詩歌鑒賞一覽表,詩歌鑒賞題型例析

1、詩歌鑒賞小結(jié)形象人物形象A.“我”詩中抒情主人公，即詩人自己；B.作品刻畫的人物形象。作品塑造了外在的內(nèi)在的社會地位的形象 （注意點明塑造人物的方法）理想志趣人生態(tài)度人生經(jīng)歷正面描寫側(cè)面烘托外在形象內(nèi)在形象知人論世內(nèi)在形象理想志趣人生態(tài)度人生經(jīng)歷外在形象社會地位外貌神態(tài)動作語言環(huán)境描寫側(cè)面烘托正面描寫 1、不慕權(quán)貴、豪放灑脫、傲岸不羈的形象（如李白夢游天姥吟留別）；2、心憂天下、憂國憂民的形象（如杜甫茅屋為秋風(fēng)所破歌）；3、寄情山水、歸隱田園的隱者形象（如陶淵明歸園田居）；4、懷才不遇、壯志難酬的形象（如陳子昂登幽州臺歌）；5、矢志報國、慷慨憤世的形象（如辛棄疾破陣子）；6、友人送別、思念故鄉(xiāng)

2、的形象（如李白贈汪倫靜夜思）；7、獻身邊塞、反對征伐的形象（如王昌齡出塞如杜甫兵車行）；8、愛恨情長的形象（如柳永雨霖鈴）。景物形象A.景物描寫（季節(jié)、時節(jié)、地域）B.場面描寫（農(nóng)事、戰(zhàn)爭、狩獵、離別）C.色彩描寫作品描繪了時令地點主要意象意境特征的景象修辭角度技巧形態(tài)顏色動作內(nèi)容描寫情感內(nèi)容意境特征時令季節(jié)具體時間地點地域意象特點（一）常見意象1、送別：楊柳、長亭、南浦、酒。 2、思鄉(xiāng)：月亮、鴻雁、搗衣、雙鯉。3、愁苦：梧桐、芭蕉、流水、猿猴、杜鵑、鷓鴣、夕陽。4：抒懷：蟬、冰雪、梅花、菊花、竹、黍離、草木。5、愛情：蓮花、紅豆、連理枝、比翼鳥。6、戰(zhàn)爭：投筆、長城、樓蘭、柳營、請纓、羌笛。

3、 7、閑適：五柳、東籬、三徑（二）意境特征：1、表現(xiàn)特征：情景交融 2、結(jié)構(gòu)特征：虛實相生 3、審美特征：韻味無窮（3） 意境類型：生動、活潑、鮮明、優(yōu)美、柔美、絢麗、 明麗、明媚、燦爛、雄奇、俊俏、雄偉、蕭瑟、 蕭條、寂靜、清冷、清幽、凄冷、凄清、遼闊、浩渺等事物形象物與人的相 似 點體現(xiàn)詩人的品質(zhì)志趣或諷刺某一類人社會屬性自然屬性詠物詩 運用擬人手法來表達(dá)事物的特點 語 言 煉字增強韻律感，加強感情的表達(dá)效果 描景狀物、渲染氣氛、表情達(dá)意、虛實遞進 疏通文氣、開合呼應(yīng)、悠揚委曲、活躍情韻、化板滯為流動 比擬 動靜轉(zhuǎn)換、移情于物活用 化靜為動一般 突出物的特征動詞釋含義明手法摹意境析效果聯(lián)情

4、感 連詞數(shù)詞疊詞副詞雙關(guān) 突出物的特征，表達(dá)情感色彩 移情于物形容詞動詞意味深長，耐人尋味；不著一字，盡得風(fēng)流；平字見奇，常字見險；陳字見新，樸字見色詩眼深沉動人，發(fā)人深省；深化主旨，畫龍點睛煉句作用：總領(lǐng)、承接、鋪墊、照應(yīng)等技巧位置釋句意明手法摹畫面析效果聯(lián)情感 抒情景 意象 畫面 特征技巧 描寫結(jié)構(gòu)手法 修辭及作用 角度及作用景情關(guān)系言近意遠(yuǎn)，蘊藉含蓄；音韻和諧，鏗鏘有力；淋漓盡致，蕩氣回腸；一氣呵成，瑯瑯上口語言風(fēng)格 總體特點：詩莊（莊重）詞媚（優(yōu)美）曲諧（詼諧） 詩歌風(fēng)格：現(xiàn)實與浪漫 詞作特點：婉約與豪放明風(fēng)格析特色點情感或明形象 常見風(fēng)格：平實質(zhì)樸 含蓄雋永 清新雅致 形象生動 絢麗

