彭陽第四中學(xué)2017—2018學(xué)年第二學(xué)期教務(wù)處工作計(jì)劃

1、謝謝觀賞彭陽縣第四中學(xué) 20172018 學(xué)年度第二學(xué)期教務(wù)處工作計(jì)劃一、工作思路認(rèn)真貫徹落實(shí)上級部門 2018 年教育工作精神，以全面實(shí)施素質(zhì)教育 為宗旨，深入推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展。本著教務(wù)處“管理、服務(wù)，指導(dǎo)、 評價”的職能，本學(xué)期，我校教學(xué)工作將緊緊圍繞學(xué)校工作計(jì)劃總體要 求，以課堂教學(xué)為主線，狠抓教學(xué)常規(guī)管理，充分利用數(shù)字化網(wǎng)絡(luò)平臺 強(qiáng)化校本教研，繼續(xù)加大骨干教師培訓(xùn)工作，努力建設(shè)高素質(zhì)的教師隊(duì) 伍，求真務(wù)實(shí)，奮力克堅(jiān)，認(rèn)真做好各年級備考工作，切實(shí)提高教學(xué)質(zhì) 量。二、時間安排本學(xué)期我校于 2018年3月 3日開學(xué)，擬定于 2018年 7 月中下旬放 學(xué)，全學(xué)期共計(jì) 21周，大型活動、節(jié)

2、假日等除外，預(yù)計(jì)實(shí)際授課 17 周。三、奮斗目標(biāo)1、七年級教學(xué)工作繼續(xù)以激發(fā)興趣、培養(yǎng)習(xí)慣、整體推進(jìn)為中心， 教學(xué)質(zhì)量在今年的全縣質(zhì)量檢測考試中綜合成績力爭第一，確保第二。 前十名、前百名學(xué)生人數(shù)均達(dá)到全縣前十、前百名的 40%以上。2、八年級教學(xué)工作繼續(xù)以夯實(shí)基礎(chǔ)，培優(yōu)轉(zhuǎn)差，全面提高為中心， 在今年全縣質(zhì)量檢測考試中綜合成績力爭第一。前十名、前百名學(xué)生人 數(shù)均達(dá)到全縣前十、前百名的 60%以上。3、九年級教學(xué)工作以抓中考升學(xué)為核心，在今年中考中綜合成績力 爭第二。注重尖子生培養(yǎng)，力爭全縣前十名、前百名、 450 分以上人數(shù)均 達(dá)到全縣前十名、前百名、 450 分以上人數(shù)的 40%以上。四、主

3、要工作及要求（一）深化“質(zhì)量是生命”的意識，力爭完成縣上下達(dá)的升學(xué)指標(biāo)任務(wù)，進(jìn)一步提高辦學(xué)質(zhì)量和社會聲譽(yù)。穩(wěn)中求進(jìn)，努力實(shí)現(xiàn)教學(xué)質(zhì)量再 上新臺階，信息化建設(shè)再上新臺階，特色辦學(xué)再上新臺階。（二）加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，注重骨干教師培養(yǎng)。1、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，努力提高教師的教學(xué)水平和能力。本學(xué)期教 務(wù)處將依據(jù)教代會新修訂的制度，進(jìn)一步健全教師隊(duì)伍管理考核機(jī)制、 建立全方位的教師競爭激勵機(jī)制，加強(qiáng)師德建設(shè)和校本教研，積極組織 教師通過教研活動在認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論和新課程標(biāo)準(zhǔn)的同時，要盡 快學(xué)習(xí)并掌握教學(xué)信息化應(yīng)用技術(shù)，充分有效利用教育信息化資源。本 學(xué)期學(xué)校將大力推進(jìn)想作為、有作為、有能力作為的優(yōu)秀教

4、師外出參加 培訓(xùn)，學(xué)習(xí)先進(jìn)技術(shù)和理念，把外出培訓(xùn)和校本培訓(xùn)結(jié)合起來，以此來 影響并帶動全體教師改變思想、更新理念、團(tuán)結(jié)協(xié)作、相互促進(jìn)，進(jìn)而 提高教學(xué)水平。2、注重青年教師培養(yǎng)。本學(xué)期對青年教師以結(jié)對子、壓擔(dān)子、搭臺 子、引路子等形式，幫助青年教師盡快提高業(yè)務(wù)水平。本學(xué)期計(jì)劃在安 排兩次公開課，增進(jìn)相互學(xué)習(xí)、共同進(jìn)步，同時對涌現(xiàn)出的一批優(yōu)秀青 年教師加強(qiáng)培訓(xùn)。充分發(fā)揮我校信息化優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源，為 2018 年“一師 一課”及“教學(xué)技能大賽”活動打好基礎(chǔ)， （2017 年“一師一課”在全 區(qū)授牌表彰的 21 所中小學(xué)中，彭陽四中作為彭陽縣唯一受表彰的學(xué)校， 定為“優(yōu)秀組織單位” ）因此本學(xué)期要求在一

