園林苗圃課程標(biāo)準(zhǔn)與教學(xué)設(shè)計(jì)

1、園林苗圃課程標(biāo)準(zhǔn)與教學(xué)設(shè)計(jì)一、課程標(biāo)準(zhǔn)（一）課程定位園林苗圃是園林技術(shù)、園林工程技術(shù)類專業(yè)的重要課程之一。本課程實(shí)踐性很強(qiáng)，內(nèi)容廣泛， 涉及園林苗圃的建立、園林樹木的種子生產(chǎn)、播種育苗、營養(yǎng)繁殖育苗、設(shè)施育苗、大苗培育、苗木質(zhì) 量評價(jià)與出圃、園林苗圃的病蟲害防治及化學(xué)除草等各種技術(shù)。本課程通過“以崗位工作任務(wù)驅(qū)動、生 產(chǎn)教學(xué)合一”的教學(xué)模式設(shè)計(jì)教學(xué)環(huán)節(jié)，培養(yǎng)學(xué)生從事園林苗圃苗木生產(chǎn)、園林綠化施工、園林綠化養(yǎng) 護(hù)及園林苗圃經(jīng)營管理等工作的職業(yè)能力和職業(yè)素養(yǎng)。（二）課程任務(wù)本課程在園林技術(shù)、園林工程專業(yè)中應(yīng)承擔(dān)的職業(yè)能力培養(yǎng)任務(wù)具體有：1、專業(yè)能力 園林苗圃建立的能力；園林苗木種子生產(chǎn)的能力；播種

2、育苗、營養(yǎng)繁殖育苗、設(shè)施 育苗等現(xiàn)代園林育苗技術(shù)、大苗培育養(yǎng)護(hù)管理能力；園林苗圃的病蟲害防治及化學(xué)除草的能力；苗木質(zhì) 量評價(jià)與出圃的能力。2、方法能力 繼續(xù)學(xué)習(xí)能力；邏輯思維能力；分析和解決問題能力；創(chuàng)新能力。3、社會能力 良好的職業(yè)道德；團(tuán)隊(duì)合作能力；獨(dú)立獲取信息與人際交往能力；組織協(xié)調(diào)能力； 自我發(fā)展能力；環(huán)境適應(yīng)能力。（三）教學(xué)目標(biāo)針對專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)，主要培養(yǎng)學(xué)生掌握園林苗圃的建立、 園林苗木種子生產(chǎn)、 播種育苗、 營養(yǎng)繁殖 育苗、設(shè)施育苗、大苗培育方法、苗木質(zhì)量評價(jià)、園林苗木病蟲害防治及化學(xué)除草、苗木出圃、生產(chǎn)管 理等職業(yè)技能，成為園林苗木企業(yè)生產(chǎn)、管理的高技能型人才。通過本課程教學(xué)，使

3、學(xué)生能掌握園林苗 圃的建立與管理、苗木種子繁殖技術(shù)、營養(yǎng)苗繁殖技術(shù)、現(xiàn)代園林育苗技術(shù)、, 園林大苗培育技術(shù)和苗木出圃、苗木質(zhì)量評價(jià)、園林苗木病蟲害防治及化學(xué)除草等方面的知識和實(shí)踐技能，達(dá)到高級園林綠化 工、高級園林育苗工、高級園林養(yǎng)護(hù)工等職業(yè)資格相關(guān)要求，為園林苗木產(chǎn)業(yè)化生產(chǎn)、經(jīng)營和苗木在園 林綠化中的配植等崗位工作打下基礎(chǔ)。同時(shí)按照園林苗圃的苗木生產(chǎn)管理全過程進(jìn)行教學(xué)和技能訓(xùn)練， 培養(yǎng)學(xué)生觀察、思考、分析、解決生產(chǎn)實(shí)際問題和具備再學(xué)習(xí)的工作能力，養(yǎng)成實(shí)事求是、嚴(yán)肅認(rèn)真的 科學(xué)態(tài)度和敢于創(chuàng)新的開拓精神。具體目標(biāo)為：1 、職業(yè)技能目標(biāo) 熟練進(jìn)行園林苗圃地建立、 園林苗木種實(shí)采集與種子繁殖技術(shù)、

4、營養(yǎng)繁殖技術(shù)、 園林大苗培育技術(shù)等苗圃操作；能進(jìn)行溫室育苗、容器育苗、無土育苗、植物組織培養(yǎng)等現(xiàn)代園林育苗 技術(shù)操作；熟練進(jìn)行園林苗木周年繁殖生產(chǎn)及移植操作；熟練根據(jù)園林苗木生態(tài)習(xí)性調(diào)控環(huán)境條件；熟 練進(jìn)行園林苗木種子播種及播后管理、分株繁殖、壓條繁殖、扦插繁殖、嫁接繁殖、苗木移植、苗木的 整形修剪、各類大苗培育技術(shù)；園林苗圃的苗木病蟲害防治及化學(xué)除草等養(yǎng)護(hù)管理工作；熟練進(jìn)行設(shè)施 育苗管理；熟練進(jìn)行苗木的調(diào)查、苗木質(zhì)量評價(jià)、苗木的掘取與分級、苗木的檢疫與消毒、苗木的包裝 和運(yùn)輸、苗木的貯藏等工作；熟悉園林苗圃的苗木業(yè)務(wù)；掌握園林苗木在園林綠化中的應(yīng)用。2、 職業(yè)素質(zhì)目標(biāo)具有良好的職業(yè)道德；能自

