2020幼兒園教研工作計(jì)劃

1、WOED格式2017 幼兒園教研工作計(jì)劃一、指導(dǎo)思想 本學(xué)期，我園教研工作以園務(wù)工作計(jì)劃為指導(dǎo)，以加強(qiáng)幼兒園教 研工作的管理，加強(qiáng)園本培訓(xùn)與研究，深化特色教育教學(xué)為核心， 不斷更新教育觀念，提升教師專業(yè)素質(zhì)，促進(jìn)教師專業(yè)化成長(zhǎng)， 全面提升幼兒園的保教工作質(zhì)量。二、工作重點(diǎn)：（一 ）加強(qiáng)師德教育，提高教師隊(duì)伍素質(zhì)：為了適應(yīng)教育的新形勢(shì)新要求，轉(zhuǎn)變教育觀念，本學(xué)期我們 將在提高加強(qiáng)師德教育，教師隊(duì)伍素質(zhì)上多努力。1、加強(qiáng)教師的思想政治教育和職業(yè)道德教育，引導(dǎo)教師善 學(xué)習(xí)、善思考、重積累、勤反思，努力成為一個(gè)心理健康者，營(yíng) 造和諧的小社會(huì)。通過業(yè)務(wù)培訓(xùn)學(xué)習(xí)，主題教育活動(dòng)，團(tuán)組織批 評(píng)與自我批評(píng)活動(dòng)，

2、不斷反思自己的教育行為，不斷加強(qiáng)師德修 養(yǎng)，使教師之間融洽協(xié)作，形成一股凝聚力和向心力。全園只有 恪守師德、愛崗敬業(yè)、樂于奉獻(xiàn)、團(tuán)結(jié)進(jìn)取才能與園俱進(jìn)，與時(shí) 俱進(jìn)。2、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，積極構(gòu)建學(xué)習(xí)型組織，以多種形式促進(jìn) 教師成長(zhǎng)。根據(jù)幼兒園的發(fā)展目標(biāo)，以發(fā)展和創(chuàng)新為動(dòng)力，加強(qiáng) 教育理論學(xué)習(xí)，更新教育觀念。只有學(xué)習(xí)才能不斷進(jìn)步，我們將 采取多渠道、多層次、多方位的學(xué)習(xí)方法，鼓勵(lì)教師不斷充電、 充實(shí)自我。組織教師學(xué)習(xí)理論知識(shí)，園內(nèi)園外相結(jié)合、專業(yè)知識(shí)和業(yè)余知識(shí)相結(jié)合。3、精心指導(dǎo)好新教師的教學(xué)業(yè)務(wù)。以年級(jí)組為中心，依托 骨干教師，認(rèn)真抓好新教師的培養(yǎng)工作，通過教研活動(dòng)、聽課評(píng) 課、以老帶新、師徒結(jié)對(duì)等

3、形式，不斷提高新教師的教育教學(xué)水 平。積極開展教學(xué)評(píng)比活動(dòng)，為新教師成長(zhǎng)搭建舞臺(tái)。（二 ）切實(shí)落實(shí)教學(xué)常規(guī)工作，確保保教質(zhì)量：1、要求教師認(rèn)真按綱要精神，結(jié)合本班幼兒實(shí)際制定 教學(xué)計(jì)劃，設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng)，認(rèn)真做好每節(jié)課的課前準(zhǔn)備，利用現(xiàn) 有的教學(xué)資源為教學(xué)內(nèi)容服務(wù)，在教學(xué)過程中盡量采用多種教學(xué) 方法，并滲透游戲活動(dòng)，同時(shí)堅(jiān)持保教并重原則，關(guān)注個(gè)別差異， 促進(jìn)每個(gè)幼兒在原有基礎(chǔ)上富有個(gè)性的發(fā)展。2、繼續(xù)開展集體備課工作，在原有工作基礎(chǔ)上要求教師熟 悉教材后進(jìn)行說課，然后進(jìn)行集體討論。使教師對(duì)教學(xué)內(nèi)容做到 心中有數(shù)，提高集體備課的質(zhì)量。3、抓好班級(jí)常規(guī)，規(guī)范一日活動(dòng)，加強(qiáng)對(duì)班級(jí)常規(guī)教師常 規(guī)的檢查工作