5、線教師中必須開展“五個 一”活動，即本學(xué)期每人至少制作一個好課件、設(shè)計(jì)一節(jié)優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)、 在錄播室錄制一堂好課、在智慧教室錄制一節(jié)微課，利用智能組卷命制 一套高質(zhì)量試題，上傳到四中資源平臺以備推選參賽選手，同時鼓勵教 輔后勤人員有選擇性的參加此項(xiàng)活動，要求上質(zhì)量上臺階。積極開展各 類評課選優(yōu)活動，鼓勵中青年教師積極參加上級教育部門、學(xué)校組織的 各類競賽活動，通過教研交流等形式，不斷提高青年教師的教學(xué)水平。（三）狠抓教學(xué)常規(guī)管理，確保教學(xué)質(zhì)量不斷提高。1、抓實(shí)教學(xué)常規(guī)管理，是提升教學(xué)質(zhì)量的根本保證。教務(wù)處將嚴(yán)格 按照彭陽縣中小學(xué)教學(xué)常規(guī)的具體要求，抓實(shí)抓好教學(xué)過程的各個 環(huán)節(jié)，規(guī)范教師的從教行為

6、，促進(jìn)教風(fēng)和學(xué)風(fēng)的根本性轉(zhuǎn)變。2、制定好教學(xué)、教研工作計(jì)劃。在開學(xué)兩周內(nèi)各教研組要制定教研 組活動計(jì)劃，科任教師要制定切實(shí)可行的教學(xué)工作計(jì)劃（即學(xué)期教學(xué)計(jì) 劃、單元計(jì)劃、教學(xué)進(jìn)度、復(fù)習(xí)計(jì)劃），各興趣小組要制定相應(yīng)的興趣 小組活動方案及計(jì)劃，使各組活動及課堂教學(xué)有目的、有計(jì)劃、有步驟 的進(jìn)行。堅(jiān)決杜絕各項(xiàng)活動及課堂教學(xué)的盲目性和隨意性，教務(wù)處將在 開學(xué)第二周對計(jì)劃的制定情況進(jìn)行全面細(xì)致的檢查，并將檢查結(jié)果及時 反饋，且納入教師年終考核。3、認(rèn)真?zhèn)湔n。備課是上課前的準(zhǔn)備工作，備好課是上好課的前提， 是提高教學(xué)質(zhì)量的重要保證。備課的過程，既是教師提高自身的文化科 學(xué)知識水平的過程，也是教師積累、總結(jié)

7、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和提升教學(xué)能力的過 程。雖然實(shí)行電子備課，但教師在備課時要做深度思考，認(rèn)真學(xué)習(xí)課程 標(biāo)準(zhǔn)，深入研究教材，充分了解學(xué)生實(shí)際，積極推行新課改。備課由教 研組長和學(xué)科備課組長負(fù)責(zé)，提倡超前備課，環(huán)節(jié)、過程、方法要按 彭 陽縣中小學(xué)教學(xué)常規(guī)的要求規(guī)范備寫，教師的備課也要突出自己的風(fēng) 格，提高備課的實(shí)效性，做實(shí)、做精，不能流于形式。落實(shí)集體備課制 度和教案上傳時間限制，堅(jiān)決杜絕教案備寫與授課脫節(jié)和無教案上課現(xiàn) 象的存在。本學(xué)期要求各科任老師備寫比較詳實(shí)的紙質(zhì)教案，同時要求 以教研組為單位上傳優(yōu)秀電子教案（集體備課）。4、認(rèn)真上課。教師要堅(jiān)持提前兩分鐘侯課，上課不誤一秒，下課不 拖一分，不離堂、不

