優(yōu)秀教師培訓(xùn)心得體會范文通用2022

1、Word文檔，下載后可編輯優(yōu)秀教師培訓(xùn)心得體會范文通用2022 優(yōu)秀教師培訓(xùn)心得范文通用1 今年暑假李璐老師對科技創(chuàng)新大賽的培訓(xùn)讓我感受到科技創(chuàng)新大賽是我們每個教師應(yīng)該重視的問題，對于學(xué)校全面推進(jìn)素養(yǎng)教育、課程變更，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量有著重要意義。對于教師提高個人職業(yè)素養(yǎng)也有著重要的意義。 一、對自我的重新認(rèn)識： 在參加培訓(xùn)前，總覺得自己離科技創(chuàng)作是那么的遙遠(yuǎn)?，F(xiàn)在，通過培訓(xùn)，我感受到科技創(chuàng)新并不難，科技創(chuàng)新就在身邊，只要平常注意觀看、注意發(fā)覺問題、找出解決問題的方法，就一定能夠創(chuàng)新。我覺得每一位教師都可以做這樣的工作了。在教學(xué)工作中一邊實踐一邊做一些力所能及的探究，或許對自己在教育教學(xué)專業(yè)

2、方面的提高會有很大的作用。 二、增長了見識，拓寬了視野。 1、科創(chuàng)就在身邊，只要善于觀看和發(fā)覺。 科創(chuàng)就在日常生活中衣食住行玩;就在學(xué)習(xí)和教學(xué)中學(xué)具、教具、作業(yè)等;在社會實踐中外出參觀、公益活動等;在專題研究中探究活動、科學(xué)發(fā)覺等。 2、科技大賽內(nèi)容廣泛，為我拓展了思路。 作為教師可參與面廣。作為教師可以參加科技制作和創(chuàng)造;科技輔導(dǎo)員論文;科技方案;環(huán)保教育方案;防災(zāi)減災(zāi)教育方案等，為我們打開了探究的大門，給了我一些啟發(fā)。 3、創(chuàng)意作品繽紛多彩，奇思妙想太精彩。 多功能調(diào)味架、多功能書架、防積液胖皂盒、管道賓館等都是來源于生活的，這些作品既新穎又給生活帶來了方便。特別是課堂上教師教學(xué)用到的教具

3、、學(xué)具，使教師在教學(xué)時更直觀的讓孩子理解數(shù)學(xué)了知識。 三、對課堂教學(xué)也有了一個新的認(rèn)識： 1、日常教學(xué)善于觀看發(fā)覺，也許你也能創(chuàng)造。 作為一名數(shù)學(xué)教師，數(shù)學(xué)知識領(lǐng)域里有許多枯燥的、抽象的知識，我們要時時用一雙發(fā)覺、探究的眼光去觀看，用智慧去思考、設(shè)計、制作教具、學(xué)具，來關(guān)心孩子們輕松、歡樂地學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)知識。 2、創(chuàng)新意識不僅僅在科學(xué)課堂上。 “敢想”、“敢說”、“敢提”是要求學(xué)生敢于探究、敢于實踐、敢于示眾、敢于創(chuàng)造。這里突出的一個“敢”字，因為只有“敢”才有可能創(chuàng)新。 上學(xué)后許多孩子提的問題就越來越少，甚至不問或不敢問了。為什么會這樣呢?專家們分析：這主要是因為我們的教育慢慢扼殺了學(xué)生的個性和

