（浙江選考）高考地理總復(fù)習(xí) 第2章 自然環(huán)境中的物質(zhì)運(yùn)動和能量交換 第3講 大氣環(huán)境——大氣的受熱過程和大氣運(yùn)動課件（必修1）-人教版高三必修1地理課件

1、第三講大氣環(huán)境第三講大氣環(huán)境大氣的受熱過程和大大氣的受熱過程和大氣運(yùn)動氣運(yùn)動(必考加試必考加試)知識梳理知識梳理1.大氣的垂直分層大氣的垂直分層(a)考點(diǎn)一對流層大氣的受熱過程考點(diǎn)一對流層大氣的受熱過程(必考必考)降低降低對流對流升高升高降低降低平流平流臭氧臭氧升高升高短波通信短波通信2.大氣對太陽輻射的削弱作用大氣對太陽輻射的削弱作用(b)(1)吸收：臭氧吸收吸收：臭氧吸收_，水汽、二氧化碳吸收，水汽、二氧化碳吸收_。干。干潔空氣潔空氣(不含水汽、塵埃等雜質(zhì)的對流層大氣不含水汽、塵埃等雜質(zhì)的對流層大氣)基本上不能直接基本上不能直接吸收太陽輻射。吸收太陽輻射。(2)反射：云、浮塵、水汽等都可以

2、反射太陽輻射。反射：云、浮塵、水汽等都可以反射太陽輻射。(3)散射：散射：_光最容易被散射，所以晴朗的天空呈現(xiàn)蔚光最容易被散射，所以晴朗的天空呈現(xiàn)蔚藍(lán)色。藍(lán)色。紫外線紫外線紅外線紅外線藍(lán)、紫色藍(lán)、紫色3.大氣對地面的保溫作用大氣對地面的保溫作用(b)(1)地面輻射：紅外線長波輻射，是地面輻射：紅外線長波輻射，是_層大氣主要的、直接層大氣主要的、直接的能量來源。的能量來源。(2)大氣輻射：紅外線長波輻射，其中的逆輻射會使地面增溫。大氣輻射：紅外線長波輻射，其中的逆輻射會使地面增溫。4.影響地面獲得太陽輻射大小的主要因素影響地面獲得太陽輻射大小的主要因素(b)(1)緯度因素：由于不同緯度地區(qū)的年平

3、均緯度因素：由于不同緯度地區(qū)的年平均_不同，不同，導(dǎo)致太陽輻射經(jīng)過導(dǎo)致太陽輻射經(jīng)過_、太陽光線照射地面的角度不、太陽光線照射地面的角度不同，使地面獲得太陽輻射能量由低緯度向兩極高緯度遞減。同，使地面獲得太陽輻射能量由低緯度向兩極高緯度遞減。(2)下墊面因素：下墊面的狀況不同，吸收和反射的太陽輻射比下墊面因素：下墊面的狀況不同，吸收和反射的太陽輻射比例也不同。一般而言例也不同。一般而言,_的反射率高，而海洋的反射率較低。的反射率高，而海洋的反射率較低。(3)其他因素：其中氣象因素的影響最大。同緯度地區(qū)，晴天越其他因素：其中氣象因素的影響最大。同緯度地區(qū)，晴天越多的地方，大氣對太陽輻射削弱就越多的

4、地方，大氣對太陽輻射削弱就越_，地面獲得的太陽輻，地面獲得的太陽輻射就越射就越_。對流對流正午太陽高度正午太陽高度大氣的路程大氣的路程新雪新雪少少多多1.對流層在不同緯度厚度不同，低緯度為對流層在不同緯度厚度不同，低緯度為_km，中緯度為，中緯度為_km，高緯度為，高緯度為_km；平流層的；平流層的2227千米處千米處存在存在_層，可吸收層，可吸收_，是地球生命的天然屏障。，是地球生命的天然屏障。2.(2015浙江浙江10月選考月選考)霜凍往往出現(xiàn)于深秋至第二年早春晴朗的霜凍往往出現(xiàn)于深秋至第二年早春晴朗的夜晚，夜晚，_。答案答案1.1718101289臭氧紫外線臭氧紫外線2.大氣逆輻射弱，地

