互聯(lián)網(wǎng)+比賽校園APP計(jì)劃書(shū)模板

1、文化校園引言：項(xiàng)g描述1.1項(xiàng)目背景在2010年的信息化“十二五”規(guī)劃中，浙江大學(xué)提出了一個(gè)激動(dòng)人心的理念“智慧”,都立足于物“智慧校園”。它是“數(shù)字校園”理念的升級(jí)版。在“智慧”理念指導(dǎo)下，諸多科技元素逐漸走入我們的校園。但無(wú)論是“數(shù)字”還是 質(zhì)上的改變，而忽視了學(xué)校的文化底蘊(yùn)?；诖?，我們團(tuán)隊(duì)正式提出“文化校園” 這一理念?！拔幕@”這一理念源自師生文化生活備受限制的現(xiàn)狀。在如今的大學(xué)校園里，師生除了刷卡付款、考試成績(jī)查詢(xún)等一系列不涉及文化內(nèi)涵的物質(zhì)生活之 外，還有通知傳達(dá)，活動(dòng)宣傳，娛樂(lè)資訊分享，學(xué)校新聞瀏覽等一系列富有文化 內(nèi)涵的生活。遺憾的是，這些文化生活相對(duì)孤立，限制頗多。比如學(xué)

2、校通知傳達(dá) 采用逐級(jí)傳遞的方式，容易導(dǎo)致由于某個(gè)人不在位而脫節(jié)的現(xiàn)象；學(xué)校組織社團(tuán) 各自為媒進(jìn)行宣傳活動(dòng)，宣傳平臺(tái)的非集中化造成接收信息的大量錯(cuò)失；新生對(duì) 校內(nèi)銀行、卡務(wù)中心、商店等基礎(chǔ)設(shè)施服務(wù)內(nèi)容與位置不甚清楚，只能依靠傳統(tǒng) 的問(wèn)詢(xún)方式，效率低下 諸如此類(lèi)的例子不一一列舉。因此師生的文化生活急需一個(gè)“文化校園”系統(tǒng)來(lái)優(yōu)化一一這個(gè)系統(tǒng)是以“校園精靈APP為平臺(tái)，由學(xué)校里的專(zhuān)人管理維護(hù)，師生自行入駐、自行發(fā)展傳播的 校園文化生態(tài)圈。4.2項(xiàng)目宗旨“文化校園”系統(tǒng)以學(xué)校為單位，由入駐其中的師生共同打造、發(fā)展，由每所學(xué)?！靶@精靈”社團(tuán)的學(xué)生維護(hù)，致力于傳播豐富多彩的校園文化，幫助師 生更好地體驗(yàn)校

3、園文化生活。1.3項(xiàng)g介紹校園精靈APP是因“文化校園”理念而生，根據(jù)不同文化需求推出以下功能:1.3.1鍵通知（通知文化）基于學(xué)校組織社團(tuán)的主席、部長(zhǎng)以及輔導(dǎo)員、班長(zhǎng)等管理人員對(duì)于提高通知傳達(dá)效率的強(qiáng)烈需求。管理人員可以給通知人群設(shè)置“信息學(xué)院”“14級(jí)'“物聯(lián)網(wǎng)工程專(zhuān)業(yè)” “班長(zhǎng)” “?？茀f(xié)創(chuàng)業(yè)部部長(zhǎng)"“浙江”等諸多標(biāo)簽，并將其導(dǎo)入數(shù)據(jù)庫(kù)，當(dāng)符合標(biāo)簽人群和庫(kù)中標(biāo)簽所對(duì)應(yīng)，整個(gè)群體就能實(shí)現(xiàn)高效的一鍵通知了。具體實(shí)現(xiàn)過(guò)程如下:管理人員在發(fā)通知時(shí)只要設(shè)置通知對(duì)象的標(biāo)簽（參考圖勺和圖2）,篩選出通知人群，編輯好通知內(nèi)容一鍵發(fā)送（參考圖 3）,帶有相應(yīng)標(biāo)簽的人群就會(huì)在第一時(shí)間收到通

4、知。收到通知的群體在全部看完之后點(diǎn)擊確認(rèn)收到按鍵，如有問(wèn)題可在 留言框內(nèi)留言。該APP能夠在通知者客戶(hù)端自動(dòng)顯示沒(méi)有確認(rèn)收到的名單（參考 圖4）.在所有發(fā)送和接收通知的用戶(hù)客戶(hù)端上顯示留言（參考圖 4）。對(duì)于名單上的人員，下達(dá)通知的人可以一鍵發(fā)送短信通知給名單上的人，讓他們?cè)诳蛻?hù)端上 查看詳細(xì)通知并確認(rèn)收到，也可以設(shè)置名單對(duì)于班長(zhǎng)、部長(zhǎng)等管理者可見(jiàn)，即開(kāi) 放權(quán)限，讓他們做進(jìn)一步的通知（如短信、電話(huà)、當(dāng)面通知等方式），確保名單上 的同學(xué)都能收到通知。關(guān)于接收者的留言，所有參與通知的人都可以相互回復(fù), 確保所有人都明白通知的意思。最終實(shí)現(xiàn)通知傳達(dá)百分百的清晰到位。對(duì)于班級(jí)聯(lián)誼，社團(tuán)聯(lián)誼等情況，兩個(gè)

5、組織的管理者可以臨時(shí)或長(zhǎng)期共享數(shù)據(jù)庫(kù)，方便兩個(gè)組織之間的臨時(shí)聯(lián)系。對(duì)于發(fā)布作業(yè)、課前預(yù)習(xí)材料，接收作業(yè)等情況，通知參與者均可在發(fā)送通知和留言的時(shí)候配上圖片，更可發(fā)送文檔、演示文稿、視頻等附件。16«J9I力事,W學(xué)習(xí)小&IMHin力字習(xí)"'代r*iM«iV7Ttaa 董16工 n 力*、WMG 彎9«工1&工n力孝2MM申q不fifTF生rttIMR 中不 A«*2moMS*« >1e«i«r7*s«：6工 If 力中枚BHASiftM的拆寒* t %flM內(nèi)檔Q W E R

