信息技術(shù)(五)

1、課 時 備 課 五 年級 信息技術(shù) 學科 2014年 月 日 星期 課 題第一課 認識Word小能手目 標1、初步認識多媒體演示文稿的制作工具PPT；2、了解制作多媒體演示文稿的一般步驟；3、學會規(guī)劃多媒體演示文稿作品；4、養(yǎng)成做事有計劃的行為習慣。重難點1、PPT的基本操作，尤其注重保存文件的方法；2、規(guī)劃多媒體文稿的一般步驟；3、PPT文稿制作的基本操作。教學過程主備二次備課教學過程：【情境創(chuàng)設(shè) 激發(fā)興趣】引言：百年前，出現(xiàn)了西洋鏡，它是在一個大暗箱中放入許多畫片，操作者一邊操作搖柄播放一張張圖片，一邊講解圖片內(nèi)容，而觀察著就在欣賞一部“有聲有畫的連環(huán)畫”。那現(xiàn)在大家看著計算機，我給大家播

2、放一下我制作的連環(huán)畫，你們看喜不喜歡。（播放幻燈片）師問：1.大家喜不喜歡？2.老師制作的連環(huán)畫用到大箱子了嗎？老師在操作著搖柄切換圖片嗎？老師沒有，那么老師是怎么實現(xiàn)的？老師利用計算機，就可以做出這樣美麗的連環(huán)畫了?，F(xiàn)在我們給播放的這些起個名字，叫做多媒體演示文稿。多媒體演示文稿是將文字、圖片、聲音、視頻等信息元素，利用某種軟件集成在一起形成的文件，它主要是用于演示產(chǎn)品、學術(shù)匯報、展示成果等。那如何去制作演示文稿？大家想學嗎？【自主探究  交流分享】百年后的今天，我們利用計算機，制作出比西洋鏡里的圖片更加生動美麗的演示文稿。那制作美麗的連環(huán)畫的前提是我們要學習制作工具Po

3、werPoint，通過對它的學習，同學們就可以制作出自己的連環(huán)畫。PowerPoint能夠把文字、圖片、聲音和影像等素材有機地集成在一起，形成“電子西洋鏡”，讓我們更加深切生動的感受生活的多姿多彩。老師剛剛播放的演示文稿，就是用微軟公司開發(fā)的PowerPoint軟件在制作的，大家想不想要自己的連環(huán)畫？當然，我們要制作出美麗的演示文稿，不是我們這一節(jié)課所能教授的完的，它需要我們?nèi)W習好多東西，通過一堂堂課的學習，用不了多久你就可以有自己的演示文稿了?！竞献鲗W習  釋疑解難】那首先我們先認識一下制作工具PowerPoint。一啟動PowerPoint 它是制作多媒體演

4、示文稿的應(yīng)用軟件，下面我們先來看一下由它制作的演示文稿。（播放PPT制作的演示文稿）那既然知道我們的演示文稿可以制作的這么漂亮，那同學們有沒有想法要學習？那好，下面就讓我們一起來認識一下它吧！第1步：啟動PowerPoint方法：執(zhí)行“開始”“程序”“Microsoft PowerPoint ”命令第2步：彈出創(chuàng)建演示文稿的對話框。第3步：在“新建演示文稿”中選擇“空演示文稿”，單擊“確定”按鈕，會彈出“新幻燈片”對話框。第4步：選擇第一個版式或是其他版式，單擊“確定”按鈕，就進入到PowerPoint 的操作界面下，這樣我們就創(chuàng)建了演示文稿的第一張幻燈片?！緦嵺`