5、主學(xué)習(xí)新技術(shù)、新知識；團(tuán)隊(duì)合作能力；能吃苦耐 勞和克服生產(chǎn)中遇到的一切困難。3、 職業(yè)拓展目標(biāo)能夠舉一反三，從某一種苗木的繁殖育苗栽培養(yǎng)護(hù)管理技術(shù)中找岀共性，歸納 總結(jié)這一類苗木的生產(chǎn)管理方法；能理論聯(lián)系實(shí)際，積累苗木生產(chǎn)和園林綠化中應(yīng)用的實(shí)際經(jīng)驗(yàn)。（四）教學(xué)內(nèi)容教學(xué)單元學(xué)習(xí)目標(biāo)工作任務(wù)技能點(diǎn)知識點(diǎn)第一單元緒論1. 了解園林苗木 在園林綠化、美 化和保護(hù)環(huán)境中 的作用；2. 熟悉當(dāng)前園林 苗木生產(chǎn)現(xiàn)狀及 發(fā)展前景；3. 掌握園林苗木 生產(chǎn)技術(shù)課程的 內(nèi)容、任務(wù)及教 學(xué)方法。任務(wù)1當(dāng)前園林苗 木生產(chǎn)現(xiàn)狀 及發(fā)展前 景。1. 園林苗圃的生產(chǎn)現(xiàn)狀；2、園林苗木生產(chǎn)中存在的 主要問題。1. 城市園林建

6、設(shè)拉動、經(jīng)營 樹種品種、區(qū)域化集約化經(jīng) 營的發(fā)展態(tài)勢；2. 發(fā)展規(guī)模、生產(chǎn)品種、苗 木質(zhì)量、生產(chǎn)標(biāo)準(zhǔn)；3. 園林田木生產(chǎn)的發(fā)展前 景。第二單元園林苗圃 的建立1. 了解園林苗圃 的基本知識和園 林苗圃建立的操 作規(guī)程；2. 了解、分析園 林苗圃布局、規(guī) 戈嘰選擇、整地 和操作的過程；3. 掌握苗圃地確 定的方法、苗圃 的規(guī)劃設(shè)計(jì)。任務(wù)2園林苗圃的建立1. 園林苗圃規(guī)劃設(shè)計(jì)的基本步驟和方法；2. 園林苗圃的用地選擇、布 局3 園林苗圃的面積計(jì)算。1. 園林苗圃建立的基本知 識；2. 園林苗圃建立的操作規(guī) 程；3. 園林苗圃的施工與建設(shè)。第三單元園林樹木 的種子生 產(chǎn)1. 熟知園林樹木 種實(shí)的采集

7、、種 實(shí)的調(diào)制；2. 掌握種子的貯 藏技術(shù)和種子的 品質(zhì)檢驗(yàn)。任務(wù)3 園林樹木的 種子生產(chǎn)1 熟練掌握常見園林樹木 采種、種實(shí)調(diào)制和貯藏方法， 并能 熟練操作；2 能熟練測定種子的品質(zhì)。1. 熟悉園林樹木結(jié)實(shí)的基 本規(guī)律；2. 掌握常見種實(shí)采集、調(diào) 制、貯藏技術(shù)。第四單元 播種育苗1. 掌握播種繁殖 的基本知識；2. 確定播種期、 播種方法及苗期 管理基本內(nèi)容。任務(wù)4 播種育苗。1. 能熟練地掌握種子催芽 技術(shù)、苗床準(zhǔn)備技術(shù)；2. 能熟練進(jìn)行常規(guī)播種技 術(shù)；3. 能進(jìn)行播種量計(jì)算；1. 選好優(yōu)質(zhì)種子、做好催 芽、消毒準(zhǔn)備；2. 整好播種苗床或地塊；3. 掌握正確的播種技術(shù)、選 擇適宜的播種時(shí)期

8、、確定苗 木的播種密度及播種量、采 用合適的育苗方式和播種 方法，保證種子及時(shí)岀苗；4. 確保培育岀優(yōu)質(zhì)壯苗。教學(xué)單元學(xué)習(xí)目標(biāo)工作任務(wù)技能點(diǎn)知識點(diǎn)第五單元營養(yǎng)繁殖育苗1. 理解營養(yǎng)繁殖 是苗木繁殖的又 一重要繁殖方 法；2. 掌握各種繁殖 方法的操作過程 及繁殖中的關(guān)鍵 技術(shù)3 熟悉營養(yǎng)繁殖 育苗的管理技術(shù) 要點(diǎn)。任務(wù)5 分株繁殖1. 能熟練進(jìn)行分株繁殖， 成活率達(dá)95%以上；2. 能針對不同苗木進(jìn)行分 株后的管理。1. 分株繁殖的樹種選擇；2. 分株繁殖的時(shí)期選擇；3 分株后的管理方法。任務(wù)6 壓條繁殖1. 能熟練進(jìn)行苗木的壓條 操作，壓條成活率均在 90%以上;2. 能針對不同苗木進(jìn)行壓

