自主選擇課余生活

1、第一單元面對(duì)成長中的新問題1、自主選擇課余生活第一課時(shí)教學(xué)目標(biāo)：1. 認(rèn)識(shí)到自主選擇課余生活是我們的權(quán)利。 也是成長過程中需要發(fā)展的能力。2、懂得在自主選擇課余生活時(shí)，我們既要聽取父母的意見，也要從自己的實(shí)際 情況出發(fā)，選擇一些鍛練和成長的機(jī)會(huì)。3、通過討論交流，認(rèn)識(shí)到豐富的業(yè)余生活，有助于開闊我們的視野，提高我們 的動(dòng)手能力，培養(yǎng)我們的創(chuàng)新意識(shí)，同時(shí)還會(huì)發(fā)我們愛家多，愛祖國的情感，培 養(yǎng)我們的責(zé)任意識(shí)。教學(xué)重點(diǎn)：通過交流討論， 認(rèn)識(shí)到我們要從自己的實(shí)際情況出發(fā)， 選擇合適的課余生活， 這 樣才能從課余生活中得到成長。教學(xué)難點(diǎn)： 認(rèn)識(shí)到課余生活的作用，并且積極的參與課余活動(dòng)。教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體課

2、件教學(xué)過程：一、導(dǎo)入新課1、同學(xué)們， 老師想問大家一個(gè)問題： 你們?cè)谡n余時(shí)間一般都做些什么？ 學(xué)生根 據(jù)自己的實(shí)際情況，說一說自己課余時(shí)間所做的事情。2、其實(shí)課余時(shí)間安排的學(xué)問非常大，今天這節(jié)課，我們就來探討一下我們的課 余生活。3、板書課題： 1. 自主選擇課余生活二、課余生活我選擇1、我們過什么樣的課余生活，誰有權(quán)力來選擇呢？關(guān)于這個(gè)問題，我們先來看 一看五（ 1）班的同學(xué)是怎么說的。2、出示課本第 2 頁的插圖，引導(dǎo)學(xué)生看一看，并讀一讀旁邊的文字，了解同學(xué)們對(duì) “課余生活誰選擇 ”這個(gè)話題都發(fā)表了怎樣的看法。3、全班交流，教師引導(dǎo)，看了五(1)班的同學(xué)發(fā)表的看法，我們也來說一說我們自己的

3、看法。學(xué)生分小組討論，在小組中發(fā)表自己的看法，然后推選代表在全班交流。教師小結(jié) :自主選擇是我們的權(quán)利，也是我們成長過程中需要發(fā)展的能力。隨著 年齡的增長知識(shí)經(jīng)驗(yàn)的增名，我們應(yīng)該為自己的課余生活作出自己的決定。4、實(shí)踐題(1) 我們的課余生活我們自已自主選擇，不過在選擇自己的課余生活時(shí)， 很多同學(xué)就遇到了一些困惑， 比如李玉紅同學(xué)。 下面我們來看一看， 李玉紅遇到 了什么問題 ?我們一起來幫他一下。(2) 出示課本第 3 頁上的圖片，學(xué)生讀一讀，了解李玉紅在選擇課余生活 時(shí)遇到了什么問題 ?我們可以給他什么建議 2(3) 學(xué)生分小組討論，針對(duì)李玉紅遇到的問題，提出自己的建議，然后坡 寫好書中的

4、表格。全班交流討論。預(yù)設(shè)問題答案：問題 1：我想?yún)⒓由倌陮m的舞蹈班，可是與學(xué)校的樂隊(duì)排練沖突了，怎么辦？ 建議:這種情況，可以調(diào)整一下少年合辯蹈班的培訓(xùn)時(shí)間，實(shí)在不能調(diào)整的可以 根據(jù)自己的需求選擇其中的一個(gè)。問題 2 可選擇的課全生活太多了，我應(yīng)該選擇什么呢 ? 建議:從自己的實(shí)際情況出發(fā)，根據(jù)自己的興趣愛好，自己選擇。問題 3：如果爸媽不同意我的選擇，我就只能放棄嗎？ 建議:這種情況，可以和爸媽交流交流，把自己的想法與爸媽說清楚，也聽一聽 爸爸媽媽的想法。 溝通一下，總會(huì)找到解決問題的辦法。(4) 教師引導(dǎo) :剛才我們討論的是李玉紅同學(xué)在選擇課余生活時(shí)遇到的一些 問題，大家在選擇課余生活時(shí)有