4、創(chuàng)造性，教師所扮演的“”角色使學(xué)生逐漸習(xí)慣于“認(rèn)真聽講”了!這種狀況，決不是素養(yǎng)教育所期望的，更不是創(chuàng)新教育所期望的，必須徹底予以改變!要培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力，首先必須竭盡全力關(guān)心學(xué)生樹立“三敢”意識。 學(xué)習(xí)在寬松、民主的環(huán)境里思維自然就活潑了。一堂課，要使學(xué)生活潑在寬松、民主的環(huán)境里，使他們有“心理的安全和心理的自由”，必須做到以下幾點： （1）教師與“”角色決裂，像學(xué)生一樣參與他們學(xué)習(xí)的全過程。 （2）為學(xué)生提供足夠的探究材料。 （3）保障學(xué)生自行探究的時間。 （4）傾聽、觀看并鼓舞，決不輕視任何一個學(xué)生。 （5）因材施教、合理安排，能依據(jù)學(xué)生活動情況靈活調(diào)整教學(xué)。 用心為學(xué)生營造

5、一個寬松、民主的學(xué)習(xí)環(huán)境，學(xué)生們自由自在，大膽發(fā)言。假如把每個學(xué)生的創(chuàng)新精神比作種子的話，那么這樣寬松的環(huán)境便是它們破土而出的條件。 通過培訓(xùn)，我感受到的最深刻的一點，那就是要不斷學(xué)習(xí)，善于做一個生活、工作的有心人。 優(yōu)秀教師培訓(xùn)心得范文通用2 踏著輪回，時間再次跨度到了春的懷抱，滿目花開，群芳肆艷，走在散發(fā)著陣陣香氣的道路上，混合著泥土的清香，我忐忑不安地來到了這里硯山教育局，進(jìn)行為期一個星期的培訓(xùn)活動。 還沒開始培訓(xùn)之前，我以為所謂的培訓(xùn)就像上大學(xué)時聽講座一樣，讓人昏昏欲睡，其實不然，第一天開始培訓(xùn)就有江老師為我們講解課程標(biāo)準(zhǔn)，說句實話，以前的我們，哪講什么課程標(biāo)準(zhǔn)，連它長成什么樣的都不知

6、道。但是，江老師卻是從低段到高段一一的為為我們講解，讓我明白了新課標(biāo)的要求，讓我對教學(xué)有了新的看法，也讓我對接下來的培訓(xùn)有了期待。 每一節(jié)課，老師們都是用心預(yù)備，就是盼望我們能真正地學(xué)到一些東西，讓我們有所收獲。確實，通過老師的引導(dǎo)，我學(xué)到了許多的東西，感觸最深的就是騰老師的那節(jié)寫作課。作為一個剛剛從大學(xué)里畢業(yè)出來的學(xué)生，教書確實是一件很困難的事，忽然一下子從被教的對象變成了教別人，角色的互換都還沒反響過來，教書顯得尤為困難，更別說是教學(xué)生寫作文。但是通過騰老師的這節(jié)課，我明白了原來寫作課，并不是那么的困難。 學(xué)生怎樣選材，騰老師的教學(xué)告訴我，就是讓學(xué)生不斷地說，小組相互說，全班交流說，學(xué)生在

7、說，在聽的根底上不斷地豐富素材，拓寬選材。并且在這過程中教師適當(dāng)引導(dǎo)，補(bǔ)充，使學(xué)生可說、可寫。通過老師的引導(dǎo)，學(xué)生動之以情、曉之以禮。把自己的親身感受繪聲繪色地描述出來，這樣寫起來就游刃有余了。 學(xué)生說的時候，教師怎樣來引導(dǎo)呢?騰老師運(yùn)用例子告訴我們：胡耀陽，劉鵬昆，兩個同學(xué)在上下樓梯是發(fā)生碰撞，胡耀陽同學(xué)鼻子有了很大的裂口，并且流血不止。學(xué)生依據(jù)這一事例展開聯(lián)想。怎么想呢?騰老師給出了第一個問題，假如當(dāng)時你剛好在這兩個同學(xué)的旁邊，你會有什么表情呢?會怎么做呢?學(xué)生自由暢談，教師適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)學(xué)生說出平常學(xué)過的表示動作，神態(tài)的詞語和句子。這個問題解決了，到第二個問題，當(dāng)我（老師）聽到這件事的時候會

