國培計劃,教師個人發(fā)展規(guī)劃

1、個人專業(yè)發(fā)展計劃“半畝方塘一鑒開，天光云影共徘徊。問渠哪得清如許？為有源頭活水來。” 朱熹的這首詩道出了一個樸素的道理，那就是只有不斷地學習，不斷地豐富自己, 才能讓自己不斷地發(fā)展，以適應(yīng)社會的需要。作為學校的一名年輕教師，在為人 師的道路上做的還遠遠不夠好，更應(yīng)該對自己的發(fā)展做出規(guī)劃，并為之不斷地努 力，從而成為一名優(yōu)秀的人民教師。、基本情況 我于2011年畢業(yè)走上現(xiàn)在工作崗位，至今已有五年了。我一直從事語文教學工作，其間還擔任班主任工作。從教伊始我對教育事業(yè)一直充滿敬畏和神往, 不敢懈怠。在學校領(lǐng)導和諸多前輩的關(guān)心、指導和支持下，我才能在這個平臺上 施展自己的才華，實現(xiàn)自己的理想，也取得了

2、一些成績。但與此同時，我深深感 到自己還有很多不足之處，還有很多方面需要好好學習。二、自我分析（一）自身成長歷程和素質(zhì)分析參加工作以來，我立足本職工作，教書育人，為人師表，尊師愛生，真誠待 人，做到敬業(yè)愛業(yè)，能很好地完成校領(lǐng)導分配的各項工作，受到原學校領(lǐng)導、老 師及學生的一致好評。我現(xiàn)擔任二年級的語文教師工作，工作細致，循循善誘、在新形勢注重與學生之間的溝通；管理嚴格，備課認真，努力上好每一堂課。 下，繼續(xù)挑戰(zhàn)自我，不斷提出新的要求，完善自我，充實自我，以適應(yīng)新形勢, 使自己勝任本職工作，成為全能型教師。3、（二）個人發(fā)展優(yōu)勢及特長1、具有較扎實的小學語文教學的專業(yè)素質(zhì)；2、具有五年的教學實踐

3、經(jīng)驗;具有一定的電腦操作知識，能夠較熟練使用多媒體技術(shù);4、能利用網(wǎng)絡(luò)進行專課題研究方面經(jīng)驗4、分析講解尚業(yè)教學知識的自主學習;（三）存在問題或不足本人的不足在于：1、課堂教學水平有待進一步提高。2、 不足。3、對學生的輔導技巧及學習策略和方法的指導經(jīng)驗不足。缺乏行之有效的方法。5、加強學生的思想行為教育工作缺乏創(chuàng)造性。三、個人發(fā)展目標（一）、三年總體發(fā)展目標:1、多鉆研，精心備課，認真設(shè)計每一篇教學案。2、勤學習，探究教學方法和藝術(shù)，提高學生學習積極性，重在培養(yǎng)學生的 學習技巧。3、 錘煉課堂教學能力，增長教育智慧；參加縣優(yōu)質(zhì)課的展示并爭取獲獎。4、樹立終身學習的理念，不斷學習與積累；善反思

4、自身的教育教學實踐， 努力成為一個優(yōu)秀的語文教師。（二）、具體目標1、師德目標：加強自我?guī)煹聨燂L的修養(yǎng)，形成高尚的人格，有一顆進取之心。熱愛學生，對學生有博愛之心，寬容、有強烈的責任感。樹立終身學習的 理念，具備終身學習的能力。積極配合學校的各項工作，與任課老師相互協(xié)作, 認真踏實地工作，完成一系列的教育教學工作。嚴于律己，提高自身修養(yǎng)，爭做 師德標兵。2、教學目標：熟練掌握語文教學常規(guī)；熟練應(yīng)用計算機技術(shù)為教學服務(wù)；鉆研小學語文教材，爭取精通各冊內(nèi)容；在學習和實踐中探究教育教學的方法和 藝術(shù)，提高應(yīng)變能力。認真貫徹國家教育方針，遵循課程改革的要求，培養(yǎng)全面 發(fā)展的學生，教學成績力爭不斷提高。

5、總之，我要樹立終身學習的觀念，使學習成為自己的一種內(nèi)需，通過學習提 升師德修養(yǎng)，豐富知識結(jié)構(gòu)，增強理論底蘊。實踐中，不斷探求、感悟、反思, 時刻提醒自己用腦子工作，爭取做一名知識上、能力上、品德上讓社會、學校、 家長滿意的教師。四、自我規(guī)劃（一）進一步更新觀念，熟悉新教材，領(lǐng)會課改精神，并付諸實踐。使課堂 教學充滿激情和活力，提高課堂教學效率。（二）努力探索，提高課堂教學藝術(shù)強化教學反思能力。在日常教學活動中, 要養(yǎng)成隨時記錄教學中的感想，學會積累。（三）加強學習，提高信息技術(shù)的應(yīng)用能力。在現(xiàn)有的熟練使用計算機的辦 公軟件基礎(chǔ)上，繼續(xù)學習計算機技術(shù)如 PPT的使用。（四）加深對教材的理解和挖掘

6、，博取眾長，學習他人的教學特色，能夠正 確處理教學中可能出現(xiàn)的問題。（五）爭取外出學習培訓的機會，學習優(yōu)秀教師的教學經(jīng)驗，進一步充實自 己，開闊自己的思路。五、達成措施1、鉆研語文教材，爭取精通各冊內(nèi)容；2、 在學習和實踐中探究教育教學的方法，提高應(yīng)變能力；3、勤于動筆, 善于思考；總之，在今后的教學生活中，我會以高標準嚴格要求自己，不斷提高充實自我， 踏實勤懇的走好每一步！爭取在收獲的季節(jié)，有著屬于自己的豐碩成果！做人最好狀態(tài)是懂得尊重，不管他人閑事，不曬自己優(yōu)越，也不秀恩愛。你越成長越懂得內(nèi)斂自持，這世界并非你一人存在。做人靜默，不說人壞話，做好自己即可。不求深刻，只求簡單。你活著不是只為

