2020年春部編(新統(tǒng)編)小學語文三年級下冊期末測試試題

1、三年級第二學期語文期末測試卷一i、基礎達標。（33分）1.找出每組中錯誤的讀音，用“畫出來，并在“（）”里改正。（4分）(1)崇高(ch n g )傷痕(h n g ) (2)掙錢(zh n g )尊敬(z u n) (3)檀木(t n)掀開(x i n) 罷工(b )泄氣(xi2距離(j 支援(yu n)() 拱形(gong )重疊(di )() 陌生(m o)優(yōu)雅(ya)() 聯(lián)絡(lu纖細(qian)()2.找出下列每組詞語中的錯別字，用”畫出來。（4分）遵敬代價貢獻貸款*歐州智慧日歷長廊蠟燭襯衫櫥房（4）陳稍爭辯諺語3 .給下列多音字選擇合適的拼音。（3分）（1）散（）步的時候，拿上一

2、本散（）文書，隨時可以看一看 他覺得“小靈通”這個稱（）號很是稱（）心 （3）小裁縫（）做的衣服真是漂亮，他看了之后，再看看自己做的,很難看，恨不得鉆到地縫（）里去杯（）（）影濫竽（）（） （）（）矛盾亥蟲）（）劍 杞（）憂（）邯鄲（）（）掩（）盜（）畫（）添（）（）底（）蛀）,只有擁有真才實學，將來）,疑神疑鬼的。）o（1）我們不能像南郭先生那樣（ 才能有立足之地。（2）聽完這個故事，小東總是（3）他總是擔心太陽會掉下來，真是6按要求完成句子練習。（6 分 ）（1）珍妮看到了蝴蝶。（加上“ 這天，彩色的，不少” 進行擴句 ）（2）金色的陽光穿過茂密的樹林。（改為比喻句）（3）我們生來不就是盛

3、東西的嗎？（改為陳述句）（4）通過這次培訓，使我學會了許多知識。 （用修改符號修改病句）（5）梧桐樹在搖晃著。（改為擬人句）（6）小真說：“沒關系。到那時我就把頭發(fā)燙起來。” （_改為轉述句 ） _二、教材回顧。（18 分 ）1 填詩句、名言。（6 分 ）（1）居住在國外的爺爺，每逢中國的傳統(tǒng)節(jié)日，便思念自己的家鄉(xiāng)，思念自己的親人。真是， ?。。?）動植物總是給我們傳遞一些信息，正如蘇軾在惠崇春江晚景中所寫的“ ， ”，它們告訴我們春天到來的信息。（3） 環(huán) 境 對 人 的 改 變 有 很 大 的 影 響 ， 古 人 常 說 的 ，就是這個道理。2通過本學期的學習，我們認識了講誠信、守諾言的，

4、聰明機智、幫助老百姓懲治縣官的，以及慢性子的 和急性子 的 等 人 物 ， 還 認 識 了 植 物 朋 友 、 動 物 朋 友、 等。 （7 分 ）3口語交際。（5 分 ）當你看漫畫書或是自己喜歡的和學習沒有關系的書時，家長總是說：“這些書和學習無關，別看了，還是看點有用的吧！”你會怎么勸說家長呢？三、閱讀拓展。（19 分 ）（一 ）課內閱讀。（8 分 ）“ 住嘴！ ” 鐵罐惱怒了，“ 你怎么敢和我相提并論！你等著吧，要不了幾天，你就會破成碎片，我卻永遠在這里，什么也不怕?！薄?何必這樣說呢？” 陶罐說，“ 我們還是和睦相處吧，有什么可吵的呢！ ”“ 和你在一起，我感到羞恥，你算什么東西！”

