2021年秋季四上科學(xué)課堂作業(yè)本參考答案

1、教科版2021年科學(xué)作業(yè)本參考答案四年級上冊?天氣?單元1我們關(guān)心天氣活動記錄：1. 下雨、刮風(fēng)、有霜、多云等2. 今天是晴天，天邊有一些淡淡的云。早上比較冷，要穿厚厚的外套。有微風(fēng)，能看見國 旗在飄動。課堂練習(xí)：3. 感覺特別寒冷的天氣-_ 晴天要帶雨傘出行的天氣-'-雪天適合野炊郊游的天氣一"_雨天4. 填圖。大雨一一穿雨鞋、帶雨傘、不能曬衣服、小河流水急、涼、潮濕。2天氣日歷活動記錄：略課堂練習(xí)：3填空題1云量、降水量、風(fēng)速和風(fēng)向2 記錄、觀察天氣預(yù)報4選擇題。1C 2B 3C5. 略3溫度與氣溫活動記錄：根據(jù)實際測量記錄，略課堂練習(xí)：判斷題。1C2A 3A4風(fēng)向和風(fēng)速

2、活動記錄：根據(jù)實際測量記錄，略課堂練習(xí)：2. 填空題。1吹來、八2風(fēng)速3強風(fēng)3. 選擇題。1 B 2 A 3 A 4 C5降水量的測量 活動記錄：根據(jù)實際測量記錄，略課堂練習(xí)：1. 填空題。1雨量器2毫米2選擇題。1 C 2 B 3 C 4 C 5 A6云的觀測活動記錄：根據(jù)實際測量記錄，略 課堂練習(xí)：1. 填空題。2. 選擇題。1云量2小水滴、冰晶1 C 2 C 3 A 4 B7.總結(jié)我們的天氣觀察活動記錄：根據(jù)實際測量數(shù)據(jù)填寫，略 課堂練習(xí)：3選擇題。1C 2B單元練習(xí)1. 填空題。1日期和時間、云量、降水量2卷云、層云、晴好2選擇題。1B 2C 3C 4A 5B 6A 7A 8B3. 略

3、4. 選擇。雨天、寒冷、層云、西風(fēng)、大風(fēng)。5. 19、4、3、2、0、02 24、 15、 78、 10、 127?溶解?單元1. 水能溶解一些物質(zhì)活動記錄:不攪拌攪拌后放置一會兒食鹽沉在水底顆?？床灰娏?顆粒看不見了沙沉在水底沉在水底沉在水底面粉浮在水面分散在水中沉淀在水底課堂練習(xí)：1. 選擇題：1C 2A 3D 4A2. 玻璃棒、鐵架臺、漏斗、燒杯。3. 閱讀資料：1B 2B2. 物質(zhì)在水中是怎樣溶解的活動記錄:1. 略2.面粉沙食鹽高錳酸鉀能否看見顆粒能能否否分布是否均勻否否是是是否有沉淀出現(xiàn)有有否否能否用過濾的方法別離能能否否是否溶解否否是是課堂練習(xí)：1C 2B 3C 4C 5A3液體

4、之間的溶解現(xiàn)象活動記錄:1. (略)2.膠水醋酒精食用油進入水中后的狀 態(tài)沉入水底分散分散浮在水面在水中怎樣擴散1慢慢擴散很快擴散很快擴散不擴散是否溶解是是是否課堂練習(xí)：選擇題(1) C (2) A (3) C (4) C資料閱讀：(1)V( 2)V 4不同物質(zhì)在水中的溶解能力活動記錄：1.物質(zhì)50毫升水溶解物質(zhì)的份數(shù)溶解能力的比較食鹽18克(9份)食鹽的溶解能力強小蘇打5克(2-3份)3. (1)我發(fā)現(xiàn)注射器里的液體偶爾會冒出一些小氣泡；(2)我發(fā)現(xiàn)注射器里的液體冒出的許多氣泡；(3)我發(fā)現(xiàn)注射器的小氣泡又消失了。判斷題。(1)V( 2)X( 2)V4. 選擇題(！)B (2)B5. 溶解的