8、拖堂。根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)、教材和學(xué)生實(shí)際，精心設(shè)計(jì) 教學(xué)內(nèi)容、安排教學(xué)環(huán)節(jié)，合理分配教學(xué)時間，注重學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí) 踐能力的培養(yǎng)，強(qiáng)化課堂教學(xué)效能意識，精神飽滿，衣著整潔。上課時 要根據(jù)教學(xué)需要，充分利用先進(jìn)的多媒體教學(xué)設(shè)備和優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源，要 以學(xué)生為主體，提倡分層教學(xué)，積極推行新課程改革。課堂上要關(guān)注每 一位學(xué)生，特別是學(xué)困生。為學(xué)生的主動學(xué)習(xí)搭建平臺，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會 “自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)”，杜絕滿堂灌、只問不解現(xiàn)象。上 課結(jié)束后要認(rèn)真做好教學(xué)反思，堅(jiān)持撰寫反思、報(bào)告或課后記，不斷總 結(jié)，快速提升。5、認(rèn)真布置、批改作業(yè)。作業(yè)要求學(xué)生自己獨(dú)立完成，堅(jiān)決杜絕抄 襲現(xiàn)象。作業(yè)布置要做到：目的明

9、確，內(nèi)容精選，題量適當(dāng)，難易適度， 形式多樣，提倡分層布置；作業(yè)批改要做到：及時準(zhǔn)確，錯誤有記錄， 原因有分析，講評要適時，錯題要更正，精批所有的作業(yè)；作業(yè)書寫要 做到：頁面整潔，格式規(guī)范，字跡工整。本學(xué)期教務(wù)處將對作業(yè)布批情 況采取周抽查、周反饋的辦法，發(fā)現(xiàn)問題，及時解決。6、加強(qiáng)輔導(dǎo)。輔導(dǎo)要根據(jù)具體情況把晚自習(xí)輔導(dǎo)和平時課外輔導(dǎo)相 結(jié)合，嚴(yán)格落實(shí)教務(wù)處的輔導(dǎo)安排，堅(jiān)決杜絕晚自習(xí)無人輔導(dǎo)或輔導(dǎo)無 內(nèi)容的現(xiàn)象發(fā)生。輔導(dǎo)要有針對性，因人而異，分類指導(dǎo)，特別要加強(qiáng) 尖子生指導(dǎo)和學(xué)困生的輔導(dǎo)，從而使不同層次的學(xué)生都能得到發(fā)展。7、加強(qiáng)考務(wù)工作管理。 本學(xué)期仍將考試管理工作作為落實(shí)教學(xué)常規(guī)、 規(guī)范教學(xué)

10、行為、提高教學(xué)質(zhì)量的一個重要突破口，以抓考風(fēng)來促教風(fēng)、 學(xué)風(fēng)的根本性轉(zhuǎn)變。本學(xué)期除教務(wù)處統(tǒng)一安排中期考試外、各年級組要 認(rèn)真組織好月考工作，特別是九年級月考將嚴(yán)格按中考要求組織安排考 務(wù)工作，統(tǒng)一命題，集體閱卷，按年級、分學(xué)科匯總成績并予以表彰。 考試結(jié)束后各科任教師要認(rèn)真反思總結(jié)，撰寫卷面質(zhì)量分析報(bào)告，確保 考試的實(shí)效性。同時要求各科任教師做好階段性檢測工作，每章或每單 元授課結(jié)束后及時進(jìn)行檢測，發(fā)現(xiàn)問題及時解決。教務(wù)處將分期對階段 檢測工作進(jìn)行檢查、統(tǒng)計(jì)，學(xué)校本學(xué)期把此項(xiàng)工作也納入教師平時考核 之列。8、加強(qiáng)音、體、美、信技、綜合實(shí)踐課的教學(xué)。本學(xué)期對非考試科 目教學(xué)工作要進(jìn)一步規(guī)范化，整

11、合、開發(fā)、利用一切校內(nèi)外教學(xué)資源， 豐富教學(xué)內(nèi)容，彰顯教學(xué)特色。要求各科任教師圍繞新課程標(biāo)準(zhǔn)、 新課程改革的要求，制定切實(shí)可行的學(xué)期教學(xué)計(jì)劃，不能無目的上課或 放任自流，更不能讓其它課代替，遇到下雨、下雪或刮大風(fēng)等惡劣天氣 在教室上理論課，除此之外都要在相應(yīng)功能室或操場上課。要求各科任 教師在課堂上體現(xiàn)出新課程教學(xué)理念，發(fā)揮學(xué)生特長，組建興趣小組， 落實(shí)素質(zhì)教育，切實(shí)培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。9、進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生的法治教育、 廉潔教育，開好法治教育 和廉 潔教育課程。按上級文件精神要求，結(jié)合我校法治教育和廉潔 教育實(shí)施方案，分別在七、八年級開設(shè)法治教育、廉潔教育課程，每 學(xué)期上 7 節(jié)課，每

