九年級物理電與磁總復習教學設計

1、電與磁總復習教學設計對于本單元的復習課設計，我還是遵守了 “三五X X”復習模式。同時也做了一些創(chuàng)新，知識再現部分，采用了知識主線串聯(lián)的方式 ，還有表格的方式。注重了以點帶面，難點集中突破，講練結 合。講一點練一點，小步子密臺階，步步為營。以學生學懂學會，學的輕松為指導思想。一、教學內容分析本章主要介紹了磁現象、電流的磁場、電磁鐵及其應用、電動機、電磁感應及其應用。這些內 容是學習信息傳遞常識和有關電能知識的重要基礎。本章內容大多與生產、 生活實際緊密相關 , ,電流的磁場、繼電器、電動機、發(fā)電機等學習內容就在學生的身邊。新課教學時要盡量引導學生動手動 腦去學 , ,去做, ,復習課仍然要貫徹

2、這一指導思想 , ,注重指導學生學習、應用自然現象之間是相互聯(lián)系的 科學思想 , ,訓練以實驗為手段探索自然奧秘的科學方法。復習課也要突出探究, ,要有新意 , ,讓學生有新的收獲。二、教學目標(1)(1) 了解磁場和磁感線的方向。(2)(2) 認識電流的磁效應及其應用。(3)(3) 認識電動機和發(fā)電機的結構和工作原理。 提高其學習物理知識的興趣。三、教學重點和難點電流的磁場和電磁相互作用的應用, ,如: :電磁繼電器電路的設計、揚聲器的工作原理的認識、電動機和發(fā)電機的工作原理的認識。四、教學方法設計這部分內容知識點繁多 , ,聯(lián)系密切 , ,應用廣泛。由于是期末復習課 , ,在知識整理方面可

3、以采用教師列 出提綱或者表格后 , ,指導學生事先完成的形式 , ,課上重點放在電與磁知識的應用和對知識網絡的不斷 完善方面?？梢圆捎糜懻?、練習和實驗相結合等手段, ,盡量通過新穎的問題來吸引學生探究, ,使他們在知識整合和能力訓練兩方面都得到再次提高附從指南針到磁浮列車 電從哪里來復習教學案一磁現象【知識主線】：2 2、請根據小磁針的指向，標出磁鐵的N N 極和 S S 極磁性磁體磁極磁化 -磁場磁感線地磁場【重要知點與考點突破】：1 1、 磁體周圍存在著一種看不見，摸不著的物質，人們將其稱為_。磁體間的相互作用正是通過_ 發(fā)生的。為了形象直觀的描 述磁場，物理學中人為 的引入了_, ,簡稱

4、 _,在磁體外部，磁感線總是從極指向 極，磁感線上的箭頭所指的方向表示 _ 方向也是小磁針靜止時極所指的方向，其疏密表示了磁場的，磁感線_（是”不是”）真實存在的。2 2、 地球是一個大磁體，其磁極和地理南北極 _ （相反”相同”）例 關于磁體、磁場和磁感線，以下說法中正確的是A A 銅、鐵和鋁都能夠被磁體所吸引B.B.磁感線是磁場中真實存在的曲線C.C.磁體之間的相互作用都是通過磁場發(fā)生的D.D.物理學中，把小磁針靜止時 S S 極所指的方向規(guī)定為該點磁場的方向練習：1 1、根據圖 a a 中小磁針 N N 極指向，標出磁體的 N N 極和 S S 極，并畫出磁感線的方向。根據b b 圖的磁

5、場，標出小磁針靜止時的N,SN,S 極3:、電和磁【知識主線】電生磁 -磁場對通電導體具有力的作用-電磁感應【重要知識點與考點突破】現象發(fā)現者模型標志圖規(guī)律實際應用電流周圍存在磁場丫moi i 磁場方向由方向決定，可用定則來判斷2 2 電流越_,線圈越_,磁場 越強，加入鐵芯后的通電螺 線管磁場磁場明顯變電磁鐵繼電器 空氣開關電鈴3 3、圖 3 3 中小磁針靜止在地球赤道正上方，請 標出此時磁針針的 N N、S S 極.(3)識別關鍵：有單獨改變可以改變通電導體受力方向。同時改變電流方向和磁場方向，受力識別關鍵:（“改變” “不變”電路的一部導體在磁場時，導體中產生感應電流，感應電流方向與有關

