珠海市初中學生綜合素質表現(xiàn)評價檔案.doc

1、珠海市初中學生綜合素質表現(xiàn)評價檔案學校班級姓名學號使用說明1、 實行初中學生綜合素質評價制度，是為了貫徹落實廣東省教育廳關于實施初中學生綜合素質評價的指導意見精神，建立科學的評價機制，促進學生全面、健康、主動發(fā)展。2、 珠海市初中學生綜合素質評價檔案可作為初中學生自我評價、自我調控、自我發(fā)展的工具，也可作為教師和學校評價學生的工具和發(fā)展結果記錄的平臺。實事求是、客觀公正是記錄評價報告內容的基本要求。評價檔案向學生個人公開，向教育行政部門公開，在學校一定范圍內公開。3、 評價檔案在學校統(tǒng)一領導下按時由教師填寫或組織填寫。填寫的內容需要公示后或本人認可后填寫。四、評價檔案分基礎信息、評語評價、學生

2、綜合素質畢業(yè)評價結果和附錄四個部分。五、填寫說明： “基礎信息”記錄學生入學時的基本情況。按學期記錄學生在思想品德、學業(yè)水平、身心健康、 藝術素養(yǎng)、社會實踐五個方面的發(fā)展情況。1. 思想品德方面的突出表現(xiàn)；2. 學業(yè)水平方面的表現(xiàn)情況； 3. 身心健康表現(xiàn)情況以及體育競賽獲獎情況；4. 音體美等藝術課程表現(xiàn)情況以及藝術競賽獲獎情況；5.參加社會實踐活動情況。 “評語評價”主要是每學期學生自我陳述和教師評語評價記錄情況。 “畢業(yè)生綜合素質評價結果”在綜合學生五個學期的情況基礎上進行綜合評價。 “附錄”主要為學生重要成長記錄提供原始證據(jù)，比如榮譽證書的原件，作品類成果的原始作品等（學生可自加頁）。

3、 2姓名性別出生年月民族政治面 貌照片學校家庭住址聯(lián)系電 話身份證號學籍號入學時 間思 想 品 德學期評分愛國主義教育活動主題地點次數(shù)指導教師七年級上公益活動 志愿服務 社區(qū)服務活動主題地點次數(shù)持續(xù)時間指導老師七年級下八年級上擔任班團隊、社團等學生干部八年級下七年級上七年級下八年級上八年級下九年級上九年級上學業(yè)水平學期評分學科成績學科道德與法治數(shù)學英語歷史地理物理化學生物七年級上七年級上七年級下七年級下八年級上八年級下八年級上九年級上實驗操作生物物理化學八年級下優(yōu)勢學科學科名稱優(yōu)勢程度指導教師九年級上身心健康學期評分體檢結果體檢時間體重Kg身高cm體重 指數(shù)胸圍cm視力（裸眼）血色素血壓左右七

4、年級上七年級八年級九年級七年級下體質健康測試項目肺活量50米跑坐位體前屈立定跳遠引體向一 仰臥起幺匕（男） 慳（女）1000米跑（男）800米跑（女）體育與健康 成績八年級上七年級八年級八年級下九年級每天鍛煉時間七年級八年級九年級體百克賽 參與情況項目主辦單位成績日期九年級上體育技能項目等級藝術素養(yǎng)學期評分藝術展演、比賽日期內容組織單位指導教師七年級上七年級下藝術特長項目等名及八年級上美育成績七年級上七年級下八年級上八年級下九年級上八年級下九年級上ft#實踐創(chuàng)新學期評分參加社會實踐 活動活動主題持續(xù)時長地點日期指導教師七年級上七年級下信息、科技創(chuàng)新 類獲獎賽事名稱獲獎日期獎項名稱指導教師八年級上研究性學習成果課題名稱結題時間成績八年級下技術成績一七年級上七年級下八年級上八年級下九年級上九年級上信息叱4方動技術一評語評價評價主體年級描述性評價自我陳述七年級（上）七年級（下）八年級（上）八年級（下）九年級（上）教師評語七年級（上）七年級（下）八年級（上）八年級（下）