8、是什么樣的表情呢?又會怎么做呢?接著第二、第三個問題，那流鼻血的同學(xué)會怎么想呢?這一幕剛好被學(xué)校的副校長看到，他又會怎么把學(xué)生送到醫(yī)院呢?當(dāng)下午這個同學(xué)來到學(xué)校上課，你會說什么呢?一系列的問題，教師都讓學(xué)生大膽地說，不斷地說，在這過程中，教師不斷挖掘，指導(dǎo)，尤其是表示動作、神態(tài)、環(huán)境渲染的語言，為文章的語言美，音樂美和建筑美奠定了良好的根底。 教師的問題，層層深入，步步緊逼，在說的同時不斷地豐富語言表達(dá)。讓學(xué)生加深印象，這樣學(xué)生寫起作文，就不會那么困難了。當(dāng)然，老師的文學(xué)修養(yǎng)也讓我們敬佩，學(xué)生拿著寫好的作文上臺去念，碰到不通順句子，或是用的不太準(zhǔn)確的句子，順手就幫學(xué)生修改了，似乎對于騰老師來說

9、，就是很簡單的，信手拈來，出口成章。 騰老師的課堂，讓我知道了原來寫作并不是那么難以教學(xué)，讓學(xué)生搜集素材，全班交流，總結(jié)，拓寬選材，然后老師進(jìn)行適當(dāng)引導(dǎo)，啟發(fā)當(dāng)然，這一系列，教師都要設(shè)身處地站在學(xué)生的位置，就像老師們說的：及學(xué)生之所及，想學(xué)生之所想。這樣，才能更好的教授學(xué)生。 感謝老師們的這次培訓(xùn)，讓我學(xué)到了許多以前所沒有接觸過的東西，我盼望這樣的培訓(xùn)時機(jī)能夠多點，讓我們增長見識，提高自己的教學(xué)水平。當(dāng)然路漫漫其俢遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索,我相信通過老師們地不斷引導(dǎo)，加之自己地不斷努力，自己的教學(xué)水平會得到不斷提高。 優(yōu)秀教師培訓(xùn)心得范文通用3 為期三天的特別教育教師培訓(xùn)結(jié)束了?；貞涍@幾天的緊張培

10、訓(xùn)學(xué)習(xí)，自覺獲益匪淺，感觸頗深，以下是我的點滴體會： 此次培訓(xùn)學(xué)習(xí)，讓我在思想上深刻的意識到，要想成為一名合格的特別教育教師，我們必須做到： 首先，要堅決信念，愛崗敬業(yè)。沒有堅決的理想信念就會迷失前進(jìn)的方向。我們不能因為我們的孩子接受能力慢就對他們失去信心，就對自己的工作有所懈怠。我們應(yīng)該在工作中從自己一點一滴，一言一行做起，努力提高特別教育的教學(xué)質(zhì)量，從改變學(xué)生的命運(yùn)動身，把教學(xué)的需要，把學(xué)生放在首位。以足踏實地，勤勤懇懇的工作作風(fēng)，盡職盡責(zé)的工作態(tài)度及良好的工作業(yè)績，為特別教育事業(yè)做出自己的奉獻(xiàn)。 其次，熱愛學(xué)生、尊重學(xué)生、信任學(xué)生。尊重這些殘疾學(xué)生，是我們從事特教工作的老師必備的道德要求