5、創(chuàng)作  展示評價】按照剛剛講解的內(nèi)容，自己把PowerPoint程序打開。【教師講解】我們在打開之后，在我們面前呈現(xiàn)的是PowerPoint的窗口，那現(xiàn)在我們來認識一下它的窗口構(gòu)成。二認識PowerPoint的窗口包括：功能區(qū)、工作區(qū)、狀態(tài)區(qū)功能區(qū)：標題欄、菜單欄、常用工具欄、格式工具欄、工作區(qū)：幻燈片縮略區(qū)、幻燈片視圖區(qū)、幻燈片編輯區(qū)、視圖工具欄、狀態(tài)區(qū)【實踐創(chuàng)作  展示評價】現(xiàn)在對照課本第3頁的第三幅圖片，看著計算機上打開的PowerPoint窗口，兩個人一組，提問回答窗口的組成名稱?！窘處熤v解】現(xiàn)在我們認識到窗口的各個名稱，那我們可以在編輯區(qū)輸入文

6、本或是插入圖片、聲音等等，那在編輯區(qū)進行的操作我們以后慢慢學習，現(xiàn)在我假設(shè)我們的文稿已經(jīng)完成了，我們需要把它保存起來，那如何去操作呢？ 三保存并推出文件創(chuàng)建完畢后，我們應(yīng)當及時保存幻燈片?！拔募薄氨４妗泵?，彈出“另存為”對話框，輸入文件名，選擇保存路徑，點擊“保存”按鈕。點擊標題欄的“關(guān)閉”按鈕，將文稿關(guān)閉?！緦嵺`創(chuàng)作  展示評價】對你們自己做的文稿進行保存操作，保存到合適的位置，并給文稿起一個名字?！窘處熤v解】我在開始上課時，給同學們播放了我的作品，來大家再來看一邊，這一次，在看的過程中，去注意一下，我的文稿是不是圍繞著一個主題思想，它有封面，還有內(nèi)容，還有

7、我的結(jié)束語。（播放PPT）（在播放過程中，學生一邊看，我一邊講解哪是封面，哪又是內(nèi)容，還有我的結(jié)束語。）現(xiàn)在，通過你們剛剛的觀察，我們來總結(jié)一下制作多媒體演示文稿的一般步驟有哪些？ 四制作多媒體演示文稿的一般步驟第1步：設(shè)計一個封面，包括標題及作者信息等內(nèi)容第2步：設(shè)計好演示文件的主題第3步：做幻燈片的內(nèi)容第4步：設(shè)計一個封底，包含感謝的話?！臼崂砜偨Y(jié)  拓展延伸】這堂課通過我們的學習，我們認識了演示文稿的制作軟件PowerPoint，通過觀看演示文稿，我們學習了制作演示文稿的一般步驟。當然我們還學習了打開PowerPoint的方法以及程序窗口。那么現(xiàn)在我們來總結(jié)

8、一下本堂課所學習的內(nèi)容：1.認識PowerPoint；2.認識PowerPoint 的窗口；3.保存并推出文件；4.制作多媒體演示文稿的一般步驟。課 時 備 課 五 年級 信息技術(shù) 學科 2014年 月 日 星期 課 題第二課 給幻燈片化個“妝”（第一課時）目 標1.掌握幻燈片背景的設(shè)置方法；2.認識背景在幻燈片操作中的重要作用；3.培養(yǎng)正確的審美觀，培養(yǎng)構(gòu)筑和諧美的能力。重難點對幻燈片背景的設(shè)置。教學過程主備二次備課教學過程：引言：上節(jié)課我們初步認識了演示文稿的制作工具PowerPoint，包括學習了PowerPoint的啟動，窗口的學習，保存文檔，還學習了制作演示文稿的一般步驟。

9、那現(xiàn)在，同學們先把PowerPoint程序打開?！緦W生練習】學生打開PowerPoint，教師巡視，發(fā)現(xiàn)忘記操作的同學及時提示。【情境創(chuàng)設(shè)  激發(fā)興趣】我們制作的演示文稿有文字，有圖畫，還有聲音，現(xiàn)在大家看一下課本第4頁下面學生做的作品，是不是都是有字有畫？那如何改變幻燈片的背景呢？這就是我們這堂課所學習的內(nèi)容?！咀灾魈骄?#160; 交流分享】一、設(shè)置幻燈片的背景（一）幻燈片背景的修飾第1步：創(chuàng)建一張空白幻燈片。執(zhí)行“格式”“背景”命令。第2步：在“背景”對話框中，單擊下拉列表按鈕。第3步：選擇“填充效果”命令，選擇“圖片”標簽，單擊“選擇圖片”按鈕，選擇相應(yīng)圖

