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文檔簡介

1、小學教師備課檢查記錄2017 年 月 日任課教師任教年級任教學科評估內(nèi)容及要求考查得分教學進度（10分）做到超前備課，教學內(nèi)容跟上教學進度。教學目標（10分）1、教學目標科學、全面、恰當。2、緊緊圍繞教學目標設計教學過程。教學重點、難點（10 分）教學重難點的處理能體現(xiàn)新課程要求，體現(xiàn)學生 主體教師主導地位，有教學方法的滲透，符合教材 和學生具體情況。教學程序設計（40 分）1、教學過程完整、教案較詳細。2、既有教法又有學法的設計。3、著力于全體學生積極性的調(diào)動、主體性的發(fā)揮。4、新課程標準的精神在教學設計中能較好地體現(xiàn)。5、能使用電教媒體輔助教學。板書和作業(yè)設計（20 分）1、板書設計完整、

2、簡潔、突出重點。2、作業(yè)設計同年級統(tǒng)一，注重雙基、能力訓練。教后感（10分）有具體的內(nèi)容，反思深刻，達30%以上。亮點與不足綜合得分綜合評價備注：總分100-90分為優(yōu)秀，89 75分為良好，74 60分為一般，60分以 下為較差。檢查人（簽字）：小學作業(yè)情況檢查記載2017 年月日任課教師任教年級任教學科評估內(nèi)容及要求考查得分作業(yè)設計情況 （20 分）題型多樣，思考性作業(yè)占比相當日均作業(yè)量用時符合規(guī)定作業(yè)有梯度、層次學生作業(yè)情況（20 分）作業(yè)簿本齊全，無破損，作業(yè)統(tǒng)一用筆、字跡 端正、清楚。教師批改情況 （60 分）批改是否及時（包括訂正后批改即二次批改）批改是否認真，批改字跡、符號清楚有無漏批、錯批有無批語，比重如何批改次數(shù)，與教學進度是否相符作文眉批、總批、旁注達教學要求，有助學生 改進，能提咼積極性亮點與不足綜合得分綜合評價備注：總分100-90分為優(yōu)秀，8

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