初中教師職稱考評(píng)結(jié)合征求意見稿（一） - 幼教

1、初中語(yǔ)文教師專業(yè)能力水平考試要求及題型說(shuō)明（試行）（中教一級(jí)）一、考試內(nèi)容及要求（一）通識(shí)性的教育管理知識(shí)（20%）1、教育學(xué)（6%）（1）準(zhǔn)確識(shí)記教育學(xué)的基礎(chǔ)知識(shí)。（2）正確理解教育學(xué)的基本概念和基本理論。（3）能夠運(yùn)用教育學(xué)的基本理論分析教育理論與實(shí)踐問(wèn)題。 2、教育心理學(xué)（6%）（1）準(zhǔn)確識(shí)記教育心理學(xué)的基礎(chǔ)知識(shí)。（2）正確理解教育心理學(xué)的基本概念和基本理論。（3）能夠運(yùn)用教育心理學(xué)的基本理論分析教育理論與實(shí)踐問(wèn)題。3、教育政策法規(guī)及德育知識(shí)（4%）（1）掌握教育法及教育政策的基本理論。（2）掌握德育功能,目標(biāo)與內(nèi)容。4、班主任工作（4%）（1）掌握班主任主要工作內(nèi)容。（2）班級(jí)活動(dòng)的設(shè)

2、計(jì)與組織。（二）熟練掌握義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)（15）1、語(yǔ)文課程的基本特點(diǎn)。2、語(yǔ)文課程的基本理念（主要內(nèi)容）。3、初中階段閱讀量的要求。4、課程標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)建議部分主要內(nèi)容。5、如何正確看待定性與定量評(píng)價(jià)的關(guān)系。6、課程標(biāo)準(zhǔn)的設(shè)計(jì)思路。7、列舉課程標(biāo)準(zhǔn)建議的課外讀物。8、列舉語(yǔ)法修辭知識(shí)要點(diǎn)。（三）教案設(shè)計(jì)及課例分析（30）1、能正確分析處理教材，恰當(dāng)安排教學(xué)內(nèi)容。2、能根據(jù)教學(xué)目標(biāo)、教材及課型特點(diǎn)和教學(xué)實(shí)際，設(shè)計(jì)合理的教學(xué)結(jié)構(gòu)及教法。3、能根據(jù)語(yǔ)文學(xué)科特性及教育原理分析教學(xué)案例。（四）專業(yè)能力（35）1、能比較熟練掌握初中語(yǔ)文教材中的訓(xùn)練重點(diǎn)和基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能。2、會(huì)解答初中語(yǔ)文教材中的練習(xí)題。

3、二、題型示例（一）教育理論知識(shí)的題型有選擇題、簡(jiǎn)答題、論述題：1、選擇題教育史上兩大對(duì)立學(xué)派：傳統(tǒng)教育派與現(xiàn)代教育派的代表人物分別是（ ）A.凱洛夫和赫爾巴特 B.杜威和赫爾巴特 C.赫爾巴特和杜威 D.夸美紐斯和杜威2、簡(jiǎn)答題素質(zhì)教育的內(nèi)涵是什么? 3、論述題林老師今年接了一個(gè)新班，他應(yīng)該如何帶領(lǐng)同學(xué)們組建這個(gè)班的班集體?（二）本次考試關(guān)于語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)和教案設(shè)計(jì)及課例分析題型主要有填空題、問(wèn)答題、教學(xué)設(shè)計(jì)?，F(xiàn)舉例如下。1填空。（ ）與（ ）的統(tǒng)一，是語(yǔ)文課程的基本特點(diǎn)2問(wèn)答。 請(qǐng)簡(jiǎn)要列舉語(yǔ)文課程的基本理念。3教學(xué)設(shè)計(jì)。人教版義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書七年級(jí)上冊(cè)第三單元第11課春。（1）本課的