10、片，單擊“插入”。第4步：回到“填充效果”對話框，單擊“確定”，單擊“應(yīng)用”。在以上步驟中提醒同學們試一試“全部應(yīng)用”與“應(yīng)用”之間的不同。（二）應(yīng)用設(shè)計模板來改變幻燈片背景執(zhí)行“格式” “應(yīng)用設(shè)計模板”命令，在彈出的“應(yīng)用設(shè)計模板”對話框中，任意選擇一個模板，單擊“應(yīng)用”按鈕即可。【合作學習  釋疑解難】一、“全部應(yīng)用”按鈕與“應(yīng)用”按鈕之間有什么不同？釋疑解難：選擇“應(yīng)用”按鈕，效果僅應(yīng)用于當前的幻燈片；選擇“全部應(yīng)用”按鈕，則將效果應(yīng)用于所有的幻燈片。二、什么是設(shè)計模板？釋疑解難：設(shè)計模板是系統(tǒng)預先設(shè)置的一些模板。這些模板固定了幻燈片的背景圖案、文字格式等，

11、我們只要將素材與其協(xié)調(diào)搭配，便可制作出精美的幻燈片了?！緦嵺`創(chuàng)作  展示評價】在各種填充效果中，我們學習了圖片填充的方法，那么其他三種填充效果是怎樣設(shè)定的呢？請同學們自己動手做一下，看有沒有你更喜歡的背景?！臼崂砜偨Y(jié)  拓展延伸】通過這堂課的學習，初步學會修飾一下我們的幻燈片：修飾幻燈片的背景以及應(yīng)用設(shè)計模板來改變幻燈片的背景。課 時 備 課 五 年級 信息技術(shù) 學科 2014年 月 日 星期 課 題第二課時 錯誤文字巧修改目 標1.學會文字的輸入與調(diào)整方法；2.學會放映幻燈片；3.培養(yǎng)正確的審美觀，培養(yǎng)構(gòu)筑和諧美的能力；重難點本節(jié)課的重難點是文字輸入和

12、調(diào)整和對文字的基本操作。教學過程主備二次備課教學過程：【情境創(chuàng)設(shè)  激發(fā)興趣】我們已經(jīng)學會設(shè)置幻燈片的背景，那如何將文字插入到我們的演示文稿中呢？這就是我們這堂課所學習的內(nèi)容，在演示文稿中插入并修飾文字?！咀灾魈骄?#160; 交流分享】一、文字輸入與輸入法1.輸入法的選擇同時按下Ctrl和Shift兩個按鍵，選擇拼音輸入法中的“智能ABC”輸入法。2.輸入漢字依據(jù)拼音輸入漢字“今天是你的生日，我的祖國！”?！緦W生練習】輸入漢字“今天是你的生日，我的祖國！”二、在幻燈片中插入文字第1步：執(zhí)行“插入”“文本框”“水平”命令。第2步：將鼠標放在編輯區(qū)，鼠標變?yōu)樾螤?在

13、編輯區(qū)單擊鼠標，即形成一個文本框，我們可以在文本框內(nèi)進行文本編輯。第3步：“文件”“保存”（或是點擊常用工具欄的“保存”按鈕）【學生練習】插入文本框，并編輯文本框中的漢字?！竞献鲗W習  釋疑解難】三、修飾文字第1步：選中需要修飾的文字（如何選中：將光標移到需要修飾的文字前面，按下鼠標左鍵，向右拖動，至文字結(jié)束處。文字成反色顯示）第2步：執(zhí)行“格式”“字體”命令第3步：在彈出的“字體”對話框中選擇需要的修飾類型，單擊“確定”按鈕?！緦W生練習】將文字改為楷體、28號字、紅色四、文本框選定和刪除選定：把鼠標移動到文本框的任何一邊時，鼠標的形狀變?yōu)槭只ㄐ?，課本第10頁。此時單擊鼠

