幼兒園中班30個(gè)智力游戲

1、幼兒園中班智力游戲30個(gè)游戲名稱：按開關(guān)45歲訓(xùn)練視力與辯色能力A游戲準(zhǔn)備：在幾張紙上分別用不同顏色畫上幾個(gè)直徑約2厘米的圓圈，當(dāng) 作開關(guān)。將紙釘在墻上，高度與幼兒的肩齊。在離紙1.5米處劃一條白線。幾個(gè)簡易面具，在面具一只眼處 挖個(gè)洞。，A/It 法教師請幾名幼兒上來，戴上面具，站在白線后面。游戲開始，教 師口令：請打開紅色開關(guān)。幼兒抬起右臂或左臂，伸出食指,對準(zhǔn)紅色開 關(guān)慢慢向前走，去按紅色開關(guān)，看誰按得對又快。幼兒退回起點(diǎn) 線，聽教師口令，再按別的開關(guān)。幾次游戲中按對多的幼兒為勝。 調(diào)換幼兒繼續(xù)游戲。游戲規(guī)則：蒙住左眼與伸出右手（蒙住右眼伸出左手）。手指尖要按住圓圈內(nèi)。A指導(dǎo)建議：可根據(jù)

2、幼兒年齡不同，適當(dāng)調(diào)整距離和提出用左右手的要求；游 戲熟練后，還可讓幼兒持筷子或小木棍去瞄準(zhǔn)。游戲名稱：有“球"必應(yīng)45歲提高幼兒反應(yīng)的能力。一個(gè)球A游戲方法：教師讓組員圍成一個(gè)圓圈，將球拋向一位組員,并問他一條個(gè)人 的問題。被問者回答后可將球拋向另一位組員，向他發(fā)問題。»指導(dǎo)建議：若接球后三秒（或組長數(shù)三聲）內(nèi)，拋球者不能問出問題，或接 球者不能給答案，表演一個(gè)節(jié)目。游戲名稱：玩轉(zhuǎn)盤45歲鞏固幼兒對各種動物外形特征的認(rèn)識，培養(yǎng)思維的 敏捷性。畫有兔子、小狗、小魚、飛機(jī)、烏龜?shù)任锲返膱D片,游it方教師出示轉(zhuǎn)盤，轉(zhuǎn)盤上是一些圖片、上面分別畫看數(shù)量不等的兔 子、小狗、小魚、飛機(jī)

3、、烏龜?shù)任锲?，幼兒自己將轉(zhuǎn)盤的指針轉(zhuǎn) 起來，指針指到哪張圖片，幼兒就說出它的名稱并在前面加上數(shù) 目和單位，并說出事物在做什么，如：一只小兔跳跳跳。指導(dǎo)建議幼兒分組進(jìn)行，每組一個(gè)轉(zhuǎn)盤，盡量讓每個(gè)孩子在最短的時(shí)間 內(nèi)都參與活動，減少和消除消極等待現(xiàn)象。每個(gè)轉(zhuǎn)盤上的內(nèi)容最好是不一樣的，這樣方便幼兒進(jìn)行交換游 戲。游戲名稱：造火車45歲正確運(yùn)用數(shù)量詞，提高傾聽和應(yīng)答的能力蘋果、書本、眼鏡、尺子、樹、電視機(jī)等物品的圖 片 游戲方法：一名幼兒做“火車頭"，"火車頭"拍手念兒歌"嗨嗨，我的火 車就要開"小朋友就問"哪里開 ？" 火車頭回答

4、"*小朋 友那里開"，被"火車頭"點(diǎn)到名字的幼兒到黑板前翻一張圖片 并快速說出圖片上的物品，前面要加上數(shù)量和單位，如：五頭牛 等，說對的幼兒站在“火車頭"后做一節(jié)車廂，說錯(cuò)了，坐回座 位，"火車頭”重新尋找車廂。 指導(dǎo)建議：教師盡可能多準(zhǔn)備一些圖片，讓游戲可以玩得連貫。可以適當(dāng)?shù)姆纸M游戲，并且組組之間交換游戲。游戲名稱：猜猜誰來了45歲培養(yǎng)思維的敏捷性。錄有動物叫聲的磁帶一盒,各種動物的貼絨圖片和 頭飾若干，森林背景圖一幅。 游戲方法：老師出示"猜猜誰來了” 的游戲背景圖，講解故事情節(jié)：今天 森林里可熱鬧了，動物們要開聯(lián)歡會