6、 T Y UA S DKLF GH J0 P1.3.2私人訂制（人文文化）校0»靈満*的標(biāo)簽MXNtt金*生«K«S*&千0««teamM*ISMK*Kfti3«mN«eiMxardiTi51整vnxsBMnISC 舍 affairsCiltirHH枚 BtlA5«-i?Er C分車(chē)名MBIt-',還 »?>tt紙發(fā)送APP會(huì)對(duì)學(xué)校里的基于大數(shù)據(jù)時(shí)代下學(xué)生急需有人幫助篩選其感興趣信息的現(xiàn)狀。每一位用戶(hù)都可以在我們創(chuàng)建的關(guān)鍵詞庫(kù)里選擇自己感興趣的關(guān)鍵詞。本 活動(dòng).通知.公眾號(hào)的推送內(nèi)容

7、設(shè)置關(guān)鍵詞，當(dāng)關(guān)鍵詞與用戶(hù)的關(guān)鍵詞相匹配時(shí),APP就會(huì)自動(dòng)把消息推送在私人訂制專(zhuān)欄供用戶(hù)閱讀。1.3.3信息地圖（人文文化）基于目前大學(xué)校園城市化，學(xué)生對(duì)于校園及周邊環(huán)境探索時(shí)間較長(zhǎng)且了解不全面 的現(xiàn)狀。這是一個(gè)以大學(xué)校園及周邊商圈為范圍所繪制的地圖。地圖上會(huì)標(biāo)注出 校園及周?chē)泄熒?wù)的基礎(chǔ)設(shè)施和商鋪，并附上師生需要的基本信息。相 關(guān)信息會(huì)定期進(jìn)行更新，同時(shí)該地圖提供搜索服務(wù)，便于師生查詢(xún)。1.3.4今日消息（資訊文化）基于當(dāng)今大學(xué)生無(wú)暇查看學(xué)校里各個(gè)微信公眾號(hào)、微博推送的消息，又渴望了解學(xué)校要聞的需求。這是一個(gè)匯集學(xué)校所有公眾號(hào)、微博等新媒體平臺(tái)當(dāng)日重 要推送的晚報(bào)。它將收集學(xué)校各個(gè)公

8、眾號(hào)、微博等當(dāng)天推送的消息，在種類(lèi)繁多 的的平臺(tái)中篩選出能影響到學(xué)生生活的、學(xué)生非常感興趣的、有意思的活動(dòng)，并 對(duì)其進(jìn)行匯總。通過(guò)一份電子晚報(bào)，讓同學(xué)們無(wú)需關(guān)注許多的公眾號(hào)，便可以知 曉豐富多彩的校園活動(dòng)，同時(shí)我們會(huì)附上鏈接，用戶(hù)可以進(jìn)行頁(yè)面的跳轉(zhuǎn)，知曉 活動(dòng)的具體內(nèi)容與參與方式。1.3.5 周深呼吸（資訊文化）以一周為循環(huán)，定期匯總學(xué)校大事件，幫助同學(xué)們輕松了解校園動(dòng)態(tài)。1.3.6俗事奇人（資訊文化）基于學(xué)生對(duì)于校內(nèi)娛樂(lè)八卦資訊強(qiáng)烈需求的現(xiàn)狀。專(zhuān)欄以每周兩期的形式,圖文介紹一個(gè)院、一個(gè)年級(jí)的顏值擔(dān)當(dāng)，是學(xué)習(xí)之余的八卦小助手；以每周一期 的形式，向小鮮肉們介紹學(xué)校各個(gè)領(lǐng)域的牛人（個(gè)人或者團(tuán)隊(duì)）

9、，作為新人學(xué)習(xí)的 榜樣。1.37校園錦囊（資訊文化）基于學(xué)校優(yōu)質(zhì)文章推送相對(duì)分散，學(xué)生難以找到優(yōu)質(zhì)好文的現(xiàn)狀。校園錦囊欄目會(huì)集合學(xué)校所有公眾號(hào)的深度好文，并對(duì)此進(jìn)行分類(lèi)、排版、匯總。1.3.8活動(dòng)一覽（活動(dòng)文化）基于學(xué)校各組織、社團(tuán)、學(xué)院活動(dòng)宣傳選用的媒介不同，導(dǎo)致對(duì)活動(dòng)感興趣的學(xué)生經(jīng)常錯(cuò)過(guò)，大量的學(xué)生很希望有人匯總活動(dòng)的現(xiàn)狀。校園精靈APP通過(guò)收4文化校園集學(xué)校里所有的活動(dòng)信息進(jìn)行匯總，避免學(xué)生錯(cuò)過(guò)報(bào)名參加自己感興趣活動(dòng)的機(jī)會(huì)。并且會(huì)和相關(guān)的組織活動(dòng)人員聯(lián)系，直接在A(yíng)PP內(nèi)開(kāi)放報(bào)名通道，建設(shè)界面跳轉(zhuǎn)等方式更全面的介紹活動(dòng)的主辦方、舉辦的時(shí)間、地點(diǎn)、活動(dòng)具體內(nèi)容以及 參與方式等信息1.3.9學(xué)

10、霸筆記（學(xué)習(xí)文化）定期在學(xué)校內(nèi)收集學(xué)霸的筆記，按照學(xué)院專(zhuān)業(yè)、科目等進(jìn)行分類(lèi)，經(jīng)過(guò)整合后編輯推送。1.3.10結(jié)伴而行（旅行文化）用戶(hù)可以將去往的目的地、交通工具和聯(lián)系方式發(fā)送至欄目中，經(jīng)過(guò)資料收集后，會(huì)在圈子內(nèi)展示，方便找到去往相同目的地的人，結(jié)伴而行。1.3.11送餐上門(mén)（飲食文化）基于不少大學(xué)生懶到不愿離開(kāi)宿舍去取宿舍樓門(mén)口取外賣(mài)的現(xiàn)狀?？蛻?hù)只要給送餐上門(mén)特派員撥打電話(huà)定外賣(mài)，特派員將會(huì)送貨上門(mén)。1.3.12圈子（交友文化）志同道合的人匯集、交流、交友的地方。、創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)1.1團(tuán)隊(duì)成員各人情況姓名專(zhuān)業(yè)水平簡(jiǎn)介獲獎(jiǎng)情況承擔(dān)項(xiàng)目高二公派游學(xué)加拿大和 擔(dān)任羽毛球俱樂(lè)部負(fù)責(zé)人的 經(jīng)歷，大一就與朋友合

