人教版五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)單元目標(biāo)重難點(diǎn)分析

1、第一單元圖形的變換教材分析一、教學(xué)內(nèi)容第一單元圖形的變換屬于空間與圖形版塊。在本冊(cè)中包含的內(nèi)容有：1、軸對(duì)稱2、旋轉(zhuǎn)3、欣賞與設(shè)計(jì)二、教學(xué)目標(biāo)1、課程標(biāo)準(zhǔn)要求(1)用折紙等方法畫出軸對(duì)稱圖形的對(duì)稱軸，能在方格紙上畫出一個(gè)圖形的軸對(duì)稱圖形。(2)通過觀察實(shí)例，認(rèn)識(shí)圖形的平移與旋轉(zhuǎn)，能在方格紙上將簡(jiǎn)單圖形平移或旋轉(zhuǎn)90。(3)欣賞生活中的圖案，靈活運(yùn)用平移、對(duì)稱和旋轉(zhuǎn)在方格紙上設(shè)計(jì)圖案。2、單元教學(xué)目標(biāo)(1)進(jìn)一步認(rèn)識(shí)圖形的軸對(duì)稱，探索圖形成軸對(duì)稱的特征和性質(zhì)，能在方格紙上畫出一個(gè)圖形的軸對(duì)稱圖形。(2)進(jìn)一步認(rèn)識(shí)圖形的旋轉(zhuǎn)，探索圖形旋轉(zhuǎn)的特征和性質(zhì)，能在方格紙上把簡(jiǎn)單圖形旋轉(zhuǎn) 90。(3)初步學(xué)

2、會(huì)運(yùn)用對(duì)稱、平移和旋轉(zhuǎn)的方法在方格紙上設(shè)計(jì)圖案，進(jìn)一步增強(qiáng)空間觀念。(4)在探索、實(shí)踐活動(dòng)中，欣賞圖形變換所創(chuàng)造的美，進(jìn)一步感受對(duì)稱、平移和旋轉(zhuǎn)在生活中的應(yīng)用，體會(huì)數(shù)學(xué)的價(jià)值。3、教學(xué)重點(diǎn)：探索圖形成軸對(duì)稱和圖形旋轉(zhuǎn)的特征和性質(zhì)。4、教學(xué)難點(diǎn)：能在方格紙上將圖形平移或旋轉(zhuǎn) 90。第二單元因數(shù)與倍數(shù)教材分析一、教學(xué)內(nèi)容第二單元因數(shù)與倍數(shù)的知識(shí)作為數(shù)論知識(shí)的初步，屬于整數(shù)知識(shí)范疇數(shù)的整除版塊。本單元包含的內(nèi)容有：1、因數(shù)和倍數(shù)2、2、5、3的倍數(shù)的特征3、質(zhì)數(shù)和合數(shù)二、教學(xué)目標(biāo)1、課程標(biāo)準(zhǔn)要求(1)在1100的自然數(shù)中，能找出10以內(nèi)某個(gè)自然數(shù)的所有倍數(shù)，并知道 2、5、3的 倍數(shù)的特征。(2)在

3、1100的自然數(shù)中，能找出某個(gè)自然數(shù)的所有因數(shù)。(3)知道整數(shù)、奇數(shù)、偶數(shù)、質(zhì)數(shù)、合數(shù)。2、單元教學(xué)目標(biāo)(1)使學(xué)生掌握因數(shù)、倍數(shù)、質(zhì)數(shù)、合數(shù)等概念，知道有關(guān)概念之間的聯(lián)系和區(qū)別。(2)探索并掌握2、5、3的倍數(shù)的特征。(3)逐步培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)抽象能力。3、教學(xué)重點(diǎn)掌握概念之間的聯(lián)系和區(qū)別4、教學(xué)難點(diǎn)：掌握倍數(shù)的特征第三單元長(zhǎng)方體和正方體教材分析一、教學(xué)內(nèi)容。1 .長(zhǎng)方體和正方體的認(rèn)識(shí)2 .長(zhǎng)方體和正方體的表面積3 .長(zhǎng)方體和正方體的體積。二、教學(xué)目標(biāo)。1、單元教學(xué)目標(biāo)：(1)通過觀察和操作，認(rèn)識(shí)長(zhǎng)方體和正方體的特征以及它們的展開圖。(2)通過實(shí)例，了解體積(包括容積)的意義及度量單位(立方米

4、、立方分米、立方 厘米、開、毫升)，會(huì)進(jìn)行單位之間的換算，感受 1立方米、1立方分米、1立方厘米 以及1L、1ml的實(shí)際意義。(3)結(jié)合具體情境，探索并掌握長(zhǎng)方體和正方體的體積和表面積的計(jì)算方法，并能運(yùn) 用所學(xué)知識(shí)解決一些簡(jiǎn)單的實(shí)際問題。(4)探索某些實(shí)物體積的測(cè)量方法。(新增)2、教學(xué)重點(diǎn)：(1)通過觀察和操作，認(rèn)識(shí)長(zhǎng)方體和正方體的特征。(2)探索并掌握長(zhǎng)方體和正方體的表面積和體積的計(jì)算方法。(3)能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決一些簡(jiǎn)單的實(shí)際問題。3、教學(xué)難點(diǎn)：(1)表面積和體積概念的建立。(2)體積和容積的區(qū)別。(3)靈活運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問題。第四單元 分?jǐn)?shù)的意義和性質(zhì)教材分析一、教學(xué)內(nèi)容第四單元