14、標即可選中整個文本框。刪除：選定文本框后，直接按鍵盤中的刪除鍵?！緦W生練習】插入一個文本框，然后選定，刪除五、文本框選定文本框后，執(zhí)行“格式”“文本框”命令，在彈出的“設(shè)置文本框格式”對話框中，可以設(shè)置填充顏色和線條顏色等。課本第10頁下圖?！緦W生練習】把文本框填充為蛋黃色，并將線條顏色設(shè)為粉色?！緦嵺`創(chuàng)作  展示評價】六、幻燈片的放映與退出1.幻燈片的放映方式1：執(zhí)行“幻燈片放映” “觀看放映”命令；方式2：按F5功能鍵；方式3：選擇“幻燈片放映”視圖方式；2.停止幻燈片的放映方式1：單擊鼠標（只有一張幻燈片的作品）；方式2：按下ESC鍵；方式3：單擊鼠標右鍵，

15、在快捷方式菜單中單擊“結(jié)束放映”命令?！臼崂砜偨Y(jié)  拓展延伸】本堂課主要學習文字的輸入和修飾，還學習了文本框的選定、修飾等操作，目的是讓大家學會如何在制作多媒體文稿時插入文本。通過這堂課的學習，初步學會修飾一下我們的幻燈片。這堂課所學習的內(nèi)容比較多，現(xiàn)在我們來總結(jié)一下：1.嘗試在幻燈片中插入文字；2.修飾文字，改變文字的字體、大小、顏色；3.選定并刪除文本框；4.修飾文本框，改變文本框的填充顏色和線條顏色；5.學會用不同的方式實現(xiàn)幻燈片的放映和退出。板書設(shè)計教后反思課 時 備 課 五 年級 信息技術(shù) 學科 2014年 月 日 星期 課 題第三課 圖文并茂的幻燈片（一）（第一

16、課時）目 標1.認識圖片工具欄；2.掌握圖片的插入與調(diào)整方法；3.了解祖國發(fā)展的歷程，樹立為祖國做貢獻的思想。重難點重點：圖片的插入與調(diào)整的方法；難點：對圖片工具欄上按鈕的認識。教學過程主備二次備課教學過程：【情境創(chuàng)設(shè)  激發(fā)興趣】教師：“同學們！我們在電視劇或電影中會看到古代文人總喜歡在作詩的時候配以作畫，或是作畫時賦詩，這便是最早的圖文并茂了。這樣可以更好的做到畫用詩來表意，詩用畫看來傳情，這是多么完美啊！那么如果我們將上節(jié)課學過的用PowerPoint來制作的演示文稿也添加上這種效果那我們制作的演示文稿將會又變成什么樣的呢？”學生：“肯定能夠更加形象的表達詩人的意境！

17、”教師：“我請一位同學來演示一下，我們上節(jié)課所學的操作，創(chuàng)建一張空白幻燈片，并對這張幻燈片進行簡單的修飾，加上指定背景。”學生舉手，并通過廣播教學軟件演示。【自主探究  交流分享】教師：“一個內(nèi)容豐富的多媒體演示文稿不會僅有一張幻燈片，我們課本上的作品中有九張幻燈片。那么，如何加入更多的幻燈片呢？下面我們先來學習一下新幻燈片的插入。”1.新幻燈片的插入第1步：執(zhí)行“插入”“新幻燈片”命令；第2步：在彈出的“新幻燈片”對話框中，選擇“空白”版式；第3步：設(shè)置背景。2.幻燈片的選擇在我們添加多個幻燈片后，如何快速的選擇我們想要修改的？我們可以在“大綱”視圖中，用鼠標單擊某個幻燈

