休閑假日——混合運(yùn)算

1、.休閑假日混合運(yùn)算教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容：青島版二年級(jí)冊(cè)第八單元休閑假日混合運(yùn)算。教學(xué)目標(biāo)：1、在解決具體問題的過程中，體會(huì)一個(gè)算式里既有乘法、又有加（減）法時(shí)，要先算乘法、后算加（減）法運(yùn)算順序的合理性。 2、在具體情景中提出能運(yùn)用乘加（減）混合運(yùn)算解決的問題；并能結(jié)合具體的情境，簡(jiǎn)單表述解決問題的過程，初步學(xué)會(huì)有條理的思考問題。3、樹立學(xué)習(xí)的信心，感受學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂趣，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。 教學(xué)重點(diǎn)： 在解決具體問題的過程中，體會(huì)一個(gè)算式里既有乘法、又有加（減）法時(shí)，要先算乘法、后算加（減）法運(yùn)算順序的合理性。教學(xué)難點(diǎn)：在具體情景中提出能運(yùn)用乘加（減）混合運(yùn)算解決的問題；并能結(jié)合具體的情境，簡(jiǎn)單表

2、述解決問題的過程，初步學(xué)會(huì)有條理的思考問題。教學(xué)過程：一、創(chuàng)設(shè)情境、提出問題師:最近我們?nèi)R蕪舉辦了一次大型的賽事活動(dòng)，你們知道是什么嗎？（國(guó)際航空體育節(jié)）在哪里舉行的？（萊蕪雪野）老師今天帶來了航空節(jié)的一些精美圖片，先來欣賞一下。（課件播放航空節(jié)的美麗圖片）師：航空節(jié)的成功舉辦，不僅給大家?guī)砹硕恳恍碌囊曈X感受，而且使我們?nèi)R蕪的知名度大大提高，到雪野來旅游的人是絡(luò)繹不絕，今天就有一個(gè)大型的旅游團(tuán)來到了這里。（課件出示情境圖）（選擇學(xué)生熟悉的航空節(jié)導(dǎo)入新課，創(chuàng)設(shè)了輕松、愉快的教學(xué)情境，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生能迅速進(jìn)入最佳學(xué)習(xí)狀態(tài)，并培養(yǎng)學(xué)生熱愛家鄉(xiāng)的情感。）師：觀察一下，細(xì)心的你能發(fā)現(xiàn)哪些

3、數(shù)學(xué)信息？（學(xué)生尋找圖中信息，教師適時(shí)引導(dǎo)將信息分類整理）師：根據(jù)這些數(shù)學(xué)信息，聰明的你能提出什么數(shù)學(xué)問題？（學(xué)生匯報(bào)交流自己提出的問題，一步計(jì)算的問題可當(dāng)場(chǎng)解決，兩步計(jì)算的問題適時(shí)板書）板書：旅游團(tuán)一共有多少人？小汽車比大汽車多幾輛？二、合作探究、解決問題活動(dòng)一、1、要想解決“旅游團(tuán)一共有多少人？”這個(gè)問題，需要哪些數(shù)學(xué)信息？（生：9人一組，已經(jīng)分了4組，還剩5人）2、把信息和問題連起來讀一遍，邊讀邊思考怎樣解決這個(gè)問題。（學(xué)生齊讀）3、怎樣解決這個(gè)問題呢？請(qǐng)小組合作，交流一下自己的想法，看怎樣列式解決這個(gè)問題。小組與小組比賽，看哪個(gè)小組想到的方法最多。（學(xué)生小組合作，教師巡視指導(dǎo)）4、誰(shuí)想

4、說一下自己的方法？（學(xué)生匯報(bào)交流自己的方法）（1）9436（人） 36541（人）說說你的想法，你每一步求的是什么？，（2）94541（人）你先算什么？再算什么？（先算94，再算365）,為什么先算94？（因?yàn)橐虢鉀Q這個(gè)問題，需要先求出4組有多少人，所以先算9436）先算加法行不行？（不行,先算加法就解決不了這個(gè)問題了）（引導(dǎo)學(xué)生有條理的思考問題，并簡(jiǎn)單表述自己解決問題的過程，不但激活學(xué)生的思維，而且培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力）5、在這個(gè)綜合算式里，有乘法和加法兩級(jí)運(yùn)算，我們應(yīng)先算什么？再算什么？（先算乘法、再算加法）（學(xué)生全班交流，關(guān)注學(xué)生能否結(jié)合具體情境明確運(yùn)算順序。教師幫助學(xué)生在具體的情境

5、中理解先乘后加的道理，體驗(yàn)運(yùn)算順序規(guī)定的合理性，而不要把這個(gè)規(guī)定強(qiáng)行灌輸給學(xué)生。）活動(dòng)二、1、小汽車比大汽車多幾輛呢？尋找相關(guān)的信息，練習(xí)本上自己列式解決。（學(xué)生獨(dú)立列式、教師巡視指導(dǎo)）2、哪位同學(xué)想說一說自己的方法？（學(xué)生匯報(bào)交流）可能出現(xiàn)的方法：（1）7321（輛） 21912（輛）（2）73912（輛）（引導(dǎo)學(xué)生表述解決問題的過程）3、在73912（輛）這個(gè)綜合算式里，先算什么？再算什么？（先算乘法、再算減法）活動(dòng)三、1、分步算式和綜合算式的書寫格式不同，但它們的運(yùn)算順序是一樣的，你喜歡哪種方法？為什么？（綜合算式比較簡(jiǎn)單）2、揭示課題：混合運(yùn)算。3、思考一下，在算式里，有乘法和加（減）

6、法，先算什么？再算什么？（學(xué)生同桌交流）（引導(dǎo)學(xué)生多說，讓學(xué)生在交流的過程中，進(jìn)一步體會(huì)混合運(yùn)算的運(yùn)算順序）（課件總結(jié)歸納：在算式里，有乘法和加（減）法，先算乘法。）三、拓展練習(xí)、鞏固提高雪野大闖關(guān)第一關(guān)：小幫手（展演區(qū)）你能幫助他們找到自己的座椅嗎？說一說運(yùn)算順序。458 347 625 1042第二關(guān)：小巧手（俱樂部）一共有多少個(gè)輪子？（信息：小朋友在制作飛機(jī)模型，每架飛機(jī)模型用了3個(gè)輪子，已經(jīng)做好了5架，還剩下20個(gè)輪子）第三關(guān)：小裁判（表演區(qū)）動(dòng)力傘比降落傘多幾架？（信息：動(dòng)力傘每組5架，有5組，降落傘有4架）55421（架）第四關(guān)：小當(dāng)家（展廳區(qū)）如果那50元錢，買5架飛機(jī)模型，應(yīng)找回多少錢？（你能用綜合算式解決嗎？）508510（元）（在雪野“展演區(qū)”“ 俱樂部”“ 表演區(qū)”“ 展廳區(qū)”一系列情境中，引導(dǎo)學(xué)生把所學(xué)的知識(shí)應(yīng)用到生活中去，解決身邊的數(shù)學(xué)問題，體驗(yàn)數(shù)學(xué)在生活