5、,等會兒請小朋友猜一猜誰 來了，它是怎樣來的。" 然后猜謎語說出誰來了 ,是怎樣來的。 指導(dǎo)建議：每猜一種動物，就在背景圖上出示該動物的圖片。此游戲也可以將動物換成其他的事物進(jìn)行游戲。游戲名稱："松鼠"搬家45歲開拓思維方式，提高反應(yīng)能力。寬闊的場地，松鼠頭飾。 游戲方法：幼兒每三人為一組，其中兩人雙手舉起對撐搭成一個(gè)“小木屋”另一個(gè)人扮"小松鼠"，蹲在"小木屋”里。教師發(fā)出口令，如"松鼠搬家"一一"小松鼠"調(diào)換到其他的“小木屋"里。"樵 夫砍柴"一一搭建"

6、;小木屋”的兩個(gè)人分開，尋找新的“樵夫”搭建新的“小木屋"。"森林大火"一一"小松鼠"可以變成"樵夫"，"樵夫"可以變成"小松鼠"。教師的口令不斷變化， 不斷淘汰出“小松鼠"或"樵夫"出來。A指導(dǎo)建議：教師口令要變化多樣性，增加幼兒的興趣。游戲名稱：找朋友45歲訓(xùn)練幼兒的反應(yīng)能力及對數(shù)字的敏感度。室外場地 游戲方法：教師從1-10的數(shù)字中任找一個(gè)數(shù)字發(fā)出口令。幼兒根據(jù)教師口 令數(shù)字找小伙伴抱在一起。教師的口令可越來越快，訓(xùn)練幼兒的 反應(yīng)能力。A指導(dǎo)建議：每

7、次聽口令找小伙伴，可以找不同的伙伴抱在一起。游戲名稱：大扣子,小扣子45歲 游戲目標(biāo)：發(fā)現(xiàn)物品的大小差異，學(xué)習(xí)按一定順序排序（從大到小或從小到 大）。 游戲準(zhǔn)備： 各種大小不同的玩具、用品及材料，每種數(shù)量為5個(gè)或更多（根據(jù)幼兒實(shí)際情況自定）。大小不同的扣子（為突出物品的大小特征，相同的扣子的顏色 最好一樣）及分放扣子用的小盤（盒）A 游 /ex兩人一組。幼兒甲為發(fā)令者。幼兒乙為操作者，甲發(fā)出："請你 摸最小的，請你摸最大的?；蛑钢衙龅娜我幻犊圩诱f：”請 你摸出比它小/大的扣子。并將摸出的扣子按由大至小或由小至 大的順序排序。"由教師擔(dān)任發(fā)令者，部分幼兒為操作者，根據(jù) 教

8、師的口頭指令，摸出不同大小的扣子。兩名幼兒面對面，每人 手背后并拿幾枚扣子在手心。游戲開始，兩人同時(shí)出任意一枚扣 子，大扣子吃掉小扣子，放在一旁，再次開始游戲，誰旁邊扣子 多，誰為勝利者。 指導(dǎo)建議：教師引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)扣子的大小差異，并鼓勵幼兒將一樣大的扣 子挑揀到同一個(gè)小盤里。從每一個(gè)盤子里揀出一個(gè)扣子，這幾個(gè) 扣子如果要排成一隊(duì)，應(yīng)該怎么放，鼓勵幼兒嘗試不同的排序方 式（即由大到小或由小到大）。在一個(gè)小盤里放幾枚大小不同的扣子（數(shù)量視幼兒能力而定）， 并用一塊布將盤子蓋上，使幼兒不能看到下面的扣子，通過觸覺 感知口子的大小。游戲名稱：街道45歲培養(yǎng)幼兒想象力和連貫的語言表達(dá)能力。一幅街道圖形