18、片即可。3.在幻燈片中插入圖片(1)圖片插入第1步：選擇所需插入圖片的幻燈片；第2步：執(zhí)行“插入”“圖片”“來自文件”命令，在彈出的對話框中選擇相應(yīng)的文件即可。(2)調(diào)整圖片位置單擊圖片，按下鼠標左鍵不動，拖到需要的位置，松開鼠標即可。(3)調(diào)整圖片的大小教師：“當我們選中插入的圖片后，大家可以看到圖片四周出現(xiàn)小方框。將鼠標移動到某個方框處，鼠標會變成雙向箭頭。此時按下鼠標做劍并拖動，可調(diào)整入圖片大小?！保ㄟ呏v解邊演示）(4)調(diào)整圖片的色彩教同學們打開圖片編輯工具條，通過上面的控制按鈕來調(diào)節(jié)圖片的色彩，灰度，亮度等。并且通過讓學生自己邊調(diào)節(jié)邊觀察的方法認識工具條上的各種按鈕的作用及圖片產(chǎn)生的效

19、果。這樣更加加深他們對圖片工具欄的熟悉程度。(5)圖片的刪除選中圖片，按下DELET鍵刪除。學生練習，教教師巡視，并做個別輔導?！竞献鲗W習  釋疑解難】1、如果已經(jīng)在第一張幻燈片中全部應(yīng)用了某種背景，或使用了某個設(shè)計模板時，再添加的新幻燈片的背景將與上一張相同。2、將鼠標放到“圖片”工具欄中的任意一個按鈕上，均可顯示其作用，從而方便我們認識和使用它?！緦嵺`創(chuàng)作  展示評價】1、通過實際操作，觀察將一張比較小的圖片放大時，圖片的外觀會發(fā)生怎樣的改變？2、嘗試利用“圖片”工具欄對插入圖片的色彩進行修飾。【梳理總結(jié)  拓展延伸】“現(xiàn)在我們來

20、回憶下，這節(jié)課我們學習了什么？我們學習了在幻燈片中插入和調(diào)整圖片的方法。這些方法你們都掌握了嗎？”板書設(shè)計教后反思課 時 備 課 五 年級 信息技術(shù) 學科 2014年 月 日 星期 課 題第二課時 目 標1.認識藝術(shù)字工具欄；2.了解藝術(shù)字庫中的各種樣式。重難點對藝術(shù)字工具欄上按鈕的認識及使用。 教學過程主備二次備課教學過程：【情境創(chuàng)設(shè)  激發(fā)興趣】教師：“同學們！我們除了在幻燈片中插入新的幻燈片和圖片外，還可以插入藝術(shù)字。這樣可以更好的做到畫用詩來表意，詩用畫看來傳情，這是多么完美??！那么到底怎樣將藝術(shù)字插入幻燈片的呢？那么我們大家一起來研究一下如何在幻燈片中插入藝術(shù)字。

21、【自主探究  交流分享】1在幻燈片中插入藝術(shù)字我們以前在WORD中學過在文檔中插入藝術(shù)字，細心的同學不難發(fā)現(xiàn)，在PowerPoint中插入藝術(shù)字其實操作方法是一樣的。第1步：執(zhí)行“插入”“圖片”“藝術(shù)字”命令，將彈出藝術(shù)字庫對話框，選擇其中一種式樣，單擊“確定”按鈕。第2步：選擇式樣后，會彈出“編輯藝術(shù)字文字”對話框，鍵入需要的文字，單擊“確定”。第3步：調(diào)整藝術(shù)字的大小和位置。第4步：通過藝術(shù)字工具欄對藝術(shù)字進行修飾或修改。【合作學習  釋疑解難】如何調(diào)整調(diào)整藝術(shù)字的大小、位置和色彩？(1)調(diào)整藝術(shù)字位置單擊藝術(shù)字，按下鼠標左鍵不動，拖到需要的位置，松

