人教小學(xué)科學(xué)四年級(jí)上冊(cè)教案2.1考察動(dòng)物和植物

1、考察動(dòng)物和植物教學(xué)設(shè)計(jì)10133123 章林林 小學(xué)教有 101 班一、前期分析（一） 學(xué)習(xí)任務(wù)分析考察動(dòng)物和植物選自人教版小學(xué)科學(xué)四年級(jí)上冊(cè)第 24、25、26 頁 的學(xué)習(xí)任務(wù)。該學(xué)習(xí)任務(wù)是在一年級(jí)認(rèn)識(shí)周圍的植物，二年級(jí)學(xué)會(huì)觀察動(dòng)物，及 三年級(jí)學(xué)習(xí)了動(dòng)物和植物的習(xí)性的基礎(chǔ)上，再深入地探究動(dòng)物和植物的特點(diǎn)。教材在這部分內(nèi)容的編排上主要分為兩部分，分別是考察活動(dòng)的開展以及動(dòng) 植物的相關(guān)知識(shí)教學(xué)。對(duì)于該內(nèi)容學(xué)生肯定不會(huì)陌生，本節(jié)課主要借助學(xué)生己有 的知識(shí)和生活經(jīng)驗(yàn)來展開，符合學(xué)生的認(rèn)知發(fā)展。以探究活動(dòng)作為導(dǎo)入很好地激 發(fā)了學(xué)生的興趣，有利于課堂教學(xué)活動(dòng)的進(jìn)行。（二） 學(xué)習(xí)者分析學(xué)生是在四年級(jí)上冊(cè)學(xué)

2、習(xí)考察動(dòng)物和植物這一內(nèi)容的。該階段的學(xué)生普 遍年齡是 10 周歲，已經(jīng)具備了一定的觀察能力和分析能力。在這之前，學(xué)生在 低段學(xué)習(xí)中已經(jīng)了解了動(dòng)植物的部分習(xí)性。所以學(xué)生將通過小組合作的方式進(jìn)行 學(xué)習(xí)。此外，以探究活動(dòng)導(dǎo)入，符合學(xué)生的認(rèn)知恃點(diǎn)，也能夠激發(fā)學(xué)生的興趣，進(jìn) 行接下來的學(xué)習(xí)。二、教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能目標(biāo)：堂握動(dòng)物的類型，能夠正確判別動(dòng)物屬于哪一類；知道草 本和木本植物的特點(diǎn)，能區(qū)分木本和草本植物：過程與方法目標(biāo)：經(jīng)歷考察動(dòng)物和植物的過程，探究動(dòng)植物的類型；在觀察 中了解不同類型動(dòng)植物的特點(diǎn)；情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)：學(xué)會(huì)在生活中觀察動(dòng)物和植物。三、教學(xué)重難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：掌握動(dòng)物的類型；知道草本和木

3、本植物的特點(diǎn)。 教學(xué)難點(diǎn)：在考察動(dòng)物和植物的過程中對(duì)動(dòng)植物類型的探究。教學(xué)過程（一）在活動(dòng)中導(dǎo)入【引導(dǎo)】大家都完成了老師要求的作業(yè)了嗎？都將口己的卡片展示在課桌上。 活動(dòng) 1:同桌合作要求：同桌之間互相介紹自己考察到的動(dòng)物和殖物，并檢査完成情況，給予糾正和指導(dǎo)?；顒?dòng) 2：作業(yè)匯報(bào)要求：學(xué)生舉手上臺(tái)匯報(bào) I己的考察結(jié)果，其他同學(xué)根據(jù)匯報(bào)情況給予評(píng)價(jià)和糾 正。學(xué)情預(yù)設(shè)：名稱是山雀：考察地點(diǎn)是北山森林公園；時(shí)間是 2013 年 9 月 2 n 揭示課題：考察動(dòng)物和植物（二）在合作中探究1、整理學(xué)生考察的動(dòng)物學(xué)情預(yù)設(shè)：山雀、小白兔、狗、烏龜、青蛙、金魚小組活動(dòng) 1：動(dòng)物分類要求：小組之間討論如何給這些

4、動(dòng)物分類，小組代表進(jìn)行匯報(bào)。學(xué)情預(yù)設(shè)：山雀屬于鳥類，小白兔、狗等是哺乳動(dòng)物，烏龜?shù)仁桥佬袆?dòng)物，青蛙等是兩棲動(dòng)物，金魚是魚類小組活動(dòng) 2：動(dòng)物類型的說明要求：小組之間討論不同的動(dòng)物類型有什么特征，小組代表進(jìn)行匯報(bào)。學(xué)情預(yù)設(shè)：鳥類有羽毛和翅膀，大部分會(huì)飛；魚類有鱗片 【小結(jié)】ppt 展示圖片，教師根據(jù)圖片進(jìn)行講解。兩棲 動(dòng)物 身體 沒有 琳或甲，幼 體一 松生 活在 水里， 用配 呼吸.長大 后可 以在 陸地 生活， 用肺 呼吸.他爻一般那有螃片，用歧游泳，用弟呼呱?！咎釂枴空f一說你認(rèn)識(shí)的動(dòng)物屬于哪一種？為什么這么說？【追問】根據(jù)不同的動(dòng)物類型舉出動(dòng)物例子。2、整理學(xué)生考察的植物學(xué)情預(yù)設(shè)：松樹，柏

5、樹，梧桐，楓樹，小麥【提問】在考察卡片中，我們發(fā)現(xiàn)了有木本和草本兩種分類，誰能來說說木本和 草本怎么區(qū)分呢？ 學(xué)情預(yù)設(shè)：草本植物就是草一類的，木本植物是樹木一類的植物?！疽龑?dǎo)】木本植物和草本植物有很大的區(qū)別。學(xué)情預(yù)設(shè)：柏樹，松樹等屬于木本植物：小麥、水稻等屈于草本植物。3、ppt 展示課本 26 頁的內(nèi)容【提問】看了這幅圖，你有什么想說的？學(xué)情預(yù)設(shè)：考察時(shí)要注意安全；要注意衛(wèi)生【追問】為什么秋天的植物與春天的植物會(huì)有不一樣嗎？ 學(xué)情預(yù)設(shè)：因?yàn)樘鞖鉁囟炔灰粯印咀穯枴空l能夠舉一些例子來說明秋天和春天植物的不同?學(xué)情預(yù)設(shè)：春天好多果樹開花了，而秋天則會(huì)結(jié)果。楓樹到秋天葉子會(huì)變紅?！驹u(píng)價(jià)】大家都很會(huì)觀察我們的大自然，這是一個(gè)很好的習(xí)慣。【提問】那為什么圖中的老師要阻上學(xué)生用手抓蟲子？這不是很方便嗎？抓了就 可以直接研究了。學(xué)情預(yù)設(shè)：野外的蟲子可能會(huì)有毒，會(huì)蟄人?！驹u(píng)價(jià)】所以在野外要時(shí)刻注意安全，而且也要記得要愛護(hù)我們的大|然。（三）在總結(jié)中感悟【提問】說說在考察動(dòng)物和植物的過程中，你有什么感受？遇到了什么困難？你 又是如何來解決的？學(xué)情預(yù)設(shè)：不能夠確定動(dòng)物的類型，上