11、伙成 立了黑龍江省中旅國(guó)際旅行 社有限公司秋林分公司該公 司已成功承接國(guó)內(nèi)、國(guó)際線(xiàn) 路客戶(hù)數(shù)百余位，也曾帶領(lǐng) 著團(tuán)隊(duì)成員開(kāi)展了 “大學(xué)生 微信+旅游目”，并成功申報(bào) 2016屆全國(guó)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng) 業(yè)比賽，僅過(guò)半月，又帶領(lǐng) “大學(xué)生微信+旅游項(xiàng)目” 成功申報(bào)2016屆全國(guó)大學(xué) 生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)比賽，獲得國(guó)家 級(jí)立項(xiàng)資格。參加了 2016年第九屆挑 戰(zhàn)杯創(chuàng)青春大學(xué)生創(chuàng)業(yè)比 賽，并已獲得校級(jí)金獎(jiǎng)。 XX大學(xué)第二屆“互聯(lián)網(wǎng)+” 創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽銅獎(jiǎng)。大學(xué)本科管理團(tuán)隊(duì)完善項(xiàng)目?jī)?nèi)容，參加了文化校園XX大學(xué)本科大學(xué)本科大學(xué)本科大學(xué)本科春大學(xué)生創(chuàng)業(yè)比賽。豐富的 比賽經(jīng)驗(yàn)及強(qiáng)大的責(zé)任心， 使得他在管理方面不斷地挺 高并形成

12、了自己的特色，使 眾人為之贊嘆，甘愿受他的 領(lǐng)導(dǎo)。在浙江杭州長(zhǎng)大，畢業(yè)于 杭州XX中學(xué)?，F(xiàn)在XX大學(xué) ?？茀f(xié)工作，對(duì)于各類(lèi)工作 都能上手操作，涉獵范圍較 廣，領(lǐng)導(dǎo)能力強(qiáng)，有著獨(dú)一 無(wú)二的創(chuàng)新思維。自學(xué)學(xué)會(huì)了 APP的相關(guān)制作的過(guò)程，曾自己制作并研 發(fā)了屬于自己的APP,在A(yíng)PP 的制作方面有著相當(dāng)精湛的 技術(shù)和豐富的經(jīng)驗(yàn)。在浙江杭州長(zhǎng)大，具有 豐富的創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗(yàn)，在上學(xué)期 間不斷地創(chuàng)業(yè)，曾與朋友合 伙投資十萬(wàn)餐飲創(chuàng)業(yè)一次， 擁有個(gè)體營(yíng)業(yè)執(zhí)照一張；也 有著銷(xiāo)售方面的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)， 曾在XX大學(xué)開(kāi)了一家正裝 店，創(chuàng)業(yè)第二次，一月凈賺 -77空'，并且自己運(yùn)營(yíng)“守 住家鄉(xiāng)的味道”微信公眾號(hào)， 有自己

13、的一個(gè)創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)。在浙江XX市長(zhǎng)大，畢業(yè)于杭二中。擅長(zhǎng)并精通于財(cái)務(wù)報(bào)表的制作，效率極高,能在短時(shí)間內(nèi)完成各種各的 報(bào)表，是個(gè)不可獲取的人才。開(kāi)過(guò)公司、飯店、輔導(dǎo) 班，擁有一家注冊(cè)公司、一個(gè)商標(biāo)、一個(gè)營(yíng)業(yè)執(zhí)照，陜 西省貴籍夫?qū)W生創(chuàng)業(yè)促進(jìn)會(huì)，沖，.工7主席，比昂依泰大學(xué)生創(chuàng)業(yè)X 大學(xué)本科中心主席，2個(gè)世界500強(qiáng)企 業(yè)offer、5個(gè)上市企業(yè) offer承擔(dān)項(xiàng)目微信公眾號(hào)“長(zhǎng)大校園通”的總負(fù)責(zé)，該項(xiàng)目榮獲 XX大學(xué)創(chuàng)業(yè)先鋒挑戰(zhàn)賽三 等獎(jiǎng)承擔(dān)項(xiàng)目微信公眾號(hào) “長(zhǎng)大校園通”的技術(shù)總監(jiān)， 該項(xiàng)目榮獲 XX大學(xué)創(chuàng)業(yè)先鋒挑戰(zhàn)賽三 等獎(jiǎng)承擔(dān)項(xiàng)目微信公眾號(hào) “長(zhǎng)大校園通”的運(yùn)營(yíng)總監(jiān)， 該目榮獲 XX大學(xué)創(chuàng)業(yè)先鋒挑

14、戰(zhàn)賽三 等獎(jiǎng)承擔(dān)項(xiàng)目微信公眾號(hào)“長(zhǎng)大校園通”的財(cái)務(wù)總監(jiān),該項(xiàng)目榮獲 XX大學(xué)創(chuàng)業(yè)先鋒挑戰(zhàn)賽三等獎(jiǎng)。榮獲兩次國(guó)家級(jí)團(tuán)隊(duì)獎(jiǎng)項(xiàng)榮獲4次省市級(jí)團(tuán)隊(duì)獎(jiǎng)項(xiàng)榮獲4次省市級(jí)先進(jìn)個(gè)人 榮譽(yù)稱(chēng)弓榮獲3次校園先進(jìn)個(gè)人榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)榮獲校園創(chuàng)業(yè)先鋒稱(chēng)號(hào)榮獲校園勵(lì)志成長(zhǎng)成才個(gè)人稱(chēng)號(hào)生產(chǎn)研發(fā)推廣（銷(xiāo)售）財(cái)務(wù)公關(guān)文化校園1.2團(tuán)隊(duì)合理性團(tuán)隊(duì)成員合理性:項(xiàng)目從開(kāi)展至今，已從當(dāng)初的幾個(gè)人一步一步的擴(kuò)展成了個(gè)完整的團(tuán)隊(duì)，團(tuán)隊(duì)中擁有各式各樣的人才，分管不同的工作。其中核心管理8人（還人才有6人，他們都具有相當(dāng)豐富的管理經(jīng)歷，且對(duì)于管理有著自己獨(dú)特的見(jiàn)解, 在人員的分配和人才的選拔上擁有獨(dú)到的眼光；研發(fā)產(chǎn)品的技術(shù)人員有 在進(jìn)一步的擴(kuò)增），