5、表降溫快大氣逆輻射弱，地表降溫快考點(diǎn)突破考點(diǎn)突破大氣熱力作用原理大氣熱力作用原理1.大氣對太陽輻射的削弱作用大氣對太陽輻射的削弱作用2.大氣對地面的保溫作用大氣對地面的保溫作用太陽輻射屬于短波輻射太陽輻射屬于短波輻射(主要集中在可見光波段主要集中在可見光波段)，是地面的直，是地面的直接熱源；地面輻射和大氣輻射屬于長波輻射接熱源；地面輻射和大氣輻射屬于長波輻射(主要集中在紅外線主要集中在紅外線波段波段)，其中，地面輻射是對流層大氣增溫的直接能量來源。大，其中，地面輻射是對流層大氣增溫的直接能量來源。大氣對地面的保溫作用結(jié)合上圖理解如下：氣對地面的保溫作用結(jié)合上圖理解如下：3.太陽輻射、地面輻射及

6、大氣輻射之間的關(guān)系太陽輻射、地面輻射及大氣輻射之間的關(guān)系4.大氣受熱過程原理的實(shí)際應(yīng)用大氣受熱過程原理的實(shí)際應(yīng)用(1)運(yùn)用大氣熱力作用解釋自然現(xiàn)象運(yùn)用大氣熱力作用解釋自然現(xiàn)象(2)解釋溫室氣體大量排放對全球變暖的影響解釋溫室氣體大量排放對全球變暖的影響(3)在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的應(yīng)用在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的應(yīng)用利用溫室大棚生產(chǎn)反季節(jié)蔬菜；利用煙霧防霜凍；干旱半干旱地利用溫室大棚生產(chǎn)反季節(jié)蔬菜；利用煙霧防霜凍；干旱半干旱地區(qū)的果園中鋪沙或鵝卵石不但能防止水分蒸發(fā)，還能增加晝夜溫區(qū)的果園中鋪沙或鵝卵石不但能防止水分蒸發(fā)，還能增加晝夜溫差，有利于水果糖分積累。差，有利于水果糖分積累。利用大氣受熱過程原理分析晝夜溫差大

7、利用大氣受熱過程原理分析晝夜溫差大分析晝夜溫差的大小要結(jié)合大氣受熱過程原理，主要從地勢高低、分析晝夜溫差的大小要結(jié)合大氣受熱過程原理，主要從地勢高低、天氣狀況、下墊面性質(zhì)幾個(gè)角度分析。天氣狀況、下墊面性質(zhì)幾個(gè)角度分析。(1)地勢高低：地勢高地勢高低：地勢高大氣稀薄大氣稀薄白天大氣的削弱作用和夜晚大白天大氣的削弱作用和夜晚大氣的保溫作用都弱氣的保溫作用都弱晝夜溫差大。晝夜溫差大。(2)天氣狀況：晴朗的天氣條件下，白天大氣的削弱作用和夜晚大天氣狀況：晴朗的天氣條件下，白天大氣的削弱作用和夜晚大氣的保溫作用都弱氣的保溫作用都弱晝夜溫差大。晝夜溫差大。(3)下墊面性質(zhì)：下墊面的比熱容大下墊面性質(zhì)：下墊

8、面的比熱容大地面增溫和降溫速度都慢地面增溫和降溫速度都慢晝夜溫差小，如海洋的晝夜溫差一般小于陸地。晝夜溫差小，如海洋的晝夜溫差一般小于陸地。思考思考(1)為什么臭氧層被譽(yù)為為什么臭氧層被譽(yù)為“地球生命的保護(hù)傘地球生命的保護(hù)傘”？(2)為什么同一緯度的地方為什么同一緯度的地方“高處不勝寒高處不勝寒”？(3)為什么陰天時(shí)的氣溫日較差小于晴天時(shí)的氣溫日較差？為什么陰天時(shí)的氣溫日較差小于晴天時(shí)的氣溫日較差？提示提示(1)臭氧能大量吸收太陽紫外線，保護(hù)地球上的生物免受過臭氧能大量吸收太陽紫外線，保護(hù)地球上的生物免受過多紫外線的傷害。多紫外線的傷害。(2)氣溫的高低取決于空氣獲得能量的多少，而近地面大氣最

9、主要、氣溫的高低取決于空氣獲得能量的多少，而近地面大氣最主要、最直接的熱源來自地面輻射。因此，近地面大氣溫度隨高度增加最直接的熱源來自地面輻射。因此，近地面大氣溫度隨高度增加而降低。而降低。(3)陰天時(shí)，白天多云，對太陽輻射的反射作用強(qiáng)，因此到達(dá)地面陰天時(shí)，白天多云，對太陽輻射的反射作用強(qiáng)，因此到達(dá)地面的太陽輻射較少，氣溫較低。夜晚多云，大氣逆輻射作用強(qiáng)，對的太陽輻射較少，氣溫較低。夜晚多云，大氣逆輻射作用強(qiáng)，對地面的保溫作用強(qiáng)，夜晚氣溫較高。因此陰天氣溫日較差較小。地面的保溫作用強(qiáng)，夜晚氣溫較高。因此陰天氣溫日較差較小。(2016浙江紹興一中高二期末浙江紹興一中高二期末)讀太陽輻射、地面輻射

