個(gè)人研修計(jì)劃毛方圓

1、題目：自我管理：提交一份個(gè)人研修計(jì)劃截止時(shí)間：2015-12-31狀態(tài)：已完成成績(jī)：97作業(yè)要求研修計(jì)劃提交人：毛方圓 提交時(shí)間：2015-10-27 作業(yè)格式：2 基本信息姓名：毛方圓 所在?。航?所在坊：2015年萬年縣小學(xué)語文坊 所教學(xué)段：小學(xué) 所教學(xué)科：語文 所教年級(jí)：二年級(jí) 教材版本：人教版 研修計(jì)劃個(gè)人專業(yè)發(fā)展基礎(chǔ)分析學(xué)期教學(xué)教研活動(dòng)立足于教師個(gè)人的自我發(fā)展，充分體現(xiàn)了當(dāng)前素質(zhì)教育的理念。從學(xué)習(xí)的意義上來說，教師也是學(xué)生。因材施教，變被動(dòng)培訓(xùn)為主動(dòng)自修，這一原則性變化為我們的學(xué)習(xí)指明了方向，也給我們搭建了一個(gè)認(rèn)識(shí)自我，反思教育，自覺提高的平臺(tái)。我將樹立新課程理念，初步實(shí)現(xiàn)教育教學(xué)

2、方式、學(xué)習(xí)方式和教研方式的轉(zhuǎn)變，提高新課程的實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力。一、研修目標(biāo)和內(nèi)容： 1、進(jìn)一步研讀語文課程標(biāo)準(zhǔn)，深入理解、掌握新課程的基本理念。2、學(xué)習(xí)新教材，走進(jìn)新教材，把握教材的特點(diǎn)。3、探索語文教學(xué)的有效途徑，提高語文教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)語文的能力。4、更好地運(yùn)用多媒體教學(xué)，以突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn)。二、研修方式（1）專題培訓(xùn)交流研討、教學(xué)設(shè)計(jì)、說講評(píng)課等形式，將培訓(xùn)學(xué)習(xí)與自己的教育教學(xué)實(shí)踐緊密結(jié)合起來。（2）專題總結(jié)結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)踐和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，對(duì)以優(yōu)化教學(xué)過程的基本原則、培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新思維習(xí)慣和學(xué)習(xí)能力的教學(xué)模式、在教學(xué)中實(shí)施素質(zhì)教育的課堂教學(xué)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)等方面進(jìn)行探索和專題總結(jié)。對(duì)其他教

3、師的專題總結(jié)、論文、教案等進(jìn)行分析與系統(tǒng)整理。（3）網(wǎng)上學(xué)習(xí)充分利用我校網(wǎng)絡(luò)資源優(yōu)勢(shì)，在網(wǎng)上查找所需學(xué)習(xí)資料，進(jìn)行互相學(xué)習(xí)和交流。三、研修內(nèi)容（一）積極參加教師集體學(xué)習(xí)活動(dòng)。1、認(rèn)真參加每周一次的教研活動(dòng)，與專家、學(xué)者、其他教師主動(dòng)交流。2、參加教師讀書活動(dòng)。補(bǔ)充新知識(shí)，改變理念，開拓眼界，并做好讀書筆記。（二）進(jìn)行自主研究1、在研讀語文、數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)的基礎(chǔ)上，學(xué)習(xí)新教材，通過與舊教材比較，把握新教材的編排體系。2、掌握每一單元的教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)及知識(shí)的生長(zhǎng)點(diǎn)，達(dá)到掌握傳授知識(shí)的深淺程度。3、在傳授知識(shí)的同時(shí)，注重對(duì)學(xué)生語文素養(yǎng)的培養(yǎng)，及自學(xué)能力的培養(yǎng)和終身學(xué)習(xí)的意識(shí)的養(yǎng)成。4、認(rèn)真總結(jié)課改中遇

4、到的實(shí)際問題及解決辦法，并形成書面材料，在不斷反思中積累經(jīng)驗(yàn)，提高教育教學(xué)水平。（三）進(jìn)行自我剖析1、堅(jiān)持每學(xué)期高質(zhì)量地完成三節(jié)公開課。2、每節(jié)課后認(rèn)真完成反思。3、積極與組內(nèi)老師交流。（四）參加各種形式的校本培訓(xùn)1、教育教學(xué)課題研究活動(dòng)。2、以學(xué)校發(fā)展和教師發(fā)展為主旨的講座、研討。3、專題培訓(xùn)。4、收看教育教學(xué)的光盤、錄像。個(gè)人專業(yè)發(fā)展目標(biāo)分析1、不斷學(xué)習(xí)，吸收和借鑒同行及前輩們的一些經(jīng)驗(yàn)； 2、及時(shí)運(yùn)用到教學(xué)實(shí)踐中，展開快樂教學(xué)的理念，在課堂上教師與學(xué)生互動(dòng)；3、不斷總結(jié)、改善和提升，不斷加強(qiáng)自身的教育素質(zhì)。本次研修內(nèi)容的確定1、在學(xué)習(xí)中，多聆聽專家的教學(xué)理念和吸取專家的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)；2、在教

5、學(xué)中，積極應(yīng)用信息技術(shù)，并不斷創(chuàng)新；3、實(shí)踐中，不斷總結(jié)和提升信息技術(shù)，并與所交學(xué)科相結(jié)合；4、在同行中，多汲取先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)。個(gè)人研修安排1、傾聽學(xué)生的心聲，加強(qiáng)溝交流多與學(xué)生互動(dòng)，聆聽學(xué)生的心聲，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)及時(shí)調(diào)整教學(xué)方案。2、在實(shí)踐中運(yùn)用信息技術(shù)在交流研討中，通過教案、教學(xué)設(shè)計(jì)、聽公開課、講課等形式，將培訓(xùn)學(xué)習(xí)與自己的教育教學(xué)實(shí)踐緊密結(jié)合起來。在今后教學(xué)中，及時(shí)運(yùn)用信息技術(shù)，不斷地創(chuàng)新，開發(fā)，總結(jié)。課堂教學(xué)中展開快樂，加強(qiáng)教師與學(xué)生的互動(dòng)，提高自己的課堂效率。利用網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)，有效開展自主、合作、探究等學(xué)習(xí)活動(dòng)，積極引導(dǎo)學(xué)生逐步學(xué)會(huì)使用信息及時(shí)，拓展學(xué)生的思維模式，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和綜合能力。3、積極學(xué)習(xí)和不斷提升學(xué)習(xí)專家的教學(xué)理念和吸取專家的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，積極參與培訓(xùn)學(xué)習(xí)的各項(xiàng)活動(dòng)，及時(shí)總結(jié)和反思，不斷提升。多利用課余時(shí)間，使用互聯(lián)網(wǎng)平臺(tái)和閱讀書籍，開闊眼界，提升自我。積極參加組織的各項(xiàng)教學(xué)互動(dòng)活動(dòng)，積累經(jīng)驗(yàn)。所需要的支持我希望以后的信息技術(shù)培訓(xùn)多一點(diǎn)，讓我們所有的教師能掌握更多的教育教學(xué)手段并且運(yùn)用到教育教學(xué)當(dāng)中去，從而提高教學(xué)質(zhì)量。在今后的工作中，要不斷地