15、都有著不同的技術(shù)和設(shè)計(jì)經(jīng)驗(yàn)，保證了我們產(chǎn)品的生產(chǎn)和進(jìn)一 步創(chuàng)新；推廣（銷(xiāo)售）方面的人員有十余人，每一個(gè)人都有著或多或少推廣、銷(xiāo) 售的經(jīng)驗(yàn)，對(duì)于推廣并不陌生，這樣的人才使得我們的推廣計(jì)劃能夠高效的進(jìn)行;財(cái)務(wù)方面有著多位具有豐富的報(bào)表制作經(jīng)驗(yàn)的人員，經(jīng)他們之手做出的報(bào)表具有 企業(yè)報(bào)表的規(guī)格，這使得我們?cè)诮窈蟮倪M(jìn)一步發(fā)展之中沒(méi)有后顧之憂(yōu)。優(yōu)秀的管 理者和團(tuán)隊(duì)成員，以及合理的分工，使我們的項(xiàng)目得以按計(jì)劃進(jìn)展。、技術(shù)創(chuàng)新2.1功能的創(chuàng)新性:2.1.1鍵通知相比于“釘釘、“QQ”等時(shí)下流行的通知傳達(dá)工具。內(nèi)國(guó)Q鍵通知功能在標(biāo)簽篩選以及未收到名單的顯示、分享工作量，確保通知百分百清晰到位。方面有很大的創(chuàng)新，

16、這兩者都能大大減輕通知傳達(dá)者的同時(shí)，考慮到大學(xué)校園的情況，一鍵通知功能做了針對(duì)性的優(yōu)化。管理者在導(dǎo)入數(shù)據(jù)庫(kù)時(shí)可以給每個(gè)人貼上多種多樣的標(biāo)簽，滿(mǎn)足大學(xué)被通知人群多樣化，篩選條件多樣 化的需求。在通知傳達(dá)與回復(fù)方面可以配上圖片，加上視頻、文檔、演示文稿等附件,使較高級(jí)的通知傳達(dá)也能在A(yíng)PP上實(shí)現(xiàn)，甚至能滿(mǎn)足教師的部分教學(xué)需要。所有的通知會(huì)根據(jù)內(nèi)容做出諸如“比賽” “活動(dòng)” “作業(yè)” “考試清晰的分類(lèi),便于用戶(hù)通知管理，提升通知處理效率。收到的重要通知可以由接收者選擇收藏或是開(kāi)啟置頂，降低用戶(hù)遺漏通知的概率。鍵通知的數(shù)據(jù)庫(kù)可以臨時(shí)或長(zhǎng)期共享，解決社團(tuán)、班級(jí)、部門(mén)聯(lián)誼時(shí)通知不便的問(wèn)題。綜上所述，“一鍵

17、通知”功能在減少通知傳達(dá)步驟，優(yōu)化用戶(hù)通知處理方式,開(kāi)放通知傳達(dá)、催促權(quán)限，共享通知人群數(shù)據(jù)庫(kù)，通知可帶附件這幾個(gè)方面大力 創(chuàng)新。不但滿(mǎn)足大學(xué)多種多樣的通知需求，而且顯著提升通知清晰到位率，減輕 通知傳達(dá)者工作量，提升用戶(hù)通知處理效率。2.1.2信息地圖這是一個(gè)以大學(xué)校園及周邊商圈為范圍所繪制的信息地圖，相比于現(xiàn)有的網(wǎng)絡(luò)地圖，它涵蓋了大學(xué)生在校園內(nèi)部所需要的所有信息，讓學(xué)生能夠足不出戶(hù)了 解到需要的信息，比如卡務(wù)中心的營(yíng)業(yè)時(shí)間、食堂的菜譜、教學(xué)樓開(kāi)放通宵自習(xí) 的教室等，無(wú)需花費(fèi)時(shí)間去打聽(tīng)。如有可能還會(huì)將此地圖應(yīng)用于學(xué)生的簽到，這 將進(jìn)一步減少簽到過(guò)程中的麻煩。且相關(guān)的信息 ,5天會(huì)更新一次，確

18、保了信息的實(shí)時(shí)性。除此之外，信息地圖還將提供搜索服務(wù)，方便查找、惠及師生生活。2.1.3私人定制通過(guò)關(guān)鍵詞的匹配把消息推送在私人訂制專(zhuān)欄供用戶(hù)閱讀，為每一個(gè)用戶(hù)創(chuàng)建屬于他們自己的接收消息平臺(tái)，提升資訊接受效率。2.1.4今日消息同學(xué)們無(wú)需關(guān)注許多的公眾號(hào)、微博，花大量時(shí)間查看各個(gè)自媒體的消息,便可以及時(shí)知曉當(dāng)天的校園要聞。2.1.5活動(dòng)一覽通過(guò)收集，將學(xué)校里所有的活動(dòng)信息進(jìn)行匯總，避免學(xué)生錯(cuò)失報(bào)名參加自己感興趣的活動(dòng)的機(jī)會(huì)，并且會(huì)和相關(guān)的組織活動(dòng)人員聯(lián)系，直接在A(yíng)PP內(nèi)開(kāi)放報(bào)名通道，或通過(guò)建設(shè)界面跳轉(zhuǎn)等方式幫助同學(xué)們報(bào)名活動(dòng)。2 . 2技術(shù)先進(jìn)性和可行性2.2.1技術(shù)的先進(jìn)性團(tuán)隊(duì)將運(yùn)用最新的微

19、信小程序技術(shù)，將校園精靈APP作為小程序接入校園精靈公眾號(hào)。讓用戶(hù)通過(guò)校園精靈公眾號(hào)即可體驗(yàn)到APP優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。222.2.2技術(shù)的可行性（1）各個(gè)功能有著成熟的技術(shù)基礎(chǔ)。通過(guò)上述項(xiàng)目功能的介紹，不難發(fā)現(xiàn)校園精靈APP中的每一個(gè)獨(dú)立的模塊都對(duì)應(yīng)著各自發(fā)展水平很快且高質(zhì)量的 APP,比如釘釘、今日頭條、俺來(lái)也。所以,團(tuán)隊(duì)的項(xiàng)目建立在成熟技術(shù)框架的基礎(chǔ)之上，這使項(xiàng)目的開(kāi)發(fā)難度得到大幅度降 低。（2）團(tuán)隊(duì)技術(shù)開(kāi)發(fā)人員多，設(shè)備齊全團(tuán)隊(duì)在研發(fā)項(xiàng)目時(shí)所需的開(kāi)發(fā)環(huán)境以及開(kāi)發(fā)語(yǔ)言已達(dá)到下述基本標(biāo)準(zhǔn)。我們團(tuán)隊(duì)的多位信息學(xué)院學(xué)生，他們熟悉 APP的開(kāi)發(fā)方法、軟硬件平臺(tái)、網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)、系統(tǒng)布局和結(jié)構(gòu)、輸入輸出、系統(tǒng)相關(guān)