10、和大氣輻射讀太陽輻射、地面輻射和大氣輻射關(guān)系示意圖關(guān)系示意圖?；卮?。回答12題。題。1.H的數(shù)值應(yīng)為的數(shù)值應(yīng)為()A.40 B.60 C.125 D.1342.連續(xù)多日的霧霾天氣不會影響連續(xù)多日的霧霾天氣不會影響()A.A的數(shù)值的數(shù)值 B.B的數(shù)值的數(shù)值C.I的數(shù)值的數(shù)值 D.G的數(shù)值的數(shù)值解析解析第第1題，考查讀圖信息能力。大氣熱量收入題，考查讀圖信息能力。大氣熱量收入114102319166，熱量支出，熱量支出106H，所以，所以H的數(shù)值應(yīng)為的數(shù)值應(yīng)為60。第。第2題，考查大氣受熱過程。連續(xù)多日的霧霾天氣會影響題，考查大氣受熱過程。連續(xù)多日的霧霾天氣會影響B(tài)、I、C的數(shù)值，但不會影響達(dá)到大

11、氣上界的太陽輻射量。的數(shù)值，但不會影響達(dá)到大氣上界的太陽輻射量。答案答案1.B2.A題組訓(xùn)練題組訓(xùn)練下圖為大氣垂直分層示意圖。下圖為大氣垂直分層示意圖。讀圖回答讀圖回答13題。題。1.圖中正確表示大氣層氣溫垂直變化的曲線是圖中正確表示大氣層氣溫垂直變化的曲線是()A. B. C. D.2.對無線電短波通信具有重要意義的電離層位于對無線電短波通信具有重要意義的電離層位于()A.層頂部層頂部 B.層底部層底部C.層中部層中部 D.層層3.按計(jì)劃，我國于按計(jì)劃，我國于2016年前后發(fā)射了天宮二號空間實(shí)驗(yàn)艙，并年前后發(fā)射了天宮二號空間實(shí)驗(yàn)艙，并隨后發(fā)射了神十一號飛船和天舟一號貨運(yùn)飛船與之對接，計(jì)劃隨后

12、發(fā)射了神十一號飛船和天舟一號貨運(yùn)飛船與之對接，計(jì)劃2022年前后完成空間站建造工作。實(shí)驗(yàn)艙和飛船的運(yùn)行軌道所年前后完成空間站建造工作。實(shí)驗(yàn)艙和飛船的運(yùn)行軌道所在的大氣層在的大氣層()A.層層 B.層層 C.層層 D.層頂部層頂部解析解析第第1題，根據(jù)大氣的密度、溫度和運(yùn)動特征，自下而上可將題，根據(jù)大氣的密度、溫度和運(yùn)動特征，自下而上可將大氣層分為對流層、平流層和高層大氣，從溫度變化趨勢看，大氣層分為對流層、平流層和高層大氣，從溫度變化趨勢看，正確，但正確，但曲線在曲線在層上半部氣溫變化出現(xiàn)錯(cuò)誤，故只有層上半部氣溫變化出現(xiàn)錯(cuò)誤，故只有正確。第正確。第2題，高層大氣題，高層大氣(層層)中存在若干電

13、離層。第中存在若干電離層。第3題，實(shí)驗(yàn)題，實(shí)驗(yàn)艙和飛船位于高層大氣中。艙和飛船位于高層大氣中。答案答案1.B2.D3.C(2015浙江省浙江省1月學(xué)考月學(xué)考)讀到達(dá)地面的太陽輻射示意圖讀到達(dá)地面的太陽輻射示意圖,完成完成45題。題。4.圖中數(shù)字表達(dá)的含義正確的是圖中數(shù)字表達(dá)的含義正確的是()A.地面反射地面反射 B.大氣反射大氣反射C.大氣散射大氣散射 D.地面吸收地面吸收5.大氣中二氧化碳濃度增加，將導(dǎo)致大氣中二氧化碳濃度增加，將導(dǎo)致()A.增加增加 B.減弱減弱 C.增強(qiáng)增強(qiáng) D.減弱減弱解析解析本題組考查大氣受熱過程。據(jù)圖分析可知，本題組考查大氣受熱過程。據(jù)圖分析可知，為地面吸為地面吸收