9、條后的管理。1. 壓條成活的原理；2. 影響壓條成活的因素；3. 壓條方法。4壓條后的管理。任務(wù)7 扦插繁殖1. 能熟練進(jìn)行苗木的扦插 操作，扦插成活率均在 90%以上;2. 能針對不同苗木進(jìn)行扦 插后的管理。1.扦插生根的原理與生理 基礎(chǔ)；2影響扦插生根成活的主 要因素；3. 促進(jìn)插穗生根的措施4. 扦插時(shí)期；5. 扦插類型6. 扦插方法；7. 扦插后的管理。任務(wù)8 嫁接繁殖1. 能熟練進(jìn)行苗木的嫁接 操作，嫁接成活率均在 90%以上;2. 能針對不同苗木進(jìn)行嫁 接后的管理。1嫁接成活的原理；2.嫁接的種類和時(shí)期；3 砧木、接穗的選擇；4. 嫁接的方法；5. 嫁接后的管理。第六單兀設(shè)施育苗1

10、. 了解設(shè)施育苗 疋冋科技含量、 高投人、高產(chǎn)出、 高效益的集約化 育苗方式；2. 掌握溫室育苗 管理，無土育苗、 容器育苗時(shí)應(yīng)熟 悉主要基質(zhì)的類 型及特點(diǎn)；3. 掌握組織培養(yǎng) 基的組成。任務(wù)9 溫室育苗1. 溫室管理技術(shù)；2. 容器育苗技術(shù)；3. 無土育苗技術(shù)；4。組培 育苗技術(shù)。1. 溫室環(huán)境控制；2. 營養(yǎng)液的組成及配制3容器育苗管理技術(shù)；4組織培養(yǎng)基的組成。教學(xué)單元學(xué)習(xí)目標(biāo)工作任務(wù)技能點(diǎn)知識點(diǎn)第七單元大苗培育1. 掌握大苗移植 成活的基本原 理；2. 移植的時(shí)間、 移植的方法。3. 掌握苗木的整 形修剪。任務(wù)10大苗培育1. 熟悉園林樹木的移栽；2. 掌握落葉喬木養(yǎng)干法；3. 苗木的整

11、形修剪。1. 苗木移栽成活的基本原理；2. 依據(jù)園林植物枝芽生長 特性采用合適的整形修剪 方式；3 選擇適宜的移栽成活季節(jié)；3 移植后的管理。第八單元苗木質(zhì)量 評價(jià)與出 圃1. 熟悉苗木質(zhì)量 的主要指標(biāo)；2. 熟悉優(yōu)質(zhì)苗木 的質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)及本 地主要綠化苗木 的規(guī)格要求；3. 熟悉苗木調(diào)查 的主要內(nèi)容；4. 掌握園林苗木出圃工序的操作 要領(lǐng)及注意事 項(xiàng)。任務(wù)11苗木質(zhì)量評 價(jià)與岀圃1. 能熟悉苗木的掘取和分級；2. 掌握苗木的檢疫；3掌握苗木岀圃各環(huán)節(jié)技 術(shù)要領(lǐng)；3掌握苗木的貯藏。1. 熟悉苗木質(zhì)量等內(nèi)容；2. 掌握苗木出圃包括掘起、 包裝、運(yùn)輸、貯藏以及檢疫 消毒等主要工序。教學(xué)單元學(xué)習(xí)目標(biāo)工作

12、任務(wù)技能點(diǎn)知識點(diǎn)第九單元 園林苗圃 的病蟲害 防治和化 學(xué)除草1掌握園林苗圃 的常見病、蟲、 草的種類；2.掌握園林苗 圃的除草方 法；3學(xué)會園林苗圃 病蟲害的防治方 法；4。知道園林苗圃 常用藥劑的特 性。任務(wù)11園林苗圃的 病蟲害防治；1. 園林苗圃的病蟲害常見 種類；2。園林苗圃的病蟲害防治 技術(shù)要點(diǎn)。1. 知道園林苗圃病蟲害的 種類；2. 掌握園林苗圃病蟲害防 治技術(shù)。任務(wù)12園林苗圃的雜草防治園林苗圃化學(xué)除草的基本 方法和原理。1. 知道園林苗圃常見雜草 的種類；2. 掌握園林苗圃化學(xué)除草 的基本方法。任務(wù)13園林苗圃常 用農(nóng)藥園林苗圃常備農(nóng)藥的劑型 及防治對象。1. 能夠正確使用農(nóng)

