廣東省東莞市寮步信義學(xué)校七年級(jí)生物下冊(cè)《3.3 空氣質(zhì)量與健康》教案 新人教版

1、廣東省東莞市寮步信義學(xué)校七年級(jí)生物下冊(cè)3.3 空氣質(zhì)量與健康教案 新人教版教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)1描述空氣質(zhì)量對(duì)人體健康的主要影響。2嘗試了解當(dāng)?shù)氐目諝赓|(zhì)量。3學(xué)會(huì)采集和測(cè)算空氣中的塵埃粒子，了解空氣受污染的程度。4學(xué)會(huì)抽樣記數(shù)的方法。5嘗試用所學(xué)的方法探究有關(guān)空氣中塵埃粒子的問題。能力目標(biāo)1通過(guò)分析有關(guān)資料回答問題，培養(yǎng)學(xué)生分析、歸納概括能力、語(yǔ)言表達(dá)能力。2通過(guò)“采集和測(cè)算空氣中的塵埃粒子”的探究，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力，分析問題和解決問題的能力。情感目標(biāo)讓學(xué)生明白自己的健康與周圍的空氣質(zhì)量有密切的關(guān)系，愛護(hù)環(huán)境就等于愛護(hù)自己教學(xué)重點(diǎn)1描述空氣質(zhì)量對(duì)人體健康的主要影響。2做好探究實(shí)驗(yàn)采集和測(cè)算空氣中

2、的塵埃粒子。教學(xué)難點(diǎn)1學(xué)會(huì)正確采集塵埃粒子和比較精確的測(cè)算空氣中的塵埃粒子。2學(xué)會(huì)抽樣記數(shù)的方法。教學(xué)方法 實(shí)驗(yàn)法、講解法、 綜合法。課前準(zhǔn)備空氣質(zhì)量統(tǒng)計(jì)資料及數(shù)據(jù)、呼吸道疾病的有關(guān)資料、多媒體。 教學(xué)過(guò)程導(dǎo)入新課教師:我們每時(shí)每刻都在呼吸，一個(gè)人每天要呼吸兩萬(wàn)多次，每天至少要與環(huán)境交換一萬(wàn)多升氣體，可見空氣質(zhì)量的好壞與人的健康息息相關(guān)。那么空氣質(zhì)量的好壞與人的健康關(guān)系如何呢?今天我們就來(lái)研究這個(gè)話題。（板書課題：空氣質(zhì)量與健康）講授新課空氣質(zhì)量影響人體健康：教師：（組織指導(dǎo)學(xué)生閱讀“資料分析”出示以下問題，讓學(xué)生帶著以下問題閱讀，加入到小組內(nèi)參與分析討論。）（1）在什么樣的環(huán)境中生活和工作的

3、人群，呼吸系統(tǒng)疾病發(fā)病率高？ （2）請(qǐng)你根據(jù)搜集到的有關(guān)資料，分析呼吸系統(tǒng)疾病引起的死亡率為什么會(huì)逐年上升？（3）請(qǐng)結(jié)合資料3、4和身邊的實(shí)例，分析居室的空氣質(zhì)量與人的健康關(guān)系。（4）除了以上資料所提到的，影響居室空氣質(zhì)量的因素還有哪些？學(xué)生：（認(rèn)真閱讀資料，分析討論，相互補(bǔ)充，在老師的點(diǎn)撥指導(dǎo)下得出如下結(jié)論）（1）在空氣質(zhì)量差的環(huán)境中生活和工作的人群，呼吸系統(tǒng)發(fā)病率高，即呼吸道容易患鼻炎、咽炎等，肺部容易患肺炎、肺結(jié)核、肺癌等。（2）空氣質(zhì)量的惡化，是導(dǎo)致呼吸系統(tǒng)引起死亡率逐年上升的主要原因。（3）煙霧污染和裝修污染影響居室空氣質(zhì)量，直接影響人們的健康。吸煙危害吸煙者自身的健康，也影響周圍不

4、吸煙者（被動(dòng)吸煙者）的健康。裝修后的墻壁往往含有甲醛、苯、甲苯和二甲苯等揮發(fā)性的有機(jī)化合物。這些揮發(fā)性的有機(jī)化合物聚集到一定的濃度，可以使人感到不適，嚴(yán)重時(shí)可以使人患呼吸系統(tǒng)疾病和其他疾病。（4）新購(gòu)買的家具、清新劑等，往往也含有上述對(duì)人體有害的揮發(fā)性的有機(jī)化合物，也會(huì)影響居室的質(zhì)量，等等。了解當(dāng)?shù)氐目諝赓|(zhì)量狀況：教師：同學(xué)們講得很好，說(shuō)明你們課前認(rèn)真地收集并閱讀了大量的資料。大氣中的污染物對(duì)人體健康的危害極大，這些有害物質(zhì)既可以引起包括肺癌在內(nèi)的呼吸系統(tǒng)疾病，還可以通過(guò)呼吸系統(tǒng)進(jìn)入血液，引起其他系統(tǒng)的疾病。我們當(dāng)?shù)氐目諝赓|(zhì)量如何？大氣主要有哪些污染物呢？（組織學(xué)生對(duì)課前準(zhǔn)備的空氣質(zhì)量統(tǒng)計(jì)資料