5、沒有遇到過問題呢?遇到過哪些問題呢 ?你們又是如何解決的呢 ?學(xué)生分小組討論交流，然后推選代表在全班交流，其他同學(xué)認(rèn)真傾聽了解同學(xué)們?cè)谶x擇課余生活時(shí)遇到過哪些問題，用什么方法解決的， 這些方法是否合理，如果不合理，說一說自已更好的解決辦法。5、教師小結(jié) : 我們的課余生活當(dāng)然應(yīng)該自主選擇，不過我們也需要聽一聽父母的意見， 從自己的實(shí)際情況出發(fā)選擇一些鍛煉和成長的機(jī)會(huì)， 而不要 盲目跟從，選擇一些不切實(shí)際的課余活動(dòng)。三、課余生活助我成長2. 一些好的課余生活將會(huì)給我們的學(xué)習(xí)帶來很大的幫助，給我們的生活增添很多的樂趣。我們先來看一看一些同學(xué)的課余生活。出示課本第 4 頁和第 5 頁三個(gè)片段， 引導(dǎo)

6、學(xué)生讀一讀， 了解這三位同學(xué)選擇了怎 樣的課余生活，這些課余生活給他們帶來了怎樣的收獲。全班交流，了解三位同學(xué)的課余生活及他們的收獲。預(yù)設(shè): 王鶴銘：參加學(xué)校開設(shè)的跳蚤市場，清理了閑置文具，節(jié)約了費(fèi)用。 吳躍東：利用課余時(shí)間集郵，增長了知識(shí)，豐宮了課余生活，培養(yǎng)了興趣。 趙欣瑜:針對(duì)農(nóng)村焚燒秸稈問題，發(fā)動(dòng)宣傳、倡導(dǎo)活動(dòng)一定程度上制止了村民焚 燒秸稈的行為。2、教師小結(jié) :這三位同學(xué)利用課余時(shí)間，做了感興趣的事情并有所收獲。那么， 我們究競可以參加哪些課余活動(dòng)呢 ?出示課本第 4 頁 上面的一段文字，引導(dǎo)學(xué)生讀一讀，了解校內(nèi)、校外課余生活 的活動(dòng)內(nèi)容。板書：校內(nèi)課余生活一一跳繩拔河 合唱 前紙

7、書法 植物栽培 機(jī)器人制作等。 校外課余生活一一和家人一起購物、游玩、讀書、做家務(wù)，和同學(xué)一起參加社會(huì) 公益活動(dòng)等。3、同學(xué)們，我們?cè)谡n余生活中參加過哪些活動(dòng)呢?這些活動(dòng)又給我們帶來什么收獲呢?學(xué)生先分小組交流， 說一說自己參加過的課余活動(dòng)， 以及收獲， 然后推選代表在 全班進(jìn)行交流。四、教師總結(jié)豐富的課余生活有助于我們開闊視野，提高動(dòng)手能力，培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí):讓我 們有機(jī)會(huì)與不同的人交流；學(xué)會(huì)合作，體會(huì)親情的溫暖，友情的寶貴，學(xué)習(xí)待人 接物的文明禮儀 :能激發(fā)我們愛家鄉(xiāng)，愛祖國的情感，體現(xiàn)我們作為社會(huì)小主人 的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。五、 課后延伸 課后，請(qǐng)同學(xué)們進(jìn)續(xù)觀察自己身邊的小伙伴們參加了哪些課余活動(dòng)

8、。 板書設(shè)計(jì)課余生活我選擇 自己選擇很重要1、自主選擇課余生活課余生活助我成長 課余生活有好處第二課時(shí)教學(xué)目標(biāo)：1、知道在課余生活中，我們可以選擇自己感興趣的活動(dòng)，同時(shí)也要選擇一些有 意義、有價(jià)值的活動(dòng)，提高自己服務(wù)他人、服務(wù)社會(huì)的意識(shí)和能力。2、認(rèn)識(shí)到我們要合理規(guī)劃課余生活，才能從課余生活中有所收獲。3、懂得合理的課余活動(dòng)會(huì)鍛煉我們的能力，促進(jìn)我們健康成長。教學(xué)重點(diǎn)通過討論交流，認(rèn)識(shí)到我們選擇課余生活時(shí)， 既要注重個(gè)人的興趣和愛好， 又要注重活動(dòng)的意義和價(jià)值。教學(xué)難點(diǎn)懂得在課余生活中， 我們要做一些有意義， 有價(jià)值的活動(dòng)，培養(yǎng)我們服務(wù)他人、 服務(wù)社會(huì)的意識(shí)和能力。教學(xué)準(zhǔn)備 多媒體課件、課本插