22、開鼠標即可。(2)調(diào)整藝術(shù)字的大小教師：“當我們選中插入的藝術(shù)字后，大家可以看到藝術(shù)字四周出現(xiàn)小方框。將鼠標移動到某個方框處，鼠標會變成雙向箭頭。此時按下鼠標做劍并拖動，可調(diào)整入藝術(shù)字大小?！?#160;(3)調(diào)整藝術(shù)字的色彩教同學們打開藝術(shù)字編輯工具條，通過上面的控制按鈕來調(diào)節(jié)藝術(shù)字的色彩。并且通過讓學生自己邊調(diào)節(jié)邊觀察的方法認識工具條上的各種按鈕的作用及藝術(shù)字產(chǎn)生的效果。這樣更加加深他們對藝術(shù)字工具欄的熟悉程度?！緦嵺`創(chuàng)作  展示評價】教師：“大家看這些操作是不是與我們之前學過的有關(guān)的WORD文檔的操作有些相似的地方。好了接下來的時間，同學們按照剛剛老師講過的有關(guān)藝術(shù)字

23、工具欄的操作，自己去實際操作一下感受各個按鈕的功能。”學生練習，教教師巡視，并做個別指導。教師：“老教師巡視了一圈就覺得這位同學的作品做得不錯，播出來給大家看一下?！?有時間選2-3件作品)教師：“我相信下面還有很多優(yōu)秀的作品，由于時間關(guān)系我不一一展現(xiàn)給大家看了，下課后我會把做得優(yōu)秀的作品放到學校的網(wǎng)站上去?！薄臼崂砜偨Y(jié)  拓展延伸】教師：“現(xiàn)在我們來回憶下，這節(jié)課我們學習了哪些方法。這些方法你們都掌握了嗎？”板書設(shè)計教后反思課 時 備 課 五 年級 信息技術(shù) 學科 2014年 月 日 星期 課 題第四課 圖文并茂的幻燈片（二）（第一課時）目 標1.了解表格在數(shù)據(jù)表示中的作

24、用；2.學會在幻燈片中插入表格，并熟練掌握修飾表格的方法；3.學會利用表格分析問題。重難點1.表格的插入和修正；2.幻燈片中的基本操作。教學過程主備二次備課教學過程：【情境創(chuàng)設(shè)  激發(fā)興趣】打開我們上幾節(jié)課制作的各自的幻燈片，插入新的一張幻燈片，在上面插入文字，插入圖畫，并調(diào)整文字圖畫的位置和大小。引言：在當今的社會，表格是表現(xiàn)數(shù)據(jù)的一種非常直接的工具，我們可以通過表格來顯著的映射出某些引人注意的問題。那如何在幻燈片中，插入表格呢？【自主探究  交流分享】一在幻燈片中插入表格第1步：執(zhí)行“插入”“表格”命令；第2步：在彈出的“插入表格”對話框中，設(shè)置行數(shù)

25、和列數(shù)；第3步：與調(diào)整文本框的方法一樣，我們先選中表格，然后拖動表格四周的8個小方格來調(diào)整表格的大小；第4步：在表格中輸入數(shù)據(jù)?！緦W生操作】在自己的幻燈片中，輸入表格姓 名年 齡性 別家庭住址聯(lián)系方式 【合作學習  釋疑解難】二、表格位置的調(diào)整表格位置的調(diào)整方法與文本框的調(diào)整方法相同，先選中表格，然后拖動表格到合適的位置即可。三、表格大小的調(diào)整選中的表格四周有8個小方格，用鼠標拖動這些小方格便可調(diào)整表格的大小。注：與改變文本框大小稍有不同的是，當改變表格大小時，其內(nèi)部的單元格也同時改變大小。四、表格的修飾選擇表格會，執(zhí)行“格式”“設(shè)置

26、表格格式”命令，在彈出的“設(shè)置表格格式”對話框中可以設(shè)置表格的樣式?！緦嵺`創(chuàng)作  展示評價】將演示文稿中表格的每一列單元格設(shè)置為不同的顏色和字體。學生練習，教教師巡視，并做個別指導。選2-3件作品播出來給大家看一下。”【梳理總結(jié)  拓展延伸】這堂課我們學習了新知識，插入表格，表格在我們以前的學習中，應(yīng)用的比較少，所以大家在操作時多注意一些。板書設(shè)計教后反思課 時 備 課 五 年級 信息技術(shù) 學科 2014年 月 日 星期 課 題第二課時 目 標1.學會恰當?shù)卦诨脽羝惺褂米赃x圖形；2.掌握自選圖形的特殊用法。重難點重點：在幻燈片中插入自選圖形。難點：在幻