13、藥；2. 掌握農(nóng)藥使用的基本原 理。（五）實(shí)施建議根據(jù)職業(yè)教育的特點(diǎn)和“任務(wù)驅(qū)動、產(chǎn)教合一”教學(xué)模式，以及本門課程的特點(diǎn)，建議采用以下教 學(xué)方法和教學(xué)手段進(jìn)行教學(xué)。1教學(xué)方法啟發(fā)式教學(xué) 在進(jìn)行園林苗圃的教學(xué)過程中，充分體現(xiàn)學(xué)生為主體、教師為主導(dǎo)的思想。講授必要的理論知識，重點(diǎn)培養(yǎng)崗位職業(yè)能力，注重引導(dǎo)學(xué)生自覺地思考，啟發(fā)學(xué)生主動學(xué)習(xí)。充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，對于學(xué)生感興趣的問題，指導(dǎo)他們利用圖書館、電子網(wǎng)絡(luò)查閱相關(guān)參考資料，在保證總體教學(xué)內(nèi)容不變的前提下，把最新的科研成果補(bǔ)充進(jìn)去，既讓學(xué)生們學(xué)到豐富的知識，又讓他們在學(xué) 習(xí)過程中掌握獲取新知識的方法，提高教學(xué)效果。直觀教學(xué)根據(jù)園林苗圃直觀性較

14、強(qiáng)的特點(diǎn)，課程組老師采用電子課件、現(xiàn)場參觀、電化教學(xué)等，實(shí)現(xiàn)全程多媒體教學(xué)。購買與當(dāng)前園林綠化苗木生產(chǎn)密切相關(guān)的電教片，定期給學(xué)生觀看。運(yùn)用大 量的多媒體圖像資料，使學(xué)生看到各種園林苗木的形態(tài)特征、繁殖和栽培方法以及園林應(yīng)用的實(shí)際效果 等，增強(qiáng)課程教學(xué)的直觀性 ，豐富和活躍了教學(xué)內(nèi)容，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，收到很好的教學(xué)效果現(xiàn)場教學(xué)教學(xué)中注重理論與園林苗圃生產(chǎn)實(shí)際、生活實(shí)際和園林綠化相結(jié)合。根據(jù)校內(nèi)外實(shí) 踐教學(xué)基地生產(chǎn)實(shí)際，安排學(xué)生進(jìn)行生產(chǎn)實(shí)習(xí)，讓學(xué)生參與到園林苗木生產(chǎn)過程中，掌握園林綠化苗木 種類識別、園林苗圃生產(chǎn)設(shè)施、園林苗木繁殖技術(shù)、常見園林苗木的繁殖與培養(yǎng)等，結(jié)束后由教師總結(jié) 學(xué)生在生產(chǎn)

15、中存在的問題，再讓學(xué)生自己動手，邊講解邊示范，加強(qiáng)理論與實(shí)踐結(jié)合。成立園林苗木綠 化課外興趣小組，在學(xué)生中開展豐富多彩的課外實(shí)踐活動，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，參觀校外園林苗圃實(shí) 訓(xùn)基地綠化苗木，使綜合素質(zhì)得到全方位的鍛煉和提高?；咏虒W(xué) 根據(jù)教學(xué)進(jìn)度和課程知識體系，鼓勵學(xué)生參與課堂討論以及教師與學(xué)生之間的雙向 互動，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，鍛煉學(xué)習(xí)的思維和分析能力。為了提高討論效果，督促學(xué)生帶著問題學(xué) 習(xí)和思考，往往作為思考題提前布置給學(xué)生，然后組織學(xué)生在課堂上圍繞該課題進(jìn)行開放式討論。如在 校園綠化養(yǎng)護(hù)中岀現(xiàn)園林苗木生長發(fā)育不良或死亡時(shí)，教師組織引導(dǎo)學(xué)生分析討論問題發(fā)生的原因并提 出改進(jìn)的措施，讓

16、學(xué)生在討論的過程中相互增長知識。2、教學(xué)手段多媒體教學(xué) 根據(jù)園林苗木直觀性較強(qiáng)的特點(diǎn)，課程組老師對教學(xué)全程進(jìn)行科學(xué)的設(shè)計(jì)，充分 利用媒體功能，將園林苗木圖片、園林苗圃設(shè)施、園林苗木生產(chǎn)過程及綠化苗木應(yīng)用形式及方法等表現(xiàn) 得直觀而生動，豐富了課堂內(nèi)容，擴(kuò)展了教室的空間，節(jié)省了大量時(shí)間，增強(qiáng)了學(xué)生的感性認(rèn)識，教學(xué)效果要遠(yuǎn)遠(yuǎn)好于傳統(tǒng)教學(xué)方式?，F(xiàn)場教學(xué) 充分利用校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地，發(fā)揮與多家企業(yè)合作建立的校外實(shí)訓(xùn)基地的作用，在現(xiàn)場 講授課堂內(nèi)容，力求屏棄空洞、呆板、說教式的教學(xué)，讓學(xué)生增加感性認(rèn)識，增強(qiáng)對理論知識的理解， 更好的培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)技能，體現(xiàn)以工作過程為導(dǎo)向的教學(xué)。任務(wù)驅(qū)動教學(xué)結(jié)合校園綠化，智能溫