9、圖等等。教學(xué)過程：、復(fù)習(xí)導(dǎo)入1、上一課我們了解了什么是課余生活，懂得了課余生活的作用及意義，下面老 師來考號(hào)大家上節(jié)課的學(xué)習(xí)情況。2、我們?cè)撊绾巫灾鬟x擇我們的課余生活了 實(shí)際情況出發(fā)，選擇一些鍛煉和成長的機(jī)會(huì)3、一般來講，校內(nèi)課余生活包括哪些活動(dòng)（既要聽取父母的意見，還要從自己的）?校外課余生活又包括哪些活動(dòng)?4、教師引導(dǎo)，泰加課余活動(dòng)有很多作用，可以開闊我們的視野，培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí)， 可以讓我們有更多的機(jī)會(huì)與不同的人交流， 學(xué)習(xí)禮儀， 還能激發(fā)我們愛家多、 愛 祖國的情感，那么，我們?cè)撛鯓影才盼覀兊恼n余生活呢?今天這節(jié)課我們繼續(xù)來討論這個(gè)話題。板書課題 : 1、白主選擇課余生活二、過好我們的課余

10、生活（一）選擇自己感興趣的活動(dòng)1 、俗話說。 “興趣是最好的老師。 ”只要自已感興趣的事，再怎樣困難， 自己也會(huì)把它做好，所以在課余生活中，我們可以選擇自己感興趣的活動(dòng)。出示課本中的幾幅插圖， 引導(dǎo)學(xué)生看一看， 并讀一讀相關(guān)的文字， 了解這些同 學(xué)的課余生活跟他們的興趣有沒有關(guān)系。學(xué)生討論交流，充分認(rèn)識(shí)到興趣和課余生活之間的聯(lián)系。2 、學(xué)生說一說自己的興趣是什么?因?yàn)檫@個(gè)興趣而選擇了什么課余生活預(yù)設(shè): 因?yàn)橄矚g運(yùn)動(dòng)，所以在課余生活中參加了籃球訓(xùn)練。因?yàn)橄矚g畫面，所以在課余生活中一有時(shí)間就練習(xí)繪畫。3、討論題，有同學(xué)說他對(duì)電子游戲感興趣，玩電子游戲就是他的課余生活，你怎么百待這位同學(xué)的選擇 ?全

11、班交流討論，教師相機(jī)引導(dǎo)，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到，選擇課余生活要選擇健康、有 益的活動(dòng)，要以不影響學(xué)習(xí)為前提，沉迷電子游戲，不僅會(huì)影響學(xué)習(xí)，而且對(duì)青 少年的身體健康發(fā)展尤為不利， 因此，把玩電子游戲作為他的課余生活是不可取 的？( 二 ) 參加有意義有價(jià)值的課余活力1、設(shè)置情境植樹節(jié)要到了，五 (1) 組織學(xué)生利用課余時(shí)間去植樹，可是張明和李華不同意，他們說對(duì)植樹不感興趣， 所以這樣的課余生活我們不參加。 張明和李華 的說法對(duì)嗎 ?為什么 ?學(xué)生發(fā)表自己的看法，弄明白并不是所有的課余活動(dòng)都要符合自己的興 趣。有不少課余活動(dòng)很有意義、很有價(jià)值，能帶給人關(guān)愛、快樂和溫暖，能培 養(yǎng)我們服務(wù)他人、服務(wù)社會(huì)的意識(shí)

12、和能力，這一類課余活動(dòng)我們也需要移加。2、出示課本第 6 頁的我該我給外國人當(dāng)講解員 和第 7 頁課余生活掠影 的兩段文字，引導(dǎo)學(xué)生讀一讀，了解這兩段文字的內(nèi)容，并說一說，這兩段文 字的作者參加的課余生活是因?yàn)橛信d趣嗎？學(xué)生交流，教師小結(jié) : 像給外國客人當(dāng)講解員，參加小學(xué)生交通文明崗、植樹 節(jié)參加植樹這一類的課余生活， 我們不一定感興趣， 但是它們有意義， 有價(jià)值， 能給人帶來關(guān)愛， 快樂和溫暖， 能鍛煉和培養(yǎng)我們的能力， 所以這一類課余活 動(dòng)我們應(yīng)該積極參加。3、除了書上提到的這幾項(xiàng)活動(dòng)之外，還有哪些類的活動(dòng)呢？你們參加過嗎？ 在你參與這些服務(wù)他人和社會(huì)的活力中，你有哪些收獲？學(xué)生聯(lián)系生活