20、等技術(shù)，在A(yíng)PP開(kāi)發(fā)方面有數(shù)月到幾年不等的開(kāi)發(fā)經(jīng)驗(yàn)，對(duì)開(kāi)發(fā)的相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)以及此項(xiàng)目的開(kāi)發(fā)技術(shù)條件和開(kāi)發(fā)環(huán)境等十分 成熟。（3）微信小程序已經(jīng)處在公測(cè)階段從目前透露的信息和平臺(tái)的開(kāi)放程度來(lái)看，整個(gè)微信平臺(tái)投入了前所未有的資源和精力全力測(cè)試，相信微信小程序技術(shù)的成熟只是時(shí)間問(wèn)題。3 . 1項(xiàng)目市場(chǎng)前景3.1.1市場(chǎng)需求程度2、3、4、5、6、7、校園精靈問(wèn)卷調(diào)查您的身份是什么？（可多選）A.輔導(dǎo)員B、任課老師C、學(xué)生組織社團(tuán)管理者您認(rèn)為校園精靈APP “一鍵通知”功能可以為您的工作帶來(lái)便利嗎？民有很大便利B、有一點(diǎn) C、沒(méi)多大幫助您會(huì)因?yàn)椤耙绘I通知”功能下載該 APP嗎？民會(huì)（下接4） B 、不會(huì)（下

21、接6）您會(huì)要求經(jīng)常接受您通知的人下載該 APP以實(shí)現(xiàn)一鍵通知功能嗎？入會(huì)（下接5） B 、需要試用期（下接5） C 、不會(huì)（下接6） 您會(huì)要求下載該APP的人數(shù)大概有幾人？民 35人 B、640人 C、1115人 D 1630人 E、多于 30人您認(rèn)為校園精靈APP哪些功能是您需要的？（多選）A.鍵通知B、私人訂制C、信息地圖D、今日消息E、一周深呼吸F、學(xué)霸筆記 G、俗事奇人H、校園錦囊I、活動(dòng)一覽J、圈子 K 、送餐上門(mén)L、集結(jié)號(hào) 您認(rèn)為校園精靈APP的哪些功能是沒(méi)有必要的？（多選）A.鍵通知B、私人訂制C、信息地圖E、一周深呼吸F、學(xué)霸筆記 G、俗事奇人D學(xué)生干部E以上均不是D、今日消息

22、H、校園錦囊8、9、I、活動(dòng)一覽J、圈子 K 、送餐上門(mén)L、集結(jié)號(hào)您會(huì)因?yàn)椤耙绘I通知”以外的功能下載該APP嗎？民會(huì)B、不會(huì)如果您需要的功能都能實(shí)現(xiàn)，您會(huì)下載校園精靈APP嗎？民會(huì)B、不會(huì)10、您對(duì)于我們校園精靈APP有什么建議。結(jié)果統(tǒng)計(jì)身份鏑導(dǎo)員仟課老師學(xué)牛補(bǔ)團(tuán)纟日織管理者學(xué)生干部以卜兩者兼杲 普通學(xué)生 備注:下載率 下載率分率 下載率下載率A68%51%71&67&74%47%平均要求下載人數(shù)83521724下載率B37%21%44%37%52%下載率C74%56%76%71%77%fig%A會(huì)因?yàn)椤耙绘I通知”功能下載校園精靈APP的人數(shù)百分率B會(huì)因?yàn)椤耙绘I通知”以外的功能

23、下載校園精靈APP的人數(shù)百C會(huì)下載校園精靈APP的人數(shù)百分率該問(wèn)卷主要面向浙江大學(xué)、浙江工業(yè)大學(xué)、寧波大學(xué)、杭州電子科技大學(xué)、中國(guó)計(jì)量大學(xué)、XX大學(xué)、西北大學(xué)、西安交通大學(xué)、XX大學(xué)、西北大學(xué)、和西北政法大學(xué)的老師和本科生。其中所有身份的調(diào)查對(duì)象均過(guò)百，樣本容量1247。問(wèn)卷調(diào)查結(jié)果顯示，僅以自愿下載該APP的普通學(xué)生的下載率作參考，調(diào)查學(xué)校的可能用戶(hù)約在這些學(xué)校本科生人數(shù)的58%0僅在杭州和、西安兩地進(jìn)行估算,就約有30萬(wàn)可能的用戶(hù)，市場(chǎng)已經(jīng)十分龐大?？梢灶A(yù)見(jiàn)，校園精靈APP在全國(guó)范3.1.2市場(chǎng)定位及其合理性校園精靈APP的市場(chǎng)定位是以通知傳達(dá)為特色，以提供生活服務(wù)，娛樂(lè)資訊APP。類(lèi)功能

24、為主，面向全國(guó)高校老師及學(xué)生的免費(fèi)綜合性服務(wù)(1) 以通知傳達(dá)特色為特色經(jīng)過(guò)多方面的調(diào)查，我們發(fā)現(xiàn)學(xué)校師生通知傳達(dá)采用逐級(jí)傳遞的方式，人力和時(shí)間上成本消耗過(guò)大，而且還經(jīng)常存在著通知不到位而造成無(wú)法挽回的情況。遺憾的是，市場(chǎng)上仍未找到針對(duì)高校提高通知效率的APP。調(diào)查問(wèn)卷顯示，超過(guò)半數(shù)經(jīng)常發(fā)通知的人群都有通過(guò)校園精靈APP提升通知效率的需求?；诖耍覀儗⑼ㄖ獋鬟_(dá)功能作為核心、特色功能。 以提供生活服務(wù)、娛樂(lè)資訊類(lèi)功能為主調(diào)查問(wèn)卷顯示，超過(guò)三成的學(xué)生希望擁有像校園精靈APP這樣能為各個(gè)學(xué)校量身打造，專(zhuān)注文化生活的APPo初期問(wèn)卷調(diào)查顯示，付費(fèi)會(huì)大大降低用戶(hù)下載該 APP的可能性，不利于推廣。故采