4、教學(xué)目的；（2）教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)；（3）設(shè)計(jì)一課時(shí)的教學(xué)過(guò)程，并同時(shí)簡(jiǎn)要說(shuō)明設(shè)計(jì)的理由。（三）專業(yè)能力考試的題型主要參照近年江西中考題型。初中數(shù)學(xué)教師專業(yè)能力水平考試要求及題型說(shuō)明（試行）（中教一級(jí)）一、考試內(nèi)容及要求（一）通識(shí)性的教育管理知識(shí)（20%）1、教育學(xué)（6%）（1）準(zhǔn)確識(shí)記教育學(xué)的基礎(chǔ)知識(shí)。（2）正確理解教育學(xué)的基本概念和基本理論。（3）能夠運(yùn)用教育學(xué)的基本理論分析教育理論與實(shí)踐問(wèn)題。 2、教育心理學(xué)（6%）（1）準(zhǔn)確識(shí)記教育心理學(xué)的基礎(chǔ)知識(shí)。（2）正確理解教育心理學(xué)的基本概念和基本理論。（3）能夠運(yùn)用教育心理學(xué)的基本理論分析教育理論與實(shí)踐問(wèn)題。3、教育政策法規(guī)及德育知識(shí)（4%）（1

5、）掌握教育法及教育政策的基本理論。（2）掌握德育功能,目標(biāo)與內(nèi)容。4、班主任工作（4%）（1）掌握班主任主要工作內(nèi)容。（2）班級(jí)活動(dòng)的設(shè)計(jì)與組織。（二）熟練掌握義務(wù)教育新課程標(biāo)準(zhǔn)（15）1、初中數(shù)學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念。2、初中數(shù)學(xué)的總體設(shè)計(jì)思路。3、初中數(shù)學(xué)的數(shù)感、符號(hào)感、空間觀念、統(tǒng)計(jì)觀念以及應(yīng)用意識(shí)與推理能力的要求。4、初中數(shù)學(xué)的四個(gè)學(xué)習(xí)領(lǐng)域的主要內(nèi)容。5、初中數(shù)學(xué)的四個(gè)學(xué)習(xí)領(lǐng)域的具體目標(biāo)。6、初中數(shù)學(xué)對(duì)數(shù)學(xué)思想方法的具體要求。（三）教案設(shè)計(jì)及課例分析（30）1.能準(zhǔn)確分析教學(xué)內(nèi)容在教材中的地位及作用。2.能確定符合教學(xué)要求和該年級(jí)大部分學(xué)生實(shí)際的教學(xué)目標(biāo)。3.能準(zhǔn)確抓住教學(xué)重點(diǎn)并突破教

6、學(xué)難點(diǎn)。4.能合理選擇并運(yùn)用教法與學(xué)法。5.教學(xué)思路清晰,層次分明,結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)。學(xué)習(xí)難度安排恰當(dāng),重點(diǎn)突出。6.教案設(shè)計(jì)及課例分析體現(xiàn)新課程的教學(xué)理念。（四）專業(yè)能力（35）1.能比較熟練掌握初中數(shù)學(xué)的基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能、基本思想方法。2.會(huì)解答初中數(shù)學(xué)教材中的各類試題、中考數(shù)學(xué)試題及由教育行政主管部門或業(yè)務(wù)主管部門規(guī)定的教輔資料試題。二、題型示例（一）關(guān)于教育理論知識(shí)的題型有選擇題、簡(jiǎn)答題、論述題，現(xiàn)舉例如下：1、選擇題教育史上兩大對(duì)立學(xué)派：傳統(tǒng)教育派與現(xiàn)代教育派的代表人物分別是（ ）A.凱洛夫和赫爾巴特 B.杜威和赫爾巴特 C.赫爾巴特和杜威 D.夸美紐斯和杜威2、簡(jiǎn)答題素質(zhì)教育的內(nèi)涵是什么

7、? 3、論述題林老師今年接了一個(gè)新班，他應(yīng)該如何帶領(lǐng)同學(xué)們組建這個(gè)班的班集體?（二）關(guān)于初中數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)和教案設(shè)計(jì)及課例分析題型主要有填空題、問(wèn)答題和教學(xué)設(shè)計(jì)?，F(xiàn)舉例如下。1.填空題義務(wù)教育階段的數(shù)學(xué)課程應(yīng)突出體現(xiàn)基礎(chǔ)性、普及性和發(fā)展性，使數(shù)學(xué)教育面向全體學(xué)生，實(shí)現(xiàn) .2問(wèn)答題 請(qǐng)簡(jiǎn)要列舉初中數(shù)學(xué)新課程的基本理念。3教學(xué)設(shè)計(jì)。北師大版義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書九年級(jí)上冊(cè)第五章第二節(jié)反比例函數(shù)的圖像與性質(zhì)。（1）本課的設(shè)計(jì)理念；（2）本課的教學(xué)目標(biāo)；（3）本課的教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)；（4）設(shè)計(jì)一課時(shí)的教學(xué)過(guò)程。（三）專業(yè)能力考試的題型主要參照初中數(shù)學(xué)教材中的各類試題、江西歷年來(lái)中考數(shù)學(xué)試題及由教育行政

