《假如給我三天光明》試題(含答案解析)

1、假如給我三天光明填空題1. 假如給我三天光明是 美國(guó)海倫凱勒的作品。2. 莎莉文老師 是再塑海倫生命的人。3. 海倫接受教育的第二個(gè)階段是學(xué)習(xí)閱讀。4.教海倫說話的老師是薩勒。5.海倫學(xué)會(huì)說話后寫的第一個(gè)故事是霜王，被誤認(rèn)為是抄襲之作。6.1896年的10月，海倫進(jìn)入 劍橋女子中學(xué) 學(xué)校上學(xué)，為進(jìn)入哈佛大學(xué)德克利夫?qū)W院做準(zhǔn)備。7. 1900年，海倫的大學(xué)夢(mèng)得以實(shí)現(xiàn)。8.海倫給我們一個(gè)忠告： 善用 你的眼睛吧，猶如明天你將遭到失明的災(zāi)難。9.海倫第一次自己組的句子是天氣很溫暖。10. 香邦先生 幫助安妮上的柏金斯盲人學(xué)校。選擇題1.海倫第一次自己完全讀懂、讀完的書是（A )。方德諾小伯爵B紅字2

2、.(B ）史詩(shī)讓海倫把古希臘看成了天堂。伊索德B伊利亞特C圣經(jīng)3.(圣經(jīng)B麥克佩斯C爾王A ）給了海倫深遠(yuǎn)的慰藉：“有形的東西是短暫的，無形的才能永垂不朽?！?.第一本使海倫體會(huì)到真正歷史價(jià)值的書是斯溫頓的A歐洲史B世界史C中世紀(jì)5.如果沒有（A ）的熱情幫助，海倫進(jìn)大學(xué)是不可能的。A卡基 B赫頓C馬克吐溫判斷題1. 海倫21歲時(shí)發(fā)表了她的處女作我生活的故事。（X ）2. 海倫被美國(guó)時(shí)代周刊評(píng)選為 20世紀(jì)美國(guó)十大英雄偶像。（V）3. 柏金斯盲人學(xué)校的創(chuàng)始人是蘿拉。（X ）4. 安妮莎莉文小時(shí)候因無人照顧被送進(jìn)了貧民救濟(jì)院。5. 在畢業(yè)典禮上，安妮穿的是霍布金太太縫制的禮服。選擇題1.假如給我

3、三天光明是海倫凱勒的（）代表作。A詩(shī)歌B小說C散文D傳奇2 .海倫凱勒是哪個(gè)國(guó)家的作者（） A英國(guó)B巴西C美國(guó)D法國(guó)3 .請(qǐng)問海倫 凱勒是什么家（）A慈善家，教育家，演講家B歷史學(xué)家教育家，演講家C考古家，慈善家，教育家 D革命家，歷史家，考古學(xué)家4 .海倫 凱勒一生有多少時(shí)間的光明和聲音（） A 19個(gè)月B 20個(gè)月C 21個(gè)月D 22個(gè)月5.海倫凱勒能重見光明后，第一天她渴望看什么（人類B森林C天空D海洋6. 海倫 凱勒心中的人類是（）A真誠(chéng)，欺騙B友誼，善良C殘忍，無情 D愛財(cái)，惜命D我的家人7. 凱勒的處女作是（） A我的生活 B我的日子 C我的盲人生涯8在假如給我三天光明一書中，海倫

4、.凱勒的家庭女教師是（）A凱蒂B安妮C莎莉文 D左明麗.南茜 9.在假如給我三天光明一書中，海倫在德克利夫?qū)W院的一年級(jí)作文被集成為（A給我三天光明B少女時(shí)代 C我的生活 D及至 10在假如給我三天光明一書中，除了貝利和莎莉文老師以外，海倫最尊敬的人是A海明威B但丁 C巴爾扎克 D馬克.吐溫11. 海倫.凱勒最后畢業(yè)于（）A哈佛大學(xué)B紐約大學(xué)C劍橋大學(xué)D波士頓大學(xué)12. 海倫凱勒把一生獻(xiàn)給了盲人福利和（），贏得了全世界人民的尊敬。A讀書事業(yè)B創(chuàng)作事業(yè)C教育事業(yè)D出版事業(yè) 13.在假如給我三天光明一書中，在所有人中，海倫首先最希望見到的是（A爸爸B媽媽C家庭老師 D神父她第二天早晨想看到的是（14

5、.在假如給我三天光明一書中，如果給海倫三天光明,A花朵B露水C黑夜變?yōu)榘讜?D小草15.在假如給我三天光明一書中，如果給海倫三天光明,她第二天晚上想在（）度過。A家里B中央公園C劇院或電影院 D野外16.在假如給我三天光明一書中，如果給海倫三天光明,第二天她將通過（）來感受人類的靈魂。A訪談B觀察C藝術(shù)D體驗(yàn)17.在假如給我三天光明一書中，如果給海倫三天光明,她第三天想（度過。A郊游B看電影 C和老師D在當(dāng)前的日常生活18. “19世紀(jì)出現(xiàn)了兩個(gè)了不起的人物，一個(gè)是拿破侖，一個(gè)就是海倫凱勒。”這句話是誰說的？（）A馬克-吐溫B霍姆斯 C霍金D安妮-莎莉文19.1955 年，她榮獲（）大學(xué)的榮譽(yù)