5、飄逸 雄奇奔放 沉郁頓挫 直率天真 白描勾勒 濃墨重彩 惟妙惟肖 體物入微 詼諧風(fēng)趣 疊字疊詞 形神兼?zhèn)?窮形盡相 洗練 清幽 工麗（對仗工整辭藻華麗） 表達(dá)技巧修辭手法比喻：如、像、若、好似、仿佛、成了、是 相似點 對象特征比擬：有動詞來陳述靜態(tài)事物或無生命事物 移情于物借代：特征代本體、局部代整體、具體代抽象夸張：數(shù)量詞、變形 突出點 對象特征對偶（只限于詞曲中）：意思相近或互為補充 對象特征排比（只限于詞曲中）：句式整齊 鋪陳渲染、強化感情反復(fù)：重復(fù)詞語 明確反復(fù)的內(nèi)容，根據(jù)作用展開分析情感反問：問號、語氣 明確是肯定、否定還是猜測語氣，明確對象或 原因 情感用典：引用、注釋 明確用典的

6、內(nèi)容和含義，主人公與歷史人物的 異同 情感雙關(guān)：形容詞、名詞 事物特征和人物心理感受、名詞的語境義(1)準(zhǔn)確指出用了何種手法。(2)結(jié)合詩句闡釋為什么是用了這種手法。(3)此手法有何效果，傳達(dá)出詩人怎樣的感情。對比：對立或相反的事物、情感傾向等（名詞或動詞） 特征情感比喻使事物生動、形象、具體，化無形為有形擬人使事物生動、形象、傳神 排比增強氣勢、加強語氣、突出強調(diào)。用來說理，可把道理闡述 得更嚴(yán)密、更透徹；用來抒情，可把感情抒發(fā)淋漓盡致?？鋸埧梢砸鹭S富的想象，更好地突出事物的特征，表達(dá)感情更強烈，引起讀者的強烈共鳴。放大觀點感情，強調(diào)愛憎是非，美丑更加鮮明對偶形式上節(jié)奏感強，具有音律美；內(nèi)

7、容上凝練集中，概括力強。設(shè)問引起讀者興趣，引起讀者思考 反問加強語氣，起強調(diào)、強化作用反復(fù)緊湊、有氣勢、表達(dá)效果強烈對比使形象更鮮明，特點更顯著，道理更深刻，矛盾更尖銳表達(dá)方式直抒胸臆：詩中有情 樂景樂情、哀景哀情 渲染烘托 樂景哀情 反襯 景物之形象特征 詩人之精神品質(zhì) 古人古事的特點 自身、現(xiàn)世 情感：懷人傷己、懷古諷今、理性思考借景抒情擬人托物言志(1)準(zhǔn)確指出用了何種抒情方式。(2)結(jié)合詩句闡釋借什么景抒什么情或托什么物言什么志或借怎樣的古諷怎樣的今。(3)明確表達(dá)效果，傳達(dá)出詩人怎樣的感情。對比借古諷今間接抒情虛實結(jié)合：實寫、虛寫景物之特征 描繪某種情境 渲染某種情感動靜結(jié)合：有動詞

8、和表聲響的詞語 畫面+情感視角變換：方位名詞、時間概念 辨析視角 明確方法描寫手法描寫技巧：正面描寫 側(cè)面描寫渲染、烘云托月（正襯、反襯）、動靜結(jié)合、 虛實結(jié)合、細(xì)節(jié)描寫、白描抒情方式：直接抒情（直白） 間接抒情（隱晦） 借景抒情（觸景生情、融情于景、情景交融） 借古諷今（懷古傷今） 托物言志（情） 用典抒情 敘事抒情（即事感懷）表現(xiàn)手法襯托、對比、渲染、烘托、象征、比興(1)準(zhǔn)確指出用了何種手法。(2)結(jié)合詩句闡釋為什么是用了這種手法。(3)此手法有何效果，傳達(dá)出詩人怎樣的感情。結(jié)構(gòu)特點開門見山、鋪墊、逐層拓展、環(huán)環(huán)相扣、點面結(jié)合、卒章顯志、畫龍點睛、首尾圓合、伏筆照應(yīng)等小中見大、以景結(jié)情、

