最好的禮物優(yōu)秀作文

1、最好的禮物優(yōu)秀作文最好的禮物優(yōu)秀作文最好的禮物優(yōu)秀作文1小的時(shí)候，很喜歡和爸爸去買衣服，媽媽總是用自己的眼光來打扮我，不是大紅就是粉紅，而爸爸總知道我最喜歡的其實(shí)是白色。印象最深刻的是有次買鞋子，我一眼就看到了一雙休閑鞋，樣式很別致， 牛筋底， 鞋面上還有一簇小星星。媽媽讓我試穿了下，哈哈，鞋底軟軟的，真的特別舒服。媽媽看了下價(jià)格，就對爸爸說： “小孩子長得很快，貓貓穿鞋也不費(fèi)，穿不了很久的。 ”爸爸卻說： “衣服可以隨便挑，但鞋子一定要孩子自己覺得最舒服的?！?所以， 從小到大，我對鞋子的要求也很高，一定要買最舒適的。長大了明白還有一句話叫做： “鞋是否合適，只有自己知道。 ”那我們做一對一

2、，同樣也是在尋找最適合孩子的一種教育方式。愛因斯坦說過： “教育應(yīng)當(dāng)使提供的東西讓學(xué)生作為一種寶貴的禮物來接受，而不是作為一種艱苦的任務(wù)要他來負(fù)擔(dān)?！痹邶埼慕甑慕虒W(xué)過程中，我接觸到很多孩子。感受最深刻的就是我們除了給孩子教方法教技巧，更重要的是引導(dǎo)他如何擁有學(xué)習(xí)的能力。 例如教新概念第一冊的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)有個(gè)六年級的學(xué)生每次課堂上讓他讀單詞時(shí)，只會讀認(rèn)識的，新詞匯在句中出現(xiàn)也是磕磕巴巴的，僅限于課堂講完再吸收。為此我還要求他課前預(yù)習(xí)。后來孩子說： “單老師，我已經(jīng)預(yù)習(xí)過了。 ”我又問他怎么預(yù)習(xí)的，他說先看下中文，再對下英文，然后再把單詞看看，圖片瀏覽下。我笑了，就孩子課堂上對文章的理解，說明

3、他確實(shí)是這樣預(yù)習(xí)的，就和他討論了下預(yù)習(xí)的步驟。聽完孩子很開心，課后還專門把我講的分步驟一二三寫在了課本首頁，以后再上課我首先按步驟逐一去考察他預(yù)習(xí)的情況，果然效果甚佳。孩子的愛好興趣應(yīng)該得到應(yīng)有的尊重。有個(gè)八年級的學(xué)生最近瘋狂地迷上了某一電視劇，待在自習(xí)吧的時(shí)間開始縮短，作業(yè)卻是以高質(zhì)量高速度去完成交給我檢查了。剛一開始她要著急回家追劇，但作業(yè)出錯(cuò)率很高，不訂正我就是不讓她離開自習(xí)吧。后來就引導(dǎo)她，如果你的 作業(yè)效率高了，可以考慮讓你早走。另外和她家長溝通中也達(dá)成一致，看完這部就要收心了，不然的話接下來一個(gè)月每天都要多做一套試卷。家長也表示理解。換位思考我們上學(xué)那個(gè)年紀(jì)也會因?yàn)楹屯瑢W(xué)熱聊某本書

4、某部電影而興高采烈。該劇大結(jié)局了，孩子很快就遵守和我的約定，認(rèn)真對待自己的學(xué)習(xí)。我不是說學(xué)習(xí)知識不重要，但讓孩子感受到學(xué)習(xí)是一種甜蜜的感覺， 感受到我們老師也把他們當(dāng)朋友一樣去尊重，去換位思考也很重要。 也許全面發(fā)展的發(fā)展性教育，才能更適應(yīng)每一個(gè)學(xué)生的智力和人格的發(fā)展。每一年升學(xué)考試結(jié)束后，聽到孩子們給我電話說考上某初中或某高中，或者有需要再來找我的時(shí)候，我的心里就想開滿了鮮花，簇?fù)碇?，燦爛著最好的禮物優(yōu)秀作文2我記得我曾經(jīng)寫過這樣一個(gè)小故事：彼得是全班公認(rèn)的差生但是卻有一位十分疼愛他的母親。一次，全班數(shù)學(xué)考試，就他一個(gè)人不及格，得了13 分。彼得失落極了，他不敢面對為了他的學(xué)費(fèi)而累死累活的母

5、親。當(dāng)他邁著沉重的腳步跨進(jìn)家門時(shí)，看見的是媽媽燦爛的笑容。彼得鼓起勇氣告訴了媽媽考試的事。出乎意料的是，媽媽仔仔細(xì)細(xì)地看完那張?jiān)愀馔疙數(shù)目季砗?，并沒有狠狠地批評他和打他，只是摸了摸彼得的頭，微笑著說：哦， 小彼得， 媽媽并不覺得你有多苯！你看， 這些題目好多都是因?yàn)樘中牧藢Π?？媽媽相信你，你可以做得更好！彼得驚訝地看著媽媽。突然感到渾身充滿了力量我想，大家應(yīng)該知道故事的結(jié)局是什么吧？對，彼得成功了！可是，大家有沒有想過，什么是促使他成功的主要原因？我想，除了他自身的努力，還有很重要的另一部分母親的鼓勵(lì)與信任。 也許有人會反對，會認(rèn)為這兩個(gè)詞太 客套 了，我卻認(rèn)為不是這樣，因?yàn)槲揖陀H身經(jīng)歷過記