8、主管部門或業(yè)務(wù)主管部門規(guī)定的教輔資料試題。初中英語(yǔ)教師專業(yè)能力水平考試要求及題型說(shuō)明（試行）（中教一級(jí)）一、考試內(nèi)容及要求（一）通識(shí)性的教育管理知識(shí)（20%）1、教育學(xué)（6%）（1）準(zhǔn)確識(shí)記教育學(xué)的基礎(chǔ)知識(shí)。（2）正確理解教育學(xué)的基本概念和基本理論。（3）能夠運(yùn)用教育學(xué)的基本理論分析教育理論與實(shí)踐問(wèn)題。 2、教育心理學(xué)（6%）（1）準(zhǔn)確識(shí)記教育心理學(xué)的基礎(chǔ)知識(shí)。（2）正確理解教育心理學(xué)的基本概念和基本理論。（3）能夠運(yùn)用教育心理學(xué)的基本理論分析教育理論與實(shí)踐問(wèn)題。3、教育政策法規(guī)及德育知識(shí)（4%）（1）掌握教育法及教育政策的基本理論。（2）掌握德育功能,目標(biāo)與內(nèi)容。4、班主任工作（4%）（1）

9、掌握班主任主要工作內(nèi)容。（2）班級(jí)活動(dòng)的設(shè)計(jì)與組織。（二）熟練掌握義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)（15%）1、課程標(biāo)準(zhǔn)課程性質(zhì)、基本理念及設(shè)計(jì)思路；2、課程標(biāo)準(zhǔn)的三、四、五級(jí)目標(biāo)內(nèi)容；3、課程標(biāo)準(zhǔn)的三、四、五級(jí)語(yǔ)言技能目標(biāo)要求；4、課程標(biāo)準(zhǔn)的三、四、五級(jí)語(yǔ)言知識(shí)目標(biāo)要求；5、課程標(biāo)準(zhǔn)的三、四、五級(jí)學(xué)習(xí)策略；6、課程標(biāo)準(zhǔn)的三、四、五級(jí)文化意識(shí)。（三）教案設(shè)計(jì)及課題分析（30%）1、能正確處理教材，能根據(jù)學(xué)生的差異安排恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)內(nèi)容；2、能根據(jù)教學(xué)目標(biāo)、教材及課型特點(diǎn)和教學(xué)實(shí)際，設(shè)計(jì)出合理的教學(xué)結(jié)構(gòu)；3、能根據(jù)學(xué)生的差異靈活運(yùn)用教學(xué)法；4、能根據(jù)英語(yǔ)科特性及教育原理分析教學(xué)案例；5、能正確把握課文的重難點(diǎn)。（四

10、）專業(yè)能力（35%）1、教師應(yīng)具有系統(tǒng)的、堅(jiān)實(shí)的專業(yè)知識(shí)和熟練的應(yīng)用水平；2、能熟練掌握和運(yùn)用任務(wù)型教學(xué)法；3、能正確處理課堂中出現(xiàn)的突發(fā)現(xiàn)象。二、考試題型（一）教育理論知識(shí)的題型有選擇題、簡(jiǎn)答題、論述題：1、選擇題教育史上兩大對(duì)立學(xué)派：傳統(tǒng)教育派與現(xiàn)代教育派的代表人物分別是（ ）A.凱洛夫和赫爾巴特 B.杜威和赫爾巴特 C.赫爾巴特和杜威 D.夸美紐斯和杜威2、簡(jiǎn)答題素質(zhì)教育的內(nèi)涵是什么? 3、論述題林老師今年接了一個(gè)新班，他應(yīng)該如何帶領(lǐng)同學(xué)們組建這個(gè)班的班集體?（二）新課程標(biāo)準(zhǔn)、課例分析測(cè)試題型一、填空題 1基礎(chǔ)教育階段英語(yǔ)課程的任務(wù)是： 和 學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，使學(xué)生樹立自信心，養(yǎng)成良好的學(xué)