5、分?jǐn)?shù)的意義和性質(zhì)屬于數(shù)與代數(shù)版塊中數(shù)的認(rèn)識(shí)。本單元是學(xué)生 系統(tǒng)學(xué)習(xí)分?jǐn)?shù)的開始。包括：1 .分?jǐn)?shù)的意義、分?jǐn)?shù)與除法的關(guān)系2 .真分?jǐn)?shù)與假分?jǐn)?shù)3 .分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)4 .最大公因數(shù)與約分5 .最小公倍數(shù)與通分6 .分?jǐn)?shù)與小數(shù)的互化二、教學(xué)目標(biāo)。1、課程標(biāo)準(zhǔn)關(guān)于這一內(nèi)容的具體目標(biāo)：(1)、進(jìn)一步認(rèn)識(shí)分?jǐn)?shù)，探索小數(shù)和分?jǐn)?shù)之間的關(guān)系，并會(huì)進(jìn)行轉(zhuǎn)化(不包括將 循環(huán)小數(shù)化成分?jǐn)?shù))。(2)、會(huì)比較小數(shù)和分?jǐn)?shù)的大小。(3)、進(jìn)一步體會(huì)數(shù)在日常生活中的作用，會(huì)用數(shù)表示事物，并能進(jìn)行交流。(4)、能找出10以內(nèi)兩個(gè)數(shù)的公倍數(shù)和最小公倍數(shù)。(5)、能找出兩個(gè)數(shù)的公因數(shù)和最大公因數(shù)。2、單元教學(xué)目標(biāo)：(1) .知道分?jǐn)?shù)是

6、怎樣產(chǎn)生的，理解分?jǐn)?shù)的意義，明確分?jǐn)?shù)與除法的關(guān)系。(2) .認(rèn)識(shí)真分?jǐn)?shù)和假分?jǐn)?shù)，知道帶分?jǐn)?shù)是一部分假分?jǐn)?shù)的另一種書寫形式，能把假 分?jǐn)?shù)化成帶分?jǐn)?shù)或整數(shù)。(3) .理解和掌握分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)，會(huì)比較分?jǐn)?shù)的大小。(4) .理解公因數(shù)與最大公因數(shù)、公倍數(shù)與最小公倍數(shù)，能找出兩個(gè)數(shù)的最大公因數(shù) 與最小公倍數(shù)，能比較熟練地進(jìn)行約分和通分。注意，本冊(cè)教材里最小公倍數(shù)和通分都只 要求到會(huì)求兩個(gè)數(shù)的。對(duì)三個(gè)數(shù)的最小公倍數(shù)十不作要求的，教材中也予以了回避。(5) .會(huì)進(jìn)行分?jǐn)?shù)與小數(shù)的互化。3、教學(xué)重點(diǎn)：能正確的進(jìn)行分?jǐn)?shù)的約分和通分4、教學(xué)難點(diǎn)：理解分?jǐn)?shù)和除法的關(guān)系理解分?jǐn)?shù)的意義和基本性質(zhì)第五單元分?jǐn)?shù)的加法和減法教

7、材解析一、 教學(xué)內(nèi)容：？1 .同分母分?jǐn)?shù)加減法2 .異分母分?jǐn)?shù)加減法3 .分?jǐn)?shù)加減混合運(yùn)算以及整數(shù)加法的運(yùn)算定律推廣到分?jǐn)?shù)二、教學(xué)目標(biāo)：？4 、課程標(biāo)準(zhǔn)關(guān)于這一內(nèi)容的具體目標(biāo)：(1)會(huì)進(jìn)行簡(jiǎn)單的分?jǐn)?shù)(不含帶分?jǐn)?shù))力口、減運(yùn)算及混合運(yùn)算。(2)會(huì)解決有關(guān)分?jǐn)?shù)的簡(jiǎn)單實(shí)際問題。(3)能運(yùn)用運(yùn)算定律進(jìn)行一些簡(jiǎn)便運(yùn)算。2、本單元教學(xué)目標(biāo)：(1)理解分?jǐn)?shù)加、減法的算理，掌握分?jǐn)?shù)加、減法的方法，并能正確計(jì)算出結(jié)果。(2)理解整數(shù)加法的運(yùn)算定律對(duì)分?jǐn)?shù)加法同樣適用，并能運(yùn)用這些運(yùn)算定律進(jìn)行一 些分?jǐn)?shù)加法的簡(jiǎn)便運(yùn)算，進(jìn)一步提高簡(jiǎn)算能力。(3)體會(huì)分?jǐn)?shù)加、減運(yùn)算在生活、生產(chǎn)中的廣泛應(yīng)用。3、教學(xué)重點(diǎn)：掌握分?jǐn)?shù)加、減