14、，收，為大氣反射，為大氣反射，表示大氣吸收，表示大氣吸收，表示散射作用，故第表示散射作用，故第4題選題選B，第，第5題，大氣中題，大氣中CO2濃度增加后，大氣吸收變多，大濃度增加后，大氣吸收變多，大氣逆輻射增加，導(dǎo)致全球變暖，故選氣逆輻射增加，導(dǎo)致全球變暖，故選C項(xiàng)。項(xiàng)。答案答案4.B5.C知識梳理知識梳理熱力環(huán)流原理及圖示熱力環(huán)流原理及圖示(c)考點(diǎn)二熱力環(huán)流原理考點(diǎn)二熱力環(huán)流原理(必考必考)(1)原理：原理：_在地表的差異分布，造成不同地區(qū)氣溫不同，在地表的差異分布，造成不同地區(qū)氣溫不同，導(dǎo)致水平方向上各地間的導(dǎo)致水平方向上各地間的_差異，引起大氣運(yùn)動。差異，引起大氣運(yùn)動。(2)形成：形成

15、：A地受熱較多地受熱較多,近地面空氣近地面空氣_形成低氣壓形成低氣壓,高空的高空的空氣密度增大形成高氣壓。空氣密度增大形成高氣壓。B、C兩地受熱較少兩地受熱較少,空氣空氣_在在高空形成低氣壓，在近地面形成高氣壓。由于水平氣壓的差異，高空形成低氣壓，在近地面形成高氣壓。由于水平氣壓的差異，使水平氣流由使水平氣流由_區(qū)流向區(qū)流向_區(qū)。區(qū)。太陽輻射太陽輻射氣壓氣壓膨脹上升膨脹上升冷卻下降冷卻下降高壓高壓低壓低壓1.地面上不同地區(qū)的熱量差異會引起空氣流動。下列示意圖中符地面上不同地區(qū)的熱量差異會引起空氣流動。下列示意圖中符合熱力環(huán)流原理的是合熱力環(huán)流原理的是_。2.能正確表示海陸間熱力環(huán)流的是能正確表

16、示海陸間熱力環(huán)流的是_。答案答案1.B2.D考點(diǎn)突破考點(diǎn)突破熱力環(huán)流原理熱力環(huán)流原理1.熱力環(huán)流的形成過程熱力環(huán)流的形成過程2.熱力環(huán)流中的兩大關(guān)系熱力環(huán)流中的兩大關(guān)系(1)溫壓關(guān)系溫壓關(guān)系(2)風(fēng)壓關(guān)系：水平方向上，風(fēng)總是從高壓區(qū)吹向低壓區(qū)。風(fēng)壓關(guān)系：水平方向上，風(fēng)總是從高壓區(qū)吹向低壓區(qū)。3.熱力環(huán)流常見形式熱力環(huán)流常見形式(1)海陸風(fēng)海陸風(fēng)成因分析成因分析海陸熱力性質(zhì)差異是前提和關(guān)鍵。海陸熱力性質(zhì)差異是前提和關(guān)鍵。影響與應(yīng)用：海陸風(fēng)使海濱地區(qū)氣溫日較差較小，夏季氣溫低，影響與應(yīng)用：海陸風(fēng)使海濱地區(qū)氣溫日較差較小，夏季氣溫低，空氣較濕潤，是避暑的好地方。空氣較濕潤，是避暑的好地方。(2)山谷

17、風(fēng)山谷風(fēng)成因分析成因分析山坡的冷熱變化是關(guān)鍵。山坡的冷熱變化是關(guān)鍵。影響與應(yīng)用：山谷影響與應(yīng)用：山谷(小盆地小盆地)常因夜間冷的山風(fēng)吹向谷底常因夜間冷的山風(fēng)吹向谷底(盆地盆地)，使谷底使谷底(小盆地小盆地)內(nèi)形成逆溫層，大氣穩(wěn)定，易造成大氣污染。所內(nèi)形成逆溫層，大氣穩(wěn)定，易造成大氣污染。所以，山谷以，山谷(小盆地小盆地)地區(qū)不宜布局污染工業(yè)。地區(qū)不宜布局污染工業(yè)。(3)城市熱島效應(yīng)城市熱島效應(yīng)成因分析成因分析“城市熱島城市熱島”的形成是突破口。的形成是突破口。影響與應(yīng)用：一般將綠化帶布置在氣流下沉處以及下沉距離以影響與應(yīng)用：一般將綠化帶布置在氣流下沉處以及下沉距離以內(nèi)，而將衛(wèi)星城或污染較重的工