27、燈片中插入自選圖形。教學過程主備二次備課教學過程：【情境創(chuàng)設(shè)  激發(fā)興趣】     你是不是對方方正正的文本框已經(jīng)感到厭煩了？你看到其他作品中那些非常有趣的文本輸入框了嗎？那便是自選圖形。【自主探究  交流分享】一在幻燈片中插入自選圖形1.自選圖形的插入第1步：執(zhí)行“插入”“圖片”“自選圖形”命令；第2步：在彈出的“自選圖形”對話框中，選擇一種自選圖形；第3步：在幻燈片中拖動鼠標，形成一個自選圖形，在這個自選圖形上單擊右鍵，在快捷菜單中選擇“添加文本”命令，即可以輸入文字。2.自選圖形的修飾第1步：選擇自選圖形后，

28、執(zhí)行“格式”“自選圖形”命令；第2步：在彈出的“設(shè)置自選圖形格式”對話框中，設(shè)置自選圖形的顏色等格式?？梢栽O(shè)置自選圖形的顏色為淡綠色，并根據(jù)自己的喜好，設(shè)置自選圖形線條的顏色。（老師講解，學生隨之操作）【合作學習  釋疑解難】二、自選圖形的特殊用法除了可以在自選圖形在直接輸入文本外，還可以將自選圖形當作一個圖片來使用。第1步：執(zhí)行“插入”“圖片”“自選圖形”命令，插入一個自選圖形；第2步：將自選圖形拖動到文字所在的位置，此時自選圖形會遮住文字；第3步：右鍵單擊自選圖形，在快捷菜單中執(zhí)行“疊放次序”“置于底層”命令，即可把自選圖形設(shè)置成一個背景圖案了。第4步：通過調(diào)整自選圖形

29、，就可以使效果更加完美了?！緦嵺`創(chuàng)作  展示評價】學習了自選圖形的調(diào)整方法，快讓你的演示文稿變得更漂亮一些吧！【梳理總結(jié)  拓展延伸】這堂課我們學習了自選圖形，它是PPT所帶的一些基本圖形，可以供我們選擇使用。當然我們還可以改變自選圖形的顏色等等來達到我們美觀演示文稿的目的。課 時 備 課 五 年級 信息技術(shù) 學科 2014年 月 日 星期 課 題第五課 乘上歌聲的翅膀（第一課時）目 標1.了解在PPT中可以插入哪些音頻格式文件；2.掌握插入音頻文件的方法；3.培養(yǎng)作為中國人的自豪感。重難點重點：插入音頻文件和幻燈片順序的調(diào)整；幻燈片的基本操作。難點：插

30、入音頻文件和幻燈片順序的調(diào)整；幻燈片的基本操作。教學過程主備二次備課教學過程：【情境創(chuàng)設(shè)  激發(fā)興趣】引言：（播放幻燈片）我們可以看到幻燈片里有文字，有圖畫，但為了更好的突出主題，吸引他人的關(guān)注，我們在觀看幻燈片的過程中，還聽到了和主題相關(guān)的歌曲。那歌曲是如何插入到幻燈片中的呢？【自主探究  交流分享】一在幻燈片中插入音頻文件第1步：選擇一張幻燈片，執(zhí)行“插入”“影片和聲音”“文件中的聲音”命令；第2步：在彈出的“插入聲音”對話框中選擇聲音文件，選擇正確的文件存放路徑，找到文件，并插入到幻燈片中；第3步：插入聲音后，馬上會彈出一個提示對話框，若希望放映幻

