
下載本文檔
版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
1、在新的起跑線上文科樓、海苑大門、華銳學(xué)院、八餐前小廣場(chǎng)、校辦公樓前 調(diào)查對(duì)象:信陽(yáng)師范學(xué)院06級(jí)新生 調(diào)查目的:了解我校06級(jí)新生的思想情況,并針對(duì)發(fā)覺的問題提出科學(xué)合理的建議,作為小學(xué)開展新生思想教導(dǎo)工作的依據(jù),協(xié)作小學(xué)教學(xué)評(píng)估和小學(xué)更名的工作。 調(diào)查辦法:采納不記名發(fā)放問卷的形式,以問卷為載體,實(shí)行隨機(jī)抽樣的辦法,在上述地點(diǎn)同時(shí)綻開。 參加人員:信陽(yáng)師院經(jīng)管學(xué)院營(yíng)銷研習(xí)協(xié)會(huì)第八屆會(huì)員 樣本狀況:本次調(diào)查共發(fā)放問卷750份 回收741份 回收率:98.80% 其中有效問卷717份 無效問卷24份 有效率:96.76% 男生:246份 女生:471份 比例臨近:1:1.91 院系分布狀況:籠罩
2、全校18個(gè)院系(詳見:調(diào)查對(duì)象院系分布圖) ?/p 本次調(diào)查問卷,我們從多個(gè)方面向全院新生的思想情況舉行了系統(tǒng)的調(diào)查和分析,現(xiàn)就對(duì)小學(xué)的總體印象、日常生活學(xué)習(xí)情況、人際交往狀況、對(duì)誠(chéng)信的熟悉、精神面貌狀況、人生規(guī)劃等六個(gè)方面就其現(xiàn)象和緣由舉行詳細(xì)的分析,并給出合理化建議。 一、對(duì)信陽(yáng)師范學(xué)院的印象 高校是每一個(gè)高中畢業(yè)生都?jí)裘乱郧蟮牡胤?,是他們抱?fù)的殿堂,然而因?yàn)槿狈?duì)高校生活的理解,真正置身于現(xiàn)實(shí)的高校中,會(huì)浮現(xiàn)一定的思想落差。初進(jìn)高校的新奇感,第一次遠(yuǎn)離故鄉(xiāng),只身在這樣一個(gè)生疏的環(huán)境中,心中難免一番感受。信陽(yáng)師范學(xué)院,一個(gè)坐落在河南省信陽(yáng)市賢山北麓,浉河之濱,西有“長(zhǎng)淮明珠”南灣湖,南望“
3、云中公園”雞公山,校內(nèi)內(nèi)林木交蔭,綠圍翠繞,鳥語(yǔ)花香,四季常青的高等院校,在新生的心目中到底留下了一個(gè)什么樣的印象呢? 調(diào)查結(jié)果顯示:有44.88%的學(xué)生認(rèn)為我校人文氣息很好,文化底蘊(yùn)濃厚,學(xué)習(xí)氛圍良好,校內(nèi)里綠樹成蔭,配以石桌石凳隱現(xiàn)其中,是讀書學(xué)習(xí)的好地方;有28.26%的學(xué)生認(rèn)為我校與他們幻想的高?!安畈欢唷?;但還有23.15%的學(xué)生認(rèn)為我校與他們幻想的高?!安灰粯印?。這解釋06級(jí)新生整體上對(duì)進(jìn)入我校學(xué)習(xí)還是比較愜意的。但是,06級(jí)新生對(duì)所錄用專業(yè)的愜意度惟獨(dú)52.94%。這一方面是由于有很大一部分同學(xué)的專業(yè)不是按照自己的愛好興趣挑選的,是家長(zhǎng)和教師幫他們挑選的;另一方面也是由于剛?cè)敫咝?/p>
4、,對(duì)有些專業(yè)的設(shè)置不是很清晰。這都解釋我們應(yīng)當(dāng)進(jìn)一步加強(qiáng)專業(yè)思想教導(dǎo),協(xié)助新生盡快的適應(yīng)高校生活,牢固專業(yè)思想。還有部分學(xué)生對(duì)小學(xué)或者是所學(xué)專業(yè)表示并不非常愜意,但是按照以往的實(shí)際狀況,經(jīng)過在信陽(yáng)師院的一段時(shí)光的學(xué)習(xí)和生活以后,以及在教師指導(dǎo)和學(xué)生的協(xié)助下,這些學(xué)生終于會(huì)融入我校以“團(tuán)結(jié)、勤奮、求實(shí)、創(chuàng)新”為基礎(chǔ)的文化、學(xué)習(xí)氛圍中。 因此,我們有理由認(rèn)為,06級(jí)的新生對(duì)高校生活仍然是彌漫信念和期盼的。我們也得出結(jié)論新生對(duì)信陽(yáng)師院印象良好。 二、日常學(xué)習(xí)生活情況 高校的學(xué)習(xí)方式和學(xué)習(xí)目的與中學(xué)階段有很大的差異,從教師逼著學(xué)、催著學(xué)改變?yōu)樽灾鲗W(xué)習(xí),如何對(duì)待學(xué)習(xí)成為了新生在新的階段的一個(gè)很重要的問題
