風(fēng)箏-第二課時(shí)(人教版三上語(yǔ)文三年級(jí)上冊(cè))

1、這篇課文講了什么事？這篇課文講了什么事？ 精心精心做著做著 充滿了充滿了憧憬憧憬和和希望希望 依然依然快活快活 拼命拼命地地奔跑奔跑 村里人村里人 抖動(dòng)抖動(dòng)了一下了一下 垂頭喪氣垂頭喪氣 水磨坊水磨坊 凌空飛起凌空飛起 翩翩起舞翩翩起舞 歇不下來(lái)歇不下來(lái) 倏地便沒(méi)了蹤影倏地便沒(méi)了蹤影 田埂田埂讓我們走進(jìn)課文，走進(jìn)孩讓我們走進(jìn)課文，走進(jìn)孩子們中間，分享他們的快子們中間，分享他們的快樂(lè)。樂(lè)。 童年的時(shí)候，我們這些孩童年的時(shí)候，我們這些孩子，最大的快樂(lè)就是做風(fēng)箏，子，最大的快樂(lè)就是做風(fēng)箏，放風(fēng)箏。放風(fēng)箏。最大的快樂(lè)最大的快樂(lè) 我們精心做著，心中充滿我們精心做著，心中充滿了憧憬和希望。了憧憬和希望。

2、憧憬憧憬找一找表現(xiàn)孩子們做風(fēng)箏時(shí)快樂(lè)的詞語(yǔ)或句子。找一找表現(xiàn)孩子們做風(fēng)箏時(shí)快樂(lè)的詞語(yǔ)或句子。假如你就是這些做風(fēng)箏的孩子中的一員，你們這假如你就是這些做風(fēng)箏的孩子中的一員，你們這樣精心的扎著風(fēng)箏，連每一個(gè)接口處都纏得那么樣精心的扎著風(fēng)箏，連每一個(gè)接口處都纏得那么仔細(xì)，貼得那么結(jié)實(shí)，你們?cè)谙胧裁?？仔?xì)，貼得那么結(jié)實(shí)，你們?cè)谙胧裁?？你們精心地?huà)了這么多色彩，你們?cè)谙胧裁矗磕銈兙牡禺?huà)了這么多色彩，你們?cè)谙胧裁?？你們現(xiàn)在所想就是你們的憧憬！有這么多憧憬多你們現(xiàn)在所想就是你們的憧憬！有這么多憧憬多快樂(lè)呀，帶著這你的感受讀讀這句話?？鞓?lè)呀，帶著這你的感受讀讀這句話。我想做一個(gè)我想做一個(gè)_的風(fēng)箏，的風(fēng)箏，希

3、望它希望它_。 我們依然快活，把它叫做我們依然快活，把它叫做“幸福鳥(niǎo)幸福鳥(niǎo)”，還把我們的名字寫(xiě)，還把我們的名字寫(xiě)在上面。在上面。 依然依然幸福鳥(niǎo)幸福鳥(niǎo)風(fēng)箏做好了，卻什么也不像風(fēng)箏做好了，卻什么也不像了。我們了。我們依然依然快活，把它叫快活，把它叫做做“幸福鳥(niǎo)幸福鳥(niǎo)”，還把我們的，還把我們的名字寫(xiě)在上面。名字寫(xiě)在上面。一個(gè)人一個(gè)人 用手托著，另一個(gè)人用手托著，另一個(gè)人牽著線，站在遠(yuǎn)遠(yuǎn)的地方，牽著線，站在遠(yuǎn)遠(yuǎn)的地方，說(shuō)聲說(shuō)聲“放放” ，那線一緊一松，那線一緊一松，風(fēng)箏就凌空飛起風(fēng)箏就凌空飛起 ，漸漸高過(guò)，漸漸高過(guò)樹(shù)梢了。牽線人飛快地跑起樹(shù)梢了。牽線人飛快地跑起來(lái)。來(lái)。一個(gè)人一個(gè)人 用手用手托托著，