12、三周一節(jié)（分別在第一、四、七、十、十三、十六、 十九周的第一節(jié)思品課） ,由歷史老師和思想品德科任教師承擔(dān)教學(xué)任務(wù)， 要求科任教師認(rèn)真制定教學(xué)計(jì)劃，認(rèn)真?zhèn)鋵懡贪福虾妹恳还?jié)課，同時 通過舉辦征文活動、手抄報(bào)比賽、校園廣播、主題班會，黑板報(bào)等多種 途徑，讓學(xué)生知道法治教育的重要性和必要性，知道廉潔所需的基本品 質(zhì)，學(xué)習(xí)判斷行為是否符合廉潔要求，初步了解廉潔在生活中的意義。 知道有關(guān)法治和廉潔的法律規(guī)定。教育學(xué)生從學(xué)習(xí)生活的具體小事做起， 培養(yǎng)學(xué)生的法治和廉潔意識、自律意識，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。10、加強(qiáng)功能室教學(xué)管理，使優(yōu)質(zhì)教育資源得到充分利用。我校各 種功能室雖然設(shè)備齊全，但根據(jù)上學(xué)期全縣檢測

13、情況來看，實(shí)驗(yàn)教學(xué)還 比較薄弱。從本學(xué)期開始要求理化生演示實(shí)驗(yàn)開出率必須達(dá)到 100%，分 組實(shí)驗(yàn)開出率必須達(dá)到 100%；其它功能室使用率也要飽滿，各管理人員 和科任教師要統(tǒng)籌安排、相互協(xié)調(diào)，并如實(shí)記錄。教務(wù)處將定期不定期 檢查，將檢查結(jié)果納入教師年度考核之中。11、加大檢查密度，確保教學(xué)活動的各個環(huán)節(jié)落到實(shí)處。本學(xué)期教 務(wù)處將依據(jù)教學(xué)常規(guī)檢查評價制度，安排專人堅(jiān)持對上課、晚輔導(dǎo)及功 能室坐班情況進(jìn)行抽查并及時公示；教案、作業(yè)除平時抽查外，還安排 四次全校性大檢查；嚴(yán)格對坐班、教研活動、興趣小組活動及上課各環(huán) 節(jié)的考勤，將各種檢查結(jié)果如實(shí)記載、及時通報(bào)公示。（四）加快教育科研發(fā)展步伐，以研促

14、教，以研興教，積極推行新課 程改革。目前我校教研工作還處在低水平運(yùn)轉(zhuǎn)狀態(tài)，一方面是學(xué)校對教研工 作沒有找到好的抓手、教師對教研的重要性認(rèn)識不足，另一方面是教師 把教研看的過于神圣、神秘，總認(rèn)為我們把書教好就行了，搞教研純粹 是形式主義，這是片面的、偏激的認(rèn)識。沒有好的教研，就沒有好的教 學(xué)。為此本學(xué)期將教研工作作為教學(xué)工作的重中之重，一抓到底。1、以規(guī)范教研活動為突破口，嚴(yán)明教研活動紀(jì)律，包組領(lǐng)導(dǎo)親自參 與，徹底扭轉(zhuǎn)教研活動內(nèi)容單一、真活動假教研、有形式無內(nèi)容等耗時 無效的不良教研風(fēng)氣，使教研活動落到實(shí)處。2、加強(qiáng)教師培訓(xùn)，提高教師素養(yǎng)。教師培訓(xùn)作為學(xué)校的名師工程， 常抓不懈。本學(xué)期將根據(jù)我校

15、實(shí)際，定期安排各類校本培訓(xùn)，做好教師 的繼續(xù)教育培訓(xùn)，從而促進(jìn)教師專業(yè)成長，提升教師的專業(yè)素養(yǎng)和能力。 要求外出培訓(xùn)教師返校后，對培訓(xùn)進(jìn)行認(rèn)真總結(jié)，并在本組內(nèi)交流，傳 達(dá)培訓(xùn)精神，向教務(wù)處上交培訓(xùn)心得。3、積極開展“新課改課堂”“高效課堂”交流活動。本學(xué)期繼續(xù)舉 辦“公開課”等賽課活動，相互交流、相互學(xué)習(xí)、共同提高。要求每位 教師每學(xué)期聽評課不少于 10 節(jié)，教務(wù)處將做出詳細(xì)記載，及時反饋。4、繼續(xù)深化課題研究，努力提高研究質(zhì)量，突出針對性、實(shí)效性。 本學(xué)期每個教研組必須確定一個符合學(xué)校實(shí)際和學(xué)科特點(diǎn)的教研專題， 制定課題研究方案，積極開展研究，做到人人有小專題，組組有課題。 以組為單位定期召