5、快與慢活動記錄：1. (1)攪拌-快；不攪拌-慢；(2)冷水-慢；熱水-快攪拌、熱水課堂練習(xí)：2. (1 )X( 2)V( 3)X3. 是否攪拌(三選一都可以)(2) 攪拌水果糖都不切碎、水的溫度、水的量都一樣一杯攪拌，一杯不攪拌(3) 玻璃棒、燒杯、溫度計(4 )再熱水中，切碎水果糖并攪拌6.100毫升水能溶解多少克食鹽活動記錄：實驗材料：水、燒杯、筷子、食鹽。研究步驟：(1)在燒杯里倒入 50毫升冷水；(2)往燒杯里參加2克食鹽，用筷子攪拌到溶 解為止。(3)重復(fù)第二步，直到水不能溶解食鹽為止。 (4)每次加食鹽時，把食鹽的重量加 起來。研究結(jié)果：一杯 50毫升水能溶解約18克食鹽(實際數(shù)

6、據(jù)為準(zhǔn))。課堂練習(xí)：選擇題。(1)提倡AB兩種方法(2) A ( 3) C3.1水的量不一致2燒杯、天平、玻璃棒、量筒7別離食鹽與水的方法 活動記錄：1. 再加一些水，因為水能溶解食鹽，水越多能溶解的食鹽就越多。2. 食鹽會別離出來，食鹽不會隨著水的蒸發(fā)而蒸發(fā)。3.食鹽顆粒濃鹽水的結(jié)晶顆粒顏色白雪白形狀顆粒粉狀大小大小其他課堂練習(xí)：選擇題1C 2A 3C 4C 5B5.石棉網(wǎng)、酒精燈、蒸發(fā)皿、三腳架單元練習(xí)1. 選擇題。1B2C 3C 4B 5B 6B 7C 8C 9B 10B2. 判斷題。1V 2V 3X 4V 5V 6X 7X3. 能溶解于水的物品：食鹽、白糖、肥皂、高錳酸鉀、酒精、蜂蜜、

7、洗手液、洗發(fā)水； 不能溶解于水的物品：石頭、面粉、塑料、菜油、水銀、膠水。4. 1B外焰、用燃著的酒精燈對火、用嘴吹滅、用燈帽蓋滅，蓋兩次、C、A?聲音?單元1. 聽聽聲音活動記錄：1. 走路的聲音、讀書的聲音、講話聲、鳥聲、風(fēng)聲等 2.實驗器材輕輕擊打時對聲音的描述重一點擊打時對聲音的描述大音叉聲音弱 低聲音強 低小音叉聲音弱 高聲音強 高大鐵釘聲音弱 低聲音強 低中鐵釘聲音弱中等高聲音強中等咼小鐵釘聲音弱 高聲音強 高2聲音是怎樣產(chǎn)生的活動記錄:實驗器材發(fā)聲時的狀態(tài)圖或 文不發(fā)聲時的狀態(tài)圖或 文橡皮筋振動不振動音叉:振動不振動鋼尺振動不振動鼓:振動不振動我的發(fā)現(xiàn)：聲音是由振動產(chǎn)生的課堂練習(xí)

8、：1.選擇題。1B2A 3C 4A3聲音的變化活動記錄:1.實驗操作振動幅度聲音強弱輕輕撥動鋼尺小:弱用力撥動鋼尺大強我的發(fā)現(xiàn)：聲音的強弱與振動幅度有關(guān)，振動幅度小，聲音弱，振動幅度大，聲 音強。2.實驗操作橡皮筋振動的 速度聲音的上下細(xì)橡皮筋快高中等粗細(xì)較快較高:粗慢低我的發(fā)現(xiàn)：聲音的上下與振動頻率有關(guān)，振動速度快，聲音高，振動速度慢，聲 音低。課堂練習(xí)：1 1 BA 2 B 3 C4.探索尺子的音高變化 活動記錄：1. 略2. 1高一低2低一高 3低一高5聲音的傳播活動記錄：1像水波一樣傳到耳朵2.傳聲物體鋁箔木尺棉線尼龍繩聽到怎樣的聲音清晰清晰不太清晰不太清晰傳聲效果的比較好好一般一般課