25、用下載、服務(wù)均免費(fèi)的商業(yè)模式。綜合性服務(wù): 一個(gè)能傳播多種多樣文化的“文化校園”系統(tǒng)離不開(kāi)能提供綜合性服務(wù)APP的支持。調(diào)查問(wèn)卷顯示，我們的潛在用戶(hù)對(duì)校園精靈APP的多個(gè)功能感興趣，因此我們都會(huì)將這些功能保留，提供綜合性服務(wù)。綜合性的服務(wù)能迎合更多師生的需求，便于擴(kuò)大市場(chǎng)。綜合性的服務(wù)能滿(mǎn)足用戶(hù)的多種需求，提高用戶(hù)使用率，便于用戶(hù)形成使用習(xí)慣。3.1.3目標(biāo)的合理性及實(shí)現(xiàn)的可能性第一階段（半年內(nèi)）：扎根本校通過(guò)在XX大學(xué)本校建立公眾號(hào)，積累生活服務(wù)和娛樂(lè)功能經(jīng)驗(yàn)，逐漸累積校APP。園精靈公眾號(hào)關(guān)注量。在這個(gè)階段，團(tuán)隊(duì)同時(shí)會(huì)建立起初步的校園精靈 第二階段（1-2年內(nèi)）：試點(diǎn)推廣待校園精靈微信公眾

26、號(hào)的服務(wù)基本完善，并且存在大量粉絲，團(tuán)隊(duì)將著手從微信號(hào)轉(zhuǎn)戰(zhàn)APP.進(jìn)一步開(kāi)拓本校市場(chǎng)，創(chuàng)新更加人性化且貼近校園的功能模塊。于此同時(shí)，團(tuán)隊(duì)開(kāi)始進(jìn)入西安和杭州等的各個(gè)大學(xué)校園進(jìn)行校園精靈微信公眾號(hào) 的試點(diǎn)。通過(guò)在試點(diǎn)學(xué)校尋找合作團(tuán)隊(duì)，試點(diǎn)學(xué)校內(nèi)部建立校園精靈社團(tuán)等方式, 不斷擴(kuò)充人手，創(chuàng)建更符合試點(diǎn)本土的校園精靈公眾號(hào)，以增加校園精靈粉絲數(shù)So第三階段（23年內(nèi)）：試點(diǎn)完善各個(gè)試點(diǎn)經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的經(jīng)營(yíng)，分屬于各地區(qū)的校園精靈社團(tuán)可以組織同城學(xué)習(xí)大會(huì)，優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)分享經(jīng)驗(yàn)，從而改進(jìn)校園精靈的服務(wù)。應(yīng)對(duì)發(fā)展速度快和質(zhì)量高的試點(diǎn)，團(tuán)隊(duì)將著手推廣該校校園精靈APP,同時(shí)提供該學(xué)校社團(tuán)成員經(jīng)營(yíng)APP的培訓(xùn)。第四階

27、段（35年內(nèi)）:開(kāi)拓大市場(chǎng)待西安與杭州大部分試點(diǎn)開(kāi)始運(yùn)行校園精靈APP時(shí)，憑借兩地的良好口碑,團(tuán)隊(duì)將挺進(jìn)全國(guó)，在各地區(qū)直接推廣校園精靈APP。3.2項(xiàng)目競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)3.2.1競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)APP對(duì)于針對(duì)性:不論是芥末校園APP還是俺來(lái)也APP.都沒(méi)能實(shí)現(xiàn)為各個(gè)學(xué)校打造身定 制的服務(wù)，學(xué)生難以通過(guò)這一類(lèi) APP獲得相關(guān)需要的服務(wù)。而校園精靈不同的學(xué)校提供的服務(wù)都由該學(xué)校的合作方校園精靈社團(tuán)來(lái)實(shí)現(xiàn)，會(huì)根據(jù)本校學(xué)生的需求有所調(diào)整，具有極強(qiáng)的針對(duì)性。與同類(lèi)型產(chǎn)品的對(duì)比服務(wù)項(xiàng)目校園精靈鍵通知可以直接下達(dá)通知，節(jié)省時(shí)間和減少不必要錯(cuò)誤，使得通知傳達(dá)可以高效率的完成。地圖上標(biāo)注了學(xué)校里所有的設(shè)施和商鋪，附上學(xué)生需要的

28、信息，會(huì)每3-5天更新,提供搜索服務(wù)，方便學(xué)生查找。信息地圖今日消息匯集學(xué)校所有公眾 號(hào)，微博重要推送的 晚報(bào)。收集學(xué)校各個(gè) 公眾號(hào)，微博當(dāng)天推 送的消息，選擇能影 響到學(xué)生生活的，學(xué) 生非常感興趣的，有 意思的活動(dòng)等等。使 得當(dāng)天的消息學(xué)生能 夠一次性知道，節(jié)省 時(shí)間。07芥末校園俺來(lái)也QQ微信公眾號(hào)XXXX可以找到相只能進(jìn)行校通知要分通知的下達(dá)應(yīng)的人群，友間的聊級(jí)，而且回有限制，就但沒(méi)有消息天。復(fù)的人無(wú)法會(huì)使有些消通知的功下就知息因數(shù)量的能，不能解道，要占用限制，時(shí)間決老師等通很大的時(shí)關(guān)系而無(wú)法知消息的一間，效率較下達(dá)，影響系列麻煩。低。相關(guān)任務(wù)的 進(jìn)行XXXX暫未涉及相暫未涉及相暫未涉及

29、相暫未涉及相關(guān)功能關(guān)功能關(guān)功能關(guān)功能XX暫未涉及相暫未涉及相有相關(guān)的功有相關(guān)的功關(guān)功能關(guān)功能能，但沒(méi)有 進(jìn)行匯總， 比較雜亂， 需要大量的 時(shí)間去關(guān)注，查看大 量的內(nèi)容， 才能知道想 知道的所有 信息，大大 的耽誤了時(shí) 間。能，當(dāng)對(duì)于 消息的推送 有著數(shù)量的 限制，且刪 除后無(wú)法在 當(dāng)天再發(fā)， 使得臨時(shí)的 緊急消息及 發(fā)錯(cuò)要改的 消息無(wú)法及 時(shí)地傳達(dá)， 耽誤任務(wù)的 進(jìn)行，增大 了工作難 度，降低了效率。XX每一位用戶(hù)都可以在有興趣的標(biāo)有興趣方面有相關(guān)的公有公眾號(hào)可我們創(chuàng)建的關(guān)鍵詞庫(kù)簽，當(dāng)無(wú)法的相關(guān)推眾號(hào)、群組，以發(fā)送一些里選擇感興趣的關(guān)鍵推送相關(guān)的送，但密度但必須用戶(hù)消息，但推詞。我們會(huì)對(duì)學(xué)校