4、另一個(gè)人著，另一個(gè)人牽牽著線，著線，站站在遠(yuǎn)遠(yuǎn)的地方，在遠(yuǎn)遠(yuǎn)的地方，說(shuō)說(shuō)聲聲“放放” ，那線一緊一松，那線一緊一松，風(fēng)箏就凌空飛起風(fēng)箏就凌空飛起 ，漸漸高過(guò)，漸漸高過(guò)樹(shù)梢了。牽線人飛快地樹(shù)梢了。牽線人飛快地跑跑起起來(lái)。來(lái)。一個(gè)人一個(gè)人 用手用手托托著，另一個(gè)人著，另一個(gè)人牽牽著線，著線，站站在遠(yuǎn)遠(yuǎn)的地方，在遠(yuǎn)遠(yuǎn)的地方，說(shuō)說(shuō)聲聲“放放” ，那線一緊一松，那線一緊一松，風(fēng)箏就風(fēng)箏就凌空飛起凌空飛起 ，漸漸高過(guò)，漸漸高過(guò)樹(shù)梢了。牽線人飛快地樹(shù)梢了。牽線人飛快地跑跑起起來(lái)。來(lái)。 風(fēng)箏越飛越高，在空中風(fēng)箏越飛越高，在空中翩翩飛舞著，我們快活地翩翩飛舞著，我們快活地喊叫著，在田野里拼命地喊叫著，在田野里拼

5、命地奔跑。奔跑。 風(fēng)箏越飛越高，在空中風(fēng)箏越飛越高，在空中翩翩起舞翩翩起舞著，我們快活地著，我們快活地喊叫著，在田野里拼命地喊叫著，在田野里拼命地奔跑。奔跑。 風(fēng)箏越飛越高，在空中翩風(fēng)箏越飛越高，在空中翩翩飛舞著，我們快活地喊叫翩飛舞著，我們快活地喊叫著，在田野里拼命地奔跑。著，在田野里拼命地奔跑。 快活地喊叫快活地喊叫拼命地奔跑拼命地奔跑 風(fēng)箏飛起來(lái)了，我們的風(fēng)箏飛起來(lái)了，我們的也飛起來(lái)了。也飛起來(lái)了。 我們快活地喊叫著，在田野里拼命地奔跑。我們快活地喊叫著，在田野里拼命地奔跑。從早晨玩到下午，我們還是歇不下來(lái)，牽從早晨玩到下午，我們還是歇不下來(lái)，牽著風(fēng)箏在田野里奔跑。著風(fēng)箏在田野里奔跑?？?/p>

6、活地喊叫快活地喊叫拼命拼命從早晨玩到下午從早晨玩到下午歇不下來(lái)歇不下來(lái) “放得這么高！放得這么高！” 我們大驚失色，千呼萬(wàn)喚，我們大驚失色，千呼萬(wàn)喚，那風(fēng)箏越來(lái)越小，倏地便沒(méi)那風(fēng)箏越來(lái)越小，倏地便沒(méi)了蹤影。了蹤影。 我們都哭了，在田野里我們都哭了，在田野里四處尋找，找了半個(gè)四處尋找，找了半個(gè) 下午，下午，還是沒(méi)有蹤影。我們垂頭還是沒(méi)有蹤影。我們垂頭喪氣地坐在田埂上，喪氣地坐在田埂上， 我們我們大驚失色大驚失色，千呼萬(wàn)喚千呼萬(wàn)喚，那風(fēng)箏越來(lái)越小，倏地便沒(méi)那風(fēng)箏越來(lái)越小，倏地便沒(méi)了蹤影。了蹤影。 我們都我們都哭哭了，在田野里了，在田野里四處尋找，找了半個(gè)四處尋找，找了半個(gè) 下午，下午，還是沒(méi)有蹤影