6、學(xué)位，成為歷史上第一個(gè)受此殊榮的婦女。A哈佛B(yǎng)牛津C劍橋D斯坦福20.海倫是在美國(guó)著名的高等學(xué)府哈佛完成大學(xué)學(xué)習(xí)的，她曾經(jīng)參觀過衛(wèi)斯理女子學(xué)院，為何沒有衛(wèi)斯理女子學(xué)院選擇，海倫自己給出了理由是（A父母要求她讀哈佛B(yǎng)讀哈佛時(shí)沙利文老師對(duì)她的希望C因?yàn)樾l(wèi)斯理女子學(xué)院里頭只有女生D哈佛給了她高額的獎(jiǎng)學(xué)金根據(jù)課文容填寫表格時(shí)間作者想象的活動(dòng)容第一天 凝視教師的臉；端詳朋友的面孔；看狗的眼睛；觀察家里的小東西；醉在自然界的美色里；看馬 匹犁田的情景和人們寧?kù)o滿足的生活；為落日祈禱；看人造光明。第二天 看白天到來時(shí)的奇觀；參觀紐約自然歷史博物館；參觀大都會(huì)藝術(shù)博物館；在戲院、電影院度過 第二天夜晚。第三天

7、 游覽花園大街、貧民區(qū)、工廠和花園；從鄉(xiāng)間小屋出發(fā)看東河的風(fēng)光；眺望紐約塔；登上帝國(guó)大 廈；看城市中來來往往的人群；漫游第五大街；訪問外國(guó)居民。(第一天看人，第二天看黎明起身，去看黑夜變?yōu)榘讜兊膭?dòng)人奇跡，第三天要在現(xiàn)實(shí)世界里，在從事日常 生活的人們中間度過平凡的一天。閱讀理解1、“啊，如果我有三天視力的話，我該看些什么東西呢？ ”一句在文中起什么作用?設(shè)問開頭，弓I出下文。2、說說下列句子的含義。對(duì)于你們?cè)S多有視力的人來說，藝術(shù)的世界是一個(gè)沉沉的黑夜，是一個(gè)無法探索和難以找到光明的世界。在光明的世界里，人們只將視力的天賦看作是方便，而不看作是品評(píng)藝術(shù)、研究藝術(shù)的手段。3、海倫？凱勒的故事對(duì)你有

8、什么啟發(fā)?笑對(duì)厄運(yùn)，以頑強(qiáng)的毅力克服困難。同步解讀啊，如果我有三天視力的話，我該看些什么東西呢?莎莉第一天，我要看到那些好心的、溫和的、友好的、使我的生活變得有價(jià)值的人們。首先，我想長(zhǎng)時(shí)間地凝視著我親愛的教師安妮 的臉，當(dāng)我還是孩稚時(shí)，她就來到我家，是她給我打開了外部世界。我不僅要看她臉部的輪廓，為了將她牢牢地放進(jìn)我的記憶，還要仔細(xì)研究那臉, 并從中找出同情的溫柔和耐心的生動(dòng)的形跡，她就是靠溫柔與耐心來完成教育我的困難任務(wù)。我要從她的眼睛里看出那使她能堅(jiān)定地面對(duì)困難的堅(jiān) 強(qiáng)毅力和她經(jīng)常向我顯示出的對(duì)于人類的同情心。第一天將是一個(gè)緊的日子。我要將我的所有親愛的朋友們叫來，好好端詳他們的面孔，將體

9、現(xiàn)他們?cè)诿赖耐饷采钌畹赜≡谖业男纳稀Ｎ疫€要看一個(gè)嬰兒的面孔，這樣我就能看到一種有生氣的、天真無邪的美，它是一種沒有經(jīng)歷過生活斗爭(zhēng)的美。我還要看看我那群忠誠(chéng)的、令人信賴的狗的眼睛一一那沉著機(jī)警的小斯科第、達(dá)基和那高大健壯而懂事的大戴恩、海爾加，它們的熱情、溫柔和淘 氣的友誼使我感到溫暖。在那緊的第一天里，我還要仔細(xì)觀察我家里那些簡(jiǎn)樸小巧的東西。我要看看腳下的艷麗色彩，墻壁上的圖畫和那些把一所房屋改變成家的熟悉的小 東西。我要用虔敬的目光凝視我所讀過的那些凸字書，不過這眼光將更加急于看到那些供有視力的人讀的印刷書。因?yàn)樵谖疑畹穆L(zhǎng)黑夜里，我 讀過的書以及別人讀給我聽的書，已經(jīng)變成一座偉大光明的燈

