SYB師資培訓復習

1、SIYB 師資培訓班復習資料一、 SIYB 項目介紹1 、 SIYB 項目產(chǎn)品產(chǎn)生你的企業(yè)想法(GYB )創(chuàng)辦你的企業(yè)(SYB)改善你的企業(yè)(IYB)擴大你的企業(yè)(EYB)2 、 SIYB 培訓周期項目推介(市場營銷)后續(xù)服務篩選學員培訓培訓需求分析監(jiān)督評估二、教師職責1 、教師選擇標準： 學歷：大專以上，學習過企業(yè)管理或工商管理； 經(jīng)驗：有企業(yè)管理的經(jīng)歷和經(jīng)驗； 有成人教育工作經(jīng)歷； 有時間并愿意長期從事創(chuàng)業(yè)培訓工作； 能夠熟練運用SIYB 教學語言進行培訓。2、教師的關鍵任務：組織SIYB 培訓宣傳SIYB 項目及選擇學員實施SIYB 培訓提供SIYB 后續(xù)支持服務監(jiān)督評估和報告SIYB

2、培訓效果三、 GYB/SYB 課程介紹1、 、 GYB 課程結構及內(nèi)容：什么是企業(yè)想法你適合創(chuàng)辦企業(yè)嗎產(chǎn)生你的企業(yè)想法篩選最優(yōu)的企業(yè)想法你自己的企業(yè)想法2、 SYB 課程結構及內(nèi)容：評價你是否適合創(chuàng)業(yè)；建立一個好的企業(yè)構思；評估你的市場；企業(yè)的人員組織；選擇你的企業(yè)法律形態(tài)；企業(yè)的法律環(huán)境和責任；預測你的啟動資金；制定你的利潤計劃；判斷你的企業(yè)能否生存；開辦企業(yè)。3、列出SYB創(chuàng)業(yè)計劃書的題目(1)企業(yè)概況；(2)創(chuàng)業(yè)計劃作者的個人情況；(3)市場評估；(4)市場營銷計劃；(5)企業(yè)組織結構；(6)固定資產(chǎn)；(7)流動資金(月)； (8)銷售收入預測(12 個月) ； (9)銷售和成本計劃；(

3、10)現(xiàn)金流量計劃。4、 SYB 培訓的特點：國際品牌:40 多種語言、84 個國家使用；* 參與性培訓方法和從實踐中學習；* 結構設計模塊化；* 以教材為基礎，通俗易懂，可操作性；*融課堂培訓與質(zhì)量監(jiān)控、后續(xù)服務于一體，具有很強的實用性。四、成人學習教育理論1、成人學習法則：效果法則：練習法則：有備法則：聯(lián)系法則：2、人類需求層次：生理需求安全需求社交需求尊重需求自我實現(xiàn)3、成人學習的注意力曲線：4、成人學習金字塔：演講5%閱讀10%視聽教學 20%示范30%小組討論50%動手實踐75%教授他人90%五、參與性培訓方法1、SIYB培訓采用主要的參與性培訓方法：演法、游戲法講授法、案例法、討論

4、法、頭腦風暴法、練習法、角色扮2、案例法的講課步驟：1）介紹案例；2）分析案例；3）針對問題發(fā)言：個人或小組代表發(fā)言；4）討論解決方案：分組討論；5）結束：確定從案例中學到的要點。3、討論法的講課步驟：1）介紹：把討論題目的內(nèi)容、方法、目的講清楚；2）討論：一般分小組討論，教師要巡視，必要時作出適當?shù)脑u價；3）結束：各小組將討論的結果作總結發(fā)言。4、頭腦風暴法的講課步驟：1）介紹：提出問題2）產(chǎn)出：學員自由的提出想法，同時激發(fā)他人的創(chuàng)造力，產(chǎn)生好的主意；3）分析：教師、學員共同分析所產(chǎn)生的各種想法；4）結束：對分析的結果做出選擇，為更多的開展創(chuàng)造性思維活動做準備。5、練習法的講課步驟：1）介紹