17、室綠化苗木生產(chǎn)等生產(chǎn)管理任務(wù)等開展教學(xué)。要求學(xué)生直接參與科研課題來鍛煉學(xué)生的實(shí)際工作能力，提高學(xué)生分析問題解決問題的能力和創(chuàng)新能力?；邮浇虒W(xué)手段在教學(xué)過程中，教師引導(dǎo)學(xué)生職業(yè)習(xí)慣養(yǎng)成、組織與合作能力、適應(yīng)能力和職業(yè)素質(zhì)培養(yǎng)，注重教與學(xué)的交往、互動、師生相互交流、溝通、啟發(fā)和補(bǔ)充。課堂上讓學(xué)生進(jìn)行闡述 見解、歸納中心內(nèi)容、設(shè)計(jì)作業(yè)題等活動。每個(gè)學(xué)生為了很好的展現(xiàn)自我，在心理調(diào)整、知識綜合運(yùn)用、語言表達(dá)等方面都進(jìn)行了認(rèn)真準(zhǔn)備。盡管在起始階段水平不高，但學(xué)生得到的收獲卻是高水平的教師也 很難辦到的。這種學(xué)生和老師角色互換的活動，有力促進(jìn)了學(xué)生個(gè)性的自由發(fā)展及綜合素質(zhì)的提高，還 使?jié)撃艿玫阶畲笙薅鹊?/p>

18、釋放，并建立了師生平等、教學(xué)相長的良好關(guān)系。生產(chǎn)實(shí)習(xí)與頂崗實(shí)習(xí)結(jié)合二年級階段性生產(chǎn)實(shí)習(xí)和第五學(xué)期后期、第六學(xué)期的頂崗實(shí)習(xí)， 讓學(xué)生以企業(yè)員工的身份參加企業(yè)的運(yùn)營，提前融入職業(yè)角色。真正增強(qiáng)學(xué)生的專業(yè)動手能力，鍛煉學(xué)生 的實(shí)際工作能力，加強(qiáng)與企業(yè)的合作、交流。（六）教學(xué)安排教學(xué)單元教學(xué)內(nèi)容學(xué)時(shí)第一單元緒論1. 1園林苗木在園林綠化、美化和保護(hù)環(huán)境中的作用1. 2當(dāng)前園林田木生產(chǎn)現(xiàn)狀及發(fā)展前景1. 3園林苗木生產(chǎn)技術(shù)課程的內(nèi)容、任務(wù)及教學(xué)方法4第二單元園林苗圃的建2. 1園林苗圃建立的基本知識2. 2園林苗圃建立的操作規(guī)程6第三單元園林樹木的種子生產(chǎn)3. 1園林苗木種實(shí)的采集3. 2園林苗木種實(shí)的

19、調(diào)制3. 3園林苗木種實(shí)的貯運(yùn)3. 4園林苗木種子的品質(zhì)檢驗(yàn)8第四單元播種育苗4. 1播前準(zhǔn)備4. 2播種4. 3播后管理4第五單元營養(yǎng)繁殖育苗5. 1分株繁殖5. 2壓條繁殖5. 3扦插繁殖5. 4嫁接繁殖。12第六單兀設(shè)施育苗6. 1溫室育苗6. 2容器育苗6. 3無土育苗6. 4植物組織培養(yǎng)。8教學(xué)單元教學(xué)內(nèi)容學(xué)時(shí)第七單元大苗培育7. 1苗木移植7. 2苗木的整形、修剪7. 3各類大苗培育技術(shù)10第八單元 苗木質(zhì)量評價(jià) 與出圃8. 1苗木的調(diào)查8. 2苗木的質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)與評價(jià)8. 3苗木的掘取與分級8. 4苗木的檢疫與消毒8. 5苗木的包裝和運(yùn)輸8. 6苗木的貯藏6第九單元 園林苗圃的病 蟲

20、害防治和化 學(xué)除草9. 1園林苗圃的病蟲害防治9. 2園林苗圃的化學(xué)除草9. 3園林苗圃常用農(nóng)藥6合計(jì)64生產(chǎn)實(shí)習(xí)（一）設(shè)施育苗的播種與苗床管理技術(shù)；苗木的扦插繁殖技術(shù)； 嫁接技術(shù)；分株繁殖；壓條繁殖；組織培養(yǎng)繁殖；常見露地苗圃苗木的田間管理技術(shù)；1天生產(chǎn)實(shí)習(xí)（二）園林苗木、草皮移植，養(yǎng)護(hù)管理技術(shù)；1天頂崗實(shí)習(xí)生產(chǎn)計(jì)劃的制定；苗木的繁殖技術(shù)與方法；園林苗圃苗木的栽培管理；苗木、草皮移植、養(yǎng)護(hù)管理，苗木檢疫、經(jīng)營。24周（七）課程考核在考核方法上從一張考卷定成績，到考核方法的多樣化。既注意學(xué)生基本知識和基礎(chǔ)理論的掌握， 又注重學(xué)生的的掌握。除理論考試按要求統(tǒng)一規(guī)范命題、進(jìn)行考試外，還采用現(xiàn)場綠化