5、及數(shù)據(jù)，進(jìn)行分析，總結(jié)本地區(qū)空氣質(zhì)量被污染的現(xiàn)狀）學(xué)生：（小組討論總結(jié)后發(fā)言）（1）我們城市的空氣質(zhì)量狀況，每天基本是“輕微污染”；（2）我們城市的空氣中首要污染物是“可吸入顆粒物”；（3）常見的大氣污染源一般有：工廠排放的煙塵廢氣和居民爐灶排放的煙塵廢氣，汽車、摩托車等各種機(jī)動(dòng)車輛排放的尾氣、農(nóng)作物秸稈焚燒排放的濃煙、地面揚(yáng)沙和沙塵暴等。教師：同學(xué)們說(shuō)得很好，說(shuō)明同學(xué)們課前進(jìn)行了認(rèn)真的調(diào)查訪問，也查閱了空氣污染的有關(guān)資料，那么我們?nèi)绾巫约簻y(cè)量周圍的空氣質(zhì)量呢？學(xué)生：我們可以利用課前測(cè)量空氣中的塵埃粒子數(shù)并計(jì)算塵埃粒子數(shù)，就能判斷周圍的空氣質(zhì)量狀況。教師：對(duì)。同學(xué)們可以利用課前各小組采集到的塵

6、埃粒子數(shù)，測(cè)算空氣中的塵埃粒子數(shù)?，F(xiàn)在請(qǐng)各小組制定出科學(xué)的測(cè)算計(jì)劃與方案。學(xué)生：各小組按5點(diǎn)取樣法算出，小組之間根據(jù)數(shù)據(jù)討論，交流塵埃粒子數(shù)與環(huán)境的關(guān)系。教師：（根據(jù)小組測(cè)算結(jié)果，讓各組探究討論以下問題）（1）樓層越高塵埃越少嗎？（2）下雨前和下雨后塵埃粒子數(shù)量相同嗎？（3）一天中不同時(shí)間，同一地點(diǎn)塵埃粒子的數(shù)量相同嗎？學(xué)生：（各組在老師的點(diǎn)撥下，小組通過(guò)分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)、共同討論后得出以下結(jié)論）（1）樓層越高塵埃越少。（2）下雨前和下雨后塵埃粒子的數(shù)量不一樣（下雨前的塵埃粒子數(shù)量多，下雨后的塵埃粒子數(shù)量少）。（3）一天中的不同時(shí)間（早、中、晚），同一地點(diǎn)塵埃粒子數(shù)不同。教師：同學(xué)們做實(shí)驗(yàn)比較認(rèn)真

7、，計(jì)算方法也正確。希望同學(xué)們以后繼續(xù)發(fā)揚(yáng)科學(xué)探究精神，研究生命現(xiàn)象。現(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)們想一想，空氣質(zhì)量既然與人體健康關(guān)系這么密切，我們應(yīng)該如何防止大氣污染，改善空氣質(zhì)量呢？你們有什么建議？現(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)們討論一下。學(xué)生：（學(xué)生根據(jù)已有知識(shí)互相討論、補(bǔ)充后總結(jié)、作答）1控制污染物排放是防止大氣污染，改善空氣質(zhì)量的根本措施。如：工廠必須注意消煙除塵，廢氣要經(jīng)過(guò)處理才能排放到空氣中去；城市要適當(dāng)控制汽車的數(shù)量，改進(jìn)汽車發(fā)動(dòng)機(jī)，減少?gòu)U氣的排放；冬季要實(shí)行集中供暖，代替千家萬(wàn)戶的爐灶。2植樹造林是防治大氣污染的有效措施，我們要大力植樹造林。因?yàn)闃淙~能吸附空氣中的灰塵，有些樹葉有監(jiān)測(cè)空氣污染的作用，所以我們要大力提

8、倡植樹造林。3為了防止空氣污染，我們要注意搞好環(huán)境衛(wèi)生，不亂倒垃圾，不隨地吐痰，不在公共場(chǎng)所吸煙。學(xué)習(xí)內(nèi)容學(xué)生活動(dòng)教師活動(dòng)導(dǎo)入新課以2003年12月重慶開縣天然氣井噴事故為例，啟發(fā)學(xué)生思考造成198人死亡的主要原因。一、空氣質(zhì)量影響人類的健康二、調(diào)查造成空氣污染的主要原因三、討論大氣污染的防治四、了解當(dāng)?shù)氐目諝馕廴?調(diào)查交流北京地區(qū)空氣污染情況2采集和測(cè)算空氣中的塵埃粒子第二課時(shí)1采集空氣中的塵埃粒子，在顯微鏡下觀察和記數(shù)。2表達(dá)與交流作業(yè)：實(shí)踐活動(dòng)學(xué)生分析回答：大量有毒氣體排放到空氣中，造成空氣污染。學(xué)生操作計(jì)算機(jī)，利用校園網(wǎng)查找有關(guān)信息，通過(guò)小組討論分析空氣質(zhì)量影響人類的健康的資料，關(guān)注空

