主題三：《豐收的季節(jié)》小結(jié)

1、主題三：豐收的季節(jié)小結(jié)大班主題活動計劃主題名稱豐收的季節(jié)主題背景秋天是落葉繽紛的季節(jié)，是農(nóng)作物豐收的季節(jié)，還是美麗多變的季節(jié)，那在孩子的眼中，秋天是什么樣子的呢？我們組織的這個主題活動，想告訴幼兒關(guān)于秋天的哪些知識呢？本月中，圍繞“豐收的秋天”這一主題，我們開展了豐富多采的活動，我們根據(jù)大班幼兒活潑、好動愛提問的特點，預設(shè)了四周的活動，分別從秋天的樹木、秋天的種子、秋天的色彩、秋天的農(nóng)作物四個方面帶領(lǐng)孩子來認識秋天。通過主題活動的開展，孩子們感知了秋天的季節(jié)特征，觀察了各種動植物的變化，了解了秋天人們?nèi)绾问斋@糧食，同時體驗著豐收的喜悅?；顒右呀?jīng)結(jié)束，雖然歷時四周，但是孩子們的熱情還是絲毫不減，

2、他們對秋天充滿了好奇，充滿了感嘆，充滿了喜愛。主題目標、關(guān)注周圍事物在秋季的變化，感受秋天的美，積極學習運用多種手段表達自己對秋天的認識，樂意用自己的方式記錄自己的發(fā)現(xiàn)。2、欣賞散文，感受作品的意境美，初步理解散文中運用的比喻、擬人的手法，能運用語言、動作、繪畫等形式創(chuàng)造性地表現(xiàn)自己的理解。3、在活動中有探究的興趣，知道樹木、花草、蔬菜、農(nóng)作物、水果等都有種子，初步了解植物種子與周圍環(huán)境的相互關(guān)系及幾種常見種子的傳播方式。4、能用自然美好的聲音歌唱，努力運用不同速度、力度、音色變化來恰當?shù)匮莩?，并用形體動作表現(xiàn)樹葉飛舞的形態(tài)。指導要點1、本主題需要引發(fā)幼兒觀察周圍事物的興趣，注意在日常生活中引

3、導幼兒去感知東區(qū)、植物在秋季的變化。2、充分利用周圍的社區(qū)資源。帶孩子到大自然中去豐富對秋景的認知，親切地感受秋天的美景。3、活動組織要與孩子的日常生活相結(jié)合，在做做、玩玩、剝剝、嘗嘗等活動中讓幼兒體驗秋季豐收帶給人們的快樂和喜悅心情。4、教師利用日?；顒拥臅r間給幼兒介紹一些植物的趣聞，豐富幼兒的經(jīng)驗。5、之一季節(jié)的氣候變化對孩子身體健康的影響。啟發(fā)孩子學會自我保護的方法，如：增減衣服、多喝開水和參加戶外活動，避免著涼感冒。預設(shè)時間10月24日-11月11日（第九周第十一周）環(huán)境創(chuàng)設(shè)1、收集一些秋天成熟的瓜果、種子等進行陳列。2、壁紙求解豐收展覽會。3、舉辦“豐收的季節(jié)”畫展。4、提供多種材料

4、開展“秋天的農(nóng)莊”建構(gòu)活動。家園共育1、建議家長利用節(jié)假日帶幼兒外出郊游。2、請家長和幼兒一同參與蔬菜菜肴制作的活動。讓孩子參加買菜、擇菜、洗菜、燒菜的制作全過程。3、請家長一起收集植物的種子、各類米制品、棉織品等。4、請家長協(xié)助制作一些裝豆子的大大小小的口袋、植物種子標本等。5、收集表現(xiàn)秋天美景的圖片，照片、明信片。預 設(shè)活 動健康摘果子 玩豆袋 人、槍、老虎 1、 語言秋天的雨 種子的旅行 秋天真美麗社會收獲的季節(jié) 種植園活動科學認識0 植物趣聞 5的加法 5 的減法整10加，整10減 秋天的樹藝術(shù)小樹葉 秋葉秋天的樹林 種子粘貼畫 向日葵綜合我知道的秋天 秋天的風景 種子食品品

5、嘗會補 充活 動萬圣節(jié)活動附1、主題網(wǎng)絡(luò)圖我知道的秋天秋天的種子秋葉真美麗我知道的秋天認識0摘果子秋天的雨植物趣聞小樹葉秋天的樹林萬圣派對種子的旅行玩豆袋5的加法種子粘貼畫秋天的風景5的減法秋天的樹秋葉種子食品品嘗會秋天真美麗人、槍、虎向日葵2、區(qū)域游戲：區(qū)域游戲活動名稱材 料方 法生活區(qū)種子食品讓幼兒剝一剝、嘗一嘗、體驗勞動的快樂，培養(yǎng)勞動技能。美工區(qū)不同種類的種子、卡紙、雙面膠、勾線筆能利用種子進行粘貼畫，根據(jù)種子不同的外形表現(xiàn)一定的物體形象。益智區(qū)花生提供花生及剝花生記錄表，讓幼兒用統(tǒng)計的方法進行簡單的數(shù)據(jù)統(tǒng)計。語言區(qū)植物圖片收集不同的植物圖片。引導幼兒編謎、猜謎?？茖W區(qū)放大鏡、保鮮膜、

6、透明膠引導幼兒收集、制作各類種子標本。角色區(qū)提供各種蔬菜粘土開設(shè)超市蔬菜區(qū)，供幼兒操作、制作。3、主題小結(jié)：圍繞“豐收的季節(jié)”這一主題，我們開展了豐富多采的活動。通過各種形式的活動，孩子們真正感受到了秋天的美景，豐富了對秋天的認識，產(chǎn)生對秋天的熱愛之情。根據(jù)大班幼兒的年齡特點，立足于秋天的主要特征的觀察和感知，了解秋季特征與人們生活環(huán)境的密切聯(lián)系，我們從秋天的樹葉，秋天的水果，秋天的種子、蔬菜，秋天的果實，秋天的菊花等幾方面入手，探索大自然的奧妙。如通過數(shù)學活動學習5的組成鞏固5以內(nèi)數(shù)字的組成，培養(yǎng)幼兒的獨立思考能力；音樂游戲秋葉讓幼兒學習用身體動作自由地去表現(xiàn)音樂的情緒、節(jié)奏和規(guī)定的情景，感受和初步表現(xiàn)樂曲中的情緒變化。寶寶們各自從家里帶來了各種各樣的水果、干果與小朋友們一起分享，讓幼兒了解秋天是一個豐收、收獲的季節(jié)。另外我們還請家長配合帶一些秋天的圖片，書本資料，供幼兒查閱，家長們在帶來秋天資料的同時，有的還從家里帶來了秋天的水果、農(nóng)作物，如蘋果、石榴、玉米、高粱、大豆、番薯、柿子等，我們請帶的小朋友對它們做了介紹，再加上孩子們自己收集的資料，知道了秋天的水果和農(nóng)作物的名稱和特征，初步了解水果和糧食作物的營養(yǎng)價值，能夠做到多吃水果和糧食。同時，在古詩憫農(nóng)中，懂得了要珍惜糧食，不浪費糧食，尊重勞動人民，感受他們種植糧食的辛苦。這個