資料員實(shí)習(xí)報(bào)告范文

1、資料員實(shí)習(xí)報(bào)告范文一、實(shí)習(xí)時(shí)間20* 年 1 月 6 日 20* 年 1 月 31 日二、實(shí)習(xí)目的 通過實(shí)習(xí)，鞏固和加深理解本專業(yè)的專業(yè)課程基本理論 知識(shí)，在實(shí)踐中達(dá)到適當(dāng)拓寬知識(shí)面的目的，為進(jìn)一步學(xué)習(xí) 專業(yè)課程和畢業(yè)設(shè)計(jì)奠定基礎(chǔ) ;通過參加具體工程的施工技術(shù)與管理工作，在實(shí)踐中了 解土木工程施工管理的全過程，達(dá)到理論與實(shí)踐相結(jié)合的目 的;通過隨崗工作，培養(yǎng)學(xué)生的施工組織能力和作為工程技 術(shù)人員應(yīng)當(dāng)具有的基本素質(zhì)，達(dá)到專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)。三、實(shí)習(xí)任務(wù)要求：工地內(nèi)業(yè) 全面熟悉工程施工圖， 了解設(shè)計(jì)意圖， 明確設(shè)計(jì)要求 參與計(jì)算工程量、進(jìn)行工料分析、協(xié)助編制施工圖預(yù)算及工程量清單 ; 參與制定施工方案、

2、施工作業(yè)指導(dǎo)書 ； 參與編制施工進(jìn)度計(jì)劃、勞動(dòng)力和物質(zhì)設(shè)備調(diào)配計(jì)劃，參與施工平面布置圖、施工技術(shù)交底圖的繪制 ; 參與整理內(nèi)業(yè)資料。以上第條要求獨(dú)立完成，其余各條在施工單位技術(shù)人 員指導(dǎo)下完成部分內(nèi)容。工地外業(yè) 熟悉施工現(xiàn)場 ; 參加施工放樣測量、標(biāo)高引測、沉降觀測等工作 參加原材料檢驗(yàn)、試塊制作、隱蔽工程檢查驗(yàn)收以及工程質(zhì)量檢驗(yàn)評定等工作 ; 參與施工技術(shù)交底及現(xiàn)場施工管理工作 ; 在可能條件下參與適量的工程操作。四、實(shí)習(xí)單位及項(xiàng)目簡介實(shí)習(xí)單位簡介： *項(xiàng)目簡介： *五、實(shí)習(xí)內(nèi)容本人在 XX 項(xiàng)目擔(dān)任實(shí)習(xí)資料員的工作，主要負(fù)責(zé)。協(xié) 助資料員進(jìn)行工程項(xiàng)目資料、圖紙等檔案的收集、管理。主要工作內(nèi)

3、容為： 負(fù)責(zé)接收上級(jí)有關(guān)部門，各部、室發(fā)送的各種圖紙、文 件等資料，并登記造冊，妥善保管。負(fù)責(zé)發(fā)放本部門對外發(fā)送的各種圖紙、文件等資料，并 辦理登記手續(xù)。規(guī)范工程項(xiàng)目開發(fā)施工期間的各類圖紙變更通知、工程 合同及其它工程項(xiàng)目方面文件資料的收發(fā)，保管制度。對各種工程資料進(jìn)行科學(xué)的規(guī)范的編號(hào)、登記、復(fù)印。負(fù)責(zé)管理好有關(guān)工程技術(shù)資料的歸檔保存和借閱管理， 并按有關(guān)工程技術(shù)資料的重要性進(jìn)行分類，及時(shí)清理作廢資 料不被誤用。發(fā)放的圖紙資料必須留原件一份，連同發(fā)放清單一起存 檔。負(fù)責(zé)定期清理工程檔案，合同、資質(zhì)和建設(shè)、規(guī)劃、國 土等主管部門審批原件，及時(shí)移交公司檔案室存檔。負(fù)責(zé)視具體情況定期清理資料室檔案。

