小學(xué)校長學(xué)年述職述廉報告

1、小學(xué)校長學(xué)年述職述廉報告小學(xué)校長學(xué)年述職述廉報告總結(jié)一年以來的工作，對自己所做的工作加以梳 理、盤點和反思。在梳理中發(fā)現(xiàn)不足，在盤點中找出 差距，在反思中謀求新的增長點。這既是一種自我激 勵和加壓，也是一種理性的思考，更是接受領(lǐng)導(dǎo)指點, 同事相助的極好機會。請同志們批評指正，提出寶貴 意見。一、本年度學(xué)校取得主要榮譽。1、我校取得了全縣“ 316工程”督導(dǎo)評估第一名 的好成績，屬本輪評估唯一優(yōu)秀學(xué)校，榮獲陜西省“ 316”工程督導(dǎo)評估優(yōu)秀學(xué)校。2、我校先后被縣局推薦為陜西省校本研修先進 集體”、“陜西省陽光體育示范學(xué)校”、“陜西省先 進工會”、“榆林市實施素質(zhì)教育優(yōu)秀學(xué)?！薄?、榆林市德育工作

2、現(xiàn)場會、綏德縣“雙高雙普” 動員會在我校成功召開，市縣領(lǐng)導(dǎo)陳寧、馬秀嵐、常 少民、李曉媛觀摩了我校的有效德育和藝術(shù)體育現(xiàn)場 展示，給予很好的評價。4、XX年12月初，綏德縣教育局組織全縣課改實 驗學(xué)校的業(yè)務(wù)校長觀摩了我校的高效課堂，是對我校 課改工作的充分認(rèn)可。二、本年度學(xué)校主要工作業(yè)績。1、課改工作有新進展。學(xué)校四個教學(xué)模式在三至 六年級實現(xiàn)了全覆蓋。我校在縣局組織的全縣小學(xué)校 業(yè)務(wù)校長觀課中進行了課改年級全開放；綏德三小、綏師附小、明德小學(xué)、馬家川九年制學(xué)校組織教師觀 摩了我校崔歡、郝紅霞老師的課堂，頗受啟發(fā)；崔歡 老師參加了榆林市大篷車送課下鄉(xiāng)活動，受到教育同 仁的好評。英語、科學(xué)科目的

3、老師們能積極探索新的 課堂教學(xué)模式，在各位老師的教學(xué)案頭和課堂中有著 濃厚的、不同風(fēng)格的“課改”味，其中，王喜蓮老師 運用英語“四學(xué)”模式，被授予綏德縣教學(xué)能手稱號。2、教學(xué)成績有新提高。六年級五科成績較為均衡, 比對比學(xué)校超出分，五年級語數(shù)學(xué)科有很大的提高， 四年級在全縣教學(xué)質(zhì)量調(diào)研中取得較好的成績，二、 三年級繼續(xù)保持了令人滿意的成績，一年級起步成績 良好。郝紅霞、馬霞、霍佩佩、高愛芳、馬一娜、李 潔瓊、劉旭紅、王蕊、馬姣老師成績突出。3、課程建設(shè)有新亮點。我校根據(jù)學(xué)生發(fā)展的需要 及學(xué)校的實際情況，量身定做了四個校本課程。發(fā)展 好美德課堂，編寫了美德課堂的九個校本教 材。整理了美德課堂資源

4、庫、美德童謠、規(guī) 范、禮儀、習(xí)慣、紅色教育讀本、出彩中國 人、最美榆林人等系列教材，本年度，學(xué)校開 發(fā)了圍棋課、書法課、家長講堂，除書 法課缺開一個課時之外，其他校本課程開課率達到 100%校本課程深受學(xué)生喜歡。目前，我校的校本課 程成為學(xué)校的一道靚麗風(fēng)景，受到上級部門的關(guān)注和 認(rèn)可。4、辦學(xué)條件得到改善。在學(xué)校的努力和上級部門 的大力支持下，近年來，操場鋪設(shè)了人造草坪，重新 硬化了校園，改造了旗臺，全面整改了水路，進行了 辦公室的全面改造，新建了舞蹈室、圍棋室，實現(xiàn)了 電子白板班班通，添置了 66臺計算機，安裝了天然氣 鍋爐，進行了整個校園的美化。5、校本研修規(guī)范有效。學(xué)校規(guī)范常態(tài)教研管理，

5、 制定了一系列剛性管理制度，措施得力，收效良好。 一是每人一堂公開課制度，二是首席評課人制度，三 是主題研討中心發(fā)言人制度，四是教研組活動最低標(biāo) 準(zhǔn)量制度，五是公開課及教研活動考勤管理制度，六 是校本研修學(xué)分認(rèn)定制度。本年度安排公開課80人次；各教研組安排主題性 學(xué)習(xí)10次以上；語文、數(shù)學(xué)、綜合教研組開展教研活動分別為25次、28次、42次6、構(gòu)建了和諧的家校關(guān)系。學(xué)校在全校性家長滿 意度測評中，家長滿意度達到 96%更值得肯定的是 在“最喜歡的老師”調(diào)查問卷中超過 90%勺學(xué)生、家 長喜歡某一老師的好成績。取得如此高的滿意度得益 于四方面原因：一是教育教學(xué)質(zhì)量讓家長放心；二是 教師的敬業(yè)精神