8、法的計(jì)算方法。4、教學(xué)難點(diǎn)：分?jǐn)?shù)加、減法的算理。第六單元統(tǒng)計(jì)教材分析 一、教學(xué)內(nèi)容。第六單元統(tǒng)計(jì)屬于統(tǒng)計(jì)與概率版塊。包括：1、？眾數(shù)。2、？復(fù)式折線統(tǒng)計(jì)圖。二、教學(xué)目標(biāo)。1、課程標(biāo)準(zhǔn)關(guān)于這一內(nèi)容的具體要求：(1)經(jīng)歷簡(jiǎn)單的收集、整理、描述和分析數(shù)據(jù)的過程(必要時(shí)可使用計(jì)算器)（ 2）通過實(shí)例，進(jìn)一步認(rèn)識(shí)折線統(tǒng)計(jì)圖。（ 3）通過豐富的實(shí)例，理解眾數(shù)的意義，會(huì)求眾數(shù)，并解釋結(jié)果的實(shí)際意義。根據(jù)具體的問題，能選擇合適的統(tǒng)計(jì)量表示數(shù)據(jù)的不同特征。（ 4）能讀懂簡(jiǎn)單的統(tǒng)計(jì)圖表。（ 5）能解釋統(tǒng)計(jì)結(jié)果，根據(jù)結(jié)果作出簡(jiǎn)單的判斷和預(yù)測(cè)，并能進(jìn)行交流。2、單元教學(xué)目標(biāo)：（ 1）理解眾數(shù)的含義，學(xué)會(huì)求一組數(shù)據(jù)的眾

9、數(shù)，理解眾數(shù)在統(tǒng)計(jì)學(xué)上的意義。（ 2）根據(jù)數(shù)據(jù)的具體情況，選擇適當(dāng)?shù)慕y(tǒng)計(jì)量表示數(shù)據(jù)的不同特征。（ 3）認(rèn)識(shí)復(fù)式折線統(tǒng)計(jì)圖，了解其特點(diǎn)；能根據(jù)需要，選擇條形、折線統(tǒng)計(jì)圖直觀、有效地表示數(shù)據(jù)，并能對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行簡(jiǎn)單的分析和預(yù)測(cè)。3、？教學(xué)重點(diǎn)：理解眾數(shù)的含義，會(huì)求一組數(shù)據(jù)的眾數(shù)。認(rèn)識(shí)復(fù)式折線統(tǒng)計(jì)圖，了解其特點(diǎn)。4、教學(xué)難點(diǎn)：根據(jù)數(shù)據(jù)的具體情況，選擇適當(dāng)?shù)慕y(tǒng)計(jì)量表示數(shù)據(jù)的不同特征。能根據(jù)需要，選擇條形、折線統(tǒng)計(jì)圖直觀、有效地表示數(shù)據(jù)，并能對(duì) 數(shù)據(jù)進(jìn)行簡(jiǎn)單的分析和預(yù)測(cè)。第七單元 數(shù)學(xué)廣角 教材分析教學(xué)內(nèi)容：找次品“數(shù)學(xué)廣角”主要是向?qū)W生滲透一些重要的數(shù)學(xué)思想方法。優(yōu)化是一種重要的數(shù)學(xué)思想方法，可有效地分析

10、和解決問題。本單元主要以“找次品”這一操作活動(dòng)為載體，讓學(xué)生通過觀察、猜測(cè)、試驗(yàn)等方式感受解決問題策略的多樣性，在此基礎(chǔ)上，通過歸納、推理的方法體會(huì)運(yùn)用優(yōu)化策略解決問題的有效性，感受數(shù)學(xué)的魅力。教學(xué)目標(biāo)1、讓學(xué)生初步認(rèn)識(shí)“找次品”這類問題的基本解決手段和方法。2、學(xué)生通過觀察、猜測(cè)、試驗(yàn)、推理等活動(dòng)，體會(huì)解決問題策略的多樣性及運(yùn)用優(yōu)化的方法解決問題的有效性。3、感受到數(shù)學(xué)在日常生活中的廣泛應(yīng)用，嘗試用數(shù)學(xué)的方法來解決實(shí)際生活中的簡(jiǎn)單問題，初步培養(yǎng)學(xué)生的應(yīng)用意識(shí)和解決實(shí)際問題的能力。教學(xué)重難點(diǎn)：1、生認(rèn)識(shí)“找次品”這類問題的基本解決手段和方法。2、生通過觀察、猜測(cè)、試驗(yàn)、推理等活動(dòng)，體會(huì)解決問題策略的多樣性及運(yùn)用優(yōu)化的方法解決問題的有效性。第八單元 總復(fù)習(xí) 教材分析教學(xué)內(nèi)容：本單元的復(fù)習(xí)包括本冊(cè)教材的主要內(nèi)容，共分