11、習(xí)習(xí)慣和 有效的學(xué)習(xí)策略，發(fā)展自主學(xué)習(xí)的能力和 精神。二、簡(jiǎn)答題1簡(jiǎn)述英語(yǔ)課標(biāo)三級(jí)目標(biāo)內(nèi)容。三、教材教法請(qǐng)根據(jù)人教社七年級(jí)教材（上）Unit 9 Section (A)內(nèi)容編寫教案，格式要求規(guī)范。寫出所給課文的教學(xué)目的；教學(xué)重難點(diǎn)。要突出學(xué)生的積極參與，體現(xiàn)教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體的教學(xué)原則。（三）專業(yè)能力測(cè)試題型主要參考江西中考題型。初中思想品德教師專業(yè)能力水平考試要求及題型說(shuō)明（試行）（中教一級(jí)）一、考試內(nèi)容及要求（一）通識(shí)性的教育管理知識(shí)（20%）1、教育學(xué)（6%）（1）準(zhǔn)確識(shí)記教育學(xué)的基礎(chǔ)知識(shí)。（2）正確理解教育學(xué)的基本概念和基本理論。（3）能夠運(yùn)用教育學(xué)的基本理論分析教育理論與實(shí)踐問(wèn)題

12、。 2、教育心理學(xué)（6%）（1）準(zhǔn)確識(shí)記教育心理學(xué)的基礎(chǔ)知識(shí)。（2）正確理解教育心理學(xué)的基本概念和基本理論。（3）能夠運(yùn)用教育心理學(xué)的基本理論分析教育理論與實(shí)踐問(wèn)題。3、教育政策法規(guī)及德育知識(shí)（4%）（1）掌握教育法及教育政策的基本理論。（2）掌握德育功能,目標(biāo)與內(nèi)容。4、班主任工作（4%）（1）掌握班主任主要工作內(nèi)容。（2）班級(jí)活動(dòng)的設(shè)計(jì)與組織。（二）熟練掌握初中思想品德課程標(biāo)準(zhǔn)（15%）1、思想品德課程性質(zhì)2、思想品德課程的基本理念3、思想品德課程設(shè)計(jì)思路4、思想品德課程目標(biāo)5、思想品德內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)6、思想品德實(shí)施建議7、思想品德課程資源的利用與開發(fā)（三）教案設(shè)計(jì)及課例分析（30%）1、能根據(jù)

13、教學(xué)內(nèi)容，采取體現(xiàn)新課程理念的教法、學(xué)法，合理處理教材2、能根據(jù)教學(xué)內(nèi)容，確定重點(diǎn)、突破難點(diǎn)，教學(xué)結(jié)構(gòu)合理3、能根據(jù)思想品德學(xué)科特點(diǎn)及教育學(xué)原理分析教學(xué)案例（四）專業(yè)能力（35%）1、能比較熟練掌握思想品德教材中的基礎(chǔ)知識(shí)和基本理論2、對(duì)馬克思主義哲學(xué)原理、政治學(xué)、政治經(jīng)濟(jì)學(xué)等基本了解和掌握3、會(huì)解答思想品德有關(guān)的練習(xí)題二、題型示例（一）教育理論知識(shí)的題型有選擇題、簡(jiǎn)答題、論述題：1、選擇題教育史上兩大對(duì)立學(xué)派：傳統(tǒng)教育派與現(xiàn)代教育派的代表人物分別是（ ）A.凱洛夫和赫爾巴特 B.杜威和赫爾巴特 C.赫爾巴特和杜威 D.夸美紐斯和杜威2、簡(jiǎn)答題素質(zhì)教育的內(nèi)涵是什么? 3、論述題林老師今年接了一個(gè)新班，他應(yīng)該如何帶領(lǐng)同學(xué)們組建這個(gè)班的班集體?（二）關(guān)于初中思想品德新課程標(biāo)準(zhǔn)