9、欲揚先抑 內(nèi)容情感觀點態(tài)度內(nèi)容主旨此處可粘貼按題材分類情感表格常見的詩歌題材山水田園詩、詠物詩、懷古詠史詩、邊塞征戰(zhàn)詩、哲理詩、羈旅行役詩、宮怨閨怨詩、送別詩、愛情詩、思想情感古典詩歌中常見的思想感情1、 憂國傷時：揭露統(tǒng)治者的窮兵黷武，昏庸腐朽； 邊塞征戰(zhàn)的壯烈，山河淪喪的痛苦； 對百姓離亂的憂愁，對民族命運的擔(dān)憂； 昔盛今衰的感慨，借故諷今的情懷。2、 人生志向：建功立業(yè)的渴望，壯志難酬的悲嘆； 宦海浮沉、仕途失意的苦悶； 潔身自好、不與當(dāng)權(quán)者合作； 理想不為人知的愁苦心情； 寄情田園之樂、歸隱山林之志。3、 人生感受：傷春悲秋之情；人生短暫、青春易逝的傷感； 世事多變、滄海桑田；告慰平生

10、的喜悅。4、思鄉(xiāng)懷人：羈旅愁思；思親念友；邊關(guān)思鄉(xiāng)；閨中懷人。5、長亭送別：依依不舍的留戀；情深意長的勉勵； 坦陳心志的告白。觀點態(tài)度從背景了解 從情感領(lǐng)悟 從用典觀照 從意境揣摩（歸納要全面評價要恰當(dāng)）詩歌鑒賞題型例析1.人物形象：身份性格思想。 鷓鴣天 代人賦 辛棄疾 晚日寒鴉一片愁，柳塘新綠卻溫柔。若教眼底無離恨，不信人間有白頭。腸已斷，淚難收，相思重上小紅樓。情知已被山遮斷，頻倚闌干不自由。 分析：這首詞描寫了一位思婦，即一位內(nèi)心充滿“離恨”與“相思”的女性。她“眼底”充滿了“離恨”，明知視線已被青山遮斷，心上人是看不到的，但仍要情不由己地、一次又一次地倚靠著樓上的闌干（欄干）遠(yuǎn)望，足

11、見其情之癡絕。2.事物形象：象征義手法人格化形象情感梅花絕句陸游低空銀一鉤，糝野玉三尺。愁絕水邊花，無人問消息。詩中的梅花意象有什么深刻含意？請簡要說明。梅花孤獨一枝，在形象上高潔、寂寞，無人問津。詩人采用了托物言志與象征手法。由物及人，梅花即詩人自己罷官后不得起用的自身寫照。詩人想借梅花形象，表明自己跟梅花一樣高潔寂寞、懷才不遇、無人賞識。3.詩歌意象：表層含義深層含義。 題菊花 （唐）黃 巢颯颯西風(fēng)滿院栽，蕊寒香冷蝶難來。他年我若為青帝，報與桃花一處開。 分析：滿院菊花在颯颯秋風(fēng)中開放，似乎帶著寒意，散發(fā)著幽冷細(xì)微的芳香，蝴蝶也難得飛來采掇菊花的幽芳。作者想象有朝一日自己作了“青帝”，就要

12、讓菊花和桃花一起在春天開放。而統(tǒng)觀全詩，詩中的菊花寓意是當(dāng)時社會上懷才不遇的有志之士的化身。作者既贊賞他們迎風(fēng)霜而開放的頑強生命力，又深深為他們所處的環(huán)境、所遭的命運而憤激不平，立志要徹底加以改變。4.詩歌意境：客觀形象主觀感受交融了什么樣的感情。山居秋暝 （唐）王 維空山新雨后，天氣晚來秋。明月松間照，清泉石上流。竹喧歸浣女，蓮動下漁舟。隨意春芳歇，王孫自可留。 這首詩寫秋晚山景，描繪了山中秋雨過后清朗明凈的月夜：松間的明月、石上的清泉、竹林中的浣女、溪中的漁舟有機地勾勒出了一幅恬靜、淡遠(yuǎn)的秋色晚景圖。這首詩是王維晚年隱居輞川時所作，寫秋晚山景，借以表達(dá)作者對純樸安靜、放縱山林生活的熱愛。5