9、的棋盤圖片、一盒數(shù)字卡片、棋子若 干 游戲方法：每人拿一個(gè)棋子放在印有街道圖形棋盤的起點(diǎn)上，經(jīng)猜拳游戲 決定抽卡片的順序。抽出一張數(shù)字卡片，把棋子放在圖片上相應(yīng)的場所，并講出該 公共場所的名稱。（例如，抽到數(shù)字3 ,棋子走3格，這格的圖片 是電影院，該幼兒必須說出，這是什么地方，可以去干什么的短 句。）所有參加者按順序抽簽游戲。如說不出完整短句，就算輸，停抽卡片一次。最后誰的棋子先 到終點(diǎn)，誰就贏得勝利。 指導(dǎo)建議：此游戲可供一名或幾名幼兒共同游戲，也可與父母一同游戲。游戲名稱：比寬窄，贏卡片45歲 游戲目標(biāo)：比較3個(gè)以上物品的寬窄，嘗試排序，發(fā)現(xiàn)它們的相對性。 游戲準(zhǔn)備：長短相同、寬窄不同的

10、花紙條若干張，紙條要稍厚些，可以用 來反復(fù)操作。在白紙上畫上幾道寬窄不同的線條（數(shù)目與游戲者手執(zhí)的花紙 條數(shù)相同），并在線條下方標(biāo)紅點(diǎn)。一些紅圓片。 游戲方法：幼兒自由結(jié)伴參加游戲，每人一套花紙條（數(shù)目、寬窄一致）同 時(shí)準(zhǔn)備已標(biāo)出紅點(diǎn)的與人數(shù)一樣的白紙幾張，分散倒扣在一邊。 幼兒將手放在背后，紙條拿手中，幾人同時(shí)出一紙條，并一起將 它們排好，每人記住自己出的是哪張牌，每次排序完成，輪流由 一人翻旁邊倒扣的紙，看上面哪個(gè)線條下有紅點(diǎn)，再對照已排成 的序列，出與紅點(diǎn)一致的那張紙條的幼兒為勝，拿一個(gè)紅圓片放 自己旁邊。同時(shí)收回剛才出的紙條，重新開始游戲。 指導(dǎo)建議：若遇到相同寬窄的紙條時(shí)，兩張先并放

11、，恰巧出這張紙條的人為 勝時(shí)，兩人用"包子、剪子、錘”的方式確定最后勝利者。若同 時(shí)出幾張相同寬窄紙條，翻過來的白紙上標(biāo)紅點(diǎn)的線條，在幼兒 排好序列中又沒有相應(yīng)的這一張，游戲要重新開始。游戲名稱：拉大車45歲理解10以內(nèi)數(shù)的大小關(guān)系。數(shù)字為110的牌游戲方法幼兒每人拿數(shù)字為110的牌,開始玩時(shí)可每人一套牌，待熟悉 游戲規(guī)則以后，可以增加到23套牌，在充分的游戲過程中，理 解數(shù)的大小關(guān)系。游戲者以錘子、剪子、布的方式?jīng)Q定出牌的先 后，然后按每張牌的自然順序依次出牌，若后出的一張牌與前面 所出牌中的某一張有大1或小1的關(guān)系，則這兩張牌之間的所 有牌均為后出牌者所有，放在一旁。待游戲全部出

12、完手中的牌， 各自數(shù)一下放在旁邊的牌，誰的多，誰為勝。 指導(dǎo)建議：在游戲之前要有數(shù)字概念的引導(dǎo)。牌最好控制在2副，利于幼兒操作。游戲名稱：小小飛行員45歲理解各數(shù)字所表示的意義。自制飛行棋地圖，骰子一顆，小旗若干。 游戲方法： 按猜拳的結(jié)果決定兩位幼兒擲骰子，另兩位幼兒分別按同組伙伴 擲出的骰子上的點(diǎn)子數(shù)往前走幾步。如果剛好走到綠色數(shù)字幾的 路牌，則繼續(xù)往前走幾步；走到紅色數(shù)字幾的路牌，則往后退幾 步，先到達(dá)終點(diǎn)為勝。游戲名稱：鎖和鑰匙會根據(jù)物體特征分類、配對。鎖和鑰匙（貼有相對應(yīng)的顏色貼紙）若干A游戲方法：幼兒4人，每人5把打亂的鎖和鑰匙，上面貼有顏色貼紙。將鎖 和鑰匙分開擺放，打亂。聽到指