18、廠布置于下沉距離之外。內(nèi)，而將衛(wèi)星城或污染較重的工廠布置于下沉距離之外。熱力環(huán)流中的等壓面的判讀與應(yīng)用熱力環(huán)流中的等壓面的判讀與應(yīng)用(1)判斷近地面的冷熱分布及氣溫高低狀況：近地面等壓面上凸的判斷近地面的冷熱分布及氣溫高低狀況：近地面等壓面上凸的為受冷地區(qū)，氣溫較低；等壓面下凹的為受熱地區(qū)，氣溫較高為受冷地區(qū)，氣溫較低；等壓面下凹的為受熱地區(qū)，氣溫較高(即即為：冷高壓、熱低壓為：冷高壓、熱低壓)。(2)判斷水平氣流運(yùn)動方向：水平氣流由等壓面上凸的地方流向等判斷水平氣流運(yùn)動方向：水平氣流由等壓面上凸的地方流向等壓面下凹的地方壓面下凹的地方(水平氣流由高壓流向低壓水平氣流由高壓流向低壓)。(3)判

19、斷近地面的天氣狀況：近地面等壓面上凸的地方垂直氣流下判斷近地面的天氣狀況：近地面等壓面上凸的地方垂直氣流下沉，多晴朗天氣；等壓面下凹的地方垂直氣流上升，多陰雨天氣沉，多晴朗天氣；等壓面下凹的地方垂直氣流上升，多陰雨天氣(高壓區(qū)晴朗，低壓區(qū)陰雨高壓區(qū)晴朗，低壓區(qū)陰雨)。思考思考為什么城市風(fēng)不會像海陸風(fēng)一樣隨時(shí)間變化？為什么城市風(fēng)不會像海陸風(fēng)一樣隨時(shí)間變化？提示提示城市風(fēng)環(huán)流的方向不隨時(shí)間而變化，因?yàn)槭袇^(qū)的氣溫總是城市風(fēng)環(huán)流的方向不隨時(shí)間而變化，因?yàn)槭袇^(qū)的氣溫總是高于郊區(qū)。而海陸風(fēng)環(huán)流的流向則隨晝夜的變化而變化，因?yàn)楹８哂诮紖^(qū)。而海陸風(fēng)環(huán)流的流向則隨晝夜的變化而變化，因?yàn)楹Ｅc陸的氣壓高低隨晝夜的改

20、變而改變。與陸的氣壓高低隨晝夜的改變而改變。(2016浙江溫州中學(xué)高二期末浙江溫州中學(xué)高二期末)下圖為熱力環(huán)流示意圖，圖中下圖為熱力環(huán)流示意圖，圖中、表示兩個(gè)不同的等壓面表示兩個(gè)不同的等壓面。讀圖完成。讀圖完成12題。題。1.圖中甲、乙、丙、丁四處氣壓值最低的是圖中甲、乙、丙、丁四處氣壓值最低的是()A.甲甲 B.乙乙 C.丙丙 D.丁丁2.圖中甲、乙、丙、丁四處氣溫最高的是圖中甲、乙、丙、丁四處氣溫最高的是()A.甲甲 B.乙乙 C.丙丙 D.丁丁解析解析第第1題，考查熱力環(huán)流知識。丁地位于地面，氣壓高，題，考查熱力環(huán)流知識。丁地位于地面，氣壓高，(氣壓隨高度的增加而降低氣壓隨高度的增加而降

21、低)大于高空同一水平面上的甲、乙、大于高空同一水平面上的甲、乙、丙三點(diǎn)，乙處上空的等壓面向高處凸出，說明乙處的氣壓高于丙三點(diǎn)，乙處上空的等壓面向高處凸出，說明乙處的氣壓高于甲、丙兩處，故丙處氣壓最低。第甲、丙兩處，故丙處氣壓最低。第2題，考查熱力環(huán)流知識。題，考查熱力環(huán)流知識。依據(jù)圖示可知，因甲、乙、丙三處位于高空，氣溫低，丁地位依據(jù)圖示可知，因甲、乙、丙三處位于高空，氣溫低，丁地位于地面，氣溫最高。于地面，氣溫最高。答案答案1.C2.D題組訓(xùn)練題組訓(xùn)練下圖是某建筑設(shè)計(jì)院為我國北方地區(qū)設(shè)計(jì)的一幢高效利用太陽能下圖是某建筑設(shè)計(jì)院為我國北方地區(qū)設(shè)計(jì)的一幢高效利用太陽能的房屋模型。的房屋模型。讀圖回