4、。各班要根據(jù)本班幼兒的實(shí)際情況，制訂出切實(shí)可 行的班級(jí)計(jì)劃，做到有計(jì)劃，有步驟地開展各項(xiàng)活動(dòng)，把培養(yǎng)幼 兒良好的行為習(xí)慣和一日常規(guī)作為教師經(jīng)常性的工作，杜絕各種 安全隱患行為的發(fā)生，做到耐心細(xì)致，常抓不懈，形成良好的班 風(fēng)和園風(fēng)。4、以考核細(xì)則規(guī)范教師教育教學(xué)常規(guī)，本學(xué)期將狠抓教育 教學(xué)常規(guī)的管理，組織教師學(xué)習(xí)細(xì)則，并以此為準(zhǔn)繩指導(dǎo)規(guī)范教學(xué)工作秩序，培養(yǎng)良好的教育行為。（三 ）營(yíng)造教科研氛圍，提高教科研實(shí)效。1、隨著教育研究的進(jìn)一步深入 , 許多新的問題會(huì)不斷涌現(xiàn)。 我們要密切關(guān)注教研的發(fā)展動(dòng)向，發(fā)現(xiàn)課題研究過程中的問題， 進(jìn)行必要的、切實(shí)有效的探究和創(chuàng)新，深入開展備課、聽課、評(píng) 課活動(dòng)，共同

5、合作研究。定期開展全園性的研討、交流活動(dòng)，解 決教研工作中碰到的問題，汲取他園、他人的教育科研成果。并 根據(jù)幼兒園的實(shí)際，認(rèn)真開展好各項(xiàng)教研工作。2、以人為本，提升教師教研水平。幼兒教師是綱要與 幼兒發(fā)展之間的橋梁與紐帶，建設(shè)高質(zhì)量的教師隊(duì)伍，是全面推 進(jìn)素質(zhì)教育的基本保證，也是提高教育質(zhì)量的關(guān)鍵。本學(xué)期我們 將從教師發(fā)展需要出發(fā)，把教科研與教學(xué)研究、繼續(xù)教育等有機(jī) 結(jié)合起來，切實(shí)提高教師的科研能力與業(yè)務(wù)水平，努力促進(jìn)教師 隊(duì)伍的專業(yè)化成長(zhǎng)，加強(qiáng)園本培訓(xùn)。3、本學(xué)期我們將繼續(xù)通過“走出去，請(qǐng)進(jìn)來”等方法請(qǐng)專 家來園示范指導(dǎo)或組織教師到其他幼兒園觀摩示范課 ; 讓教師們 走近更多的專家、名師，在

6、與專家、名師的直接對(duì)話中掌握新的 教育動(dòng)態(tài)與策略，進(jìn)一步領(lǐng)悟教育的真諦，提高教師的教育和研 究能力。4、注重教學(xué)反思。為了切實(shí)提高教師的實(shí)際教學(xué)能力，我 們?cè)趯W(xué)習(xí)新理論、新觀念的同時(shí)，要加強(qiáng)對(duì)自我教學(xué)實(shí)踐的反思。 在研究理論、研究別人經(jīng)驗(yàn)、研究自身教育行為的過程中，提高 發(fā)現(xiàn)、分析、研究、解決問題的能力，在研究中學(xué)習(xí)、在學(xué)習(xí)中 成長(zhǎng)。本學(xué)期每位教師要積極參與理論學(xué)習(xí)與研討，更深刻地反 思自己的教育行為，寫好教學(xué)活動(dòng)反思，及各項(xiàng)活動(dòng)總結(jié)，努力 使自己成長(zhǎng)為一個(gè)專業(yè)型、研究型的教師。（四 ）堅(jiān)持以幼兒發(fā)展為本，促進(jìn)幼兒健康、和諧發(fā)展。1、積極開展游戲活動(dòng)，促進(jìn)幼兒社會(huì)化個(gè)性的發(fā)展游戲是幼兒園的基本

7、活動(dòng)之一，其中角色游戲是促進(jìn)幼兒社 會(huì)化、個(gè)性發(fā)展的有效途徑。所以，各班要按計(jì)劃開展好角色游 戲，做好指導(dǎo)工作。為幼兒提供豐富的材料，以半成品為主，充 分利用活動(dòng)室、走廊、操場(chǎng)等合理設(shè)置游戲場(chǎng)地，指導(dǎo)幼兒開展 生動(dòng)的游戲，增進(jìn)幼兒間的相互交往與合作，促進(jìn)幼兒的全面發(fā) 展。 在開展好角色游戲的同時(shí)，各班要結(jié)合主題需要合理創(chuàng)設(shè)區(qū)角活 動(dòng)環(huán)境，結(jié)合本班的實(shí)際，安排充足的時(shí)間和空間開展游戲。并 根據(jù)本次游戲情況對(duì)下一次游戲采取相應(yīng)的調(diào)整措施，游戲之后 要及時(shí)記錄并反思。2、注重積極體驗(yàn)，培養(yǎng)幼兒健全人格本學(xué)期接踵而至的節(jié)日里蘊(yùn)含著豐富的教育資源。教師要積 極利用三八婦女節(jié)、植樹節(jié)、五一勞動(dòng)、六一節(jié)等節(jié)

