版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
1、有效溝通與工作協(xié)調(diào)技巧從公司的組織角度來(lái)考慮,必須要有一套有效的溝通措施,要從員工的需要出發(fā)來(lái)制定這些措施,保證員工能了解、掌握公司的發(fā)展戰(zhàn)略、目標(biāo)、目的與計(jì)劃,向員工通報(bào)公司的經(jīng)營(yíng)活動(dòng)情況、面臨的問(wèn)題,所取得的成就、業(yè)績(jī),以及大家所關(guān)心的事情。一、有效溝通的過(guò)程模型1.溝通的定義發(fā)布者把主觀的信息通過(guò)一定渠道,傳遞給接收者,使之與自己的信息一致2.溝通的層次自我溝通人際溝通組織溝通大眾傳播3溝通過(guò)程模型 訊息 回饋 訊息接收者訊息傳送者信息(information)、意念(idea)、理解(understanding)、或情感(feeling)的傳遞溝者,構(gòu)筑渠道通者,順暢之4溝通的障礙a)
2、 地位影響b) 語(yǔ)言問(wèn)題c) 感覺(jué)失真d) 文化差異e) 環(huán)境混亂f) 信息渠道選擇不當(dāng)g) 無(wú)反饋h) 情緒5傾聽(tīng)的藝術(shù) 聽(tīng)話的禁忌-自己講完話后休息-伺機(jī)打斷別人講話-找別人話中漏洞-自以為是,中途打岔-滔滔不絕,不留機(jī)會(huì)給別人 傾聽(tīng)時(shí)應(yīng)-全神貫注-能聽(tīng)出話中話-能鼓舞說(shuō)者暢所欲言-排除外界干擾-控制情緒-積極、專心地傾聽(tīng) 聽(tīng)的層次-我在:安排一個(gè)好的環(huán)境-我在聽(tīng):鼓勵(lì)對(duì)方說(shuō)話、保持適當(dāng)沉默、表示同感-我在用心聽(tīng):說(shuō)自己內(nèi)心的感受、反映事實(shí),表示了解6表達(dá)的技巧 清楚表達(dá)思想和意見(jiàn)- 以簡(jiǎn)明加強(qiáng)效率- 運(yùn)用5W2H- 清楚、明白、具體、簡(jiǎn)單、正確- 善用聲音與聲音表情- 找出自己的特色 言
3、語(yǔ)表達(dá)的要訣-多用正面詞句-語(yǔ)言表達(dá)要真誠(chéng)-說(shuō)話時(shí)不要帶不良的口頭禪-常用禮貌用語(yǔ)-不要亂用術(shù)語(yǔ)-要用對(duì)方的話-換位的思考二、組織溝通的原則、障礙與技巧1.溝通的“7C”原則1) Credibility2) Context3) Content4) Clarity5) Continuity and Consistency6) Channels7) Capability of Audience2.溝通在管理上的功能a) 可以使思想一致、產(chǎn)生共識(shí)b) 可以減少摩擦爭(zhēng)執(zhí)與意見(jiàn)分歧c) 可以使管理者洞悉真相、排除誤解d) 可以減少互相猜忌、凝聚團(tuán)隊(duì)情感e) 可以疏導(dǎo)人員情緒、消除心理困擾f) 可以使員工
4、了解組織環(huán)境、減少革新阻力g) 可以收集信息、使團(tuán)隊(duì)隊(duì)狀況共享h) 可以增進(jìn)人員彼此了解、改善人際關(guān)系3、組織溝通的渠道a) 上對(duì)下的溝通 b) 下對(duì)上的溝通 c) 橫向式的溝通 d) 非正式的溝通 4組織溝通的障礙a.來(lái)自上司或主管的障礙自以為是自認(rèn)官大學(xué)問(wèn)大,死要面子獨(dú)斷專行自保心態(tài)怕下屬知道太多搶走飯碗喜歡聽(tīng)好話與部屬見(jiàn)解及立場(chǎng)不同b.來(lái)自部屬的障礙自卑感作祟、擔(dān)心人微言輕為迎合上級(jí),做不確實(shí)報(bào)告聽(tīng)信謠言以訛傳訛對(duì)上權(quán)威的恐懼,使不敢或不能與上司溝通 害怕口才不好c.其它因素的障礙 外在環(huán)境的障礙傳遞信息的過(guò)程語(yǔ)意的問(wèn)題認(rèn)知的問(wèn)題個(gè)人態(tài)度的問(wèn)題 5.如何有效克服溝通的障礙有效使用溝通原則