11、，尊重這些殘疾學(xué)生的人格，友好的對待他們，理解和信任他們，調(diào)動他們的積極性，多和他們交流，多鼓舞和表揚(yáng)他們，尊重他們的人格，善待、寬容、理解每一個殘疾學(xué)生。這樣，學(xué)生才會在情感上與教師產(chǎn)生共鳴，才會“親其師，信其道”. 第三，要努力學(xué)習(xí)，及時充電?！耙o學(xué)生一碗水，教師要有一桶水”,但是假如這桶水沒有源源不斷的水源補(bǔ)充，那么你將沒有勇氣給學(xué)生一碗水。因此要給學(xué)生一碗水，教師不是一桶水，而要成為一條奔騰不息的長流水，真是如此，教師應(yīng)該終身學(xué)習(xí)，永葆思想常新。 第四：從事特教工作，就要做好吃苦奉獻(xiàn)的預(yù)備。我知道我呵護(hù)的是一群殘弱的雛鳥，它們經(jīng)受不了風(fēng)雨的侵襲。有人說：選擇了特教事業(yè)，就意味著選擇了

12、煩瑣和勞碌;選擇了特教事業(yè)，就意味著遠(yuǎn)離了鮮花和掌聲。事實確是如此。不少朋友問我：你喜愛現(xiàn)在的工作嗎?我微笑不語。因為從我走上特教講臺的那一刻，我就知道我要為特教事業(yè)付出更多、奉獻(xiàn)更多、犧牲更多?！耙磺袨榱藢W(xué)生，為了學(xué)生的一切，為了一切學(xué)生”,這句格言注定了特教教師的工作是辛苦的，但因為它是教書育人，它又是美好的。哪怕是一朵殘缺的花，也要獻(xiàn)出全部芬芳;哪怕是一顆受傷的樹，也要獻(xiàn)出一片綠蔭我們付出的雖然許多，但是值得，我們?yōu)樯鐣p輕負(fù)擔(dān)的同時，也從中感悟到了別人無法體會的幸福。“先當(dāng)保姆，再做教師”,特教教師和普教教師不一樣，我們的擔(dān)子更重，因為我們不僅僅是教師，我們還是父母，我們不僅要教學(xué)生數(shù)

13、數(shù)認(rèn)字，我們還要關(guān)懷他們的衣食住行，關(guān)注他們的喜怒哀樂。這些孩子是家長的盼望，而我們是點燃他們盼望的種子，我們感到榮耀，感到自豪?！扒榧奶亟?，愛心無限”,我們用課本為孩子們插上理想的雙翼，用粉筆勾畫出春天的萬紫千紅。 我驕傲，我是一名特教教師! 優(yōu)秀教師培訓(xùn)心得范文通用4 幼兒園這次也是讓我們老師參與了培訓(xùn)，在培訓(xùn)里面也是感觸到做好幼師工作確實不輕松的，同時也是和自己的教學(xué)工作去做比照，感受到確實還有挺多的方面可以去改良，得到提升，我也是要繼續(xù)的去努力，到下學(xué)期回到幼兒園之后，把教學(xué)做的更好才行，而此次暑期的培訓(xùn)也是有一些心得感觸。 對于孩子們的關(guān)懷要平等的，不但是只去關(guān)懷那些優(yōu)秀主動的孩子，

14、或者淘氣搗蛋的孩子，其實對于比較沉默，在班級里面一般的孩子也是需要多一些的關(guān)懷，不能說他們認(rèn)真的上課，沒有犯錯，也是沒有特別優(yōu)異的表現(xiàn)，就不去關(guān)懷了，其實并不是如此的，而是只有都平等的去對待每一個孩子，去關(guān)懷他們，才能讓班級變得更為融洽，也是能更好的帶好班級，孩子們其實也是有許多的想法，我們作為老師，愛也是不要偏心，要都好好的對待才行的，而培訓(xùn)里面也是對于這份愛給予了許多的講解，讓我也是知道，之前自己的工作其實也是有挺多的方面做的還是不夠好的，特別是對于這些表現(xiàn)一般的孩子沒有太多的關(guān)懷，他們不需要我們老師操心，也是沒有什么亮眼的表現(xiàn)來讓我們表揚(yáng)，但是其實依舊是有一些閃光點的，我們老師也是要去挖

