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1、啟蒙幼兒園小班教學(xué)目標(biāo):1、初步教幼兒用不同顏色搭配的方法,涂出漂亮的熱帶魚。2、指導(dǎo)幼兒用23種顏色練習(xí)畫畫。3、根據(jù)幼兒意愿選擇色彩涂畫,提高幼兒對(duì)色彩的興趣。教 學(xué)重點(diǎn):幼兒根據(jù)自己的意愿涂出漂亮的熱帶魚。教學(xué)難點(diǎn):幼 兒選擇色彩,并均勻涂出熱帶魚。教學(xué)時(shí)數(shù):一課時(shí)教學(xué)準(zhǔn)備: 師多媒體課件背景畫一幅音樂我的海洋示范熱帶魚兩條幼兒 每人油畫棒一盒剪好的熱帶魚一條教學(xué)過程:一、開始部分:1、組織教學(xué),穩(wěn)定幼兒情緒。2、提上課要求。二、基本部分:1、談話引入。小朋友,老師現(xiàn)在請(qǐng)你們參觀一個(gè)風(fēng)景優(yōu)美的 地方,想看嗎?請(qǐng)你們輕輕閉上小眼睛,大家馬上就看到了。睜 開眼睛吧,看,它就是美麗的海底世界。
2、2、出示課件。老師指導(dǎo)幼兒逐一看海底世界,引導(dǎo)幼兒看畫 面上的水草以及海底的其它動(dòng)物,重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒觀察熱帶魚美在 哪里?畫面上熱帶魚身花紋及色彩的特征,加深幼兒對(duì)色彩的認(rèn) 識(shí)。3、教師出示一張黑板長(zhǎng)度大的海底世界背景圖(1)小朋友 老師也有一幅海底世界的圖片,你們仔細(xì)看看,這幅圖上缺少什 么呢?引導(dǎo)幼兒說出缺少熱帶魚。(2)請(qǐng)你們先看看趙老師給熱 帶魚設(shè)計(jì)的花衣裳,小朋友一定要仔細(xì)看,師貼上示范熱帶魚。4、幼兒活動(dòng):(1)畫面上海底世界里的熱帶魚太少了,他 們很孤單。小朋友想幫忙嗎? (2)老師發(fā)給小朋友不穿衣服的熱 帶魚,請(qǐng)你用靈巧的小手給它穿上漂亮的衣服,一會(huì)它們還要去 參加服裝表演,看看
3、那一條熱帶魚穿的最漂亮好嗎? (3)教師指 導(dǎo)幼兒涂色,重點(diǎn)指導(dǎo)有差異幼兒。(放音樂我的海洋)(4) 服裝表演馬上要開始了,小朋友們快點(diǎn)加入吧!教師組織幼兒將 自己涂的的熱帶魚貼上大畫面。5、作業(yè)講評(píng)。小朋友用不同的顏色為熱帶魚穿上了美麗的花 衣裳。許多小朋友涂得很好。聽,熱帶魚好象在說:“瞧,我們 的衣服真漂亮啊,謝謝你們! ”老師相信大家以后會(huì)畫出更多、 更好的作品,努力吧孩子們!在我們生活的周圍有漂亮的熱帶 魚,還有好多的動(dòng)物,我們不僅要和他們交朋友,還要保護(hù)動(dòng) 物,做一名保護(hù)動(dòng)物的小衛(wèi)士。三、結(jié)束部分。1、小結(jié)上課情況。2、幼兒聽音樂出教室。小班美術(shù)教案:一串紅教學(xué)目標(biāo):1、能大膽選擇
4、色彩學(xué)習(xí)用印章印畫,表現(xiàn)大大小小的圓圈泡泡。2、初步學(xué)習(xí)互相欣賞作品,并試著用語言描述泡泡。教學(xué)準(zhǔn)備:1、畫有小魚的背景圖人手一張。范畫一張。2、收集若干大小不一的瓶蓋等作印章,顏料若干盤,抹布。3、小魚游的音樂。教學(xué)過程:一、導(dǎo)入,引起幼兒的興趣。師:今天天氣真好!小魚寶寶們,跟著魚媽媽出去玩吧?。úシ判◆~游的音樂)二、了解用瓶蓋印畫的方法來表現(xiàn)大大小小的圓圈泡泡。1、師:小魚寶寶真可愛,一邊游泳一邊還會(huì)吐泡泡,怎么吐 泡泡的?幼:波羅波羅2、師:今天老師帶來一個(gè)新工具,看是什么呀?(出示瓶蓋) 幼:瓶蓋。3、教師出示瓶蓋和顏料示范講解:選一個(gè)瓶蓋,蘸點(diǎn)顏料用 力壓一壓,然后拿起來,“波羅波
5、羅''吐出一個(gè)泡泡。(幼兒觀 看教師的示范并傾聽)問:吐了一個(gè)什么顏色的泡泡?幼:黃色。問:還想吐一個(gè)什么顏色的泡泡?幼:紅色。師:我們剛才蘸了黃顏色,可是現(xiàn)在要蘸紅顏色,怎么辦 呢?(請(qǐng)個(gè)別幼兒說說)引出:可以拿一塊小抹布把它擦干凈了以 后,再去蘸別的顏色。4、教師繼續(xù)用同樣的方法示范,吐出一個(gè)紅顏色的泡泡,提 醒幼兒顏料不能蘸太多,也不能蘸太少。(鼓勵(lì)幼兒一起徒手和老 師一起邊說邊做動(dòng)作:蘸一蘸,壓一壓,拿起來,“波羅波羅” 吐出一個(gè)紅泡泡。)5、提問:誰愿意到上面來吐泡泡的?(請(qǐng)個(gè)別幼兒上來)你想 要吐什么顏色的泡泡?幼:綠色。(請(qǐng)個(gè)別幼兒操作,其余幼兒跟隨她一起邊說邊徒
