《遺傳學》課程說明書

1、1 / 3遺傳學課程說明書一、主講教師信息姓 名郭彥/趙慶郭彥性別女/女臻學歷碩士/博 士職稱副教授/副教授研究方向作物遺傳育種/遺傳工作單位生命科學學院講授課程遺傳學遺傳學實驗/分子生物學發(fā)育生物學聯(lián)系電話8230788/8239682電子信箱guoya qin gzhe n I.c n二、課程信息課程 名稱中文遺傳學先修課程生物化學、微生物學、細胞學英文Gen etics課程性質專業(yè)核心課學時/學分48 /3授課范圍11生物工程4、5班授課時間 和地點人數(shù)周二1-2:2-401（雙八周四5-6:2-409限制90課 程簡 介遺傳學課程重視保持本學科的完整性與系統(tǒng)性，在群體水平、

2、個體水平、細胞水平和分子水平 等不同層次上對遺傳物質的本質、傳遞和變異以及遺傳信息的表達與調控進行較為完整和深入 的闡述。其內容涉及人類、動植物、微生物、病毒等多種生物體，包括生物進化、植物群落、 形態(tài)性狀、細胞染色體水平、DNA分子水平等宏觀到微觀各個層次。三、教學資源指定教材戴灼華.遺傳學.高等教育出版社，2008年.參考文獻1徐晉麟 編著，現(xiàn)代遺傳學，科學出版社，2006年。2王亞馥編著，遺傳學，高等教育出版社，1999年。3劉祖洞編著，遺傳學，高等教育出版社，1990年。教學網站1http:/ nherite/i ndex2.htm四、教學信息教學目標該課程為生物科學專業(yè)本科、?？粕鷮?/p>

3、業(yè)核心課，目的使學生對遺傳學有較為完整和深入的認識，較好地了解和掌握遺傳學的基本規(guī)律、理論、概念和研究方法，提高學生分析和解決有關遺傳學問題的能力，為學習有關課程以及今后從事科 研、教學、生產和開發(fā)工作建立比較牢固的遺傳學基礎。教學進度（以周為單位）、中實驗、實習、作業(yè)、課外 課堂講授閱讀及參考文獻等2 / 3教學內容摘要（章節(jié)名稱、講述的內容提要，課堂討論的題目等）內容及時間、地點第1周第1章結論（2學時）作業(yè)第2周第4章孟德爾式遺傳分析（4學時）作業(yè)第4周第5章連鎖遺傳分析（6學時）作業(yè)第6周第5章連鎖遺傳分析 習題課一次（2學時）作業(yè)第7周第6章順序四分子分析（2學時）討論：細菌與噬菌體

4、發(fā)生重組的 方式及作圖的異冋點？第8周第7章細菌的遺傳分析（4學時）作業(yè)第9周第8病毒的遺傳分析（2學時）作業(yè)第10周第9章數(shù)量性狀遺傳分析（2學時） 第10章 核外遺傳分析（2學時）作業(yè)第11周第12章 染色體畸變的遺傳分析（6學時）作業(yè)第12周第12章染色體畸變的遺傳分析第13周第20章群體遺傳與進化（2學時）作業(yè)第14周第11章 轉座子的遺傳分析（2學時）作業(yè)第15周第14章 原核生物基因表達（4學時）作業(yè)第16周第15章 真核生物基因表達（4學時）作業(yè)第17周第18章 基因組學與后基因組學（2學時）作業(yè)3 / 3第18周各章習題串講（2學時）教學方法 與手段通過教材進行基本內容講解，理

5、論聯(lián)系實際，并輔以多媒體輔助教學手段。學習方法課前預習，課上聽講、記筆記，課后復習、瀏覽教學網站。五、實踐教學（含課程實驗、課程論文、讀書報告、文物考察、野外實習、寫生等）實驗名稱及時間：遺傳學實驗：9月-11月六、成績考核平時成績作業(yè)、考勤、期中考試占10%。期末成績占總成績100%，閉卷（時間為120分鐘，滿分為100分）。 題目類型有填空題、判斷題、名詞解釋、簡答題、論述題等?？荚囌f明缺席1/3學時者，取消考試資格，重修；總成績不及格者，補考；補考不及格者， 重修；補考或重修時，期末考試占100%。備注1開學一周內，班長或課代表將其姓名、聯(lián)絡電話、手機以e-mail傳送給任課老師。2修讀本課程的冋學均應準時到課，若無法準時前來，應有請假條。3.嚴格按照老師的安排進行預習與研讀，積極參與課堂互動。4歡迎同學們向老師提供