15、掘，去發(fā)覺，從而讓他們得到更多的關(guān)愛和肯定，讓他們在幼兒園的活動之中去表現(xiàn)的更加積極，得到更多的成長。 同時培訓(xùn)里面也是講了許多關(guān)于教學(xué)方面的技巧，怎樣的組織活動，怎樣的去和孩子們交流，雖然我們也是工作過的老師，但是再次來聽，來和自己的日常工作做比照，還是發(fā)覺有些地方確實做得還不夠好的，也是要去改變，提升才行。教學(xué)方面其實也是多和老師的溝通中可以相互的探討彼此的經(jīng)驗，更好的去把孩子們帶好，幼兒園的工作有好多的細(xì)節(jié)要去做好，同時教育孩子的方式也是不會一成不變的，更是需要我們多一些的掌握，特別是此次培訓(xùn)的老師經(jīng)驗也是非常的豐富，拿一些實際的例子告訴我們，也是讓我們感受深刻，更是懂得要去做好，自己也

16、是要把培訓(xùn)講解消化好。 經(jīng)過培訓(xùn)，我也是更加的懂得，做好幼兒園的老師，自己還需要繼續(xù)的努力，不斷的學(xué)習(xí)提升，在工作里頭也是要有好的態(tài)度，認(rèn)真負(fù)責(zé)的心態(tài)，積極的去面對困難，去解決去讓自己做好，而此次的培訓(xùn)也是讓我收獲許多。 優(yōu)秀教師培訓(xùn)心得范文通用5 幾天的培訓(xùn)很快就結(jié)束了，想想這幾天的收獲感覺自己受益匪淺。能傾聽到各位名師的“教學(xué)真經(jīng)”更是感到非常的幸運(yùn)和榮幸，通過學(xué)習(xí)我也深刻感覺到自己的經(jīng)驗缺乏，這些天我一直在思考同一個問題：我是一名合格的教師嗎?怎樣才能開展成一名優(yōu)秀的教師? 記得邱子華老師說過：假如你選擇了在黑板前的站立，你就選擇了一種永恒的姿勢，一種使命，一種默默無聞、光明磊落的情懷。

17、是啊，既然選擇了教師這個職業(yè)，就擔(dān)負(fù)了一種特別的使命，就選擇了默默無聞。我們都知道生命之花的綻放是絢麗的，生命之果的采摘是幸福的。但是，從種子破土到碩果累累，它所穿越的一個個日夜，一個個四季，都是寂寞的，需要我們用耐心、用信念、用愛去承受和擔(dān)當(dāng)。我們不能貪圖名利，不能妄想著從學(xué)生那里能得到什么或者學(xué)生會回報給你什么。教書育人本是教師的天職，只有踏踏實實教書，盡心盡力育人才配的上“教師”這個稱號!也只有這樣，學(xué)生才能健康健壯成長，我們才能工作的順心，歡樂。這也正是趙華軍老師提到的：陽光心態(tài)，春暖花開。 邱老師還提到：每一位學(xué)生都極具差異而豐富的生長背景，內(nèi)心深處都有一筆財寶，都有一種能量等待我們?nèi)ラ_掘，等待我們?nèi)c燃。孩子們的可塑性是很強(qiáng)的，我們教師要相信人人有才，人人能成才，盡職盡責(zé)的為他們的學(xué)習(xí)和成長獻(xiàn)出自己所能。對他們要抱有極大的耐心，特別是對待那些所謂的“差生”，老師的耐心就是對他們最大的寬慰和關(guān)愛。在教育教學(xué)中我們對學(xué)生應(yīng)該做到：多表揚(yáng)、少批判，多鼓舞、少挖苦，多商量、少命令，多指導(dǎo)、少指責(zé)，多民主、少專斷。我想只有這樣才會使孩子的潛能得到充分的發(fā)揮，我們的教學(xué)才會收到最大的成效。 想想自己在教學(xué)中的表現(xiàn)，有時