21、苗木識別、現(xiàn)場 技能操作、生產(chǎn)的結(jié)果等多樣化的技能考核形式。使學(xué)生不但重視理論知識的學(xué)習(xí)，同時(shí)也重視基本技 能和基本操作方法的訓(xùn)練。1、理論考核內(nèi)容與方法理論知識考核包括平時(shí)考核（作業(yè)、提問等）和期末閉卷考試方式。主要考核內(nèi)容包括園林苗圃綠化苗木繁殖栽培基本理論與方法及應(yīng)用能力的掌握，同時(shí)也考查學(xué)生獨(dú)立思考、分析和解決問題的能力。2、實(shí)踐考核內(nèi)容與方法實(shí)踐考核包括實(shí)踐項(xiàng)目考核、平時(shí)考核和實(shí)踐結(jié)果三部分組成。實(shí)踐口試和實(shí)踐操作考核可同步進(jìn)行，要求安排在課程理論考試前1周完成。（1）實(shí)踐項(xiàng)目考核根據(jù)現(xiàn)場操作質(zhì)量按照評分標(biāo)準(zhǔn)評定。（2）平時(shí)考核根據(jù)現(xiàn)場操作情況、實(shí)習(xí)紀(jì)律和實(shí)習(xí)態(tài)度、實(shí)習(xí)報(bào)告（作 業(yè)）

22、等綜合評定。（3）實(shí)踐結(jié)果考核由專業(yè)教師對實(shí)踐結(jié)果進(jìn)行評定。3、成績評定標(biāo)準(zhǔn)考核項(xiàng)目考核要點(diǎn)考核方法占總成績百分比 （）基礎(chǔ)知識知識點(diǎn)筆試30基本技能常見園林樹木種類的識別和分類采用抽簽的方法，每人 兩題進(jìn)行操作，在題目 范圍內(nèi)結(jié)合操作的實(shí) 際情況進(jìn)行提問操作：20/口試：5園林苗木生產(chǎn)工具的使用及維護(hù)培養(yǎng)土、營養(yǎng)液的配制整地作畦土壤改良土壤消毒土壤改良播種時(shí)期及播種技術(shù)掘起、移栽扦插繁殖方法嫁接的方法關(guān)鍵技能育苗、肥水管理、培土、中耕除草、病蟲害防治、種子采收、調(diào)制，苗木以小組為單位，根據(jù)實(shí)際完成情況25整形修剪等整個(gè)生產(chǎn)過程實(shí)踐成果苗木的質(zhì)量評價(jià)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)10學(xué)習(xí)態(tài)度出勤、實(shí)訓(xùn)態(tài)度、作業(yè)本人

23、總結(jié)、教師評價(jià)、實(shí)訓(xùn)小組組長評價(jià)等情況綜合評定10合計(jì)1004、考核評分（每項(xiàng)考核均以百分計(jì)）優(yōu)秀（90分以上）：理論知識扎實(shí)，操作熟練、規(guī)范，實(shí)踐結(jié)果良好;良好（80- 89分）：理論知識扎實(shí)，操作熟練、基本規(guī)范，實(shí)踐結(jié)果較好；一般（70- 79分）：理論知識較扎實(shí)，操作較熟練，動作較規(guī)范，實(shí) 踐結(jié)果一般；及格（60- 69分）：理論知識基本掌握，操作基本正確，不太熟練， 實(shí)踐結(jié)果一般；不及格（60分以下）：理論知識不扎實(shí)，操作不熟練，實(shí)踐結(jié)果較差'（八）教學(xué)評價(jià)1、學(xué)生評價(jià)（1）通過教學(xué)效果反饋調(diào)查，全面了解學(xué)生對知識和技能的掌握情況（見課程教學(xué)效果反饋表）。（2）通過學(xué)生對教師的