31、燈片時就聽到聲音，單擊“是”按鈕。這樣，聲音就插入到幻燈片里去了。聲音插入到幻燈片里，會以“小喇叭”的形式出現(xiàn)在我們的幻燈片中，我們可以像調(diào)節(jié)圖片一樣，調(diào)整“小喇叭”圖表的大小和位置?！緦W生操作】在幻燈片里插入自己喜歡的音樂，并試聽【合作學習  釋疑解難】二在幻燈片中插入錄制的聲音怎樣將錄制的聲音插入幻燈片中呢？第1步：執(zhí)行“插入”“影片和聲音”“錄制聲音”命令；第2步：在彈出的“錄音”對話框中，按照相應(yīng)的步驟錄制聲音后，就可以把錄制的聲音插入到幻燈片中了。【實踐創(chuàng)作  展示評價】     小組內(nèi)合作，先錄制一段聲

32、音，然后再插入相應(yīng)的幻燈片中。學生練習，教教師巡視，并做個別指導。表揚做的好的小組?！臼崂砜偨Y(jié)  拓展延伸】這節(jié)課我們學習了哪些知識？你都什么收獲？課 時 備 課 五 年級 信息技術(shù) 學科 2014年 月 日 星期 課 題第二課時 目 標1.了解在PPT中可以插入哪些視頻格式文件；2.掌握插入視頻文件的方法；3.通過欣賞積極向上的作品來陶冶情操。重難點重點：插入視頻文件和幻燈片順序的調(diào)整；幻燈片的基本操作。難點：插入視頻文件和幻燈片順序的調(diào)整；幻燈片的基本操作。教學過程主備二次備課教學過程：【情境創(chuàng)設(shè)  激發(fā)興趣】引言：（播放幻燈片）我們在觀看幻燈片的過

33、程中，除了聽到聲音外，我們還看得了畫面。那影片是如何插入到幻燈片中的呢？【自主探究  交流分享】一在幻燈片中插入視頻文件第1步：選擇最后一張幻燈片，執(zhí)行“插入”“影片和聲音”“文件中的影片”命令；第2步：在彈出的“插入影片”對話框中，選擇視頻文件，將其插入到幻燈片中；第3步：插入影片后，馬上會彈出一個提示對話框，根據(jù)需要單擊“是”按鈕。這樣，視頻文件就插入到幻燈片里去了。【學生操作】在幻燈片里插入自己喜歡的視頻文件。【合作學習  釋疑解難】二幻燈片的調(diào)整若在我們的作品中，出現(xiàn)了幻燈片順序的顛倒，我們?nèi)绾稳プ瞿?？?步：選中幻燈片，在“幻燈片瀏覽”模式下，

34、選擇該幻燈片；第2步：按下鼠標左鍵不動并拖動鼠標，此時會出現(xiàn)一個豎直虛線，顯示幻燈片將要移動到的位置，達到正確位置后，松開鼠標即可。三刪除幻燈片有時候我們需要將不必要的幻燈片刪除，可以執(zhí)行的操作是：先選中待刪除的幻燈片，執(zhí)行“編輯”“刪除幻燈片”命令，即可將其刪除?！緦嵺`創(chuàng)作  展示評價】1.對于插入到幻燈片的視頻，能否將其大小擴大到與幻燈片大小一致？為什么？2.學過了移動和刪除幻燈片，那么如何復制幻燈片呢？請試著復制一張幻燈片。學生練習，教教師巡視，并做個別指導。表揚做的好的學生?！臼崂砜偨Y(jié)  拓展延伸】為了美化我們的演示文稿，給人突出主題的作用，我們學習了在幻燈片里插入音頻和視頻，是我們的演示文稿更加的完善。課 時 備 課 五 年級 信息技術(shù) 學科 2014年 月 日 星期 課 題第六課 給幻燈片添加動畫效果目 標1.熟悉自定義動畫的作用和目的，理解幻燈片切換的含義；2.恰當使用自定義動畫，熟練設(shè)置幻燈片的切換效果和排練時間；3.學會整體規(guī)劃，體會和諧之美。重難點重點：設(shè)置自定義動畫和設(shè)置幻燈