7、。我們還是沒(méi)有蹤影。我們垂頭垂頭喪氣喪氣地坐在田埂上，地坐在田埂上，“垂頭喪氣垂頭喪氣” 但是風(fēng)箏是聽(tīng)不到我們的呼喊的，我們都哭了，但是風(fēng)箏是聽(tīng)不到我們的呼喊的，我們都哭了，為了一只（為了一只（ ）的風(fēng)箏。）的風(fēng)箏。 為了一只我們親手制作的風(fēng)箏，我們?yōu)榱艘恢晃覀冇H手制作的風(fēng)箏，我們 為了一只曾經(jīng)帶給我們快樂(lè)和希望的風(fēng)箏，我為了一只曾經(jīng)帶給我們快樂(lè)和希望的風(fēng)箏，我們們 為了一只曾經(jīng)讓我們驕傲和自豪的風(fēng)箏，我為了一只曾經(jīng)讓我們驕傲和自豪的風(fēng)箏，我們們 就是這樣一只風(fēng)箏，我們找了半個(gè)下午都沒(méi)有找就是這樣一只風(fēng)箏，我們找了半個(gè)下午都沒(méi)有找到，此時(shí)此刻你是什么心情？到，此時(shí)此刻你是什么心情？ “那兒找過(guò)

8、了嗎？那兒找過(guò)了嗎？”“沒(méi)找過(guò)，說(shuō)不定幸福鳥(niǎo)就落沒(méi)找過(guò)，說(shuō)不定幸福鳥(niǎo)就落在那兒呢。在那兒呢。” 我們向那房子跑去，繼我們向那房子跑去，繼續(xù)尋找我們的續(xù)尋找我們的“幸福幸福鳥(niǎo)鳥(niǎo)” 孩子們這樣苦苦尋找丟失的風(fēng)箏丟孩子們這樣苦苦尋找丟失的風(fēng)箏丟失的風(fēng)箏是因?yàn)樵陲L(fēng)箏身上，寄托著他失的風(fēng)箏是因?yàn)樵陲L(fēng)箏身上，寄托著他們的快樂(lè)，寄托著他們的幸福，寄托著們的快樂(lè)，寄托著他們的幸福，寄托著他們對(duì)未來(lái)的憧憬和希望。他們對(duì)未來(lái)的憧憬和希望。整體感知整體感知 梳理線索梳理線索 10、風(fēng)箏、風(fēng)箏 快活快活 做做 放放 找找 愉快愉快 興奮興奮 快樂(lè)快樂(lè) 更快樂(lè)更快樂(lè) 大驚失色大驚失色 驕傲驕傲 千呼萬(wàn)喚千呼萬(wàn)喚 自豪自

9、豪 垂頭喪氣垂頭喪氣 失望失望 滿懷希望滿懷希望 在玩風(fēng)箏的過(guò)程中，孩子在玩風(fēng)箏的過(guò)程中，孩子們有快樂(lè)有傷心，把這些描們有快樂(lè)有傷心，把這些描寫(xiě)不同心情的句子讀給同桌寫(xiě)不同心情的句子讀給同桌聽(tīng)聽(tīng)。聽(tīng)聽(tīng)。喜滋滋喜滋滋 興沖沖興沖沖 樂(lè)呵呵樂(lè)呵呵怒沖沖怒沖沖 怒氣沖沖怒氣沖沖 怒氣沖天怒氣沖天勃然大怒勃然大怒 哀愁哀愁 傷心傷心 失望失望 愁眉不展愁眉不展 愁眉緊鎖愁眉緊鎖 心如刀割心如刀割 送你幾個(gè)描寫(xiě)心情的詞語(yǔ)！送你幾個(gè)描寫(xiě)心情的詞語(yǔ)！檢測(cè)點(diǎn)檢測(cè)點(diǎn)積累：積累：（1 1）描寫(xiě)心情的詞語(yǔ)。歸類梳理，描寫(xiě)心情的也有快樂(lè)的、）描寫(xiě)心情的詞語(yǔ)。歸類梳理，描寫(xiě)心情的也有快樂(lè)的、悲傷的、憤怒的、無(wú)奈的悲傷的、憤怒的、無(wú)奈的（2 2）有特點(diǎn)的詞語(yǔ)：）有特點(diǎn)的詞語(yǔ)：千千呼呼萬(wàn)萬(wàn)喚喚 一一緊緊一一松松理解：理解：（1 1）能夠運(yùn)用添加關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)的方式理解文章內(nèi)在聯(lián)系。（第）能夠運(yùn)用添加關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)的方式理解文章內(nèi)在聯(lián)系。（第2 2段，用段