10、塔，向我揭示出人類生活和人類精神的最深源泉。在能看見東西的第一天下午，我將在森林里作一次長(zhǎng)時(shí)間漫步，讓自己的眼睛醉在自然界的美色里，在這有限的幾個(gè)小時(shí)我要如醉如癡地欣賞那永遠(yuǎn)向有視力的人敞開的壯麗奇景。結(jié)束短暫的森林之旅，回來的路上可能經(jīng)過一個(gè)農(nóng)場(chǎng)，這樣我便能看到耐心的馬匹犁田的情景（或許我只能看到拖 拉機(jī)了 !）和那些以土地為生的人的寧?kù)o滿足的生活。我還要為絢麗奪目而又輝煌壯觀的落日祈禱。當(dāng)夜幕降臨，我能看到人造光明，而體驗(yàn)到雙重的喜悅。這是人類的天才在大自然規(guī)定為黑夜的時(shí)候，為擴(kuò)大自己的視力而發(fā)明創(chuàng)造的。在能看見東西的第一天夜里，我會(huì)無法入睡，腦海里盡翻騰著對(duì)白天的回憶。?莎莉文這位麥西夫

11、人的臉4 .從第一段文字中，作者為什么要“凝視”她親愛的教師安妮 樣的人？ 因?yàn)辂溛鞣蛉嗽凇拔摇边€是個(gè)孩稚時(shí)就來到“我”家，給“我”打開了外部世界，給我耐心溫柔的教育。麥西夫人溫和友好、堅(jiān)定頑強(qiáng)、又富有同情心。5.第二段“我”為什么既要端祥朋友們的面孔，又想看嬰兒的面孔要把朋友印在“我”心中，還要感受嬰兒天真無邪的美和生氣。?為什么下文又說“結(jié)束短6 .第五段寫“我”將在森林里作一次長(zhǎng)時(shí)間的漫步，反映了“我”怎樣的情趣 暫的森林之旅”反映了“我”熱愛生活的情趣，“長(zhǎng)時(shí)間”是說“我”希望在“自然界的美色里”多呆會(huì)，感受那壯麗奇景，而“短暫”是強(qiáng)調(diào)“我”還想著田園風(fēng)光，希望盡快看到下一個(gè)景觀，表達(dá)

12、了欣賞世界的急迫心情。7 .讀完節(jié)選文后，你認(rèn)為海倫?凱勒具有怎樣美麗的靈魂精神力量的源泉是什么海倫凱勒是一個(gè)具有樂觀向-卜，珍視友情，富有愛心，熱愛生活等美麗靈魂的人；她的精神力量來源于 周圍人對(duì)她的幫助、感召，來源于書籍的力量。8 .認(rèn)真閱讀下面一段話，領(lǐng)會(huì)其中的特殊含義。因?yàn)樵谖疑畹穆L(zhǎng)黑夜里，我讀過的書以及別人讀給我聽的書已經(jīng)變成一座偉大光明的燈塔，向我揭 示出人類生活和人類精神的最深源泉。這段話表明了書籍對(duì)我的鼓舞、激勵(lì)作用，它像路標(biāo)、燈塔，給了我方向和動(dòng)力，永遠(yuǎn)指引我走向光明。體會(huì)下邊句子的意味9 .第一天，我要看到那些好心的、溫和的、友好的、使我的生活變得有價(jià)值的人們。首先，我

13、想長(zhǎng)時(shí)間地凝視著我親愛的教師安妮莎莉文麥西夫人的臉。（為什么將“看人”作為第一天要做的事？為什么要首先打量老師？）因?yàn)檫@些人給了作者生命、智慧及友愛，作者把這些看成世間最寶貴的東西；也因?yàn)檫@些人既熟悉又“陌生”，作者對(duì)他們的各個(gè)側(cè)面有所了解，得到一點(diǎn)不完全的印象，現(xiàn)在要“將體現(xiàn)他們?cè)诿赖耐饷采钌畹赜≡谖业男纳稀薄０材萆蛭柠溛鞣蛉瞬粌H溝通了作者與外部世界的聯(lián)系，而且教給了她“堅(jiān)定地面對(duì)困難的堅(jiān)強(qiáng)毅力”“溫柔和耐心”，“對(duì)于人類的同情心”。作者對(duì)莎莉文老師充滿了感激之情。10 .到午夜，我從盲人痛苦中得到的暫時(shí)解脫就要終結(jié)了，永久的黑夜將重新籠罩我周圍。（黑暗當(dāng)前,作者感到了恐懼和失落嗎？為什么

14、？）作者沒有感到恐懼或失落。從后文看，作者心里充滿了美好的回憶，沒有時(shí)間作其他感想；從更深一層的意義上說，作者心世界是光明的，意志是堅(jiān)強(qiáng)的，對(duì)生活充滿了愛，也從社會(huì)得到了友愛與尊重，因此不可能產(chǎn)生低落情緒。11 .不過在所有的官能中，我相信視力是最令人賞心悅目的。（為什么作者深信視覺最令人快樂？這句話在全文中起什么作用？）12 .作者為什么設(shè)想“假如給我三天光明”？表達(dá)了怎樣的思想感情？你從中受到什么啟發(fā)?對(duì)世人擁有光明卻不珍惜，表示遺憾；以自己的“設(shè)想”證明擁有光明的幸福，并勸告人們珍惜這種幸福。以此表達(dá)自己對(duì)身殘苦難的堅(jiān)強(qiáng)忍耐、對(duì)生命的熱愛、對(duì)知識(shí)的渴望和對(duì)人類的友愛。（作者身懷殘疾，卻比