22、答讀圖回答12題。題。1.絕熱窗戶設(shè)計(jì)成傾斜的主要目的是絕熱窗戶設(shè)計(jì)成傾斜的主要目的是()A.雨季及時(shí)排水雨季及時(shí)排水 B.充分利用太陽能充分利用太陽能C.減弱噪音干擾減弱噪音干擾 D.降低光污染危害降低光污染危害2.冬季的白天，房間甲和乙之間的空氣流動方向是冬季的白天，房間甲和乙之間的空氣流動方向是()A.冷氣流從通風(fēng)口冷氣流從通風(fēng)口1進(jìn)入甲，暖氣流從通風(fēng)口進(jìn)入甲，暖氣流從通風(fēng)口2進(jìn)入乙進(jìn)入乙B.冷氣流從通風(fēng)口冷氣流從通風(fēng)口1進(jìn)入乙，暖氣流從通風(fēng)口進(jìn)入乙，暖氣流從通風(fēng)口2進(jìn)入甲進(jìn)入甲C.暖氣流從通風(fēng)口暖氣流從通風(fēng)口1進(jìn)入甲，冷氣流從通風(fēng)口進(jìn)入甲，冷氣流從通風(fēng)口2進(jìn)入乙進(jìn)入乙D.暖氣流從通風(fēng)口

23、暖氣流從通風(fēng)口1進(jìn)入乙，冷氣流從通風(fēng)口進(jìn)入乙，冷氣流從通風(fēng)口2進(jìn)入甲進(jìn)入甲解析解析第第1題，我國北方地區(qū)緯度較高、太陽輻射較弱。絕熱題，我國北方地區(qū)緯度較高、太陽輻射較弱。絕熱窗戶設(shè)計(jì)成傾斜的主要目的是為了充分增加接收太陽輻射的面窗戶設(shè)計(jì)成傾斜的主要目的是為了充分增加接收太陽輻射的面積、增強(qiáng)甲房間的溫室效應(yīng)、充分利用太陽能。第積、增強(qiáng)甲房間的溫室效應(yīng)、充分利用太陽能。第2題，冬季題，冬季的白天，房間甲溫度高，盛行上升氣流，房間乙溫度低，為下的白天，房間甲溫度高，盛行上升氣流，房間乙溫度低，為下沉氣流，因此空氣流動方向是暖氣流從通風(fēng)口沉氣流，因此空氣流動方向是暖氣流從通風(fēng)口1進(jìn)入乙，冷氣進(jìn)入乙，

24、冷氣流從通風(fēng)口流從通風(fēng)口2進(jìn)入甲。進(jìn)入甲。答案答案1.B2.D(2016浙江紹興一中高二期末浙江紹興一中高二期末)下圖為某區(qū)域城市和鄉(xiāng)村之間的熱下圖為某區(qū)域城市和鄉(xiāng)村之間的熱力環(huán)流示意圖，圖中力環(huán)流示意圖，圖中代表城市或鄉(xiāng)村，甲乙丙丁代表區(qū)代表城市或鄉(xiāng)村，甲乙丙丁代表區(qū)域中的四個(gè)居民點(diǎn)域中的四個(gè)居民點(diǎn)。讀圖完成。讀圖完成34題。題。3.圖中規(guī)模最大的城市是圖中規(guī)模最大的城市是()A. B. C. D.4.因圖示熱力環(huán)流而形成東南風(fēng)的居民點(diǎn)是因圖示熱力環(huán)流而形成東南風(fēng)的居民點(diǎn)是()A.甲甲 B.乙乙 C.丙丙 D.丁丁解析解析第第3題，考查熱力環(huán)流相關(guān)知識。依據(jù)圖示信息分析，題，考查熱力環(huán)流相關(guān)

25、知識。依據(jù)圖示信息分析，地夏季午后氣溫最高，熱力環(huán)流范圍最大，所以圖中規(guī)模最地夏季午后氣溫最高，熱力環(huán)流范圍最大，所以圖中規(guī)模最大的城市是大的城市是。第。第4題，考查熱力環(huán)流相關(guān)知識。依據(jù)圖示信題，考查熱力環(huán)流相關(guān)知識。依據(jù)圖示信息分析，近地面息分析，近地面地形成低壓中心，地形成低壓中心，地形成高壓中心，乙地地形成高壓中心，乙地位于兩者之間且位于位于兩者之間且位于地東方，據(jù)此判斷形成東南風(fēng)的居民點(diǎn)地東方，據(jù)此判斷形成東南風(fēng)的居民點(diǎn)是乙。是乙。答案答案3.A4.B5.(2015浙江省浙江省10月高考選考月高考選考)我國東部地區(qū)不少城市出現(xiàn)了我國東部地區(qū)不少城市出現(xiàn)了“熱熱島效應(yīng)島效應(yīng)”，其主要原

