什么是面積導(dǎo)學(xué)案_第1頁
什么是面積導(dǎo)學(xué)案_第2頁
什么是面積導(dǎo)學(xué)案_第3頁
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什么是面積導(dǎo)學(xué)案學(xué)習(xí)內(nèi)容：三年級下冊教材3941頁學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、結(jié)合具體實例和畫圖活動，認(rèn)識圖形面積的含義。2、 經(jīng)歷比較兩個圖形的面積大小的過程，體驗比較策略的多樣性。學(xué)習(xí)重點：認(rèn)識圖形面積的大小。學(xué)習(xí)難點：理解圖形面積的含義。學(xué)具準(zhǔn)備：兩個正方形紙，一大一小。學(xué)情分析：學(xué)習(xí)過程一、學(xué)習(xí)準(zhǔn)備1.摸一摸：拿出你們的雙手，摸一下你們的課本和桌子的表面。2.比一比：課本和桌子這兩個面，哪一個面大，哪一個面?。?.找一找：你們身邊有沒有比課本的面小的物體？4.看老師準(zhǔn)備好的兩個正方形，我們來比一比，哪個正方形的大？二、解讀教材：1、 物體或者是圖形的表面可真有意思，它們有大有小。在我們?nèi)粘Ｉ钪?，用來說明物體長短的叫什么？（） 那么你們知道用來說明物體的表面或圖形大小的叫什么嗎？（）2、看書上的例圖，根據(jù)例圖，說一說什么是面積？3、說一說，你身邊的物體，哪里是它們的面積？3、 挖掘教材：1比一比把書后面附頁2中圖6剪下，拿出剪下來的兩張紙，先估計一下，你覺得哪個圖形的面積大？ （）動手做，小組活動，用什么方法比較它們面積的大?。?. 匯報：比較得出的結(jié)果是（ ）的面積大。你們是用什么方法比較出來的？4.圖案設(shè)計比賽：設(shè)計3個你喜歡的圖案，畫在下面的方格里，要求它們的

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