15、健康人 更堅(jiān)強(qiáng)、更善良，生活得更充實(shí)，更珍惜自己的生命，更珍視人類的友愛和大自然的美好事物；而大多數(shù)人雖然五官、肢體健全，卻把身體的天賦當(dāng)作一種方便，而不是當(dāng)作“充實(shí)生活的手段”，在懶惰散漫、渾渾噩噩中度過。）海倫凱勒的故事警示我們，要珍惜光陰，珍惜人世間一切美18.從文中你可以看出作者具有什么樣的生活態(tài)度?對(duì)比作者的態(tài)度，談?wù)勀愕纳顟B(tài)度。好的事物，追求知識(shí)，追求道德完善，并且不被任何困難嚇倒。閱讀文段，回答問題(1)我們誰都知道自己難免一死。但是這一天的到來，似乎遙遙無期。當(dāng)然人們要是健康無恙，誰又會(huì)想到它，誰又會(huì)整日去惦念它。于是飽食終日，無所事事。(2)有的時(shí)候，要是人們把活著的某一天

16、看作是生命的最后一天該多好啊!這就更能顯示出生命的價(jià)值。如果認(rèn)為歲月還很漫長(zhǎng)，我們的每一天就不會(huì)過得那樣有意義、有朝氣，我們對(duì)生活就不會(huì)總是充滿熱情。(3)我們對(duì)待生命如此倦怠，在對(duì)待自己的各種天賦及使用自己的器官上又何嘗不是如此？只有那些聾了的人才更加珍惜光明。那些成年后失明、失聰?shù)娜司透侨绱恕Ｈ欢?，那些耳聰目明的正常人卻從來不好好地去利用他們這些天賦。他們視而不見，充耳不聞，無任何鑒賞之心。事情萬萬就是這樣，一旦失去了的東西，人們才會(huì)留戀它，人得了病才想到健康的幸福。(4)我有過這樣的想法，如果讓每一個(gè)人在他成年后的某一階段瞎上幾天、聾上幾天該有多好。黑暗將使他們更加珍惜光明，寂靜將教會(huì)

17、他們真正領(lǐng)略喧嘩的快樂。(5)最近一位朋友來看我，他剛從林中散步回來d我問他看到些什么，他說沒什么特別的東西。要不是我早習(xí)慣了這樣的回答，我真會(huì)大吃一驚。我終于領(lǐng)會(huì)了這樣一個(gè)道理，明眼人往往熟視無睹。(6)我多么渴望看看這世上的一切，如果說憑我的觸覺能得至如此大的樂趣，那么能讓我親眼目睹一下該有多好。奇怪的是明眼人對(duì)一切卻如此淡漠!那點(diǎn)綴世界的五彩繽紛和千姿百態(tài)在他們看來是那么的平庸。也許有人就是這樣，有了的東西不知道欣賞，沒有的東西又一味追求。在明眼人的世上，視力這種天賦不過增添一點(diǎn)方便罷了，并沒有賦予他們的生活更多的意義。(7)假如我是一位大學(xué)校長(zhǎng)，我要設(shè)一門必修課程：“如何使用眼睛”。教

18、授應(yīng)該讓他的學(xué)生知道，看清他們面前一閃而過的東西會(huì)給他們的生活帶來多大的樂趣，從而喚醒人們那麻木、呆滯的心靈。(8)請(qǐng)你思考一下這個(gè)問題；假如你只有三天的光明，你將如何使用你的眼睛？想到三天以后，太陽再也不會(huì)從你眼前升起，你又將如何度過這寶貴的三日？你又會(huì)讓你的眼睛停留在何處?14.第中：誰又會(huì)想起它，誰又會(huì)整日惦記著它：一句話重復(fù)嗎？為什么？不重復(fù)起到了強(qiáng)調(diào)的作用，突出健康的人們不珍惜自己的優(yōu)越條件，不珍惜現(xiàn)在的美好生活，為下文闡述做了鋪墊。15.第段中為什么說”這就是更能顯示出生命的價(jià)值”?因?yàn)橹挥腥藗円庾R(shí)到將要離開世界時(shí),才會(huì)感到生命的壓力 ，感到時(shí)間的寶貴 ，才會(huì)珍惜生命，努力呈現(xiàn)出渴

19、求生命而奮斗的真實(shí)一面。16.第段中采用了什么修辭手法？作用是什么？對(duì)比，突出了健康人與盲人對(duì)待生命的截然不同的消極與積極的態(tài)度，告訴人們"應(yīng)該珍惜現(xiàn)在”的道理。17.如何理解”有了東西不知道欣賞，沒有的東西又一味去追求”這句話？這不僅是作者對(duì)生活發(fā)出的感慨，也是她人生哲理的總結(jié)，告訴人們：每個(gè)人都應(yīng)當(dāng)珍惜現(xiàn)在的生活。海倫對(duì)光明的渴求、對(duì)生命的熱愛、對(duì)生命的真誠(chéng)，倡導(dǎo)人們要珍惜時(shí)間，愛惜生命，表現(xiàn)了她那積極 樂觀、健康的生活態(tài)度。（樂觀，堅(jiān)強(qiáng)，勇敢面對(duì)生活中的一切災(zāi)難） 少壯不努力，老大徒傷悲。19.第段中加點(diǎn)的“這”和“這樣”分別指代什么容?“這”指人們把活著的某一天看作是生命的最