30、里消息。較大，且較親自關(guān)注，送數(shù)量有限的活動(dòng)，通知，公眾雜，無(wú)法進(jìn)一個(gè)一個(gè)進(jìn)制，且要一私人定制號(hào)的推送內(nèi)容設(shè)置關(guān) 鍵詞，當(dāng)關(guān)鍵詞與用 戶(hù)的關(guān)鍵詞相匹配 時(shí)，我們就會(huì)把消息 推送在私人訂制專(zhuān)欄 供用戶(hù)閱讀。行對(duì)應(yīng)。行查看，浪 費(fèi)時(shí)間，還 會(huì)是用戶(hù)錯(cuò) 失一定的消 自 QA O個(gè)個(gè)關(guān)注、 查看，耽誤 時(shí)間，錯(cuò)過(guò)些極想知 道的消息。XXXX專(zhuān)為愛(ài)參加活動(dòng)的人暫未涉及相有活動(dòng)的推有活動(dòng)的推有活動(dòng)的推設(shè)計(jì)，將學(xué)校所有院關(guān)功能送，但卻內(nèi)送，但沒(méi)有送，但沒(méi)有級(jí)、校級(jí)活動(dòng)及時(shí)匯容較雜亂，集中，若都集中，若都集，供有需要的學(xué)生不一的對(duì)應(yīng)進(jìn)行查看會(huì)進(jìn)行查看會(huì)查看。如果活動(dòng)方有到本校，其浪費(fèi)大量的浪費(fèi)大量的需要，我們

31、可以讓活不能集中進(jìn)時(shí)間且不一時(shí)間且不一活動(dòng)一覽動(dòng)方自行編輯鏈接， 配上介紹，活動(dòng)報(bào)名 渠道等等。行查看，會(huì) 浪費(fèi)時(shí)間在 不關(guān)注的消 息上。定全面。定全面。3.2.2產(chǎn)品成熟度校園精靈團(tuán)隊(duì)已經(jīng)在本校成功打造出一個(gè)關(guān)注量一萬(wàn)六千余人，以生活服務(wù),娛樂(lè)資訊為主要功能的微信公眾號(hào)。團(tuán)隊(duì)在運(yùn)營(yíng)公眾號(hào)的同時(shí)時(shí)刻關(guān)注用戶(hù)反饋,不斷完善功能，積累了大量經(jīng)驗(yàn)，形成了能夠運(yùn)營(yíng)好各項(xiàng)功能的體系。這為我們后續(xù)在其他學(xué)校成立校園精靈社團(tuán)，開(kāi)發(fā)校園精靈APP,移接微信公眾號(hào)的眾多功能打下良好的基礎(chǔ)。APP漸3.2.3校園精靈APP與市場(chǎng)接軌能力分析:（1）從大環(huán)境角度來(lái)看，隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，智能手機(jī)的普及，很多優(yōu)秀的走入大

32、學(xué)生的生活，大學(xué)生對(duì)手機(jī) APP越發(fā)依賴(lài)，校園精靈APP正處在打入大學(xué)生市場(chǎng)的好時(shí)機(jī)。（2）從推廣渠道上看，我們校園精靈在推廣到每一所學(xué)校前都會(huì)在這所學(xué)校創(chuàng)辦社團(tuán)，由該社團(tuán)負(fù)責(zé)運(yùn)營(yíng)校園精靈微信公眾號(hào)和APP（APP暫不推廣）。待微信公APPo眾號(hào)成熟后，通過(guò)微信公眾號(hào)直接用鏈接來(lái)把APP和公眾號(hào)綁在一起，推廣由本校學(xué)生運(yùn)營(yíng)的方式能讓使用者更有歸屬感。同時(shí)，有微信公眾號(hào)的基礎(chǔ)，學(xué) 生更易于接受APPo（3）從功能與服務(wù)上看，校園精靈APP吸納市面上主流APP的部分優(yōu)秀功能并根據(jù)調(diào)查高校在校學(xué)生的實(shí)際需求情況，推出了一鍵通知功能（核心） 、信息地圖、 私人訂制、今日消息、校園錦囊、一周深呼吸、俗事

33、奇人、學(xué)霸筆記等滿(mǎn)足學(xué)生 多種文化需求的功能。四、商業(yè)模式4.1商業(yè)模式4.1.1市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)策略（1）價(jià)格策略校園精靈APP的下載和服務(wù)的提供均免費(fèi)。（2）產(chǎn)品策略校園精靈APP的圖標(biāo)、UI界面、吉祥物等元素和校園精靈微信公眾號(hào)的各元素都將采用統(tǒng)一的“精靈”主題，以此給予用戶(hù)可以辨識(shí)的標(biāo)志性文化。此外, 校園精靈APP在下載時(shí)僅保留一鍵通知、私人訂制、信息地圖、今日消息幾個(gè)重 要功能，其他功能由用戶(hù)按需添加，給用戶(hù)清爽整潔的界面以及私人定制的獨(dú)一 無(wú)二的驚喜。(3)渠道策略3.1校園精靈APP在推廣到每一所學(xué)校前都將在這所學(xué)校創(chuàng)辦校園精靈社團(tuán),由該社團(tuán)負(fù)責(zé)運(yùn)營(yíng)校園精靈微信公眾號(hào)和APP(APP暫