5、鐵罐說， “ 走著瞧吧，總有一天，我要把你碰成碎片！”陶罐不再理會鐵罐。1 根據(jù)意思從文段中找出詞語。（2 分 ）（1）彼此相處融洽、友好。（）（2） 把 不 同 的 或 相 差 懸 殊 的 人 或 事 物 混 在 一 起 來 談 論 或 看 待 。（）2從這段文字中，可以看出鐵罐、陶罐 。 （2 分 ）3文段在表現(xiàn)陶罐和鐵罐的特點時運用了哪種描寫方法？（ ）（2 分 ）A.動作描寫 B.語言描寫C.心理描寫D.外貌描寫4這個故事告訴我們一個什么道理？（2 分 ）（二）_課外閱讀。 （_1_1_分_）春的精靈春天到了，碧綠多姿的柳樹正是茂盛的時期。在那纖細搖曳的萬縷柳條上，掛滿了嫩嫩的細葉和毛

6、茸茸的柳絮。春風吹來，柳絮隨風飄蕩，形成一個個白色的“ 小絨球 ” ， 它們有的好似雪花，有的像正在演習的傘兵，還有的像天上的云朵風漸漸小了，柳絮便輕輕地落在地上，一簇簇、一團團擁抱在一起，形成一座座小小的雪丘，時而又被吹來的陣陣微風吹散了。它們隨風在地上迅速地亂滾著，一個跟著一個，仿佛是在嬉戲、追逐的小孩子。又一陣微風吹來，它們翩翩起舞，變成了無數(shù)快樂的小精靈。這些飄來蕩去的“ 小精靈 ” 總愛跟人們開玩笑，有時它們會撲在人們的臉上，有時落在人的頭發(fā)上，轉眼間會使人變得“ 白發(fā)蒼蒼 ” 。我有時伸手抓這些可愛的“ 小精靈 ” ，可不知為什么，一抓它，它們就跑開，大概在跟我捉迷藏吧！我喜歡柳絮

7、，因為它們是那樣的天真活潑、無憂無慮，它們給人們的童年帶來無限遐想。1 從文中找出下列詞語的近義詞。（2 分 ）飄揚 （） 似乎 （） 快活 （） 大約 （）2“白發(fā)蒼蒼”的本義是 ；在 _文中指的是。 _ （2 分 ）3文中的“小精靈”指的是什么？作者把它當作精靈，表達了怎樣的思想感情？ （3 分 ）4春天柳絮的特點是。_ （2 分 ）5用文中的話來回答“我”為什么喜歡春天的柳絮。 （2 分 ）（30 分 ） 在我們的生活中，有許許多多美好的情感，如母子情、父女情、師生情等。請你以“關愛”為題，寫一篇習作。要求：條理清楚，有真情實感。參考答案一、1.(1)h ng(h n) (2)go ng

8、(g o ng)(3)x_! n(xi a (4)qi a n(xi a n)2 . (1)遵(2)型(3)遮(4)橢3 . (1)s m san (2)ch e ngch 由(3)f ng f ng4 .鴛鴦偶爾仿佛保存蜜蜂繼續(xù)秘密蘑菇迅速負責5 .弓蛇充數(shù)耳鈴自相舟求蛇足人天學步井之(1)濫竽充數(shù)(2)杯弓蛇影 杞人憂天6 . (1)這天，珍妮看到了不少彩色的蝴蝶。金色的陽光像利箭一樣穿過茂密的樹林。(3)我們生來就是盛東西的。通過這次培訓，出我學會了許多知識。(5)示例：梧桐樹在翩翩起舞。(6)小真說，沒關系。到那時她就把頭發(fā)燙起來。二、1. (1)獨在異鄉(xiāng)為異客 每逢佳節(jié)倍思親(2)竹外桃花三兩枝春江水暖鴨先知(3)近朱者赤近墨者黑2 .宋慶齡棗核裁縫顧客荷花蜜蜂小蝦3 .示例：親愛的家長，無論是課本，還是課外書，都能豐富我們的知識， 讓我們增長智慧，拓寬視野，所以那些看似與學習無關的書，其實是 有用的。三、(一)1.(1)和睦相處 (2)相提并論2.驕傲謙虛 3.B4.要正視自己的短處，學習別人的長處。(二)1.飄蕩仿佛快樂大概2 .頭發(fā)灰白，形容人很蒼老白色的柳絮落在人們的頭發(fā)上，人們好像長了滿頭白發(fā)3 .指柳絮。表達