中班美術(shù)活動(dòng)小動(dòng)物的家教案反思

1、中班美術(shù)活動(dòng)小動(dòng)物的家教案反思中班美術(shù)活動(dòng)小動(dòng)物的家教案反思主要包含了活動(dòng)目標(biāo)， 活動(dòng)重 難點(diǎn)，活動(dòng)準(zhǔn)備，活動(dòng)過(guò)程，活動(dòng)反思等內(nèi)容，通過(guò)運(yùn)用橡皮泥做出 各種平面的房子圖畫，培養(yǎng)幼兒的想像、創(chuàng)造能力和動(dòng)手能力，發(fā)展 幼兒的審美情趣和對(duì)色彩的感知能力， 適合幼兒園老師們上中班美術(shù) 活動(dòng)課，快來(lái)看看小動(dòng)物的家教案吧?；顒?dòng)目標(biāo)1通過(guò)運(yùn)用橡皮泥做出各種平面的房子圖畫， 培養(yǎng)幼兒的想像、 創(chuàng)造能力和動(dòng)手能力。2發(fā)展幼兒的審美情趣和對(duì)色彩的感知能力。3培養(yǎng)幼兒對(duì)泥工活動(dòng)的興趣。4體驗(yàn)運(yùn)用不同方式與同伴合作作畫的樂(lè)趣。5培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。活動(dòng)重難點(diǎn) 活動(dòng)重點(diǎn)：激發(fā)幼兒活動(dòng)興趣，在活動(dòng)中充分發(fā)揮幼兒的想

2、像、 創(chuàng)造能力和動(dòng)手能力?；顒?dòng)難點(diǎn)：幼兒通過(guò)團(tuán)、搓、壓等多種方法做出各種不同的房子 平面圖?；顒?dòng)準(zhǔn)備1.物質(zhì)準(zhǔn)備：范畫一幅（用橡皮泥在白板紙上做成的浮雕效果的平 面房子圖 ），紅黃藍(lán)等色的橡皮泥（較軟），泥工板，白板紙若干小張，冰棒棍，吸管，火柴棒等制作材料，分組擺放在桌子上。電視機(jī)，國(guó) 內(nèi)外各式房子的錄像帶，錄像機(jī)，玩具小猴一只2.知識(shí)準(zhǔn)備：幼兒會(huì)用橡皮泥通過(guò)團(tuán)、搓、壓的方法在白板紙上 貼出一些簡(jiǎn)單的圖畫。畫過(guò)房子的裝飾想像畫?；顒?dòng)過(guò)程1以故事引出活動(dòng)，激發(fā)幼兒活動(dòng)興趣。 教師：“在美麗的大森林里，住著一群活潑可愛(ài)的小動(dòng)物，突然 有一天一場(chǎng)火災(zāi)把森林燒著了，房子也沒(méi)有了。 沒(méi)有家的小動(dòng)物心里

3、 多痛苦，怎么辦 ?我們今天就來(lái)用橡皮泥做出漂亮的房子，送給小動(dòng) 物做他們的家吧 ! ”2引導(dǎo)幼兒討論自己見(jiàn)過(guò)什么樣的房子 ?是什么形狀的 ?房頂怎 么樣?讓幼兒初步了解房子的結(jié)構(gòu)以及房子的多樣性。3看錄像：各式各樣的房子。讓幼兒進(jìn)一步感受房子的多樣性， 并重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒觀察房子的形狀、色彩以及花紋等。4以教師為小兔子做了一座漂亮的房子的口吻，引導(dǎo)幼兒欣賞 范例。(1)這座房子是用什么做成的 ?怎樣做成的 ?讓幼兒了解將橡皮泥 通過(guò)團(tuán)、搓、壓等方法，在貼在白板紙上做成的平面房子。(2)這座房子漂亮嗎 ?房子上有什么樣的花紋 ?用了什么顏色 ?引導(dǎo) 幼兒感受房子上的色彩和花紋的美。5介紹制作材料，

4、提出制作要求。(1)介紹制作材料：橡皮泥在泥工板上通過(guò)團(tuán)、搓、壓等方法做出你想要的形狀，再輕輕貼在白板紙上當(dāng)你的房子需要花紋時(shí)， 也可以用冰棒棍， 火柴棒等材料為房子 裝飾花紋。(2)提出制作要求：小動(dòng)物們是不一樣的，所以要住不一樣的房 子，看誰(shuí)做的房子最漂亮，并且和別人的不一樣。6、幼兒制作，教師巡回指導(dǎo) (1)引導(dǎo)幼兒充分大膽想像做出和別人不一樣的房子。(2)指導(dǎo)幼兒注意色彩的變化和房屋形狀的設(shè)計(jì)。(3)引導(dǎo)幼兒用橡皮泥搓出點(diǎn)線等對(duì)房屋進(jìn)行裝飾，并指導(dǎo)幼兒 用輔助材料吸管等壓出花紋對(duì)房屋進(jìn)行裝飾。(4)指導(dǎo)能力弱的幼兒掌握?qǐng)F(tuán)、搓、壓的技能，在白板紙上粘貼 出房子，并有一定的裝飾效果。7展示、評(píng)價(jià)作品，結(jié)束活動(dòng)。將作品擺放在展示臺(tái)上， 出示玩具小猴， 以小猴參觀他們的新家 園的形式進(jìn)行評(píng)析，鼓勵(lì)幼兒自己介紹作品，并評(píng)出好作品。小動(dòng)物 感謝小朋友，活動(dòng)結(jié)束?；顒?dòng)反思評(píng)價(jià)幼兒美術(shù)活動(dòng)時(shí)， 不應(yīng)過(guò)分強(qiáng)調(diào)最終完成的作品， 而是把重 點(diǎn)放在活動(dòng)的過(guò)程中， 應(yīng)該看到孩子情感和表現(xiàn)上的差異， 以積極評(píng) 價(jià)為主，支持幼兒富有個(gè)性和創(chuàng)造性的表達(dá)， 把每個(gè)孩子的作品都展 示在