部編版二年級(jí)下冊(cè)語文3開滿鮮花的小路教學(xué)設(shè)計(jì)教案

1、3、開滿鮮花的小路教學(xué)目標(biāo)1、 指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)裹、寄 等 11 個(gè)認(rèn)讀字，會(huì)寫郵、遞、員 等 9個(gè)會(huì)寫字。2、理解課文內(nèi)容，感受生活的美好，培養(yǎng)綠化意識(shí)。教學(xué)重點(diǎn)引導(dǎo)學(xué)生了解郵包、奇怪、懊喪、花朵簇簇、絢麗多彩等詞語在課文中的意義，感受語言的趣味，感受生活的美。教學(xué)難點(diǎn)感受生活中的美，熱愛生活。第一課時(shí)（一）創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入課題1、導(dǎo)入部分：音樂激趣導(dǎo)入活動(dòng)：欣賞歡快活潑的音樂娃哈哈，讓學(xué)生感受祖國(guó)像花園一樣美麗的景色的意境，為學(xué)習(xí)故事做鋪墊。2、板書課題，指導(dǎo)讀課題。師引導(dǎo)：開滿鮮花的小路到底有多美，這些花是誰種下的呢？就讓我們一起來讀讀課文，去尋找答案吧?。ǘ┏踝x課文，識(shí)記生字新詞。1、朗讀

2、課文我能行。正確朗讀課文。（ 1）學(xué)生自讀課文，課件出示要求：（課件出示）：讀準(zhǔn)字音，讀通句子，難讀的地方多讀幾遍。（ 2）練讀第1-5 小節(jié)誰能把這部分讀正確呢？讓我們先來試一試吧！學(xué)生自讀，邊讀1-5小節(jié)，邊圈畫由本小節(jié)的生詞并 與課件標(biāo)畫的對(duì)照。同桌互讀，檢查自讀情況。課件出示加拼音的詞語，（課件出示）y u d i yu cnhu eng g U yu cn l d m o tu och ey du j u郵遞員黃 狗原來 摩托車 郵局b o gu o j i ld yidui k e l ip olel ou d mgco s eng包裹 寄來 一堆 顆粒 破了漏洞懊喪學(xué)生自由讀。指

3、名讀，教師相機(jī)提示喪 是平舌音，車 是翹舌音， 原、員 讀音相同，都是整體認(rèn)讀音節(jié)， 黃 是后鼻音。出示去掉拼音的詞語，（課件由示）郵遞員黃狗原來摩托車郵局包裹寄來一堆顆粒破了漏洞 懊喪采用指名讀、跳讀等不同方式指導(dǎo)學(xué)生讀準(zhǔn)每個(gè)生字的音。把生詞融入課文，再讀第 1-5小節(jié)，讀文努力做到不頓讀，不拖音。男女生賽讀，個(gè)別讀，鼓勵(lì)讀好本小節(jié)的同學(xué)獎(jiǎng)勵(lì)一顆星。（ 3）練讀第6-12 小節(jié)用學(xué)習(xí)第一小節(jié)的方法學(xué)生自由讀第2-5 小節(jié)，邊讀邊圈畫出本小節(jié)的生字詞。由示詞語（課件由示）c i weixu cn l i du 6 c 于hu a z i l i w u刺猬 絢麗多彩花籽 禮物誰來讀？學(xué)生自由讀

4、。指名讀，教師相機(jī)提示籽 是整體認(rèn)讀音節(jié)，也是平舌音，絢 是前鼻音。出示去掉拼音的詞語，（課件出示）刺猬絢麗多彩花籽禮物采用指名讀、跳讀等不同方式指導(dǎo)學(xué)生讀準(zhǔn)每個(gè)生字的音。把生詞融入課文，再讀第 6-12 小節(jié)， 讀文努力做到不頓讀，不拖音。分組賽讀、指名讀。獎(jiǎng)勵(lì)讀得好的同學(xué)再得一顆星。2、檢查課文朗讀小朋友們?cè)~語讀得這么好，課文能讀正確流利嗎？（ 1 ）同桌合作輪讀課文，讀得正確流利地就給同桌豎起大拇指，不正確的讓他多讀幾遍，我請(qǐng)讀得用心，聽得專心的同學(xué)展示。（注意讀書姿勢(shì)：雙手捧書，眼離書本一尺）（ 2）指名朗讀課文（ 3）自由讀全文，爭(zhēng)取讀得正確流利。3、書寫生字我能行。出示生字（課件出