20、后一天“這樣”指 一旦失去了的東西，人們才會(huì)留戀它，人得了病才想到健康的幸福20 .在第 段中，作者說“只有那些聾了的人才更加珍惜光明”。如果把句中的“聾”改成“盲”或“瞎” 好不好？簡(jiǎn)要談?wù)勀愕目捶?。不好。“只有那些聾了的人才更加珍惜光明”是指聾了的人因?yàn)樽约好@了，知道殘疾的苦楚，知道失去后 的珍惜，所以他們更怕失去光明，怕在聾了的基礎(chǔ)上再瞎了。改成“盲”或“瞎”就沒有這種效果了。21 .第（5）段寫"朋友"從林中散步回來，回答"我"說并沒有看到”什么特別的東西",其原因是什么？請(qǐng)用原文 回答。那點(diǎn)綴世界的五彩繽紛和千姿百態(tài)在明眼人看來是那么

21、的平庸。有了的東西不知道欣賞，沒有的東西又一 味追求。（明眼人常?？吹竭@些東西，就不會(huì)對(duì)這些東西感到特別，不會(huì)去珍惜。）22 .第段中，作者問道：“假如你只有三天的光明，你將如何使用你的眼睛？ ”讀完上文，你覺得作者 認(rèn)為應(yīng)該怎樣使用自己的眼睛？請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語言回答。我們要懂得欣賞世界的精彩。23 .第段中加點(diǎn)的“事事”二字，前一個(gè)“事”的意思是做事；后一個(gè)“事”的意思是事情。24 .作者在第段中說“如果認(rèn)為歲月還很漫長(zhǎng),我們的每一天就不會(huì)過得那樣有意義、有朝氣”，那么,“我們的每一天”應(yīng)如何度過才有意義，才能“更顯示出生命的價(jià)值呢?（請(qǐng)用奧斯特洛夫的一句名言回答每當(dāng)回憶往事的時(shí)候，能夠不為虛度

22、年華而悔恨，不因碌碌無為而羞恥。25 .第段畫線句子中"方便”的含義是只能看東西、辨方向"更多的意義”的深層含義是 看清眼前一閃而過的東西，從中尋找生活的樂趣。26 .在第（7）段中，作者提出了一個(gè)大膽的假設(shè)，從這一"假設(shè)"中可以看出作者的寫作意圖.請(qǐng)簡(jiǎn)要談?wù)勀銓?duì)作者寫作意圖的理解。告誡人們要珍惜大好光陰，不要虛度年華；啟迪人們注意“是用眼睛”，認(rèn)真審視社會(huì)，審視生活，欣賞生活的美，冶自己的心靈。27.作為一個(gè)盲人，海倫凱勒為什么要假設(shè)自己能夠得到三天光明，并以此來展開想象?作者想以此來證明擁有光明的幸福，并勸告人們珍惜這種幸福。28.作者是如何來安排這

23、僅有的三天光明的？這樣安排的目的是什么?第一天：端詳周圍的親人和所有親密的朋友，看清家里的擺設(shè)，在樹林和田野散步。第二天： 觀點(diǎn)自然歷史博物館和美術(shù)博物館，看戲、看電影。第三天：周游紐約城區(qū)。這樣安排的目的：勸誡人們珍惜光明、珍惜光陰。閱讀下面一段文字，回答28 29題當(dāng)夜幕降臨，我能看到人造光明，而體驗(yàn)到雙重的喜悅。這是人類的天才在大自然規(guī)定為黑夜的時(shí)候, 為擴(kuò)大自己的視力而發(fā)明創(chuàng)造的。28 .文中劃線的“雙重的喜悅”指的是哪雙重喜悅?第一重喜悅是能見到光明。第二重喜悅是能見到人造光明。29 .“人類的天才”這一說法包含了作者怎樣的情感?包含了作者對(duì)人類創(chuàng)造光明的喜悅。閱讀下面一段文字，回答

24、30 32題我不知道本文讀者中究竟有多少人曾仔細(xì)觀察過在那個(gè)激動(dòng)人心的博物館里展出的那些栩栩如生的展品的全貌。當(dāng)然不是人人都有這樣的機(jī)會(huì)。不過我敢斷言，許多人有這種機(jī)會(huì)卻沒有很好地利用。那里實(shí)在是一個(gè)使用眼睛的地方。你們有視力的人可以在那里度過無數(shù)個(gè)大有所獲的日子, 而我，在想象中能看東西的短短的三天里，對(duì)此只能作匆匆的一瞥便得離去。30.揣摩“激動(dòng)人心”、“栩栩如生”和“短短”、“匆匆”這兩組詞語，說說它們分別包含了作者怎樣的情感?“激動(dòng)人心”、“栩栩如生”對(duì)人類自然歷史的贊美?！岸潭獭薄ⅰ按掖摇北憩F(xiàn)了作者對(duì)生活強(qiáng)烈的緊迫感。31. “使用眼睛的地方”的真實(shí)含義是什么?真實(shí)含義是 認(rèn)真觀察，