13、令迅速根據(jù)鎖和鑰匙上的顏色將 鎖打開，首先將5把鎖都打開的幼兒獲勝。游戲名稱：小描釣魚45歲練習(xí)6以內(nèi)數(shù)字和數(shù)量配對。魚桿、數(shù)字卡片、自制魚。A游戲方法：1、2人一組，一名幼兒作為領(lǐng)導(dǎo)者，為魚桿和魚身上貼上數(shù)字， 另一名幼兒扮演小貓，釣起"池塘"里點(diǎn)數(shù)和魚桿上數(shù)字對應(yīng)的 魚。 游戲規(guī)則：釣錯(cuò)了或釣不上，可互換游戲角色游戲名稱：戴戒指45歲能根據(jù)物品的顏色分類寫有數(shù)字110的各種顏色的手模型，各種顏色的 "戒指"若干。 游戲方法：選擇一只手模型，觀察"手”的顏色和上面的數(shù)字。在"戒指" 中找到和所選"手"相

14、同的顏色，并數(shù)出和“手”上所示數(shù)字相 同數(shù)量的戒指，為"手"戴上。游戲名稱：美麗的項(xiàng)鏈45歲A游戲目標(biāo)：掌握串珠的技巧，鍛煉手部小肌肉的靈敏性。會根據(jù)物體的顏色和形狀分類和排序。 游戲準(zhǔn)備：紅、黃、綠三色和方形、圓形、三角形的木珠、繩子，圖紙 游戲方法：選擇一張圖紙，觀察、發(fā)現(xiàn)圖紙上串珠的規(guī)律。按照圖紙上的規(guī) 律動手操作（如紅圓一綠方一黃三角）。完成后在白紙上記錄下 自己發(fā)現(xiàn)的規(guī)律。A指導(dǎo)建議：串珠的規(guī)律圖紙準(zhǔn)備得多一點(diǎn)。游戲名稱：占“根盤"45歲感知數(shù)和量的關(guān)系。棋盤，篩子1顆，棋子若干。 游戲方法：兩人一組，每人拿一盤"棋子"（可用扣子、蓋

15、子、小塑料物品 等替代）和一張畫有若干正方形格子的大正方形棋盤。幼兒輪流 擲骰子，并按每次的點(diǎn)子數(shù)量在相應(yīng)的空格子上擺上相應(yīng)數(shù)量的 “棋子"。先把棋盤占滿者為勝。A指導(dǎo)建議：棋子可用扣子、蓋子、小塑料物品等替代。游戲名稱：誰的寶寶不見了 ？45歲A游戲目標(biāo)：認(rèn)識各種動物小時(shí)候和長大的樣子。體驗(yàn)幫助別人的快樂。游戲準(zhǔn)備：各種動物不同時(shí)期的圖片（蝌蚪、青蚌；雞、雞蛋；毛毛蟲、蝴蝶）A游方法：為動物媽媽找寶寶，把相應(yīng)的“母子"用線連起來。想想還有什 么小動物小時(shí)和長大以后不一樣。A指導(dǎo)建議：認(rèn)識各種動物的寶寶是游戲的基礎(chǔ)前提。游戲名稱：誰是帶頭人45歲發(fā)展觀察力和判斷力A游戲方法

16、：幼兒圍坐成圓圈，請一名幼兒當(dāng)偵探，暫時(shí)離開教室或反趴在教 室的墻上，不看教師和別的幼兒。教師悄悄指定一幼兒當(dāng)帶頭人， 偵探入場，帶頭人趁偵探不注意時(shí)變換各種動作，偵探要通過仔 細(xì)觀察，猜出誰是帶頭人。猜對了由帶頭人作偵探；偵探三次猜 不中帶頭人，則表演一個(gè)節(jié)目。指導(dǎo)建議：活動開始由教師或能干的幼兒先做。游戲名稱：找水果45歲發(fā)展嗅覺、味覺和判斷力A游戲,隹備：將蘋果、桔子、梨、香蕉等水果切成小塊分別放在盤中，每盤放 一種水果。畫有上述水果的卡片若干張，眼罩一個(gè)。游戲方法： 請幼兒抽一張卡片，看清并記住自己要找的是什么水果。教師指 定幼兒用聞或嘗的方法找出這種水果。如果幼兒抽出的是畫有蘋 果的