4、 相關(guān)部門借閱圖紙及工程資料，應(yīng)報(bào)工程主管工程師同 意，登記相關(guān)借閱內(nèi)容及時(shí)間，到期歸還時(shí)，須經(jīng)雙方簽名 確認(rèn)。若因公須借閱公司規(guī)定的機(jī)密資料，須報(bào)總經(jīng)理同意并 填寫有關(guān)借閱手續(xù)后，方準(zhǔn)借閱。六、實(shí)習(xí)總結(jié)與體會(huì)20*年1月6日一一1月31日，我在XX建筑工程有限 公司承接的 XX 項(xiàng)目上擔(dān)任實(shí)習(xí)資料員，時(shí)間在日復(fù)一日的 工作中悄然度過，我短暫的實(shí)習(xí)期就在不知不覺中劃上了句 號(hào)。這次實(shí)習(xí)是我們學(xué)習(xí)理論知識(shí)的階段性考察，更是作為 大四畢業(yè)生所面臨的一項(xiàng)必經(jīng)的意義重大的考驗(yàn)，這是我們 在本科學(xué)習(xí)中最后一次以學(xué)生的身份、帶著依然濃郁的求知 欲望具體接觸、探索有關(guān)土木工程房屋建筑的現(xiàn)場事物的畢 業(yè)實(shí)習(xí)，

5、因此，能否將理論知識(shí)與實(shí)際相結(jié)合，突破了書本 上的限制，是我們的重要任務(wù)以及關(guān)鍵點(diǎn)。實(shí)習(xí)對我來說是個(gè)既熟悉又陌生的字眼，因?yàn)檎麄€(gè)大學(xué) 學(xué)習(xí)生涯我也經(jīng)歷過不少的實(shí)習(xí)，但這次卻又是那么的與眾 不同。他將是全面檢驗(yàn)我各方面的能力：學(xué)習(xí)、生活、心理、身體、思想等等的試煉。就像是一塊試金石，檢驗(yàn)我能否將 所學(xué)理論知識(shí)用到實(shí)踐中去，測試我能否勝任未來的專業(yè)崗 位。土木工程實(shí)習(xí)，也就是理論與實(shí)踐的結(jié)合，特別是對與 建筑這種實(shí)踐性能非常強(qiáng)的一門學(xué)科更要強(qiáng)調(diào)實(shí)際操作技 能的培養(yǎng)。應(yīng)該說在學(xué)校學(xué)習(xí)的專業(yè)知識(shí)都是理論上的，與 實(shí)際還是有點(diǎn)差別的。而且教材的更新速度肯定比不上技術(shù) 的發(fā)展，尤其是這門學(xué)科，在很大程度上

6、與書本有一定程度 的差異，技術(shù)方面也有很大的不同，在這次實(shí)習(xí)中能使我們 所掌握的理論知識(shí)得以升華，把理論與實(shí)踐找到一個(gè)最好的 切入點(diǎn)，為我所用。所以就要有一個(gè)將理論與實(shí)踐相融合的 機(jī)會(huì)。在實(shí)習(xí)中可以得到一些只有實(shí)踐中才能得到的技術(shù)， 為我們以后參加工作打好基礎(chǔ)，這就是這次實(shí)習(xí)的目的所在。這次實(shí)習(xí)的時(shí)間雖然不長，但是我卻知道這次實(shí)習(xí)的重 要性，因?yàn)檫@次實(shí)習(xí)是我們的畢業(yè)實(shí)習(xí)，作為我們深刻認(rèn)識(shí) 本專業(yè)的一個(gè)窗口，同時(shí)又是擇業(yè)，社會(huì)交往乃至認(rèn)識(shí)社會(huì) 的第一次機(jī)會(huì)，所以我一早就決定，在這次實(shí)習(xí)生活中，要 嚴(yán)格的要求自己，并虛心向各位師傅學(xué)習(xí)請教，讓自己通過 這次實(shí)習(xí)，確實(shí)學(xué)到一些東西，減少自己將來踏入社