25、積極思考 。32 .在這一段文字中，作者運(yùn)用了什么手法？這樣寫的目的是什么?運(yùn)用了對(duì)比手法，這樣寫的目的是 勸誡人們珍惜光明，珍惜光陰。閱讀下面文段，完成 33 37題我要就這么著，在我看見東西的第二天，我要設(shè)法通過藝術(shù)去探索人類的靈魂。我從手的觸摸里了解的東西，現(xiàn)在可以用眼 睛來看了。整個(gè)宏偉的繪畫世界將向我敞開，從帶有寧?kù)o的虔誠(chéng)的意大利原始藝術(shù)一直到具有狂熱想象的現(xiàn)代派藝術(shù)。 細(xì)細(xì)觀察拉斐爾、列奧納多達(dá)芬奇、提香、倫勃朗的油畫，也想讓眼睛享受一下艾爾格里柯的奧秘，并從柯羅的風(fēng)景畫里 捕捉到新的想象。啊，這么多世紀(jì)以來的藝術(shù)為你們有視力的人提供了如此絢麗的美和如此深廣的意義！憑著對(duì)這藝術(shù)圣殿

26、的短暫訪問，我將無法把那向你們敞開的偉大藝術(shù)世界每個(gè)細(xì)部都看清楚，我只能得到一個(gè)表面的印 象。藝術(shù)家們告訴我，任何人如果想要正確地和深刻地評(píng)價(jià)藝術(shù)，就必須訓(xùn)練自己的眼睛，他得從品評(píng)線條、構(gòu)圖、形式和 色彩的經(jīng)驗(yàn)中去學(xué)習(xí)。如果我的眼睛管用的話，我將會(huì)多么愉快地去著手這件令人心醉的研究工作！然而有人告訴我，對(duì)于你們?cè)S多有視力的人來說，藝術(shù)的世界是一個(gè)沉沉的黑夜，是一個(gè)無法探索和難以找到光明的世界。我懷著無可奈何的心情，勉強(qiáng)離開大都會(huì)博物館，離開那藏著發(fā)掘美的鑰匙的所在一一那是一種被忽略了的美啊。然而有視力的人并不需要從大都會(huì)博物館里去找到發(fā)掘美的鑰匙。它在較小的博物館里，甚至在那些小圖書館書架上的

27、書本里也能找到。而我，在想象中能看見東西的有限時(shí)間里，將選擇這樣一個(gè)地方，在那里，發(fā)掘美的鑰匙能在最短的時(shí)間打開最偉 全的寶庫(kù)。33 .根據(jù)第一段容，說說海倫凱勒在假設(shè)有光明的第二天要用很多的時(shí)間參觀大都會(huì)博物館的目的是什 么？目的是設(shè)法通過藝術(shù)去探索人類的靈魂。（回答不超過15個(gè)字）34 .作者把所有的美術(shù)作品稱為“宏偉的繪畫世界”表達(dá)了怎樣的一種感情?“細(xì)細(xì)觀察”、“讓眼睛享受”、“捕捉”這些詞語表現(xiàn)了作者對(duì)美術(shù)作品的愛好達(dá)到什么程度?（每處限用2個(gè)字）表達(dá)了作者 驚喜的感情以及對(duì)美術(shù)作品的愛好達(dá)到 著迷的程度。35 .第二段中“訓(xùn)練自己的眼睛”和“眼睛管用”在文中分別是什么意思?“訓(xùn)練自

28、己的眼睛”的意思是 從品評(píng)線條、構(gòu)圖、形式和色彩的經(jīng)驗(yàn)中去學(xué)習(xí)正確、深刻地評(píng)價(jià)藝術(shù)“眼睛管用”的意思是能夠通過訓(xùn)練達(dá)到正確、深刻地評(píng)價(jià)藝術(shù)。36.最后一段“發(fā)掘美的鑰匙能在最短的時(shí)間打開最偉大的寶庫(kù)”一句中“發(fā)掘美的鑰匙”和“最偉大的“發(fā)掘美的鑰匙”在文中指的是藝術(shù)（限用兩個(gè)字）“最偉大的寶庫(kù)”在文中指的是美 （限用一個(gè)字）37.分析“對(duì)于你們?cè)S多有視覺的人來說，藝術(shù)世界仍是個(gè)有待進(jìn)一步探索的世界。”的含義和作用。表達(dá)了對(duì)健全人漠視身邊藝術(shù)的惋惜，真摯地勸勉世人珍惜機(jī)會(huì)，努力探索。假如給我三天光明一、選擇題1.1887 年 3 月 4日，這一天莎莉老師教會(huì)了海倫凱勒第一個(gè)單詞，這也使她對(duì)用手指

29、寫字的游戲產(chǎn)生了興趣，這個(gè)單詞（B ) A.CupB.Doll C.Sit D.Pin寶庫(kù)”在文中分別指的是什么?2.在幾年幾月海倫凱勒生了一場(chǎng)病，致使她聽不見看不到周圍世界的一切了（ D ）A.1881 年 6 月 B.1882 年 5 月 C.1881 年 11 月 D.1882 年 2 月3.在海倫凱勒讀過的所有書中，有一本是使她真正對(duì)書產(chǎn)生興趣，這本書也成為她童年時(shí)代最親密的朋友這本書是（A ） A.方德諾小伯爵4.在海倫凱勒讀的詩(shī)歌中，她最喜愛的一首是B.寓言C.莎利比亞傳奇D.小婦人A.被禁閉的鸚鵡幾B.學(xué)生時(shí)代（A ）C.勞斯德奧D.只要你喜歡5.是誰介紹作者海倫凱勒認(rèn)識(shí)許多文學(xué)