6、 手做動(dòng)作。)6、問:你還想不想吐泡泡呢?幼:想。師:我們可以繼續(xù)吐,把整個(gè)魚塘里都吐滿泡泡。(出示范畫)問:好看嗎?幼:好看。師繼續(xù)問:小魚寶寶們想不想自己來吐泡泡啊?幼:想。教師提出要求:每個(gè)小朋友都有一個(gè)瓶蓋,選你自己喜歡的 顏色用瓶蓋進(jìn)行印畫,印的時(shí)候要用點(diǎn)力,每次只能蘸一種顏 色,換顏色的時(shí)候要用小抹布擦去,然后再蘸其他顏料,注意要 保持畫面的整潔,聽清楚了嗎?(幼兒仔細(xì)傾聽)三、能大膽選擇色彩用瓶蓋進(jìn)行印畫,體驗(yàn)其快樂。教師播放音樂,巡回觀察指導(dǎo)幼兒操作。四、初步學(xué)習(xí)互相欣賞作品,并試著用語言描述泡泡。1、展示幼兒的作品,互相欣賞。(幼兒欣賞同伴作品)2、提問:圖上的有什么形狀的泡
7、泡,有什么顏色的泡泡?這 么多大小不同,顏色不同的泡泡在一起,覺得怎么樣?(請(qǐng)幼兒自 由說說)幼兒園小班美術(shù)教案:可愛的小雞活動(dòng)目標(biāo):1、大膽嘗試使用記號(hào)筆,用畫圓和添加線條的方法畫出小雞 的基本特征和簡(jiǎn)單的動(dòng)態(tài)。2、樂意用棉簽畫添加背景,豐富畫面,感受棉簽畫的樂趣。3、在活動(dòng)中初步體驗(yàn)合作的樂趣活動(dòng)準(zhǔn)備:圓形紙片、記號(hào) 筆、棉簽、顏料、蠟筆活動(dòng)過程:一、激發(fā)幼兒興趣今天圓形寶寶來我們班做客了,數(shù)數(shù),來 了幾個(gè)圓形寶寶?圓形寶寶要變魔術(shù)給小朋友們看,猜猜它會(huì)變 成什么呢?幼兒園小班美術(shù)教案二、圓形變小雞1、“圓圓圓圓畫個(gè)圓,找到一點(diǎn)變眼睛,圓形前面是嘴巴, 圓形下面畫小腳?!保ㄟ吥顑焊柽吺痉懂?/p>
8、)瞧,圓形寶寶變成了 什么?(小雞)2、剛才圓形寶寶是怎樣變成小雞的?(請(qǐng)幼兒跟著老師邊念 兒歌邊徒手練習(xí))3、猜猜,這只小雞在干什么?4、現(xiàn)在圓形寶寶又要變了?!皥A圓圓圓畫個(gè)圓,找到一點(diǎn)變 眼睛,圓形下面是嘴巴,圓形上面是小腳”,一只小雞又變出來 了 !猜猜,這只小雞在干什么?5、這兩只小雞什么地方不一樣?6、你還想讓小雞寶寶做什么動(dòng)作?(鼓勵(lì)幼兒大膽嘗試,進(jìn) 行示范畫)7、剛才我們變小雞的時(shí)候使用幾個(gè)圓形的?現(xiàn)在用兩個(gè)抱在 一起的圓形寶寶能不能變出小雞呢?(請(qǐng)幼兒示范)三、幼兒作畫1、多可愛的小雞啊,我們都來和小雞寶寶交朋友好嗎?2、幼兒繪畫,鼓勵(lì)幼兒大膽畫圓,并能用棉簽畫來添畫小草 等背
9、景四、講評(píng),互相欣賞作品展示幼兒作品:1、你的小雞寶寶在干什么?2、你最喜歡哪個(gè)小雞寶寶?小班美術(shù)教案:給小兔添青草活動(dòng)目標(biāo):1、學(xué)習(xí)自主選擇顏色撕貼水果。2、能在撕撕貼貼中體驗(yàn)制作水果的快樂?;顒?dòng)準(zhǔn)備:若干不同顏色的長(zhǎng)條紙,一棵空白輪廓的果樹,幼兒人手一份水果紙,膠水?;顒?dòng)過程:一、激發(fā)幼兒活動(dòng)興趣。你們都認(rèn)識(shí)蘋果嗎,那蘋果寶寶都有那些顏色???對(duì)了,有 紅色的,也有黃色的,還有綠色的。你們覺得這些顏色漂亮嗎? 我這里有一個(gè)蘋果寶寶在哭,它說別人都有漂亮的顏色,可是我 沒有,我們一起來幫幫它好嗎?你們想給它穿什么顏色的衣服 ???好。二、教師示范撕粘蘋果。1、教師選擇一種顏色的紙,用左三個(gè)手指拈住這張紙,另外 三個(gè)手也拈住紙,往不同的方向用力撕,將它撕成小小的一條 條。2、請(qǐng)幼兒跟著教師徒手練習(xí)。3、在紙的一面涂上少量的膠水,再將紙條粘貼到蘋果上,不 能粘到輪廓的外面去哦。4、將多出來的紙條放到筐子里,不可以扔到地上。5、粘好后用毛巾把手擦干凈。6、你們看這個(gè)蘋果是不是變漂亮了?還有很多的水果寶寶也 說了,給我也穿上漂亮的衣服吧,你們?cè)敢鈳蛶退鼈儐??我們?看看都有那些水果寶寶,它可以穿什么顏色的衣服?三、幼兒粘貼水果1、給每組幼兒分發(fā)不同種類的水果輪廓。2、幼兒自由選擇色
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