7、會(huì)的一 些盲目性，讓自己在今后的工作道路中能夠走的更自信。這 是關(guān)系我將來能否順利的立足于這個(gè)充滿挑戰(zhàn)的社會(huì)，也是 我建立信心的關(guān)鍵所在，所以，我對它的投入也是百分之百 的!我在項(xiàng)目上擔(dān)任的是資料員工作，主要是輔助正式的資 料員完成工地上的資料收集整理等等一些工作，我知道，隨 著行業(yè)市場競爭的日益激烈，對資料員各方面素質(zhì)的要求也 越來越高，這勢必促使我以更嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度和更強(qiáng)烈的責(zé) 任心投入到工作中去。資料工作看似輕松，實(shí)則比較細(xì)碎煩 瑣，能夠真正做好并不容易。因?yàn)樵诎肽昵拔揖鸵呀?jīng)在這個(gè)項(xiàng)目上做過近一個(gè)月的 實(shí)習(xí)資料員，所以對整個(gè)工程項(xiàng)目施工現(xiàn)場都在一定程度上 有所了解，因而再次回到這個(gè)項(xiàng)目這

8、個(gè)工地這個(gè)辦公室，心 里頗為感慨，甚至有些小雀躍小激動(dòng)，回到這里，大家都表 示歡迎，特別是師傅和資料員姐姐，依然對我照顧有加，給 了我很多幫助，教會(huì)了我更多的知識(shí)，有關(guān)于做人做事，于 我自身于我未來的道路旅程都是一筆名貴的不可言喻的財(cái) 富。我相信，有了這段時(shí)間的鍛煉，不管以后從事什么樣的 工作任職什么樣的崗位，都有了一種吃苦耐勞的毅力。在二十六天的實(shí)習(xí)工作中，相較于上一次的實(shí)習(xí)，這一 回我有了很多很深刻的認(rèn)識(shí)，也意識(shí)和體會(huì)到，工地現(xiàn)場與 書本上講的很多理論知識(shí)并不太一致。比如，實(shí)際上工地的 現(xiàn)場環(huán)境是較為混亂的，雖然現(xiàn)場管理機(jī)構(gòu)方面存在一定缺 陷，但最大的障礙還是秩序難以維持，施工班組人員并不

9、是 嚴(yán)格按照規(guī)章制度辦事，而課本上對于這方面的描述則是相 對理想化的，這也就是理論和實(shí)踐存在的差距。另外，在其他幾個(gè)方面我也有了新的認(rèn)識(shí)。對與人溝通 的認(rèn)識(shí)，在工作過程中學(xué)會(huì)了與同事友好相處，虛心向他們 請教，學(xué)會(huì)了與建設(shè)方、監(jiān)理方溝通協(xié)調(diào)，尤其是與建設(shè)方 的溝通，以體現(xiàn)我們不是為他們服務(wù)，而是在整個(gè)施工過程 中慢慢獲得他們的高度認(rèn)可和肯定。我覺得自己能做得更好， 并能不斷承擔(dān)起他們給我的任務(wù)。任務(wù)也由簡單到復(fù)雜，隨 之能力也在不斷地提高。對資料員工作有了更加深刻的認(rèn)識(shí)，雖然課本上并沒有 多少講述，但在實(shí)際的工作中卻是十分重要的，特別是以安 全生產(chǎn)和全面的組織協(xié)調(diào)為核心內(nèi)容。在實(shí)習(xí)期間，我積極