16、開研究成果匯報(bào)會，撰寫研究報(bào)告與心得，形成一支 具有一定影響力和研究能力的教師隊(duì)伍。5、廣泛開展學(xué)科競賽活動。鼓勵動員學(xué)生積極參加國家、區(qū)、市、 縣各級各類學(xué)科競賽以及教師的各類教學(xué)大賽活動，彰顯學(xué)生的特長學(xué) 科，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性和積極性，提高教師的業(yè)務(wù)能力。6、以紙質(zhì)教案為主線繼續(xù)探究和完善電子教案的備寫模式，制定并 完善電子教案的備寫和管理制度。力求做到電子教案和課件的實(shí)用性， 豐富教育教學(xué)資源。7、在我校已有校本教材的基礎(chǔ)上，加快校本教材的研究與開發(fā)，成 立校本教材研究與開發(fā)編寫委員會，結(jié)合我校實(shí)際情況，組織編寫符合 我校實(shí)際的校本教材。（五）加強(qiáng)教學(xué)管理，做好備考工作。1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)

17、，注重團(tuán)隊(duì)精神。學(xué)校將在開學(xué)第三周分年級組召開七 八年級備考會，第四周召開畢業(yè)年級工作會，早行動、早部署。成立以 包年級校長為組長的年級工作領(lǐng)導(dǎo)小組，做到分管校長親自抓、教務(wù)主 任和年級主任具體抓、班主任點(diǎn)上抓、科任教師分科抓。要求全體教師 要統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識，心往一處想，勁往一處使。2、年級主任要同科任教師利用年級組會、教研組會集體協(xié)商，認(rèn) 真研討，科學(xué)規(guī)劃，精心安排。制定切實(shí)可行的教學(xué)工作計(jì)劃，特別是 備考復(fù)習(xí)計(jì)劃?？迫谓處熞阅昙壗M的安排為依據(jù)，制定個人教學(xué)計(jì)劃， 既要保證新授內(nèi)容按時完成，又要給系統(tǒng)復(fù)習(xí)留有足夠時間，有計(jì)劃， 有步驟，分階段，有重點(diǎn)的完成教學(xué)任務(wù)，確保教學(xué)升學(xué)指標(biāo)的完

18、成。3、以班主任為核心，以各班科任教師為幫手，形成學(xué)生思想教育的陣營，加強(qiáng)班級管理，加強(qiáng)學(xué)生思想教育，采取切實(shí)有效的措施，大力 營造濃厚的升學(xué)氛圍，使班級真正形成一種比學(xué)習(xí)、比進(jìn)步、比成績的 良好態(tài)勢。4、樹立質(zhì)量意識，提高教學(xué)效率?？迫谓處熞獦淞⒖喔梢粚W(xué)年，收 獲六七月的質(zhì)量意識。在教學(xué)中，加大時間和精力的投入，在學(xué)生管理、 備課、上課、輔導(dǎo)、練習(xí)、檢測等各個環(huán)節(jié)上狠下功夫，管教管學(xué)，苦 抓苦教。5、落實(shí)月考制度，強(qiáng)化階段性檢測。加強(qiáng)對命題、監(jiān)考、閱卷、講 評等工作的管理，提高訓(xùn)練的強(qiáng)度，加強(qiáng)對訓(xùn)練的檢查密度，尤其要做 好月考的分析，總結(jié)和講評工作，突出每一階段的工作重點(diǎn)，使教學(xué)工 作不留盲點(diǎn)，不留死角，切實(shí)提高每一位學(xué)生的學(xué)業(yè)成績。6、加強(qiáng)尖子生和學(xué)困生的輔導(dǎo)工作。輔導(dǎo)采取個別輔導(dǎo)和集中輔導(dǎo) 相結(jié)合，鼓勵拔尖；對中間生進(jìn)行激勵，增強(qiáng)信心，促其提高；對學(xué)困 生進(jìn)行以抓“雙基”為主的教學(xué)，加大指導(dǎo)力度，加快轉(zhuǎn)化速度，從而 達(dá)到整體推進(jìn)、全面提高。7、關(guān)注臨界生，提高中考升學(xué)率。在每次檢測考試后，班主任和各 科任教師要及時分析班級學(xué)科成績，明確臨界生，找出各個臨界生的弱 勢學(xué)科，制定提高計(jì)劃，爭取使這部分學(xué)生能在今年中考中順利升入高 中，從而提高我校中考升學(xué)率。8、做好中考信息的收集、篩選、整理工作。把對課標(biāo)的研究、考試 說明的研究、學(xué)生的研究、歷年中考