5、和溝通技a) 管制信息流b) 利用反饋c) 選擇恰當(dāng)?shù)那纃) 把握距離、領(lǐng)域和地位e) 知已知彼不輕易地評(píng)估別人f) 簡(jiǎn)化語(yǔ)言g) 積極頌聽(tīng)h) 不受誤導(dǎo)控制情緒i) 尋找雙方的共同點(diǎn)“雙贏”理論的應(yīng)用j) 注意非口頭語(yǔ)言k) 小心利用小道消息l) 注意文化差異三、工作協(xié)調(diào)溝通要領(lǐng)1.應(yīng)有的態(tài)度與作為 信任別人,不懷疑他人誠(chéng)意與健全心智。 關(guān)心幷珍惜彼此關(guān)系,對(duì)觀念上的差異愿意溝通。 接納外來(lái)影響,幷愿意改變自己。 運(yùn)用傾聽(tīng)來(lái)了解他人。 運(yùn)用傾訴而被人了解。 從雙方共同點(diǎn)開(kāi)始溝通,再慢慢解決歧見(jiàn)。2.與同事溝通基本原則Ø 以解決問(wèn)題為前題Ø 不要有先入為主的觀念Ø
6、; 互相尊重Ø 不要有門(mén)戶之見(jiàn)Ø 雙贏的觀念3.用溝通代替命令 提升部屬積極接受命令的意愿 讓部屬事前參與 讓部屬明白事情的重要性 讓部屬提出疑問(wèn) 用反問(wèn)的方式 確認(rèn)他的了解程度 共同探討狀況、提出對(duì)策 讓部屬感到被信任案例分析與練習(xí): 4.工作協(xié)調(diào)的要領(lǐng) 用諫言代替直言 提問(wèn)題代替批評(píng) 讓對(duì)方說(shuō)出期望 訴求共同的利益 顧及別人的自尊動(dòng)動(dòng)腦、想一想傳真機(jī)的設(shè)計(jì)行銷(xiāo)人員:拜托,這款傳真機(jī)功能這么多,操作這么復(fù)雜,我保證那些高層主管不會(huì)操作。研發(fā)人員:操作哪有復(fù)雜,秘書(shū)都會(huì)用,難道主管學(xué)不會(huì)嗎?行銷(xiāo)人員:那么多功能,他根本用不到。研發(fā)人員:你怎么知道用不到,有總比沒(méi)有好。行銷(xiāo)人
7、員:你們都不從客戶的角度想,這樣復(fù)雜的傳真機(jī)我看很難賣(mài)得出去。研發(fā)人員:那要看誰(shuí)來(lái)賣(mài)了!換成你,會(huì)如何進(jìn)行協(xié)調(diào)?四.溝 通 的 真 諦當(dāng)與小孩溝通時(shí),不要忽略了他的“純真”當(dāng)與少年溝通時(shí),不要忽略了他的“沖動(dòng)”當(dāng)與青年溝通時(shí),不要忽略了他的“自尊”當(dāng)與男人溝通時(shí),不要忽略了他的“面子”當(dāng)與女人溝通時(shí),不要忽略了她的“情緒”當(dāng)與主管溝通時(shí),不要忽略了他的“權(quán)威”當(dāng)與老人溝通時(shí),不要忽略了他的“尊嚴(yán)”練習(xí)與分享五、改善你的人際關(guān)系的三心二意工作作風(fēng):l 霸道一族毫不理會(huì)其他人的意見(jiàn),表現(xiàn)冷漠,亦沒(méi)有解釋自己的立場(chǎng)及目標(biāo)。l 自私一族在任何情況下,拒絕與他人的合作;會(huì)議途中藉詞退出,顯得不尊重會(huì)議,
8、令其他人不知所措。l 頑固一族嘲笑下屬的判斷能力,未了解實(shí)情便妄下判斷,自以為是,目空一切。行為背后的意義:¨ 容易為人觀察的:言語(yǔ)、行為¨ 需要探索求征的:感受、信念、動(dòng)機(jī)、立場(chǎng)相處之道:Ø 控制自己的言行Ø 觀察下屬及同事的言行建立人際關(guān)系的三心二意:知人之心自信之心積極之心建立良好的人際關(guān)系誠(chéng)懇之意主動(dòng)之意知人之心¨ 翻閱會(huì)議紀(jì)錄,了解他們?cè)?jīng)負(fù)責(zé)的工作。¨ 翻閱他們的個(gè)人工作檔案,了解他們的工作情況和表現(xiàn)。¨ 日常觀察,了解他們的工作興趣、能力及表現(xiàn)。明了背景了解別人對(duì)自己的印象¨ 在日常談話中了解情況.&