6、得那時(shí)六年級的上半學(xué)期。我在周末寫了一篇小文章，題目叫荒島歷險(xiǎn)記寫完了，我讓爸爸媽媽看看，評價(jià)一下。爸爸笑了，他看我的文章可從來不笑的。 恩， 不錯(cuò)！ 不過， 我感覺似乎還沒完，你再加長一些吧！爸爸跟我說了一大通，我一句也聽不進(jìn)去，只記得要把文章再加長。沒等爸爸說完，我趕忙奪下作文本，奔到樓上寫。真的很幸運(yùn)，靈感來了就是不一樣！就這樣，我利用了幾個(gè)周末，將作文加了老長一段。可是，還沒完呢，靈感卻飛跑了。我呆呆地坐在凳子上想，想幾分鐘、幾十分鐘幾個(gè)小時(shí)甚至都有過！但是，我就是想不出該寫什么。 寫作文沒靈感，是最討厭、最無奈的事，我氣急敗壞地扔下筆，將一疊稿紙重重地摔到地上。媽媽可能是聽見了聲響吧

7、，她打開房門，走了進(jìn)來，撿起地上的筆和紙，在桌上放好。然后， 她走過來對我說： 怎么？這么一次挫折就把你給打倒了？要知道，成功就必須努力！你就這樣打退堂鼓，不覺得可惜嗎？可是我我知道，媽媽相信你， 你一定可以把這個(gè)故事寫得很棒的！我來不及辯解什么。不！我突然覺得沒什么可辯解。加油！繼續(xù)寫，一定能成功！往后便是堅(jiān)持。我想，上帝給了我世界上最珍貴的東西，最美好的禮物，它讓我找會了自信自我，它就是鼓勵(lì)與信任。最好的禮物優(yōu)秀作文3我們每個(gè)人一生可能會收到許許多多的禮物，但是有些禮物可能只有時(shí)光， 是一個(gè)美好而又殘忍的事物，它能讓我們獲得最美好的東西，也能讓我們失去最珍貴的東西。幸福，你幸福嗎？這不是一

8、個(gè)簡單的問題。這問的僅僅只是我們幸不幸福，這無關(guān)于團(tuán)體，無關(guān)于社會，無關(guān)于國家。只要我們自身獲得了幸福，那這個(gè)社會，這個(gè)國家也會變得美好而幸福。世界上有很多平凡的人，每天在做著平凡的事情。而正是因?yàn)橛羞@么多人在做這些平凡的事情，才組成了我們這個(gè)不平凡的世界。同樣，也正是因?yàn)槲覀兠總€(gè)人，每個(gè)家庭的幸福才會讓社會，國家更幸福更和諧。其實(shí)說到底幸福是件小事，但得到卻也不那么容易。當(dāng)我們出生時(shí)的哇哇大哭，這對父母來說是幸福的，但也許對那時(shí)的我們是痛苦的。當(dāng)我們考上理想的學(xué)校時(shí)，對于我們自己是幸福的，但對于一些家庭也許是樂苦兼并的。過生日了，特別是初中以后的女同學(xué)，她們的生日在旁人看來是很快樂幸福的。因

9、為她們可以收到許許多多的禮物，巧克力，賀卡，珍藏版的書籍，唱碟每個(gè)人對于幸福的定義不同，但有一點(diǎn)是統(tǒng)一的，那就是來自于家庭的幸福。作為父母，也許每天子女的一句問候?qū)λ麄儊碚f就是幸福。作為子女，也許生病時(shí)家人的照顧陪護(hù)就是幸福。人是群居動物，很怕孤單。當(dāng)深夜里我們自己一個(gè)人的時(shí)候，這時(shí)我們會想念父母，想念那個(gè)無拘無束的家，這種感覺對于那些在外居住的游子更為深刻。父母，每個(gè)人都說對自己的父母很好，但我們平心而論： “我們真的做到了嗎”？是誰在你孤單的時(shí)候陪著你，是誰在你失敗受打擊的時(shí)候開導(dǎo)你、安慰你， 又是誰在你傷心病痛的時(shí)候告訴你要站起來，你的父母永遠(yuǎn)的站在你身后？是父母，是每天在外奔波的父親，是那每天照顧你生活起居的母 親，是他們給予了我們愛，給予了我們快樂，給予了我們幸福。子欲養(yǎng)而親不待，多少人因?yàn)檫@句話而痛哭流涕，多少人因?yàn)殄e(cuò) 過，而在也得不到那世間唯一的幸福感。幸福分為很多種，我們以后會建立自己的家，會有屬于我們自己 的幸福，我們以后會有自己的事業(yè)，會有屬于我們自己成功的幸福。但這一切的一切都是建立在父母給予你的幸福之上的。 沒有了父母的 教導(dǎo)，沒有了父母的養(yǎng)育，沒有了父母對于我們的愛，這一切真的會 讓你幸福永遠(yuǎn)嗎？時(shí)光，