26、因有，其主要原因有()城市郊區(qū)化城市郊區(qū)化綠地面積增大綠地面積增大能源消耗加大能源消耗加大城市人口劇增城市人口劇增A. B. C. D.解析解析城市人口密集、工廠及車輛排熱、居民生活用能的釋放、城市人口密集、工廠及車輛排熱、居民生活用能的釋放、城市建筑結(jié)構(gòu)及下墊面特性的綜合影響等是熱島效應(yīng)產(chǎn)生的主城市建筑結(jié)構(gòu)及下墊面特性的綜合影響等是熱島效應(yīng)產(chǎn)生的主要原因。要原因。答案答案B知識梳理知識梳理大氣的水平運(yùn)動大氣的水平運(yùn)動風(fēng)風(fēng)(ab)1.水平氣壓梯度力水平氣壓梯度力：促使大氣由高壓區(qū)流向低壓區(qū)的力，是使大：促使大氣由高壓區(qū)流向低壓區(qū)的力，是使大氣產(chǎn)生氣產(chǎn)生_運(yùn)動的原動力，是形成運(yùn)動的原動力，是形成

27、風(fēng)風(fēng)的直接原因。的直接原因?？键c(diǎn)三大氣的水平運(yùn)動考點(diǎn)三大氣的水平運(yùn)動風(fēng)風(fēng)(必考必考)2.風(fēng)的受力狀況與風(fēng)向風(fēng)的受力狀況與風(fēng)向：地轉(zhuǎn)偏向地轉(zhuǎn)偏向摩擦摩擦平行平行夾角夾角水平水平1.在下圖中畫出北半球高空風(fēng)的形成過程，并分析受力狀況和最在下圖中畫出北半球高空風(fēng)的形成過程，并分析受力狀況和最終風(fēng)向。終風(fēng)向。2.在下圖中畫出北半球近地面風(fēng)的形成過程，并分析受力狀況和在下圖中畫出北半球近地面風(fēng)的形成過程，并分析受力狀況和最終風(fēng)向。最終風(fēng)向。3.在下圖中分別畫出南半球高空風(fēng)和近地面風(fēng)的形成過程，并分在下圖中分別畫出南半球高空風(fēng)和近地面風(fēng)的形成過程，并分別分析受力狀況和最終風(fēng)向。別分析受力狀況和最終風(fēng)向。4

28、.結(jié)合下圖，探究如何判斷分析近地面等壓線分布圖中某點(diǎn)的風(fēng)結(jié)合下圖，探究如何判斷分析近地面等壓線分布圖中某點(diǎn)的風(fēng)向、風(fēng)力的大小。向、風(fēng)力的大小。答案答案1.畫圖略畫圖略受力狀況：水平氣壓梯度力、地轉(zhuǎn)偏向力受力狀況：水平氣壓梯度力、地轉(zhuǎn)偏向力最終風(fēng)向：與等壓線平行最終風(fēng)向：與等壓線平行2.畫圖略畫圖略受力狀況：水平氣壓梯度力、地轉(zhuǎn)偏向力、摩擦力最終風(fēng)向：受力狀況：水平氣壓梯度力、地轉(zhuǎn)偏向力、摩擦力最終風(fēng)向：與等壓線間有夾角，由高壓吹向低壓與等壓線間有夾角，由高壓吹向低壓3.南半球受地轉(zhuǎn)偏向力向左偏。畫圖略。南半球受地轉(zhuǎn)偏向力向左偏。畫圖略。4.若是北半球若是北半球A點(diǎn)西南風(fēng)，點(diǎn)西南風(fēng)，B點(diǎn)西北風(fēng)；

29、若是南半球點(diǎn)西北風(fēng)；若是南半球A點(diǎn)東南風(fēng)，點(diǎn)東南風(fēng)，B點(diǎn)西南風(fēng)。點(diǎn)西南風(fēng)。B點(diǎn)處等壓線密集，故點(diǎn)處等壓線密集，故B點(diǎn)風(fēng)力大。點(diǎn)風(fēng)力大。考點(diǎn)突破考點(diǎn)突破大氣的水平運(yùn)動大氣的水平運(yùn)動風(fēng)風(fēng)1.風(fēng)的形成過程風(fēng)的形成過程一般來說，風(fēng)就是大氣的水平運(yùn)動，大氣水平運(yùn)動的形成主要一般來說，風(fēng)就是大氣的水平運(yùn)動，大氣水平運(yùn)動的形成主要是由于水平氣壓差異產(chǎn)生的水平氣壓梯度力的作用。除水平氣是由于水平氣壓差異產(chǎn)生的水平氣壓梯度力的作用。除水平氣壓梯度力外，風(fēng)的大小與方向還受地轉(zhuǎn)偏向力、地面摩擦力的壓梯度力外，風(fēng)的大小與方向還受地轉(zhuǎn)偏向力、地面摩擦力的影響。具體如下：影響。具體如下：2.不同力作用下的風(fēng)向不同力作用下

