第二節(jié)生物與環(huán)境組成生態(tài)系統(tǒng)教學(xué)設(shè)計(jì)

1、第二節(jié)生物與環(huán)境組成生態(tài)系統(tǒng)教學(xué)設(shè)計(jì)一、教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)1 、了解生態(tài)系統(tǒng)的概念和組成。2、了解生態(tài)系統(tǒng)各組成的作用能力目標(biāo)描述生態(tài)系統(tǒng)中的食物鏈和食物網(wǎng)。情感目標(biāo)1、認(rèn)同生態(tài)系統(tǒng)的自動(dòng)調(diào)節(jié)能力是有一定限度的。2、增強(qiáng)愛護(hù)生物、保護(hù)生物的情感。:、重難點(diǎn)重點(diǎn)1 、生態(tài)系統(tǒng)的組成。2、食物鏈和食物網(wǎng)。難點(diǎn)1 、生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自動(dòng)調(diào)節(jié)能力2、食物鏈書寫三、課時(shí)安排2課時(shí)四、教學(xué)方法討論法講解法五、教學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)過程教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖通過上節(jié)課的學(xué)習(xí)我們知道了生物回憶，傾聽，明確學(xué)習(xí)通過復(fù)習(xí)導(dǎo)入復(fù)與環(huán)境是相互影響的，共同構(gòu)成了一目標(biāo)使學(xué)生形成知習(xí)個(gè)整體，這就是生態(tài)系統(tǒng)，今天我們識(shí)的連貫性，導(dǎo)

2、一起來探討一下有關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)的明確學(xué)習(xí)目入知識(shí)。標(biāo)，積極投入 本課的學(xué)習(xí)。1.組織學(xué)生觀察“想一想，議一議”草被網(wǎng)罩起來以通過實(shí)例的插圖，出示思考題：后，鳥飛不進(jìn)去，吃草來理解生態(tài)系用網(wǎng)罩起來的草幾乎被蝗蟲吃的蝗蟲失去了鳥的控統(tǒng)的概念，并光了，而未加罩網(wǎng)的草卻生長(zhǎng)良好，制，就猖獗起來，說明完成情感目這是什么原因呢？這個(gè)實(shí)例又說明生物與環(huán)境是一個(gè)不可O 標(biāo)生了什么呢？分割的整體，所以我們態(tài)要保護(hù)我們的環(huán)境。系2.引入生態(tài)系統(tǒng)的概念。生物與環(huán)境傾聽統(tǒng)是一個(gè)不可分割的整體。我們把在一的 概 念定的空間范圍內(nèi)，生物與環(huán)境所形成 的統(tǒng)一整體叫做生態(tài)系統(tǒng)。一片森 林、一片草原、一個(gè)湖泊、一條河流、 一個(gè)池

3、塘、一片農(nóng)田以及學(xué)校的花園 等，都是生態(tài)系統(tǒng)。3.過渡：生態(tài)系統(tǒng)的類型多種多樣， 范圍有大有小，但他們都具備相冋的 組成成分。那么生態(tài)系統(tǒng)的組成是什 么樣的呢？?jī)A聽自然過渡到生 態(tài)系統(tǒng)的組成生 態(tài) 系 統(tǒng) 的 組 成1. 引導(dǎo)學(xué)生結(jié)組對(duì)資料分析進(jìn)行討 論，并完成課本上的討論題。2. 在生態(tài)系統(tǒng)中除了有各種生物以 夕卜，還有哪些組成成分？他們各自有 什么作用？結(jié)組討論，交流在生態(tài)系統(tǒng)中，除了生 物以外，還有非生物部 分，如陽光、空氣、水、 土壤等，它們也是生態(tài) 系統(tǒng)中不可缺少的成 分。無機(jī)環(huán)境為生物提 供生存空間、陽光、空 氣等。提高學(xué)生的合 作學(xué)習(xí)意識(shí)。加深理解各成 分彼此之間的 關(guān)系。食 物 鏈通過剛才我們對(duì)生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分 解者關(guān)系的分析，我們不難發(fā)現(xiàn)在生 產(chǎn)者和消費(fèi)者之間形成了一定的關(guān) 系？形成的鏈狀結(jié)構(gòu)叫做？讓學(xué)生去黑板上書寫“螳螂捕蟬，黃 雀在后”所體現(xiàn)的食物鏈，從而提示 食物鏈的起始環(huán)節(jié)是生產(chǎn)者。捕食食物鏈自愿去黑板書寫練習(xí)書寫 食物鏈，突破 教學(xué)難點(diǎn)課堂反饋?zhàn)鼍毩?xí)冊(cè)相應(yīng)習(xí)題課堂小結(jié)說出這節(jié)課學(xué)到的內(nèi) 容：1什么是生態(tài)系 統(tǒng)？2.生態(tài)系統(tǒng)的組成是什 么樣的？3什么是食物鏈？將課本上的內(nèi) 容真正轉(zhuǎn)化成 自己的內(nèi)容六、板書設(shè)計(jì)：第二節(jié)生物與環(huán)境組成生態(tài)系統(tǒng)一、生態(tài)系統(tǒng)的概