5、示）郵遞 員 原 車 禮 黃叔局（ 1）自己讀一讀，指名讀，讀準(zhǔn)音。（ 2）指導(dǎo)書寫。課件出示這些字的筆順（可以動(dòng)畫效果一筆一筆展現(xiàn)）教師范寫相機(jī)重點(diǎn)指導(dǎo)原、遞、車：原 半包圍結(jié)構(gòu)，撇要寫長(zhǎng)，里面是白 +小 。遞 的也是半包圍結(jié)構(gòu)，注意書寫筆順，先寫弟 ，再寫三。車 的筆順是：橫、撇折、橫、豎。學(xué)生描紅，練寫。 （課件出示）： （課件出示坐姿圖和握筆姿勢(shì)圖。強(qiáng)調(diào)坐姿，頭正、身直、臂開、足安。）教師巡視指導(dǎo)。寫完后自己對(duì)照例字，不滿意的再練寫一個(gè)，教師反饋，寫正確，寫整潔。（ 3）自己采用一看、二寫、三對(duì)照的方法練寫其余的字。 書寫 習(xí)字冊(cè)生字， 端正寫字姿勢(shì)，做到正確、整潔。（ 4）展示學(xué)生書

6、寫作品，集體評(píng)議，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的寫字習(xí)慣。（對(duì)照自己的字能做到正確，整潔的就加顆星。 ）（三）鞏固練習(xí)第二課時(shí)（一）出示圖片，情景導(dǎo)入。同學(xué)們，假如你每天都要坐車經(jīng)過這樣的一條路來上學(xué)（出示圖片），你會(huì)有什么樣的感受？如果路邊開滿了這樣美麗的鮮花，（出示圖片）你又是什么樣的心情呢？今天就有這樣的一條路，從光禿禿的小路變成了開滿鮮花的小路，這是怎么回事呢？大家一起去探個(gè)究竟吧。跟老師一起書寫題目。 （板書題目）齊讀題目。（二）復(fù)習(xí)舊知，朗讀課文。1、自讀課文，要求讀準(zhǔn)每個(gè)字音，把課文讀通順，讀流利。2、老師檢查認(rèn)字情況（開火車讀生字）3、檢查讀課文朗讀情況。（三）合作探究，深入研讀1、學(xué)習(xí)第

7、1-5 自然段（ 1）長(zhǎng)頸鹿大叔給鼴鼠寄來了什么？（一個(gè)包裹。）（ 2）包裹里面有什么?（一堆小顆粒，鼴鼠也不認(rèn)識(shí)。）（ 3）鼴鼠把包裹拿給松鼠太太看的路上發(fā)生了什么？（包裹破了，花籽漏在路上了。）（ 4）從哪里知道的？鼴鼠的心情怎樣？根據(jù)學(xué)生回答，出示：松鼠太太拿過來一看，里面空空的，什么也沒有。原來，包裹破了，里面的東西不見了?？磥矶悸┰趤頃r(shí)的路上了。（鼴鼠的心情很懊喪。 ）懊喪是什么意思？（傷心失意，形容震驚失色）指導(dǎo)朗讀：重讀空空的、沒有、破了、不見了、漏讀出花籽漏在路上的過程，更要讀出鼴鼠的懊喪 之情。2、學(xué)習(xí) 6-12 自然段（ 1 ）第二年春天，在鼴鼠家到松鼠太太家的路上發(fā)生了什

8、么？（通往松鼠太太家的路，成了一條開滿鮮花的小路。） 這條開滿鮮花的小路是怎么樣的？你從文中哪些詞語看出？（絢麗多彩、五顏六色、花香撲鼻、花朵簇簇）這些詞語是什么意思呢？誰來說一說？鼓勵(lì)學(xué)生根據(jù)自己的理解，充分發(fā)揮想象去說。出示：門前開著一大片絢麗多彩的鮮花。仿寫：房子旁邊坡上（ 2）刺猬太太和狐貍太太看到門前的小路上開滿這么美的花，分別是怎么說的？鼴鼠又是怎么回答的？出示：刺猬太太驚奇地說：這是誰在我家門前種的花？多美??！狐貍太太奇怪地說：這是誰在我家門前種的花？真美??！鼴鼠先生回答道：我不知道！指導(dǎo)：用驚喜的語氣讀出刺猬太太、狐貍太太的贊嘆之情，讀出鋪滿鮮花的小路的美。（ 3）請(qǐng)你猜一猜，這花是誰種的？（這些鮮花是鼴鼠不經(jīng)意間種下的。）（ 4）去年，長(zhǎng)頸鹿大叔給鼴鼠先生寄的是什么禮物？從文中找出相應(yīng)的句子讀讀。（長(zhǎng)頸鹿大叔給鼴鼠先生寄的是一包花籽）出示： 松鼠太太給鼴鼠先生說：我知道了，去年長(zhǎng)頸鹿大叔寄給你的是花籽，這是多么美好的禮物呀！分角色朗讀指導(dǎo)：用驚喜、 贊美的語氣讀好6-12 自