30、界朋友（A.威廉狄思豪威斯B.艾德克克拉倫斯C ）C.赫頓D.約翰巴勒斯6.1900年,秋天作者海倫 凱勒終于實(shí)現(xiàn)自己的大學(xué)夢(mèng)想，這所大學(xué)是（A.劍橋女子中學(xué)B.拉德克利夫?qū)W院C.加洲大學(xué)D.斯坦夫大學(xué)7.海倫 凱勒被授予總統(tǒng)自由獎(jiǎng)?wù)率牵– ） A.1962 年 B.1963年 C.1964年 D.1965年8. 在作者海倫 凱勒讀過的書中 ,能讓她感到自己和那些正視正常的孩子有一樣的思想感情是A. 小婦人B.海蒂C.圣經(jīng)故事D. 神奇的書9. 假如給我三天光明中作者在擁有光明的第二天的夜晚A.藝術(shù)博物館B.在自己的家C.在劇院影院,希望在哪度過的 ( C )D.在圖書館10. 假如給我三天光

31、明作者海倫 凱勒逝世的時(shí)間是A.1967 年9 月 B.1968 年1 月( B )C.1968 年2月 D.1968 年 3月1.2.海倫 凱勒在多大時(shí) ,雙目失明 (A) 海倫 凱勒的老師的名字叫什么 (C)A.十九個(gè)月B.一周歲C.一周零兩個(gè)月D.四個(gè)月3.4.5.6.7.A. 歐里西老師B.巴克西亞太太C.莎莉文小姐D.卡兒夫人海倫 凱勒哪一年開始學(xué)說話 (B)A.1980 年 B.1890 年C.1889年 D.1786 年海倫 凱勒哪一年進(jìn)入劍橋女子中學(xué) (A)A.1896 年10 月 B.1896 年 2月 C.1899 年10 月 D.1899 年 2月海倫 凱勒哪一年第一次讀

32、完一篇完整的小說 (B)A.1888 年 B.1887 年 C.1870 年 D.1780 年海倫 凱勒在法國(guó)作家中最喜歡哪兩名 (B )A. 莫里哀莫里哀 B 莫里哀 萊辛 C 莫里哀 萊辛 D 萊辛 卡夫卡海倫 凱勒的父親叫什么名字 (D)A凱勒.阿瑟HB亞歷山大.凱勒 C歐里密.安卡D阿瑟.H.凱勒8. 海倫 凱勒出生于哪個(gè)地方( C)A 塔斯甘比亞州 B 塔斯甘比亞市 C 塔斯甘比亞鎮(zhèn) D 塔斯甘比亞區(qū)9 海倫 凱勒在那一年被授予總統(tǒng)自由獎(jiǎng)?wù)翨)A1946B1964C1846D186410 海倫 凱勒是那一年出生的？( A)A1880B1879C1881D188211 假如給我三天光明

33、的作者是誰(D)A莫泊桑 B福樓拜 C萊辛 D海倫 凱勒12 海倫 凱勒是哪個(gè)國(guó)家的作者( C)A 英國(guó) B 巴西 C 美國(guó) D 法國(guó)21 海倫 凱勒不是( C)A 慈善家 B 演講家 C 文學(xué)家 D 教育家13 請(qǐng)問海倫 凱勒是什么家( A)A 慈善家，教育家，演講家 B 歷史學(xué)家，教育家，演講家、C 考古家，慈善家，教育家D 革命家，歷史家，考古學(xué)家14海倫 凱勒一生有多少時(shí)間的光明和聲音( A)A19 個(gè)月B20 個(gè)月 C21 個(gè)月 D22 個(gè)月15下面空中依次所填的是，知識(shí)給人以，給人以，給人以B)A 光明，愛，智慧 B 愛，光明，智慧 C 智慧，愛，光明 D 智慧，光明，愛16 下面

34、選項(xiàng)中那本在假如給我三天光明中出現(xiàn)過(B)A天空B美的詛咒C雨夜D神之歌17 有形的東西是，無形的才是D)A 一會(huì)兒，很長(zhǎng) B 永遠(yuǎn)，瞬間 C 永恒的，暫時(shí)的D 暫時(shí)的，永恒的18 海倫 凱勒能重見光明后，第一天她渴望看什么(A)A 人類 B 森林 C 天空 D 海洋19海倫 凱勒心中的人類是(B) A真誠(chéng)，欺騙B 友誼，善良 C 殘忍，無情 D 愛財(cái)，惜命B自棄 C自愛 D無助20海倫 凱勒失明后的心情怎樣( C) A 自卑22海倫 凱勒年學(xué)講話( B)A1889B1890C1891 D189223 是海倫 凱勒真正對(duì)書發(fā)生興趣的開始（ A）A方德諾小伯爵B希臘英雄C圣經(jīng)故事D小婦人24 海