24、測評，全面了解學(xué)生對教師的教學(xué)情況（見學(xué)生評教反饋表）。（3）通過對互動環(huán)節(jié)中學(xué)生提問的分析，了解學(xué)生學(xué)習(xí)成效和自評情況。課程教學(xué)效果反饋表項(xiàng)目內(nèi)容分值自評 得分職業(yè)技能（40）制定園林苗圃規(guī)劃設(shè)計(jì)的能力2操作及維護(hù)生產(chǎn)工具及設(shè)施的能力3園林苗木種子生產(chǎn)能力5播種育苗生產(chǎn)能力10營養(yǎng)繁殖育苗生產(chǎn)管理能力10園林苗木病蟲害防治及化學(xué)除草能力10職業(yè)知識(40)了解園林苗木行業(yè)現(xiàn)狀及市場發(fā)展前景5園林樹木的分類及識別要點(diǎn)；5園林苗木生長發(fā)育規(guī)律及環(huán)境調(diào)控方法5園林苗木設(shè)施育苗技術(shù)要點(diǎn)10常見園林苗木生態(tài)習(xí)性10園林苗木在園林綠化中的應(yīng)用方法5職業(yè)素質(zhì)(20)積極進(jìn)取的人生態(tài)度、誠實(shí)守信、健全的人格

25、5愛崗敬業(yè)，有強(qiáng)烈的工作責(zé)任感5適應(yīng)環(huán)境、吃苦耐勞和團(tuán)結(jié)合作精神5自我學(xué)習(xí)、自我發(fā)展，創(chuàng)新的科學(xué)態(tài)度和創(chuàng)新精神5合計(jì)100學(xué)生評教反饋表評價(jià)內(nèi)容分值測評 得分教學(xué)態(tài)度認(rèn)真，關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，為人師表5教書育人，積極進(jìn)行課堂教學(xué)管理，維護(hù)正常課堂教學(xué)秩序5認(rèn)真?zhèn)湔n，每堂課目的明確，條理性強(qiáng)，講清難點(diǎn)，講透重點(diǎn)5注重知識傳授、專業(yè)技能和職業(yè)素質(zhì)的培養(yǎng)10結(jié)合授課內(nèi)容，介紹新知識、新成果及與本課程有關(guān)的相關(guān)知識5方法靈活，注意啟發(fā)學(xué)生思維，培養(yǎng)分析問題、解決問題的能力10積極運(yùn)用教具和現(xiàn)代化教學(xué)手段，教學(xué)方法得當(dāng)，課堂氣氛活躍5實(shí)訓(xùn)準(zhǔn)備充分，計(jì)劃完備，認(rèn)真落實(shí)實(shí)訓(xùn)設(shè)備、器材、場地5實(shí)訓(xùn)目的、操作過程、操

26、作要領(lǐng)、安全等事項(xiàng)交待清楚5教師本人動手能力強(qiáng)，操作熟練，示范性強(qiáng)10注意讓每位學(xué)生掌握每個(gè)環(huán)節(jié)的要領(lǐng)，達(dá)到預(yù)期效果10指導(dǎo)課后學(xué)習(xí)，認(rèn)真批改作業(yè)，精心輔導(dǎo)，耐心回答學(xué)生問題5通過教師講解示范和自己實(shí)踐，我可以單獨(dú)進(jìn)行實(shí)踐操作10通過學(xué)習(xí)這門課，我覺得收獲很大，掌握了應(yīng)有的知識和能力10合計(jì)1002、教師評價(jià)（1） 通過教研室和系部同行對教學(xué)效果的評價(jià)，全面了解教師教學(xué)情況（見教師同行評教反饋表）（2）通過隨機(jī)抽取學(xué)生提問和技能操作檢驗(yàn)，點(diǎn)評和了解學(xué)生學(xué)習(xí)成效。（3）加強(qiáng)學(xué)生考勤，對學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度進(jìn)行考查。教師同行評教反饋表評價(jià)內(nèi)容分值測評 得分教學(xué)態(tài)度認(rèn)真，教學(xué)內(nèi)容豐富，課堂氣氛活10教學(xué)材料

27、規(guī)范，教學(xué)進(jìn)度、實(shí)訓(xùn)計(jì)劃、試卷分析等填寫準(zhǔn)確、具體5嚴(yán)格按大綱、按教學(xué)進(jìn)度表完成教學(xué)任務(wù)5平時(shí)對學(xué)生要求嚴(yán)格，教書育人，受學(xué)生歡迎和愛戴10注重培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)能力，學(xué)生學(xué)有所獲，反映良好10具備廣博的基礎(chǔ)知識和精深的專業(yè)知識，了解本專業(yè)的最新動態(tài)10具有制作課件和使用現(xiàn)代化教學(xué)手段的能力10積極參加教研活動，主動開展教學(xué)研究，進(jìn)行教學(xué)改革10注重知識技能的傳授與思想教育的結(jié)合10教學(xué)方法得當(dāng)，躍教學(xué)手段先進(jìn)，教學(xué)效果良好10考核內(nèi)容得當(dāng)、難易適中，注重對學(xué)生知識和能力的檢驗(yàn)10合計(jì)100、課程教學(xué)設(shè)計(jì)（一）教學(xué)設(shè)計(jì)依據(jù)園林苗圃教學(xué)設(shè)計(jì)的基本依據(jù)是本課程在園林、園林工程技術(shù)專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)中的課程定位