6、讓家長感動；三是教師的自律水平讓 家長滿意；四是多渠道的溝通讓家長理解。三、本人工作情況匯報。在上級黨政領(lǐng)導(dǎo)和縣教育局的正確指導(dǎo)下，一年 來，本人嚴(yán)格執(zhí)行中央嚴(yán)格禁止利用職務(wù)上的便利 謀取不正當(dāng)利益的若干規(guī)定，牢固樹立為人民群眾 服務(wù)的思想，切實解決群眾反映強烈的熱點，難點問 題，為教職工和人民群眾辦實事。工作中，嚴(yán)格遵守 財務(wù)管理制度，時刻約束自己和班子成員，不亂花一 分錢，把有限的資金用在辦學(xué)上，學(xué)校資金有限，沒 有小金庫問題，沒有違紀(jì)違法現(xiàn)象發(fā)生，沒有利用職 務(wù)上的便利謀取不正當(dāng)利益的行為。在這一年中我個 人主要做了以下幾件事：1、堅持學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中提高，在提高中完善。為 此，我堅持從書

7、本、雜志、絡(luò)上汲取新知識、新思想、 新觀念；通過外出開會培訓(xùn)、自我學(xué)習(xí)等方法，使自己 能及時了解課堂教學(xué)動態(tài)，更好地調(diào)整和把握教學(xué)方 向，也有助于提高自己的教學(xué)能力和指導(dǎo)能力。2、發(fā)揮優(yōu)勢，做科研型校長。在工作中，我盡可能地發(fā)揮和展示自身的優(yōu)勢。本年度，本人聽課120多節(jié)，參加教研會30多次，為教師做專題交流10個， 撰寫論文6篇，在榆林市校長大講堂上，做了 “優(yōu)化 模式改革，提高教學(xué)質(zhì)量”專題報告。3、為自己的角色定好位。校長不是一個純粹的管 家，而是教育者、管理者、決策者、經(jīng)營者等多種角 色的扮演者。作為校長，我始終堅持以下觀點：學(xué)校 是大家的，學(xué)校的工作大家干，只有大家齊心協(xié)力，才能把學(xué)

8、校辦好；校長要做校長的事，做重要事、做關(guān) 鍵事，做把關(guān)事。4、使自己保持清醒的頭腦。首先是對我自己的言 行保持清醒。作為校長，我個人的一舉一動、一言一 行，都代表著學(xué)校，也影響著學(xué)校，因此，我必須把 個人的命運與學(xué)校命運聯(lián)系在一起，與學(xué)校共榮辱。四、學(xué)校發(fā)展中存在問題。1、任性教師依然有之。甘于平庸不思進取者有之， 固步自封排斥“課改”者有之，忘乎所以拈輕怕重者 有之，牢騷抱怨消極怠慢者有之，抱僥幸心理頻繁出 錯者有之。2、三項改革困難重重。教師在兩個教學(xué)模式運用 上很不均衡，新模式?jīng)]有完全常態(tài)化；小組捆綁式評 價方面形式主義嚴(yán)重，操作性不強，創(chuàng)新元素不多，執(zhí)行效果不佳。3、課程管理不夠嚴(yán)謹(jǐn)。

9、嚴(yán)格的教學(xué)計劃審定制度 沒有建立起來，以致出現(xiàn)較多低質(zhì)量教學(xué)計劃，特別 是部分非考試科目教學(xué)目標(biāo)模糊，目標(biāo)達成隨意性大， 教學(xué)驗收憑借印象和感覺，缺乏標(biāo)準(zhǔn)和依據(jù)。4、日常管理不夠精細。主要表現(xiàn)在：月主題教育 的有效性程度低；教室文化及衛(wèi)生狀況欠佳；晨練活 動有序化程度不高；兩放學(xué)秩序較差等突出性問題需 要精細管理予以解決。5、辦學(xué)條件亟待改善。按照學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)的要 求，學(xué)校最急需解決的三大問題是：配足標(biāo)準(zhǔn)化的學(xué) 生課桌凳，完成微機室的重建，學(xué)校中園需要軟化。6、名優(yōu)教師比重較低。目前，我校在教師培養(yǎng)方 面主要憑借教師的意愿，沒有具體得力的措施，以致 能獨當(dāng)一面，具有示范水平的名優(yōu)教師比重較小，名 優(yōu)教師團隊沒有形成，制約著學(xué)校的發(fā)展。7、學(xué)生作業(yè)負擔(dān)過重。不少教師以學(xué)生的勤 彌補自己的“拙”，備課不充分，上課效率低，以致 學(xué)生重復(fù)性作業(yè)、機械性作業(yè)過多，低水平教輔資料成為學(xué)校的一大隱患，有辱于教師和學(xué)校的形象。8大型活動組織較少。學(xué)校的一切教育活動完全 依賴于班級去實施，以校組織的大型全員性活動較少， 學(xué)生鍛煉和才藝展示的機會不夠，適當(dāng)增加大型文藝、 體育、才藝展示活動有利于學(xué)生的發(fā)展。9、語言文字規(guī)范程度低。