35、倫 凱勒年實(shí)現(xiàn)的大學(xué)夢(mèng)（ B）A1899B1900C1901D190225 給于了海倫 凱勒深遠(yuǎn)的慰藉“有形的東西是短暫，無形的才能永恒不朽。（C）A舊約圣經(jīng)B莎士比亞傳奇C圣經(jīng)D天路歷程26在法國(guó)作家中，海倫 凱勒最喜歡（ B）B 莫里哀和萊辛 C 雨果和莫里哀 D 萊辛和巴爾扎克A 巴爾扎克和莫里哀27海倫第一次領(lǐng)略海洋的風(fēng)貌是在（C）A1899B1900C1901D190228（A）是海倫凱勒的啟蒙老師。A 莎莉文 B 巴爾 C 貝爾博士D 坎貝爾29（B）年海倫.凱勒劍橋女子中學(xué)上學(xué)？A1895年10月B1896年10月C1897 年 10 月 D1898 年30A 吉爾曼B 貝爾 C

36、 莎莉文 D 希林教授10（A）在海倫凱勒參加拉德克利夫?qū)W院的入學(xué)初試中給予幫助。二、填空海倫。凱勒是美國(guó)）的作家，她的第一部處女作（我的生活）。海倫家庭教師是（安妮沙利文）海倫在（哈佛大學(xué)）讀書 ，海倫在校園的第一部著作（ 少女時(shí)代 ），海倫小時(shí)候的玩伴是貝利和廚師的女兒（瑪莎） ，海倫看得的第一部話劇史是（ 王子與貧兒 ），海倫第一天想見的是（朋友） ，第二天海倫 想用 （體驗(yàn)藝術(shù) ）方式來感受世界， 愛麗絲與安尼的關(guān)系是（母女關(guān)系） ，艾麗絲得的是（肺結(jié)核）病，安 尼到海輪家時(shí)海輪幾歲（ 7 歲），海倫是 19 月后的病，海輪給艾倫教授讀的文章是被囚禁的鸚鵡假如給我三天光明選擇題 （ 6

37、0 分）1.海倫 .凱勒出生于 （ ）A.1880B.1885C.1890D. 18822. 在假如給我三天光明一書中，海倫童年朝夕相處的兩個(gè)伙伴是：瑪莎和（A.貝利 B.安妮 C.吉米D.米奇3. 在假如給我三天光明 一書中，海倫的家庭女老師是在她幾歲的時(shí)候走進(jìn)她的生活的 （ ）A.五歲B.六歲C.八歲 D十歲4.假如給我三天光明一書中，海倫最不喜歡的一門功課是（A.英語B.算術(shù)C.盲文D.科學(xué)5.在假如給我三天光明一書中， 霸王和哪篇小說十分類似（ ）A. 霸仙B.帝王C.青鳥D.路仙6. 在假如給我三天光明一書中，海倫第一次看的戲是（D.出走的娜拉A.王子與貧兒B.青鳥C.羅密歐與朱麗葉

38、7. 海倫.凱特讀的詩(shī)歌中，她最喜歡的一首是（）A.海燕B.被禁閉的鸚鵡螺C.觸礁D.祭奠8. 海倫在德克利夫?qū)W院的一年級(jí)作文被集成為（）A.給我三天光明B.少女時(shí)代C.我的生活D.及至9.以少女時(shí)代改編成的電影是（ ）A.青鳥 B.少女時(shí)代 C.救濟(jì)D.青春10. 海倫.凱勒是在第幾個(gè)月患病導(dǎo)致失聰?shù)模ǎ〢.15B.18C.19 D. 1711. 第一本使海倫體會(huì)到真正歷史價(jià)值的書是斯溫頓的 （）A. 歐洲史B.世界史C.中世紀(jì)D.英國(guó)民族史12. 安妮最喜歡聽父親講的故事是（ ）A.拇指姑娘B.花仙子C.賣火柴的小女孩D.小紅帽13. 莎莉文老師的眼睛在她三歲時(shí)得了（ ）A.砂眼B.斗雞眼

39、C.紅眼D.白障14. 在假如給我三天光明一書中，莎莉文的弟弟叫（A.吉米 B.貝利C.安拉 D.杰夫15. 在假如給我三天光明一書中，安妮 1880 年去了（ ）盲人學(xué)校上學(xué)。A.柏金斯B.德士堡C.伯文麗D.安娜16. 吉米去世后，安妮終于有了一個(gè)真正關(guān)心她的朋友（A.左娜B.霍姆斯C.勞拉 D.巴巴拉神父17. 安妮在盲校遇到的熱心的老師是（ ）A.巴巴拉 B.莫美麗 C.霍姆斯D.安娜18. 在假如給我三天光明一書中，安妮的新義母是（A.霍布金太太B.莫美麗 C.左娜D.神紋絲太太19. 海倫.凱勒是歷史上第幾個(gè)會(huì)用嘴巴說話的聾啞人 （ ）A. 三B.C. 五D. 四20. 在假如給我三天光明一書中，心靈之窗是我們的（A.眼睛 B.心 C.嘴巴D.靈魂21. 在假如給我三天光明一書中，假如給海倫三天光明，第一天她想看的是（A. 動(dòng)物B.房子 C.人 D.光明22. 在假如給我三天光明一書中，在所有人中，海倫首先最希望見到的是（A.爸爸B.媽媽C.家庭老師D.神父23. 在假如給我三天光明一書中，如果給海倫三天光明，她第二天早晨想看到的是A.花