9、氣質(zhì)量。通過(guò)查找資料進(jìn)行交流，學(xué)生認(rèn)同大氣污染對(duì)人類的影響是巨大而深遠(yuǎn)的，沒有空氣就沒有生命，大氣污染直接危害人體健康，使人發(fā)生急慢性中毒和致畸致癌作用等。大氣污染也使植物生長(zhǎng)受阻、發(fā)育不良等，在一些化工廠附近，大片的森林植被枯焦死亡。學(xué)生匯報(bào)“造成空氣污染的主要原因”的調(diào)查結(jié)果：、工廠排放的濃煙、汽車排放的大量有害氣體和粉塵、燃燒含硫的燃料、焚燒生活垃圾、樹葉、廢舊塑料、焚燒工業(yè)廢棄物、吸煙、炒菜做飯時(shí)廚房的煙氣、垃圾的腐爛釋放出有害氣體、工廠有毒氣體的泄漏、居室裝修材料緩慢釋放出的有毒氣體、路面揚(yáng)塵、農(nóng)業(yè)上噴灑有毒農(nóng)藥、使用噴發(fā)膠等使用化學(xué)稀釋劑的的產(chǎn)品、復(fù)印機(jī)、電視等電器產(chǎn)生的有害氣體等

10、等。學(xué)生交流調(diào)查結(jié)果，匯報(bào)造成空氣污染的主要原因。討論解決大氣污染的防治方法。學(xué)生再一次利用校園網(wǎng)，查找北京地區(qū)空氣污染情況，并進(jìn)行交流。了解到目前北京市發(fā)布的空氣污染物指數(shù)有5項(xiàng)：二氧化硫、一氧化碳、氮氧化物、臭氧和可吸入顆粒物。其中二氧化硫主要是燃煤的排放物，氮氧化物主要是汽車尾氣排放物，一氧化碳既由燃煤排放也由汽車尾氣排放，臭氧是氮氧化物的二次化合污染物，可吸入顆粒物則是揚(yáng)塵和其他幾種污染物的混合生成物。學(xué)生采集和測(cè)算空氣中的塵埃粒子，了解空氣受污染的程度。學(xué)生以小組為單位，討論確定要探究的問題，制訂探究計(jì)劃，進(jìn)行分工。學(xué)生根據(jù)上節(jié)課小組討論，確定采集地點(diǎn)、時(shí)間、方法和組員間的分工，按照

11、計(jì)劃利用課下時(shí)間去做。及時(shí)收回樣本，本節(jié)課在顯微鏡下觀察和記數(shù)。學(xué)生分小組匯報(bào)：1、本組要探究的問題2、本組的探究計(jì)劃3、本組的探究結(jié)果學(xué)生會(huì)環(huán)保組在校園設(shè)空氣質(zhì)量播報(bào)牌。演示2003年12月重慶開縣天然氣井噴事故中，受有害氣體侵害死去的民眾。使學(xué)生受到觸動(dòng)，認(rèn)同空氣質(zhì)量直接影響人類的健康，引入新課。組織學(xué)生查找有關(guān)信息。啟發(fā)學(xué)生發(fā)布和分析有關(guān)空氣質(zhì)量影響人類的健康的信息。學(xué)生匯報(bào)調(diào)查結(jié)果，教師板書。教師以“造成大氣污染的原因分析”為主題，組織學(xué)生討論：哪些污染對(duì)我們生活影響最大？造成這些污染的原因是什么？有什么解決方法？我們自身應(yīng)該如何去做？在學(xué)生的討論過(guò)程要注意進(jìn)行適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)和啟發(fā)。討論性發(fā)言結(jié)束后，對(duì)同學(xué)討論的關(guān)鍵問題進(jìn)行評(píng)價(jià)和總結(jié)?？隙▽W(xué)生的成果，鼓勵(lì)其積極參與身邊的環(huán)境保護(hù)活動(dòng)，從每一件小事，每一個(gè)細(xì)節(jié)做起。師生總結(jié)大氣污染的防治要采取綜合措施：調(diào)整能源結(jié)構(gòu)，合理規(guī)劃工業(yè)發(fā)展和城市建設(shè)布局；綜合運(yùn)用運(yùn)用各種防治污染的技術(shù)和措施；制定大氣污染標(biāo)準(zhǔn)、加強(qiáng)大氣質(zhì)量監(jiān)測(cè)；采用生物技術(shù)，改善生態(tài)環(huán)境，植樹造林，充分利用環(huán)境的自凈能力。小結(jié)：大氣污染的治理引起了人們的廣泛關(guān)注和支持。在我國(guó)，先后有幾十個(gè)城市開始定期發(fā)布城市空氣質(zhì)量報(bào)告，為人們提供環(huán)境質(zhì)量信息。演示全國(guó)部分城市空氣質(zhì)量日?qǐng)?bào)。教師演示五點(diǎn)取樣法：先確定對(duì)角線的中