中班科學活動動物過冬教案反思

1、中班科學活動動物過冬教案反思 中班科學活動動物過冬教案反思主要包含了活動目標，活動過 程，活動延伸， 活動反思等內(nèi)容，通過活動讓幼兒了解動物過冬的幾 種方式，提高幼兒對自然科學的興趣， 初步理解不同動物采用不同的 過冬方式是為了適應環(huán)境、 保護自己， 適合幼兒園老師們上中班科學 活動課，快來看看動物過冬教案吧。 活動目標： 1、通過活動讓幼兒了解動物過冬的幾種方式，提高幼兒對自然 科學的興趣。 2、初步理解不同動物采用不同的過冬方式是為了適應環(huán)境、保 護自己。 3、培養(yǎng)幼兒的觀察力及語言表達能力。 4、對科學活動感興趣，能積極動手探索，尋找答案，感受探索 的樂趣。 5、培養(yǎng)探索自然的興趣。 活

2、動過程： 一、集體教育活動 1、帶領幼兒外出尋找冬天，了解小動物們怎樣過冬的，引起幼 兒探索奧秘的興趣 2、通過游戲形式向幼兒介紹動物過冬的四種方式。 （1）把活動室布置成一個冬天的場景，用卡紙做成幾棵大樹， 樹桿上挖幾個能夠開關的洞，用白色泡沫屑把大地裝扮得一片雪白， 雪地上用積木搭幾間小房子， 從舊畫報上剪一些動物的圖片或找一些 小動物玩具， 把它們分別按期過冬的方式安置在地下或樹洞里、 雪地 上，另外由一老師扮演小兔在雪地上鍛煉。 （2）老師帶領幼兒到“雪地”散步，遇到了正在迎風鍛煉的小 兔，老師向小兔提問： “小兔，你怎么不怕冷啊。 ”兔：“冬天我們換 上了厚厚的毛，就像小朋友穿上了棉

3、衣一樣就不怕冷了。瞧，我的伙 伴可多了。 ”小兔帶著老師和小朋友們?nèi)タ磽Q了厚厚的毛在雪地里游 玩的伙伴們，有羊、貓、狗、馬、牛、雞、鴨等。 （3）告別小兔，請小朋友再找找，還有的小動物上哪里了（幼 兒自由尋找） ， 找到后向全體師生報告， 找到了什么動物， 在哪里找 到的？為什么會在那里找到它？它在干什么？然后老師小結(jié)： 蛇、蛙、 蝙蝠、刺猬、熊等，冬天不吃不動 - 冬眠；螞蟻、田鼠、松鼠等備 糧過冬。 4）教師提問：“咦，你們找到了小燕子嗎？” （沒有）“我們一 起去問小兔子好嗎。”師生一起找到小兔，小兔向大家介紹：小燕子 每年冬天都要飛到南方去過冬，等春天來了再飛回北方，它和大雁、 丹頂鶴

4、、天鵝等都是這樣過冬的，我們叫它候鳥。 （5）師生一起小結(jié)出動物過冬的四種方式。換毛，冬眠，備糧， 飛回南方。 二、日常生活中的教育 1、老師和幼兒一起把教室墻壁布置成一幅冬天的畫，把許多小 動物的圖片分給小朋友， 讓他們自由地玩“找動物” 、 “藏動物”的游 戲（壁畫上的樹，里面有若干可以開關的洞，壁畫布置得矮一些，便 于幼兒游戲，壁畫保留一個冬季） 。 2、 游戲“找朋友”， 幼兒戴上各種動物頭飾， 說說各種小動物是 怎樣過冬的，讓用相同方式過冬的小動物站在一起做朋友。 3、組織幼兒看各種動物過冬的錄像。 4、學習兒歌：冬季里，刮北風，小動物，忙過冬，小兔、小羊 毛兒密，不怕寒風凍，燕子飛到南方去，青蛙睡在泥洞中，水底暖烘 烘，鯽魚來過冬，松鼠備松果，一頭鉆進大樹洞 5、幼兒作畫：“動物過冬”。 活動延伸： 要求幼兒從書本上找或向周圍人們了解還有許多動物是怎樣過 冬的，不斷豐富壁畫內(nèi)容。 活動反思： 科學活動重點在于幼兒的探索過程， 可以提供一些故事錄音、 圖 片、書籍等豐富的相關知識材料， 在開始時我設置了一個自由寬松的， 能讓幼兒自己探索獲得知識的環(huán)境，