7、討他人喜歡，也不是為了炫耀你擁有的，沒人在乎，更多人在看笑話。你變得優(yōu)秀，你身邊的環(huán)境也會優(yōu)化。3.從今天開始，幫自己一個忙，不再承受身外的目光，不必在意他人的評價，為自己活著。從今天開始，幫自己一個忙，做喜歡的事情，愛最親近的人，想笑就大笑，想哭就痛哭，不再束縛情感的空間，讓自己活得輕松些。4.很多你覺得天大的事情，當你急切地向別人傾訴時，在別人眼中也是個小事，他最多不痛不癢呵呵地應(yīng)和著。因為他不是你，他無法感知你那種激烈的情緒。直到有一天，你覺得無需再向別人提起，你就已經(jīng)挽救了你自己。這世界上除了你自己，沒誰可以真正幫到你。5,我們總是帶著面具走進愛情的，總想展示自己最優(yōu)越的一面，你要接受

8、一個人，不只是接受他的優(yōu)越，而是看清了他的平凡普通卻仍然去深愛。事實經(jīng)常是：我們走著走著，就感覺對方變了，其實我們并沒有變，我們只是走進對方最真實的地方，然后迷失了自己。6.我捧你，你就是杯子，我放手，你就是玻璃渣子。無論是戀人還是朋友,珍惜在你每一次難過、傷心時都陪伴在你身邊的人。珍惜經(jīng)常和你開玩笑的人，說明你在這個人的心中肯定有一定的分量。珍惜在你心情不好時第一個發(fā)現(xiàn)的人。7.今天再大的事，到了明天就是小事；今年再大的事，到了明年就是故事;今生再大的事，到了來世就是傳說。人生如行路，一路艱辛，一路風景。你目光所及，就是你的人生境界?？偸强吹奖茸约簝?yōu)秀的人，說明你正在走上坡路；總是看到不如自

9、己的人，說明你正在走下坡路。與其埋怨，不如思變。8.歸零是一種積極的心態(tài)。所有的成敗相對于前一秒都是一種過去。過去能支撐未來，卻代替不了明天。學會歸零，是一種積極面向未來的意識。把每一天的醒來都看作是一種新生，以嬰兒學步的態(tài)度，認真用好睡眠以前的時刻。歸零，讓壞的不影響未來，讓好的不迷惑現(xiàn)在。9.總有一天，你會與那個對的人不期而遇：所謂的幸福，從來都是水到渠成的。它無法預(yù)估，更沒有辦法計算，唯一能做得是：在遇見之前保持相信，在相遇之后寂靜享用。寧可懷著有所期待的心等待下去，也不愿去對歲月妥協(xié)，因為相信幸福也許會遲到，但不會缺席。做人最好狀態(tài)是懂得尊重，不管他人閑事，不曬自己優(yōu)越，也不秀恩愛。你

10、越成長越懂得內(nèi)斂自持，這世界并非你一人存在。做人靜默，不說人壞話，做好自己即可。不求深刻，只求簡單。你活著不是只為討他人喜歡，也不是為了炫耀你擁有的，沒人在乎，更多人在看笑話。你變得優(yōu)秀，你身邊的環(huán)境也會優(yōu)化。3.從今天開始，幫自己一個忙，不再承受身外的目光，不必在意他人的評價，為自己活著。從今天開始，幫自己一個忙，做喜歡的事情，愛最親近的人，想笑就大笑，想哭就痛哭，不再束縛情感的空間，讓自己活得輕松些。4.很多你覺得天大的事情，當你急切地向別人傾訴時，在別人眼中也是個小事，他最多不痛不癢呵呵地應(yīng)和著。因為他不是你，他無法感知你那種激烈的情緒。直到有一天，你覺得無需再向別人提起，你就已經(jīng)挽救了

11、你自己。這世界上除了你自己，沒誰可以真正幫到你。5,我們總是帶著面具走進愛情的，總想展示自己最優(yōu)越的一面，你要接受一個人，不只是接受他的優(yōu)越，而是看清了他的平凡普通卻仍然去深愛。事實經(jīng)常是：我們走著走著，就感覺對方變了，其實我們并沒有變，我們只是走進對方最真實的地方，然后迷失了自己。6.我捧你，你就是杯子，我放手，你就是玻璃渣子。無論是戀人還是朋友,珍惜在你每一次難過、傷心時都陪伴在你身邊的人。珍惜經(jīng)常和你開玩笑的人，說明你在這個人的心中肯定有一定的分量。珍惜在你心情不好時第一個發(fā)現(xiàn)的人。7.今天再大的事，到了明天就是小事；今年再大的事，到了明年就是故事;今生再大的事，到了來世就是傳說。人生如行路，一路艱辛，一路風景。你目光所及，就是你的人生境界?？偸强吹奖茸约簝?yōu)秀的人，說明你正在走上坡路；總是看到不如自己的人，說明你正在走下坡路。與其埋怨，不如思變。8.歸零是一種積極的心態(tài)。所有的成敗相對于前一秒都是一種過去。過去能支撐未來，卻代替不了明天。學會歸零，是一種積極面向未來的