上教版（三起）英語五年級上冊教學(xué)設(shè)計 Module 3 Unit 8

1、.Module 3Unit 8 An outing 教材分析本課是在教材的具體情境下鍛煉學(xué)生的閱讀理解能力和處理事情的先后順序的能力。教材提供了豐富的情景模式以便學(xué)生進(jìn)行對話依照，使學(xué)生能夠在具體的情境中將學(xué)過的內(nèi)容進(jìn)行整合和運用，使知識在其頭腦中形成系統(tǒng)。在故事中，以愛麗絲漫游仙境的故事吸引學(xué)生去主動閱讀英語原著，同時對事情的先后順序有一定的學(xué)習(xí)，符合五年級學(xué)生的學(xué)情。教學(xué)內(nèi)容以學(xué)生為中心，以與學(xué)生生活密切相關(guān)的活動為主線,圍繞最常用最基本的英語詞匯句型和交際用語逐步展開教學(xué)內(nèi)容。 教學(xué)目標(biāo)【知識目標(biāo)】1. 運用PPT 及實物,幫助學(xué)生學(xué)習(xí)重點單詞。2. 通過閱讀愛麗絲漫游仙境的故事,進(jìn)一步

2、鞏固新學(xué)語言知識,并培養(yǎng)閱讀技能。3. 通過學(xué)習(xí)任務(wù),幫助學(xué)生鞏固和綜合運用本單元所學(xué)的知識和技能?！灸芰δ繕?biāo)】1. 通過直觀生動的圖象(課文插圖)，聲音(課文音頻和視頻),再現(xiàn)原文,提高學(xué)生興趣，提高課堂效率。2. 根據(jù)學(xué)生年齡特點，創(chuàng)設(shè)情景，設(shè)計主要以培養(yǎng)學(xué)生閱讀能力為主要載體的英語教學(xué)活動及游戲,讓學(xué)生積極并主動參與。3. 以“學(xué)生為本”，充分發(fā)揮小組的作用，讓學(xué)生在小組內(nèi)合作學(xué)習(xí)、相互幫助,讓學(xué)生成為課堂的真正主人?！厩楦心繕?biāo)】1. 激發(fā)學(xué)生閱讀樂趣。2. 培養(yǎng)學(xué)生想象力以及遇到困難不放棄機(jī)智勇敢戰(zhàn)勝困難的能力。3. 體驗探險經(jīng)歷，感受經(jīng)過努力獲得成功的樂趣。4. 為學(xué)生創(chuàng)設(shè)輕松、愉悅

3、、和諧而又公平競爭的英語課堂學(xué)習(xí)氛，圍使學(xué)生在學(xué)習(xí)中敢于開口說英語，增加他們英語學(xué)習(xí)的濃厚興趣。 教學(xué)重難點【教學(xué)重點】1. 熟記并準(zhǔn)確運用key, think, get through等重點單詞。2. 熟悉句型：What are you doing? 【教學(xué)難點】理解現(xiàn)在進(jìn)行時的表意功能。 課前準(zhǔn)備 Cards, Multimedia, Lesson plan 教學(xué)過程Step 1. Greetings and warm-up activities1. 用英語和同學(xué)們打招呼。2. 出示listen and say的四張圖片，同學(xué)們，這里的四位小朋友要去探險。今天，我們就讓我們和他們一起，看看

4、他們都做了什么。（What are they doing?）利用圖片引出本課話題。Step 2. Presentation T: Let get to learn some new words.教師展示新單詞hill, lake, map, slide, snake, swing同時配上圖片，老師先領(lǐng)讀單詞，然后隨機(jī)抽取讓同學(xué)一起念出來，感覺學(xué)生對此比較熟練時候可以讓單個同學(xué)回答，鼓勵并增加其信心。Step 3. Practice根據(jù)圖片，學(xué)生分四人一組練習(xí)listen and say的對話，畫出四人的活動軌跡，完成53頁練習(xí)。Step 4. Story閱讀Alice in wonderland的故事，能夠大致理解其內(nèi)容，回答老師提出的問題。給Alice后面會發(fā)生什么樣的故事，指導(dǎo)學(xué)生閱讀愛麗絲夢游仙境。Step 5. Game1. 投擲骰子，根據(jù)點數(shù)走步數(shù)，到什么地方就進(jìn)行對話What are you doing? Im 2. 聽歌曲，學(xué)習(xí)listen and enjoy和learn the sounds的內(nèi)容。Step 6. Homework1. Copy the words and read