13、煉字型：含義句意意境秋夜 朱淑真夜久無眠秋氣清，燭花頻剪欲三更。鋪床涼滿梧桐月，月在梧桐缺處明。此詩無一“情”字，而無處不含“情”。請從三、四句中找出最能體現(xiàn)詩人感情的一個字，并在對全詩整體感悟的基礎(chǔ)上，簡要分析詩人在這兩句詩中是如何營造意境的。【答案】“涼”?！皼觥弊旨葘懱鞗?，又寫心境的孤寂（或心涼）。由床上之月寫到天上之月，過渡（頂針）巧妙；愁情、涼床、月影和梧桐，共同營造出孤寂（離愁別怨）的意境。（答“缺”字，言之成理亦可。） 6.詩眼型：寓意（含義）詩歌主旨對主旨的作用春夜洛城聞笛 李白 誰家玉笛暗飛聲，散入春風(fēng)滿洛城。此夜曲中聞?wù)哿?，何人不起故園情！前人在評論這首詩時曾說，“折柳”二

14、字是全詩的關(guān)鍵。詩中“折柳”的寓意是什么？你是否同意“關(guān)鍵”之說？為什么？【答案】“折柳”這首曲子寓有惜別懷遠(yuǎn)之意。本詩抒寫了思鄉(xiāng)之情，而這種思鄉(xiāng)之情是從聽到“折柳”曲的笛聲引起的，可見“折柳”是全詩的關(guān)鍵。7.詩眼型：指出詩眼描述景象點出作用 過香積寺 王維 不知香積寺，數(shù)里入云峰。古木無人徑，深山何處鐘。 泉聲咽危石，日色冷青松。薄暮空潭曲，安禪制毒龍。注：安禪，佛家語，指閉目靜坐，不生雜念；毒龍，指世俗欲念。古人評詩時常用“詩眼”的說法，所謂“詩眼”往往是指一句詩中最精練傳神的一個字。你認(rèn)為這首詩第三聯(lián)兩句中的“詩眼”分別是哪一個字？為什么？請結(jié)合全詩簡要賞析?！敬鸢浮吭娧鄯謩e是“咽”和

15、“冷”。山中的流泉由于巖石的阻攔，發(fā)出低吟，仿佛嗚咽之聲，照在青松上的月色，由于山林的幽暗，似乎顯得陰冷?！把省?、“冷”二字繪聲繪色，精練傳神地顯示出山中幽靜孤寂的景象（意境）。8.鑒賞語句型:句意情感藝術(shù)效果武夷山中 （宋）謝枋得十年無夢得還家，獨立青峰野水涯。天地寂寥山雨歇，幾生修得到梅花？【注】謝枋得：宋末信州（今屬江西）人，曾力抗元軍，兵敗后隱居福建。后被脅迫至燕京，絕食而死。十年：宋德祐元年（1275），詩人抗元失敗，棄家入山。次年妻兒被俘，家破人亡，至作此詩時將近十年。 “天地寂寥山雨歇”一句對表情達(dá)意有什么作用？請簡要分析?！敬鸢浮吭娙霜毩⑺叄藭r山雨驟然停歇，天地間一片寂寥。

16、這句詩通過描寫山雨過后天地寂寥的景象，表達(dá)了詩人孤傲寥落的情懷。作者借景抒情，情蘊景中，使讀者感覺作者的孤寂之情更是情動于衷。9.語言風(fēng)格：點明語言特色具體分析表達(dá)的情感（烘托的形象）春怨打起黃鶯兒，莫教枝上啼。啼時驚妾夢，不得到遼西。請分析此詩的語言特色?！敬鸢浮看嗽娬Z言特點是清新自然，口語化。“黃鶯兒”是兒化音，顯出女子的純真嬌憨?！疤鋾r驚妾夢，不得到遼西”用質(zhì)樸的語言表明了打黃鶯是因為它驚擾了自己思念丈夫的美夢。這樣非常自然地表現(xiàn)了女子對丈夫的思念之情。10.表達(dá)技巧：明手法闡運用析效果齊安郡中偶題 杜牧兩竿落日溪橋上，半縷輕煙柳影中。多少綠荷相倚恨，一時回首背西風(fēng)。暮熱游荷池上 楊萬里

