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文檔簡介

?舉行一次抗日英勇事跡報告會?教學設計教學目標：1、通過口語交際訓練使學生增加對愛國抗日英雄的崇敬之情。2、使學生口頭表達能力得到提高。教學重點、難點：將自己的發(fā)言表達的正確流利。敢于在眾人面前作較長的發(fā)言。教學準備：教學掛圖或多媒體課件。教學過程：一 出示掛圖，引出話題?？梢猿鍪緯腥豢谷沼⑿鄣膾靾D，并提問學生是否了解他們的事跡。二 指名介紹，同學評價。1 指名學生分別介紹三位抗日英雄的事跡，然后同學之間進行互評。2 可以圍繞內容是否準確，表述是否清楚，以及語氣情感等方面進行評價。三 出示要求，明確目標。1閱讀文字說明。2明確本次口語交際的內容，要求。3介紹自己應如何表達。四 小組互動，全面參與。1 誰知道其他抗日英雄的事跡，在小組內互相說說。2組長做好記錄，推選代表在全班面前進行發(fā)言。五 指名表達，全班互評。每小組派一名學生到前面表達，其他同學進行評價。要既找優(yōu)點又發(fā)現缺乏。六 討論小結，拓展話題。引導學生說說指導的其他和抗日有關的情況。比方自己的家鄉(xiāng)和當年抗日有關的情況，家鄉(xiāng)著名的抗日人物。

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