8、日開展主題 教育活動(dòng)，善于利用周邊人文資源對(duì)幼兒進(jìn)行愛媽媽、愛老師、 愛他人、愛祖國(guó)的教育。根據(jù)園務(wù)計(jì)劃還將舉行六一文藝匯演。3、注重養(yǎng)成教育，培養(yǎng)幼兒的良好行為習(xí)慣良好的生活、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)等行為習(xí)慣，將會(huì)使人一生受益。每一位教師都要充分重視幼兒的養(yǎng)成教育，注意培養(yǎng)幼兒愛清潔、講衛(wèi)生、有禮貌、守紀(jì)律的良好習(xí)慣，培養(yǎng)幼兒樂意探究、 善于合作、主動(dòng)交往、學(xué)會(huì)分享的良好品行及健康、活潑、開朗 的良好個(gè)性。小班幼兒要重點(diǎn)培養(yǎng)其良好的衛(wèi)生習(xí)慣、學(xué)會(huì)正確使用禮貌 用語(yǔ); 中班幼兒要重點(diǎn)培養(yǎng)其自理服務(wù)和自我保護(hù)能力 ; 大班大 大班幼兒則要重點(diǎn)培養(yǎng)其規(guī)則意識(shí)和良好的學(xué)習(xí)及行為習(xí)慣，如 看書、繪畫、寫字的姿勢(shì)，

9、握筆的方法、積極思維、大膽表達(dá)的 習(xí)慣與能力等。4、突出特色教學(xué)，促進(jìn)幼兒全面發(fā)展繼續(xù)開展好英語(yǔ)，音樂，手指游戲，蒙氏數(shù)學(xué)課活動(dòng)。5. 繼續(xù)做好幼兒成長(zhǎng)檔案定期開展幼兒成長(zhǎng)檔案評(píng)比活動(dòng)，通過教師間相互交流相互 學(xué)習(xí)，更好的完善成長(zhǎng)檔案內(nèi)容，使幼兒成長(zhǎng)檔案內(nèi)容豐富，形 式多樣，圖文并茂，從學(xué)習(xí)，生活，游戲等多方面展現(xiàn)幼兒成長(zhǎng) 的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。（五 ）積極開展家園互動(dòng)，增強(qiáng)家園合力教師要認(rèn)真做好家訪工作，靈活利用校訊通、家長(zhǎng)園地、家 長(zhǎng)開放半日、六一文藝匯演等多種途徑和方法，與家長(zhǎng)及時(shí)交流 溝通，以取得家園聯(lián)系良好地效果。（六 ）做好幼小銜接，為入小學(xué)作準(zhǔn)備1、鼓勵(lì)幼兒自帶圖書在課余時(shí)間閱讀并與同伴分

10、享，運(yùn)用 講故事、游戲等多種形式來加強(qiáng)幼兒的思想教育，提高幼兒的閱 讀能力及語(yǔ)言表達(dá)能力。2、注意培養(yǎng)幼兒的良好行為習(xí)慣，教育幼兒按時(shí)到園，不 遲到、不早退、不曠課。排隊(duì)做到靜、齊、快。做好值日生工作。 誠(chéng)實(shí)、不說謊話。同伴之間團(tuán)結(jié)友愛。集體活動(dòng)遵守秩序，不吵 鬧，認(rèn)真參加活動(dòng)。3、培養(yǎng)幼兒良好的坐、寫、讀姿勢(shì)。上課時(shí)做到注意力集 中，認(rèn)真傾聽老師及其他小朋友的講述，養(yǎng)成要說話先舉手的好 習(xí)慣。要求幼兒發(fā)言時(shí)要講完整話、普通話、響亮話。按時(shí)完成 老師課堂上布置的作業(yè)。愛護(hù)圖書、學(xué)習(xí)用品等。4，學(xué)前班下學(xué)期游戲時(shí)間逐漸減少，作息時(shí)間逐步向小學(xué) 化靠攏。定期召開學(xué)前班幼兒家長(zhǎng)會(huì)。三、各月工作安排二月份：1、召開教研會(huì)議，傳達(dá)教研計(jì)劃，明確學(xué)期任務(wù)。2、制訂園內(nèi)各類工作計(jì)劃4，在班級(jí)開展“歡歡喜喜過新年”談話活動(dòng)。5，安定幼兒情緒，加強(qiáng)班級(jí)常規(guī)教育。6，召開新學(xué)期幼兒家長(zhǎng)會(huì)。三月份：1、開展“我的好媽媽”主題活動(dòng)以及慶?！叭恕眿D女節(jié) 手工活動(dòng)。2 組織各科教師進(jìn)行優(yōu)質(zhì)課教研活動(dòng)。3 三月份保教工作小結(jié)。四月份：1、繼續(xù)學(xué)習(xí)研究新教材的教學(xué)方法，開展教師隨堂課聽課 評(píng)課活動(dòng)。2，公開課活動(dòng)小結(jié)。2、準(zhǔn)備成長(zhǎng)足跡。幼兒創(chuàng)意美術(shù)大賽作品。五月份：1、做好“五一”幼兒安全教育工作，通過課例或其