9、堂練習(xí)：選擇題。1A2B 3A4C6我們是怎樣聽到聲音的 活動記錄：相同條件不同條件橡皮膜的振動情況我們的猜測實際的觀察聲音的制造 點到耳膜的 距離相等橡皮膜上方制 造的聲曰較強振動明顯振動明顯橡皮膜上方制 造的聲曰較弱振動不太明顯振動不太明顯制造聲音 強弱相同接受的聲音離 橡皮膜較近振動明顯振動明顯接受的聲音離 橡皮膜較遠(yuǎn)振動不太明顯振動不太明顯我們的發(fā)現(xiàn)聲音能夠引起橡皮膜振動，距離越近越明顯，聲音 越強越明顯課堂練習(xí)：連線。耳道一一傳遞聲波到中耳；鼓膜一一將聲波轉(zhuǎn)化為振動；聽小骨一一將振動傳遞 到內(nèi)耳；耳蝸一一將振動轉(zhuǎn)化為聽覺信號；聽覺神經(jīng)一一將聽覺信號傳遞到大腦。7保護我們的聽力活動記錄

10、：搖的力量輕一些、在發(fā)聲罐里加棉花、包上棉布、慢慢地?fù)u等。課堂練習(xí)：2. 選擇題。1B2A單元練習(xí)1. 填空。1物體振動聲帶 蚊子翅膀；2強弱不同 幅度；3波或聲波。2. 選擇題。1C2B3B4C 5B6A 7B 8A 9C 10B (11) C (12) B (13) C (14) C (15) C3. 連線。振動速度快聲音強振動速度慢".聲音弱振動幅度大-聲音咼振動幅度小.聲音低敲擊短風(fēng)鈴管一 敲擊長風(fēng)鈴管一 彈撥伸出桌面較長的尺子 彈撥伸出桌面較短的尺子 用力敲擊鑼輕輕敲擊鑼4.空氣6123456 排簫中的空氣柱長短不一樣，空氣柱越短振動越快, 聲音越高?我們的身體?單元1身體

11、的結(jié)構(gòu)活動記錄:1.看血管、聽心臟、胃、肺聞摸骨骼、關(guān)節(jié)、肌肉、聲帶2. 跳繩：眼睛、手臂、大腦、肺、心臟。 打籃球：手、腿、頭部、腰、眼睛、肺等。 課堂練習(xí)：判斷題。(1 )V (2 )X (3 )V (4)V (5 )V2骨骼、關(guān)節(jié)和肌肉1判斷題。(1)X( 2)V( 3)V( 4) x (5)V2連線。骨骼：塔身，挖掘機，臺燈； 肌肉：挖掘機；關(guān)節(jié)：挖掘機，天線，活葉3. 選擇題。(1) C (2) C (3) B資料閱讀：(1) B (2) C (3) A (4) C3運動起來會怎樣(一)(2) C (3) B (4) C活動記錄：略 課堂練習(xí)：1. 選擇(1) BA4運動起來會怎樣(

12、二)活動記錄：略課堂練習(xí)：2. 選擇(1) B (2) B (3) C5食物在體內(nèi)的旅行活動記錄：略課堂練習(xí)：判斷題。(1)V( 2)V( 3)X( 4)V (5)X6.食物在口腔里的變化活動記錄:原有狀態(tài)食物的狀態(tài)固體米飯短時間咀嚼后長時間咀嚼后軟軟的流質(zhì)更軟，帶甜味課堂練習(xí)：2.選擇。(1) C (2) C (3) A3保護口腔的行為：(2) (4) (5)資料閱讀：(1)V (2 )X (3 )V(4)V(5)V7.相互協(xié)作的人體器官活動記錄：略 課堂練習(xí)：2.連線(1)食物的消化-牙齒，唾液腺，胃，肝臟，小腸(2) 與跳繩有關(guān)的身體活動：血液循環(huán)、肌肉收縮舒張、關(guān)節(jié)活動。各個氣 泡與跳繩活動相連，分泌消化液不連。3.早起早睡，參加適宜的體育活動，睡前不吃零食，飯前便后洗手，早晚刷牙，不 挑食不偏食。單元練習(xí)1.填空：(1)實驗、閱讀資料(2)支氣管、肺 (3)氧氣，二氧化碳2.判斷：(1) V(2)V(3) V(4)X(5)V(6)V(7)X (8)V3選擇：(1) A(2)C(3)A，B(4)C(5)C4. 簡答：(1)(例)與平靜狀態(tài)相比，運動后的呼吸次數(shù)和心跳次數(shù)都增加了。人體運動需要消耗大量的氧氣，運動所需的氧氣需要通過血液輸送到全身各個部位，所以 呼吸次數(shù)和心跳次數(shù)都需增加2使骨骼粗壯、肌肉興旺、關(guān)節(jié)更靈活、肺活量增大、心