13、實(shí)際， 談一談自己參加過的服務(wù)他人和社會(huì)的活動(dòng)， 并說一說自 己的收獲。預(yù)設(shè)重陽節(jié)前夕，到敬老院看望老人，為他們表演才藝。六一兒童節(jié)，到電影院為孩子們表演節(jié)目。老師布置我們利用課余時(shí)間，利用廢舊材料制作手工作品。全國助殘日到來之際， 我們班同學(xué)走上街頭進(jìn)行募捐活動(dòng)， 號(hào)召人們?yōu)闅埣踩?員獻(xiàn)自己的愛心。4、教師小結(jié)：這些活動(dòng)，服務(wù)了他人和社會(huì)，是有意義，有價(jià)值的，所以我 們?cè)谡n余生活中， 要多多考加這些活動(dòng)， 培養(yǎng)自已服務(wù)他人， 服務(wù)社會(huì)的意識(shí) 和能力。（三） 合理安排課余生活1，既然我們選擇了各種各樣的課余生活，就要認(rèn)真的進(jìn)行這些課余活動(dòng)。那 怎樣才能安排好我們的課余生活呢？讓我們先來聽聽五（

14、2）班同學(xué)的意見。出示課本第 8 頁的插圖， 引導(dǎo)學(xué)生看一看， 并讀一讀旁邊的文字， 了解五 （2） 班的同學(xué)對(duì)合理安排課余生活有著怎樣的意見?你認(rèn)為這些意見中，哪些是合理的?哪些是不合理的？說一說自己的看法。2、教師引導(dǎo)：同學(xué)們，在安排課余生活中，你有哪些好的做法和想法與大家 一起分享分享 ?學(xué)生分小組討論， 說一說自已有哪些好的安排課余生活的方法， 各小組將本小 組學(xué)生提出的好方法收集起來。全班文流討論，教師相機(jī)把學(xué)生提出的好方法板書在黑板上， 供全班同學(xué)參考。 預(yù)設(shè):星期六星期天時(shí)間比較多， 我們可以把自已喜歡的活動(dòng)盡星安排在星期六星期 天。不要把每天的時(shí)間都安排的滿滿的， 要安排一些機(jī)

15、動(dòng)的時(shí)間， 防止一些特殊情 況。不能老是安排室內(nèi)課余活動(dòng)，也要安排一些室外活動(dòng)內(nèi)容?？梢耘c自己的好朋友一起進(jìn)行某些課余活動(dòng)，這樣方便交流，共同進(jìn)步。3、辨析題：有這樣一些同學(xué)，一到假期，本來安排得很好的課余生活計(jì)劃， 卻被玩手機(jī)、看電視等打亂了，臨近開學(xué)，他們才想起計(jì)劃沒有執(zhí)行，該寫的 作 業(yè)沒有完成。這些同學(xué)的做法有什么不對(duì)的地方?這樣做有什么害處 ?教師引導(dǎo)學(xué)生弄明白這樣的課余生活， 不僅影響了他們的身體健康， 還影響了他們的 學(xué)習(xí)，使他們養(yǎng)成做散和生活無規(guī)律的壞習(xí)慣。4 、出示課本第 8 頁上面一段文字， 引導(dǎo)學(xué)生讀一讀， 明確如何合理規(guī)劃自己 的課余生活。（ 四 ） 課余生活有規(guī)則1、過渡 : 不僅如此， 在課余生活中， 我們還成該注意言談舉止要符臺(tái)小學(xué)生的 行為規(guī)范，注意文明禮貌尊重他人，遵守活動(dòng)規(guī)則。3. 出示課本練習(xí)題，結(jié)合圖片，為我們的課余生活做一個(gè)溫馨提示3、學(xué)生自由答題4、全班交流，預(yù)設(shè) :在圖書館或閱覽室、不大聲喧嘩，保持安靜的閱讀環(huán)境。外出游玩時(shí)，不隨手亂扔垃圾，不破壞花