10、 學(xué)習(xí)和閱讀過一部分施工階段的資料，并了解到它有著嚴(yán)格 的分類標(biāo)準(zhǔn)，可分為：開工前資料、質(zhì)量驗(yàn)收資料、試驗(yàn)資 料、材料、產(chǎn)品、構(gòu)配件等合格證資料、施工過程資料、必 要時(shí)應(yīng)增補(bǔ)的資料、竣工資料、建筑工程質(zhì)量監(jiān)督存檔資料 等，其中又可細(xì)分為幾十上百種類型的資料。這期間，我也逐步熟悉了本工程的建設(shè)情況。另外又閱 讀了施工組織設(shè)計(jì)、安全規(guī)章制度等，懂得了每個(gè)工序每個(gè) 部分的要求都應(yīng)該按規(guī)范明確表示。將自己以前書本所學(xué)的 東西應(yīng)用于實(shí)踐之外，并且格外的注意學(xué)習(xí)書本上沒有但是 實(shí)際操作中卻很有用的東西。學(xué)到了很多有用的東西，加深 了對資料員工作的認(rèn)識(shí)。當(dāng)然，在實(shí)習(xí)的過程中我也存在著很多的不足。我自身仍存在

11、較多的不足之處，工作方式不夠靈活，由 于知識(shí)面狹窄和對規(guī)范及施工程序理解的不夠透徹，導(dǎo)致工 作中的處理能力有所欠缺，不能很好地協(xié)調(diào)工作，考慮問題 不夠全面。打算在以后的工作中要多學(xué)習(xí)管理協(xié)調(diào)以及現(xiàn)場 技術(shù)能力。做到言行要嚴(yán)謹(jǐn)，做事要有條理，在文件處理及 行文方面需要多下功夫，以保證行文的準(zhǔn)確性和高度概括性。專業(yè)方面：對理論知識(shí)掌握的不夠扎實(shí)。女口：混凝土、 砂漿試塊的養(yǎng)護(hù)時(shí)間，做試塊的養(yǎng)護(hù)時(shí)間以及應(yīng)該振搗到什 么程度，混凝土澆筑完畢后的養(yǎng)護(hù)溫度、養(yǎng)護(hù)時(shí)間等等。 熟悉圖紙的能力差，對平面圖形難以很快的想象出立體的樣 子。很多符號(hào)標(biāo)示都不能準(zhǔn)確判別，有時(shí)候還會(huì)混淆認(rèn)錯(cuò)。 隨著施工規(guī)范的更新，對一些

12、最新的施工規(guī)范不知道，以 至于難以判斷資料的籌備是否齊全晚上。對于一些施工順 序還不太明了，對一些施工過程的操作不了解。在認(rèn)識(shí)了自己實(shí)習(xí)工作中的不足以后，就確定了我今后 努力的方向，首先要加強(qiáng)自己的管理能力，改進(jìn)一些不當(dāng)?shù)?工作方式， 其次要都熟悉施工規(guī)范， 深入理解一些理論知識(shí)， 對施工質(zhì)量的驗(yàn)收做到心中有數(shù)。最后要加強(qiáng)交流交際能力， 學(xué)會(huì)與各方面的專業(yè)人士各部門的各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)人員打好交道。緊張而充實(shí)的畢業(yè)實(shí)習(xí)生活結(jié)束了，在這近一個(gè)多月里 我又有了不少的收獲。通過這次實(shí)習(xí)， 增強(qiáng)了自己對專業(yè)的熱情，讓我明白 建筑行業(yè)是一個(gè)非常具有挑戰(zhàn)性的職業(yè)，將來在這個(gè)行業(yè)工 作，對自己來說將是很大的挑戰(zhàn)。為了以后能夠勝任這項(xiàng)工 作，現(xiàn)在就必須踏踏實(shí)實(shí)的學(xué)好技術(shù)。 因此自己要努力學(xué)習(xí)， 為將來工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。通過這次實(shí)習(xí)，增強(qiáng)了自己的 交際能力，提高了自己的理論水平，增強(qiáng)了自己的實(shí)際操作 能力。在建筑這個(gè)涉及多個(gè)行業(yè)的行