6、。識別關鍵：有電動機動圈式揚聲發(fā)電機變壓器麥克風S S電磁感應考點一：通電螺線管的磁場（從右手螺旋定則和磁場強弱兩方面考查）例 1 1:請根據下列圖示，在甲圖中標出通電螺線管的N N S S 極及電源的正、負極；在乙圖中畫出通電螺線管的繞線情況；在丙圖中標出：1 1 磁感線方向，2 2 磁體的極性 3 3、小磁針 N N 極例 2 2:如圖 8 8 所示，當開關閉合時，位于通電螺線管右端的小磁針的北極向右偏轉。那么yyyy 彳A A 電源的 a a 端為正極；滑片向右移動時，通電螺線管的磁性增強P P B B 電源的 a a 端為正極；滑片向右移動時，通電螺線管的磁性減弱I I-產匡源土圖8C

7、 C.電源的 b b 端為正極；滑片向右移動時，通電螺線管的磁性增強D D電源的 b b 端為正極；滑片向右移動時，通電螺線管的磁性減弱考點1NNS,T1S電_-S|S11N1N1第12題圖磁ABCD感應產生感應電流的條件:導體是閉合電路的一部分導體做切割磁感線運動例：閉合電路的一部分導體在磁場中運動的方向如圖所示，圖中小圓圈表示導體的橫截面，箭頭 表示導體運動的方向，下列各圖中不能產生感應電流的是（）練習：如圖 2 2,將閉合電路的一段導體放在磁場中下列情況下能產生感應電流的是A A .導體在磁場中靜止B B .導體靜止，換強磁體C C.導體在磁場中左右運動D D .導體在磁場中上下運動考點

8、三：電動機和發(fā)電機直流電動機交流發(fā)電機構造相同都有磁體、線圈組成不同需要換向器（兩個半銅環(huán)）外電路電源（有”“無”）用兩個銅環(huán)和電刷連接電路，外電路電源（有”“無”）原理相同均受磁場方向影響不同轉動能量轉化能轉化為能能轉化為能例：（20072007 年淄博市）要改變通電導體在磁場中的受力方向，下列辦法中可行的是（）A A .改變通電導體中的電流方向B B .增大通電導體中的電流C C.減小通電導體兩端的電壓D D .同時改變導體中的電流方向和磁場方向考點四：電磁現象模型標志圖的識別與實際應用例 如圖所示的四個裝置，以下關于它們的說法中錯誤的是（）C.C.圖 c c 用來演示電磁鐵線圈匝數與磁性

9、強弱的關系D D 圖 d d 用來演示發(fā)電機的工作原理練習：圖 1 1 所示的四幅圖中，說明電動機工作原理的實驗裝置是（）體驗成功:1 1.關于磁體、磁場和磁感線，以下說法中正確的是（）A A .鐵和鋁都能夠被磁體所吸引B B .磁感線是磁場中真實存在的曲線C C.磁體之間的 相互作用是通過磁場發(fā)生的D D 小磁針的北極不論在任何情況下都指向地理的南極2 2、下列關于磁場和磁感線的說法，正確的是（）C C .磁感線分布越密的地方，其磁場越弱D D .磁感線總是從 S S 極出發(fā)回到 N N 極3 3 如圖所示，通電螺線管左端小磁針N N 極指向正確的是（）A.A.圖 a a 可用來演示電磁感應現象B B.圖 b b 可用來演示電流的磁效應A A .磁體周圍存在著磁場B B .磁感線是磁場中真C通號導蛭在軌il上桎自由4 4 電磁鐵在生活和生產中有著廣泛的應用 圖 5 5 中應用到電磁鐵的設備有（A.A.空氣開關B B.普通電熨斗C.C.電話的聽筒（20132013 龍巖）（2 2）給螺線管通電后，小磁針靜止時N N 極指向如圖 1111 所示，請在虛線框內用箭頭標出電流的方向。若通過螺線管的電流增大，貝陀的磁性將 _（填“增強”、“減弱”或不變）。5 5借助如圖所示的實驗裝置，小明探究 磁場對通電直導線的作用 ”閉 合開關 S S。，原本靜