28、和課 程任務(wù)。（二）教學(xué)設(shè)計(jì)的理念與思路根據(jù)本課程在園藝行業(yè)崗位群中的定位與課程目標(biāo)，按照“任務(wù)驅(qū)動、產(chǎn)教合一”的人才培養(yǎng)模式進(jìn)行課程設(shè)計(jì)。以職業(yè)能力培養(yǎng)為重點(diǎn)，立足基于工作過程的實(shí)際生產(chǎn)任務(wù)和產(chǎn)品為載體規(guī)劃設(shè)計(jì)課程 內(nèi)容、教學(xué)形式和考核方式。以校企合作、工學(xué)結(jié)合、職業(yè)資格培訓(xùn)與鑒定等途徑，突岀職業(yè)能力訓(xùn)練,培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力和生產(chǎn)應(yīng)用能力。使學(xué)生在生產(chǎn)任務(wù)實(shí)施過程中牢固掌握必需的園林苗圃苗木生產(chǎn)基 礎(chǔ)知識、園林苗圃苗木生產(chǎn)管理及應(yīng)用技術(shù)，具備從事園林綠化行業(yè)相關(guān)職業(yè)崗位的知識、能力和素質(zhì)'（三）教學(xué)實(shí)施條件1、教學(xué)團(tuán)隊(duì)組成及分工構(gòu)建一個(gè)由課程負(fù)責(zé)人、專職教師、兼職教師和行業(yè)企業(yè)專家組成

29、的教學(xué)團(tuán)隊(duì)。以課程負(fù)責(zé)人為核心，專兼結(jié)合，形成一支知識水平高、學(xué)歷高、業(yè)務(wù)強(qiáng)、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的優(yōu)秀的教師隊(duì)伍。（1）課程負(fù)責(zé)人及專職教師課程負(fù)責(zé)人主要確定課程培養(yǎng)目標(biāo)，加強(qiáng)課程改革和課程建設(shè)。按照“任務(wù)驅(qū)動、產(chǎn)教合一”的教 學(xué)模式，不斷加強(qiáng)課程教學(xué)內(nèi)涵建設(shè)，創(chuàng)新教學(xué)模式，優(yōu)化教學(xué)組織形式，改進(jìn)校內(nèi)生產(chǎn)基地設(shè)施。同 時(shí)，按照“雙素質(zhì)、雙結(jié)構(gòu)”的要求，加強(qiáng)課程教學(xué)團(tuán)隊(duì)建設(shè)。專職教師主要負(fù)責(zé)教學(xué)設(shè)計(jì)、 教學(xué)組織、 授課和校內(nèi)實(shí)訓(xùn)。 在教學(xué)過程中不斷整合和優(yōu)化教學(xué)內(nèi)容， 定期深入企業(yè)參與生產(chǎn)管理和頂崗實(shí)踐，與企業(yè)一起進(jìn)行市場調(diào)研，掌握國內(nèi)外花卉產(chǎn)業(yè)和市場需求的 發(fā)展趨勢，掌握花卉生產(chǎn)新技術(shù)的應(yīng)用，摸清花

30、卉產(chǎn)品的更新要求，及時(shí)引進(jìn)花卉新品種，并充實(shí)到教 學(xué)內(nèi)容中去；不斷改進(jìn)教學(xué)組織形式，以職業(yè)崗位群能力和技能培養(yǎng)目標(biāo)分析為基礎(chǔ)，加大現(xiàn)代教學(xué)手 段的應(yīng)用，積極進(jìn)行教學(xué)手段、方式和內(nèi)容改革，提高教學(xué)效果。（ 2 ）兼職教師從生產(chǎn)第一線聘請本專業(yè)既有扎實(shí)理論基礎(chǔ)、 又有豐富實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的技術(shù)人員擔(dān)任兼職教師， 主要負(fù) 責(zé)生產(chǎn)實(shí)習(xí)和頂崗實(shí)習(xí)，制定生產(chǎn)實(shí)習(xí)和頂崗實(shí)習(xí)計(jì)劃、內(nèi)容，并對學(xué)生實(shí)習(xí)進(jìn)行考核。參與特色教材 和配套實(shí)訓(xùn)教材建設(shè)。（ 3 ）行業(yè)企業(yè)專家企業(yè)行業(yè)專家主要負(fù)責(zé)課程評價(jià)、教學(xué)點(diǎn)評。2、教學(xué)硬件設(shè)施及配置 本課程教學(xué)需要先進(jìn)的教學(xué)設(shè)施。目前有先進(jìn)的校內(nèi)教學(xué)實(shí)訓(xùn)基地和多層次的校外教學(xué)實(shí)訓(xùn)基地（已建立 20 多家校外實(shí)訓(xùn)基地），能進(jìn)行生產(chǎn)型實(shí)訓(xùn)或模擬企業(yè)真實(shí)情景和氛圍進(jìn)行課程單項(xiàng)實(shí)訓(xùn)， 能很好地落實(shí) “任務(wù)驅(qū)動，產(chǎn)教合一”教學(xué)模式。（1）實(shí)訓(xùn)室植物組織