5、。不少同學(xué)沒有做好思想上的預(yù)備,因?yàn)樗枷胨尚?,辦法不對(duì)路等造成學(xué)習(xí)成果跟不上的現(xiàn)象。新生對(duì)待學(xué)習(xí)的態(tài)度結(jié)果統(tǒng)計(jì)如下: 新生對(duì)待學(xué)習(xí)的態(tài)度結(jié)果統(tǒng)計(jì)表 對(duì)待學(xué)習(xí)的態(tài)度 繼續(xù)刻苦努力學(xué)習(xí) 保持中等成果且多參與社會(huì)實(shí)踐 保持優(yōu)秀成果且多參與社會(huì)實(shí)踐 無所謂,60分萬歲 所占人數(shù)(人) 201 168 349 23 所占比例(%) 27.12 22.67 47.09 3.12 調(diào)查結(jié)果顯示,在06級(jí)新生中持“繼續(xù)刻苦努力學(xué)習(xí)”態(tài)度的占27.12%,持“保持中等成果且多參與社會(huì)實(shí)踐”態(tài)度的占22.67%,持“保持優(yōu)秀成果且多參與社會(huì)實(shí)踐”態(tài)度的占47.09%,持“無所謂,60分萬歲”態(tài)度的只占3.12%。
6、這個(gè)結(jié)果令我們很欣慰,這解釋新生并沒有由于考上了高校而放松對(duì)自己的要求,但是這也只是他們現(xiàn)在的態(tài)度,畢竟能否堅(jiān)持下去我們無法確定。還有部分同學(xué)受應(yīng)試教導(dǎo)的影響,為了考試而學(xué)習(xí),認(rèn)為在高校也是這樣,考試前突擊一下,產(chǎn)生的“60分萬歲,多一分鋪張”的不良思想,也亟待訂正。因此加強(qiáng)對(duì)大一新生學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)辦法的指導(dǎo),協(xié)助他們養(yǎng)成正確的學(xué)習(xí)辦法十分重要。 四年的高校生活,相對(duì)而言大一空閑時(shí)光是最多的,有47.35%的學(xué)生決定到圖書館去看書、讀報(bào),增強(qiáng)自己的閱讀量,擴(kuò)大自己的學(xué)問面;有21.35%的新生決定多參與文娛活動(dòng),發(fā)揮自己的長(zhǎng)處,豐盛自己的高校生活;但也有個(gè)別新生感到無事可做,對(duì)自己的專業(yè)也不感愛好,而迷戀于網(wǎng)吧,沉迷網(wǎng)絡(luò)嬉戲或談天而不能自拔。這一方面需要小學(xué)和各院系要多組織一些故意義的文體活動(dòng),給06級(jí)新生提供發(fā)揮才干、展示自我的舞臺(tái);另一方面要加強(qiáng)對(duì)新生的思
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 2025年岳陽(yáng)職業(yè)技術(shù)學(xué)院高職單招語(yǔ)文2019-2024歷年真題考點(diǎn)試卷含答案解析
- 2025年山東文化產(chǎn)業(yè)職業(yè)學(xué)院高職單招語(yǔ)文2019-2024歷年真題考點(diǎn)試卷含答案解析
- 2025年安徽審計(jì)職業(yè)學(xué)院高職單招(數(shù)學(xué))歷年真題考點(diǎn)含答案解析
- 左心力衰竭護(hù)理查房
- 電腦不能放課件解決方案
- 簡(jiǎn)約清新 手繪花卉 答辯模板
- 2023年下半年工作總結(jié)與計(jì)劃匯報(bào)
- 腦梗死病人鼻飼飲食護(hù)理
- 昆明市第二中學(xué)2024-2025學(xué)年高三第二次(5月)過關(guān)檢測(cè)試題物理試題含解析
- 上海外國(guó)語(yǔ)大學(xué)賢達(dá)經(jīng)濟(jì)人文學(xué)院《建設(shè)工程招投標(biāo)與合同管理》2023-2024學(xué)年第二學(xué)期期末試卷
- 檢驗(yàn)科2025年度臨床指導(dǎo)計(jì)劃
- 小學(xué)部編版語(yǔ)文六年級(jí)下冊(cè)第四單元《綜合性學(xué)習(xí):奮斗的歷程》說課課件(含教學(xué)反思)
- GB/T 37864-2019生物樣本庫(kù)質(zhì)量和能力通用要求
- GB 19641-2015食品安全國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)食用植物油料
- 教科版科學(xué)五年級(jí)下冊(cè)《生物與環(huán)境》單元教材解讀及教學(xué)建議
- 《雷雨》小學(xué)語(yǔ)文一等獎(jiǎng)優(yōu)秀課件
- 腎性貧血護(hù)理課件
- 綠 化 苗 木 進(jìn) 場(chǎng) 驗(yàn) 收 單
- 4D現(xiàn)場(chǎng)管理培訓(xùn)ppt課件(PPT 45頁(yè))
- 軍隊(duì)經(jīng)濟(jì)適用住房建設(shè)管理辦法
- 全州朝鮮族小學(xué)校小班化教育實(shí)施方案
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論