5、練習；2）個人或小組做練習；3）介紹練習的結果；4）講解: 對練習中未搞清楚的問題、共性的要點、難點進行講解。6、角色扮演法的講課步驟：1 ）準備：制定好的“角色扮演”計劃；2）介紹：詳細介紹角色扮演的目的、挑選自愿扮演者、給時間、幫助他們排練；3）表演：扮演者在規(guī)定時間內(nèi)表演；4）結束：學員記下角色扮演的結果、與課程目的結合討論。六、游戲模塊1 、游戲模塊I ： 基本企業(yè)周期：學習要點：? 基本企業(yè)周期（進錢與出錢）? 做出財務決策（企業(yè)與家庭）? 管理現(xiàn)金流動（維持正現(xiàn)金流）? 需要做記賬（基本記賬體系）? 應對風險（各種風險的規(guī)避）2、游戲模塊II ：供給與需求學習要點：市場營銷成本核算

6、存貨管理采購記帳企業(yè)計劃七、非語言表達技巧利用非語言信息加強授課效果的方法：* 利用空間* 利用物體* 利用姿勢手勢* 利用模仿* 利用時間* 利用觸覺八、有效使用直觀教具（使用直觀教具應注意的問題）1 、 SYB 培訓使用的主要教具：黑白板投影儀（多媒體投影儀）活頁掛紙彩色卡紙2、當你使用卡片、掛紙、幻燈片時應注意哪些問題：（ 1 ）提前考察教室和調(diào)試、檢查有關教具。（ 2）使用卡片、膠片、掛紙，要依次平行或垂直放置，防止紊亂。（ 3）字體用楷書，用幻燈片也要有燈光。（ 4）畫面上所列項目不要超過7 項。（ 5）當教師面向學員時，應該站在直觀教具的左邊。（ 6）教師在解釋復雜問題時，要有空白

7、的活頁掛紙、黑白板，便于畫表格和寫要點。九、向社會推介SIYB 項目（市場營銷）向社會推介SIYB 培訓項目通常采用哪些方法：寫信或打電話親自走訪企業(yè)或報紙廣告廣播電視或會議宣傳印宣傳手冊口述等十、選擇學員與培訓需求分析1 、 選擇 SIYB 學員的步驟及使用工具：選擇 步驟 ：選擇 SIYB 對象群體向其推介讓感興趣的人填表按選擇程序篩選申請人確定申請人是否適合參加使用 工具 ： SIYB 學員入學登記表、TNA 問卷2 、 做培訓需求分析的重要性：使教師明確學員的學習差距有針對性幫助彌合差距；使教師更好理解學員對學習的期望，做針對性培訓安排；幫助教師收信將學員按各自的需求分類所必須的信息。

8、十一、后續(xù)服務方法1 、常用的后續(xù)服務方法：企業(yè)診室企業(yè)改善小組個人咨詢2、為什么要做后續(xù)支持服務* 保證培訓質(zhì)量（品牌）* 提高客戶滿意度（信譽）* 保證項目持續(xù)發(fā)展（雙贏）十二、質(zhì)量監(jiān)控體系教師使用的SIYB 質(zhì)量監(jiān)控工具、填寫人及使用時間：（ 1 ） SIYB 入學登記表（培訓教師在辦班之前填寫）（ 2）每日培訓意見反饋表（培訓學員在每天培訓課程結束時填寫）（ 3） SIYB 課程結束評估表（培訓學員在培訓課程結束時填寫）（ 4） SIYB 培訓班活動報告（培訓教師在培訓結束后10 日內(nèi)填報）（ 5） SIYB 培訓班后續(xù)支持報告（培訓教師在培訓后6個月內(nèi)，做完后續(xù)服務的10 日內(nèi)填報）

9、十三、課堂計劃與教案（SIYB 課程教育準備方法）1 、 如何編寫教案：教學目的和內(nèi)容介紹；教學主體；教學總結、歸納；教具的準備，具體時間安排。演練全部教學內(nèi)容，精確計算時間；預測可能出現(xiàn)的問題，如：學員或你自己犯的錯誤、學員提出的疑問或其他不可預料的問題，應有充分準備；準備教學案例、并預測學員反應；準備貼近學員實例，提高效果。2 、 確定教學目標的原則（SMART ）5 針對性；M 可衡量性；A 收獲性；R 現(xiàn)實性；T 時間限定性十四、辦班前的準備工作1 、 SIYB 培訓辦班的工作步驟（1-10）決定培訓時間；選擇培訓場地；獲準活動預算；確定課程安排；確定培訓教師；通知學員；準備教材及設備；訓前預備會議；介紹培訓班情況；最后檢查。2 、 SIYB 培訓辦班過程中教師的具體工作：開學典禮（含照像）會序安排、坐次、講話順序；現(xiàn)場設備安全檢查；教案、課件、教具準備、評估工具的準備；每日