17、卡片，教師指定是用聞的方法，就給幼兒蒙上眼睛，教師把 裝有各種水果的盤子一一遞給幼兒聞，幼兒邊聞邊作出判斷。如 果猜對了，全體幼兒拍手祝賀。如果教師指定是用嘗的方法，就 在幼兒蒙上眼睛后把各種水果讓幼兒嘗一點(diǎn)，幼兒邊嘗邊作出判 斷。»指導(dǎo)建議：注意衛(wèi)生，嘗水果時(shí)勺子要分開。在不同季節(jié)可選用其他應(yīng)時(shí)水 果。游戲名稱：敲鈴人45歲發(fā)展幼兒聽力小鈴一個(gè)4:矽 陰 H :土 幼兒圍成一個(gè)圓圈，老師請一位敲鈴人，其他幼兒反趴在椅子背 上。游戲開始后，敲鈴人在圓圈中間走動，由他決定在哪位小朋 友的背后敲鈴，圓圈上的幼兒只能通過耳朵判斷敲鈴人是否在自 己背后。如果確定敲鈴人在自己背后，就大聲說：在

18、我看這里。 同時(shí)反身起立抱住敲鈴人，敲鈴人不能逃跑。猜對者可以在做一 次敲鈴人，猜錯(cuò)的幼兒停止游戲一次。指導(dǎo)建議：敲鈴人走路要輕，敲鈴時(shí)一定要對準(zhǔn)某一幼兒；圓圈上的幼兒不能回頭看。游戲名稱：猜積木45歲發(fā)展幼兒觀察能力小積木一塊（或用乒乓球、圍棋子） 游戲玩法：參加游戲的幼兒分成人數(shù)相等的兩隊(duì)，相對而坐。兩隊(duì)相隔34 米。每隊(duì)幼兒與幼兒之間盡量靠緊一點(diǎn)。甲隊(duì)開始傳積木，老師 下達(dá)"停止”的口令后，乙隊(duì)隊(duì)員經(jīng)過商量和討論，請一代表來 猜積木在誰手里。如果乙隊(duì)的代表猜對了，那么甲隊(duì)手上拿有小 積木的人就成為乙隊(duì)的俘虜，隨乙隊(duì)代表歸隊(duì)，如果乙隊(duì)代表猜 錯(cuò)了，只好空手而歸。然后改由乙隊(duì)來傳遞

19、積木,甲隊(duì)擔(dān)任猜的 角色,如此交替進(jìn)行。游戲結(jié)束時(shí)比比哪對人多,哪隊(duì)就是勝利 者。 指導(dǎo)建議：傳積木動作盡量隱蔽，可以用假動做來迷惑對方，游戲熟練后， 可改在幼兒身后傳遞；不傳積木的那一隊(duì),教師可組織幼兒拍手 或念兒歌。游戲名稱：傳口令45歲發(fā)展聽覺和注意力。» Zn£/uj*參加游戲的幼兒分成人數(shù)相等的幾隊(duì)，每隊(duì)之間相隔一定的距離。各隊(duì)第一名幼兒走到教師面前，教師悄悄地告訴他們一個(gè)小動物 的名稱或者一句話。各隊(duì)第一名幼兒聽清老師的話后，跑回本隊(duì)， 聽到信號同時(shí)開始傳話，將口令耳傳給第二人，第二人再傳給第 三人，以此類推，傳到最后一人，最后一名幼兒立即報(bào)告給老師。速度快且準(zhǔn)