30、的風(fēng)向(1)高空風(fēng)：高空大氣水平運(yùn)動的過程中，運(yùn)動摩擦力幾乎可以高空風(fēng)：高空大氣水平運(yùn)動的過程中，運(yùn)動摩擦力幾乎可以忽略不計(jì)，那里空氣運(yùn)動僅受到水平氣壓梯度力忽略不計(jì)，那里空氣運(yùn)動僅受到水平氣壓梯度力(F1)和地轉(zhuǎn)偏和地轉(zhuǎn)偏向力向力(F2)的作用?？諝庋厮綒鈮禾荻攘Φ淖饔?。空氣沿水平氣壓梯度力(F1)和地轉(zhuǎn)偏向力和地轉(zhuǎn)偏向力(F2)合力的方向運(yùn)動。當(dāng)空氣達(dá)到勻速運(yùn)動時(shí)，風(fēng)向與等壓線平行合力的方向運(yùn)動。當(dāng)空氣達(dá)到勻速運(yùn)動時(shí)，風(fēng)向與等壓線平行(如圖如圖1)。圖圖1(2)近地面風(fēng)：受水平氣壓梯度力近地面風(fēng)：受水平氣壓梯度力(F1)、地轉(zhuǎn)偏向力、地轉(zhuǎn)偏向力(F2)和摩擦力和摩擦力(F3)的共同影響。

31、在這三個(gè)力的共同作用下，近地面的風(fēng)向始終的共同影響。在這三個(gè)力的共同作用下，近地面的風(fēng)向始終與等壓線之間成一夾角與等壓線之間成一夾角(如圖如圖2)。圖圖21.等壓線圖上的風(fēng)向判斷等壓線圖上的風(fēng)向判斷在等壓線圖上判斷風(fēng)向時(shí)，可用在等壓線圖上判斷風(fēng)向時(shí)，可用“左右手法則左右手法則”來判斷，北半來判斷，北半球用右手，南半球用左手。具體方法是：伸出右球用右手，南半球用左手。具體方法是：伸出右(左左)手，手心手，手心向上，讓四指指向水平氣壓梯度力的方向，拇指指向就是氣流向上，讓四指指向水平氣壓梯度力的方向，拇指指向就是氣流偏轉(zhuǎn)方向。高空的風(fēng)向與水平氣壓梯度力方向垂直；近地面風(fēng)偏轉(zhuǎn)方向。高空的風(fēng)向與水平氣

32、壓梯度力方向垂直；近地面風(fēng)向與水平氣壓梯度力方向成一夾角。如圖向與水平氣壓梯度力方向成一夾角。如圖(單位：單位：hPa)：2.運(yùn)用作圖法判斷風(fēng)向運(yùn)用作圖法判斷風(fēng)向利用作圖法判斷風(fēng)向利用作圖法判斷風(fēng)向,是風(fēng)向判斷的最常用方法。具體步驟如下：是風(fēng)向判斷的最常用方法。具體步驟如下：第一步：在等壓線圖中，按要求畫出過該點(diǎn)的切線并作垂直于第一步：在等壓線圖中，按要求畫出過該點(diǎn)的切線并作垂直于切線的虛線箭頭切線的虛線箭頭(由高壓指向低壓，但并非一定指向低壓中心由高壓指向低壓，但并非一定指向低壓中心)，表示水平氣壓梯度力的方向。表示水平氣壓梯度力的方向。第二步：確定南、北半球后，面向水平氣壓梯度力方向向右第二步：確定南、北半球后，面向水平氣壓梯度力方向向右(北北半球半球)或向左或向左(南半球南半球)偏轉(zhuǎn)偏轉(zhuǎn)3045，畫出實(shí)線箭頭，即為經(jīng)，畫出實(shí)線箭頭，即為經(jīng)過該點(diǎn)的風(fēng)向。如圖所示過該點(diǎn)的風(fēng)向。如圖所示(北半球北半球)：下圖為北半球等壓線圖下圖為北半球等壓線圖(單位：單位：hPa)。讀圖并結(jié)合所學(xué)知識回答讀圖并結(jié)合所學(xué)知識回答12題。題。1.如果所示等壓線位于近地面，如果所示等壓線位于近地面，F(xiàn)1、F2、F3為為A處空氣所受的外力處空氣所受的外力的方向，則的方向，則F1、F2、F3依次為依次為()A.摩擦力、氣壓梯度力、