17、細(xì)草搖頭忽報儂，披襟攔得一西風(fēng)。荷花入暮猶愁熱，低面深藏碧傘中。這兩首詩都運用了什么表現(xiàn)手法來刻畫“荷”的形象？請指出兩首詩中“荷”所表現(xiàn)出來的不同情感特點，并作簡要分析。【答案】兩首詩都運用了擬人的表現(xiàn)手法（明手法）。前一首的“綠荷”有“恨”而“背西風(fēng)”（闡運用），含有詩人之恨，表露了傷感不平之情，基調(diào)凄怨低沉（析效果）。后一首的“荷花”被西風(fēng)吹動而躲藏于荷葉之中，似是“愁熱”，卻呈現(xiàn)嬌羞之態(tài)（闡運用），表露了作者的憐愛喜悅之情，基調(diào)活潑有趣（析效果）。11.表達(dá)技巧：明手法闡運用析效果早行 陳與義露侵駝褐曉寒輕，星斗闌干分外明。寂寞小橋和夢過，稻田深處草蟲鳴。此詩主要用了什么表現(xiàn)手法？有何

18、效果？【答案】主要用了反襯手法。（步一）天未放亮，星斗縱橫，分外明亮，反襯夜色之暗；“草蟲鳴”反襯出環(huán)境的寂靜，（步二）兩處反襯都突出了詩人出行之早，心中由飄泊引起的孤獨寂寞。（步三）12.內(nèi)容主旨：描述內(nèi)容揭示主旨情感（根據(jù)）卜算子·詠梅 陸游驛外斷橋邊，寂寞開無主。已是黃昏獨自愁，更著風(fēng)和雨。無意苦爭春，一任群芳妒。零落成泥碾作塵，只有香如故。簡要分析該詞的思想內(nèi)容。 【答案】這首詞通過梅花與自然環(huán)境作斗爭的描寫，表現(xiàn)詩人誓與世上惡勢力抗?fàn)幍降椎闹鞠蚺c追求。 陸游一生堅持抗金，雖屢遭罷免，但志向不改，如同驛外斷橋邊的梅花，雖遭風(fēng)吹雨打，零落成泥，依然香如故。13.內(nèi)容主旨：點明題

19、材分析內(nèi)容情感主旨江間作四首（其三） 潘大臨西山通虎穴，赤壁隱龍宮。形勝三分國，波流萬世功。沙明拳宿鷺，天闊退飛鴻。最羨漁竿客，歸船雨打篷?！咀ⅰ颗舜笈R（約10571106)：字邠老，黃州（今湖北黃岡）人，善詩文。曾隨蘇軾同游赤壁。西山：在湖北鄂州西，山幽僻深邃。 拳宿鷺：指白鷺?biāo)邥r一腿蜷縮的樣子。從全詩看，作者向往一種什么樣的生活？請簡要分析?！敬鸢浮窟@是一首懷古詩。詩的前兩聯(lián)，作者從眼前之景，轉(zhuǎn)入懷古，遙想當(dāng)年赤壁之戰(zhàn)時的人和事，而今安在？從而發(fā)出了“波流萬世功”的感嘆。詩的后兩聯(lián)，作者贊嘆宿鷺、飛鴻的閑適，接著又仿佛看到了漁翁的扁舟，聯(lián)系到“波流萬世功”的感嘆，于是提出“最羨漁竿客”，想駕一葉小舟在煙雨朦朧中歸去！表達(dá)了作者向往一種隱逸的生活的情懷。14.思想情感：意象（內(nèi)容）情感酬張少府 （唐）王維晚年惟好靜，萬事不關(guān)心。自顧無長策，空知返舊林。松風(fēng)吹解帶，山月照彈琴。君問窮通理，漁歌入浦深。詩歌描寫了哪些內(nèi)容？抒發(fā)了作者什么樣的思想情懷？【答案】內(nèi)容：首聯(lián)寫自己晚年“萬事不關(guān)心”的情況，中間兩聯(lián)寫自己回歸自然、融入自然的情景，尾聯(lián)