20、的組獲勝。A游戲規(guī)則：傳口令時(shí)聲音要清，只要下一個(gè)人聽得清就行了。 指導(dǎo)建議：游戲熟練后，可以增加口令的難度和每隊(duì)人數(shù)。游戲名稱：高人和矮人45歲發(fā)展幼兒在聽到口令后做出快速動作反應(yīng)的能力。 游戲方法：全體幼兒站成一個(gè)圓圈。教師發(fā)口令"高人"時(shí)，全體幼兒立即 提踵，同時(shí)兩臂上舉；當(dāng)教師發(fā)口令"矮人"時(shí)，全體幼兒立即 蹲下，且兩手叉腰。教師發(fā)信號的速度逐漸加快，做錯(cuò)的幼兒暫 時(shí)停止游戲，能堅(jiān)持做對的為優(yōu)勝者。 游戲規(guī)則：教師未發(fā)口令時(shí)，幼兒不能做動作。 指導(dǎo)建議：可逐漸增加游戲難度和趣味性，要求幼兒做與教師口令相反的動 作?？勺?quot;大皮球和小皮球&

21、quot;、"大樹和小樹"、"胖子和瘦子" 等相應(yīng)動作。可和幼兒一起討論商定其它的動作表現(xiàn)形式。游戲名稱：找積木45歲發(fā)展觸摸覺能力。 游戲準(zhǔn)備：各種形狀的積木若干，裝積木的小筐若干個(gè)，蒙眼布若干。 游戲方法：給幾名幼兒蒙上眼睛，每人拿一個(gè)小筐，站在桌邊。教師在桌上 放許多各種形狀的積木。其他幼兒圍桌坐成一個(gè)大圓圈。大家一 起念兒歌："積木積木多多，大家仔細(xì)摸摸，形狀都不一樣,千 萬不要摸錯(cuò)。"老師說："找圓形積木。"蒙眼的幼兒就在桌上 摸圓形積木，放入筐內(nèi)。在規(guī)定時(shí)間內(nèi)找得又多又對的為優(yōu)勝者?？山o蒙眼的幼兒掛上不

22、同形狀的牌子，幼兒要先摸出牌子的形狀，再去找相應(yīng)的積木。此游戲還可提出觸摸大小不一的物品。游戲名稱：該誰開車了45歲發(fā)展聽力、注意力和自控力。各種交通工具頭飾各一只A游戲方法：將幼兒分成三組，分別代表三種交通工具（火車、汽車、飛機(jī)等）。教師可以和幼兒一起討論怎樣搭成這種交通工具（如火車是一個(gè) 個(gè)幼兒相接、公共汽車是每兩個(gè)幼兒相接等）。游戲開始，教師 發(fā)出某一種交通工具的叫聲時(shí)，代表這種交通工具的幼兒立即做 模仿動作開出來，并發(fā)出其叫聲。當(dāng)教師發(fā)出另一種交通工具的 叫聲時(shí)，第一組幼兒立即停止動作及叫聲。另一組幼兒開始動作 和發(fā)出叫聲。游戲反復(fù)進(jìn)行。 游戲規(guī)則：當(dāng)教師發(fā)出另一種交通工具的叫聲時(shí)，第

23、一組幼兒應(yīng)立即停止動 作和叫聲，原地不動。另一組幼兒立即開始動作和叫聲。指導(dǎo)建議： 待游戲熟悉后可由幼兒指揮車輛。游戲名稱：沉和浮中班幼兒感知沉浮現(xiàn)象，激發(fā)幼兒探索的好奇心。A游戲準(zhǔn)備：大水盆每組一個(gè)，紅白塑料袋每人一個(gè)。玻璃制品、塑料制品、鐵制品、木制品、橡膠制品等。幼兒在活動前已認(rèn)識過所投放的各類制品。»游戲方法：請小朋友自由地把材料放到水里，看看什么物品沉在水里，什么 物品浮在水面，并協(xié)商決定將會沉的物品和會浮的物品分別放在 紅白兩個(gè)袋子內(nèi)。幼兒進(jìn)行游戲活動，并作相應(yīng)的記錄。仔細(xì)觀察游戲中各物品的特征，能大膽預(yù)測是沉還是浮，并能夠通過實(shí)驗(yàn)檢驗(yàn)自己的想法。A指導(dǎo)建議：注意不要把衣服都弄濕掉。游戲名稱：動物連線45歲發(fā)展幼兒思維能力。A游戲準(zhǔn)備：各種動物的圖片若干，（分天空、陸地和海洋等）天空、陸地和 海洋的圖片，以及動物爰吃食物的圖片（魚、草、骨頭、谷子、 小蟲等等），作業(yè)紙上有