34、不推廣)。待微信公眾號(hào)成熟后，運(yùn)營(yíng)團(tuán)隊(duì)便可通過(guò)微信小程序直接將 APP和公眾號(hào)綁在一起，以此推廣APP。3.2團(tuán)隊(duì)將與學(xué)校里學(xué)生組織、社團(tuán)的管理者，老師，學(xué)生干部合作，重點(diǎn)推廣校園精靈APP中的一鍵通知功能，爭(zhēng)取得到老師、學(xué)生的認(rèn)可，以提高通知 傳達(dá)效率為由強(qiáng)制其管理的學(xué)生下載，從而增加用戶(hù)數(shù)量。3.3贊助學(xué)校組織、社團(tuán)等活動(dòng)，以此打響團(tuán)隊(duì)的名聲，增加校園精靈的影響力。掃樓掃碼拉取關(guān)注量。在學(xué)校貼海報(bào)和發(fā)宣傳單與學(xué)校其他有 定影響力且不存在競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系的公眾號(hào)合作，在其他公眾號(hào)上推廣校園精靈公眾 號(hào)。拉橫幅宣傳通過(guò)在老用戶(hù)中建立良好的口碑吸引新用戶(hù)的到來(lái)。4.1.2獲利方式(1)、興趣圖文廣告團(tuán)隊(duì)

35、根據(jù)用戶(hù)的興趣標(biāo)簽匹配晚報(bào)末尾的優(yōu)質(zhì)廣告。在私人訂制界面，在推送優(yōu)質(zhì)文章的同時(shí)，校園精靈APP會(huì)根據(jù)用戶(hù)興趣，效仿咪蒙公眾號(hào)在推送廣告上對(duì)廣告精致包裝的形式，推送精美的廣告軟文。(2)、贊助廣告對(duì)于一部分比較適合大眾需求的廣告，我們會(huì)結(jié)合我們本有的一些活動(dòng)(如校花評(píng)選)，以贊助商的名義插入這些廣告，把商家的廣告巧妙宣傳出去，既達(dá)到 廣告自身的推廣作用又不給學(xué)生帶來(lái)被動(dòng)接受廣告的負(fù)面效果，同時(shí)還可以讓平 臺(tái)獲利。在信息地圖的功能上商家可自愿選擇店鋪入駐，團(tuán)隊(duì)將開(kāi)放平臺(tái)增加店鋪知名度，打造基于信息地圖的商業(yè)聯(lián)盟加盟費(fèi)。(4)、會(huì)員模式文化校園為商家和學(xué)生設(shè)置虛擬電子會(huì)員卡，只需打開(kāi)手機(jī)進(jìn)入 APP

36、,在“我的設(shè)置”里即可看到用戶(hù)的會(huì)員卡相關(guān)信息。商家可根據(jù)會(huì)員等級(jí)投放廣告（等級(jí)越高, 投放廣告越便宜以及投放位置最好）。學(xué)生可根據(jù)電子會(huì)員卡前往指點(diǎn)的商店購(gòu)物 并獲得會(huì)員優(yōu)惠，團(tuán)隊(duì)只收取商家的會(huì)員費(fèi)、廣告費(fèi)以及學(xué)生的一元以?xún)?nèi)的電子 會(huì)員卡費(fèi)（微信公眾號(hào)上同步進(jìn)行）。、搖一搖搶大禮包商家在我們平臺(tái)上發(fā)放優(yōu)惠券或者現(xiàn)金紅包跳轉(zhuǎn)廣告（現(xiàn)金可提現(xiàn)），前者學(xué)生不需要投錢(qián)。后者學(xué)生可投一元、五元、十元分級(jí)搶禮包，如一個(gè)籃球價(jià)值200元，那么分在1元可搶就需要200個(gè)學(xué)生投錢(qián)，分在5元可搶就需要40個(gè)。我們 以此方式幫商家銷(xiāo)售商品，收取提成。4.1.3發(fā)展定位與規(guī)劃我們團(tuán)隊(duì)計(jì)劃借助校園精靈APP打造各個(gè)學(xué)

37、校的“文化校園” O我們?cè)谕茝VAPP到每所學(xué)校時(shí)都會(huì)在本校找到校園合伙人，由他們創(chuàng)辦校園精靈社團(tuán)。該社團(tuán)先 負(fù)責(zé)打造微信公眾號(hào)，在生活服務(wù)，娛樂(lè)資訊功能的完善上積累經(jīng)驗(yàn)。待微信公眾號(hào)已有大量粉絲關(guān)注后，通過(guò)微信小程序把APP和公眾號(hào)綁在一起，從而推廣APPo針對(duì)同一城市的各個(gè)校園精靈社團(tuán)，我們還會(huì)組織學(xué)習(xí)大會(huì)，讓優(yōu)秀社團(tuán)分享經(jīng)驗(yàn)。在地域規(guī)劃上，團(tuán)隊(duì)計(jì)劃先從本校做起，然后以杭州和西安等為重點(diǎn)的 互聯(lián)網(wǎng)發(fā)達(dá)地區(qū)進(jìn)行試點(diǎn)。待規(guī)模到一定基礎(chǔ)后，后期的推廣將在原有的基礎(chǔ)上,APP。跳過(guò)建立公眾號(hào)的步驟，直接建立屬于各個(gè)校園的校園精靈4.2財(cái)務(wù)可行性4.2.1項(xiàng)目成熟度目前，該項(xiàng)目尚處于起步階段，即團(tuán)隊(duì)主

38、要運(yùn)營(yíng)的是校園精靈公眾號(hào)， APP尚 在緊張開(kāi)發(fā)中。4.2.2資金來(lái)源基于公司發(fā)展預(yù)計(jì)、投資估算以及市場(chǎng)狀況、公司運(yùn)營(yíng)情況分析，公司擬投資金額30萬(wàn)人民幣。籌資方案如下圖所示:文化校園股本結(jié)構(gòu)創(chuàng)業(yè)If隊(duì)“甘匕|焉1 三訂命狀11%45%4.2.3財(cái)務(wù)分析 (1)前四年財(cái)務(wù)分析第一年的主要任務(wù)是把公司的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作逐漸完善，盡快推出APP,并與西安市、杭州市各高校建立合作關(guān)系，在這些高校進(jìn)行推廣工作。由于是經(jīng)營(yíng)初期, 前期A(yíng)PP開(kāi)發(fā)成本與推廣成本較大，預(yù)計(jì)公司第一年處于虧損狀態(tài)。第二年公司已在西安市、杭州市建立起自己的市場(chǎng)，APP使用量達(dá)數(shù)萬(wàn)人，其中帶來(lái)的流量為公司帶來(lái)第一筆營(yíng)收，但是由于A(yíng)PP仍然處于推廣階段，推廣投入較大，預(yù)計(jì)公司第二年僅能維持收支平衡的狀況。第三、四年，隨著APP的的推廣，公司的知名度提升，獲得了老用