9、#168; 從對(duì)方的態(tài)度領(lǐng)會(huì)出來(lái).¨ 詢問(wèn)第三者的意見(jiàn).查察別人行為的誘因Ø 積極之心鼓勵(lì)大家正面地了解別人的建議。適當(dāng)?shù)乇磉_(dá)已見(jiàn)。1)在對(duì)方的建議上加以發(fā)揮。2)對(duì)好的建議,要表示支持。3)如有不同意見(jiàn),先說(shuō)明原因。4)表明配合的行動(dòng)。如何令別人感到他的意見(jiàn)受尊重?1 立即接受他的意見(jiàn),拍案稱好。2 如要反對(duì),則立即作出回應(yīng)。3 請(qǐng)他重復(fù)一次,表示欣賞。4 把意見(jiàn)分析后,應(yīng)因需要作出回應(yīng)或加以發(fā)揮。當(dāng)你不認(rèn)同別人的建議時(shí)你應(yīng):1、提出反對(duì)原因,引用例子或數(shù)據(jù)為證明。2、有技巧地提示他忽略了的地方。Ø 自信之心過(guò)分自信:固執(zhí)已見(jiàn),不顧下屬感受。處事進(jìn)退失據(jù),令下屬
10、無(wú)所適從。如何表現(xiàn)自信?1 在確定事實(shí)之前,先與下屬分析事實(shí)。2 說(shuō)明自己的觀點(diǎn),并用事實(shí)證明所采觀點(diǎn)是正確的。3 令下屬心悅誠(chéng)服。4 令下屬?gòu)闹袑W(xué)習(xí),吸取經(jīng)驗(yàn)。Ø 誠(chéng)懇之意言行一致公開(kāi)目標(biāo)分享感受公開(kāi)立場(chǎng) 如何表現(xiàn)誠(chéng)懇之意?復(fù)述組員所表達(dá)的意思:表示認(rèn)真聆聽(tīng),彼此更加清楚明白對(duì)方的構(gòu)思。公開(kāi)承認(rèn)個(gè)人不是之處:彼此容易接受對(duì)方。清楚表明工作目標(biāo):得到組員認(rèn)同,共同努力,達(dá)成目標(biāo)。分享個(gè)人有壓力的感受:與組員分享個(gè)人的喜悅和焦慮,讓組員體會(huì)自己的感受,建立更融洽的關(guān)系。共商方向推敲后果勇于任事Ø 主動(dòng)之意六、改善人際關(guān)系的六個(gè)步驟步驟一:分析對(duì)方的性格以及他們對(duì)自己的印象。步驟二:定立改善人際
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)完整教案
- 三年級(jí)上冊(cè)全冊(cè)教案
- 高一信息技術(shù)教案(全套)
- 能源項(xiàng)目風(fēng)險(xiǎn)管理 課件 2-能源項(xiàng)目風(fēng)險(xiǎn)規(guī)劃管理
- 高一化學(xué)成長(zhǎng)訓(xùn)練:第一單元核外電子排布與周期律
- 2024屆四川巫溪縣白馬中學(xué)高考沖刺押題(最后一卷)化學(xué)試卷含解析
- 2024高中語(yǔ)文第三單元因聲求氣吟詠詩(shī)韻第14課自主賞析閣夜課時(shí)作業(yè)含解析新人教版選修中國(guó)古代詩(shī)歌散文欣賞
- 2024高考地理一輪復(fù)習(xí)第二部分人文地理-重在運(yùn)用第二章城市與城市化第18講城市內(nèi)部空間結(jié)構(gòu)與不同等級(jí)城市的服務(wù)功學(xué)案新人教版
- 2024高考化學(xué)一輪復(fù)習(xí)第3章自然界及材料家族中的元素第3講硫及其化合物學(xué)案魯科版
- 2025高考數(shù)學(xué)考點(diǎn)剖析精創(chuàng)專題卷四-平面向量【含答案】
- 2023年版人教版高一必修第一冊(cè)物理測(cè)試題(含答案)
- 新課標(biāo)背景下:英語(yǔ)學(xué)科“教-學(xué)-評(píng)”一體化的設(shè)計(jì)與實(shí)施
- (2022年整理)人民幣含硬幣教具正反面完美打印版
- 保險(xiǎn)公估作業(yè)指導(dǎo)書(shū)x
- 新人教版八年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè) 第18章平行四邊形 導(dǎo)學(xué)案
- 《生理心理學(xué)實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)》指導(dǎo)書(shū)-
- 成果s7-200smart系統(tǒng)手冊(cè)
- 教練技術(shù)三階段講義
- GB/T 23799-2021車(chē)用甲醇汽油(M85)
- 醫(yī)院心電監(jiān)護(hù)術(shù)考核表
- 車(chē)工工藝課件(緒論、一章)
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論