初中英語(yǔ)學(xué)習(xí)口訣

1、句型轉(zhuǎn)換口訣教學(xué)法運(yùn)用例析口訣句型變化很簡(jiǎn)單， / 先把句中動(dòng)詞看：/ be  may  must  will  can，/ 否定句not加后邊。/ 一般問(wèn)句也不難，/ 助情動(dòng)詞放句前；/ 兩種回答yes  no，/ 句首動(dòng)詞人后面。/ 沒(méi)有現(xiàn)成怎么辦？/ do  does  did來(lái)相伴，/ 三單式過(guò)去要還原。/ 特殊問(wèn)句更簡(jiǎn)單，/ 疑問(wèn)詞后跟一般 。/ 事物職業(yè)等what，/ who人where問(wèn)地點(diǎn)，/ whose誰(shuí)的所有權(quán)。/ 數(shù)量how many復(fù)后邊，/ how much不可數(shù)和價(jià)錢(qián)。/ why問(wèn)原因慢慢談，/

2、what time  when時(shí)間， / how old歲數(shù)多少年？/ how be人身永康??！例析上述口訣表明：句型變化的關(guān)鍵是識(shí)別和取決于句中的動(dòng)詞。如果句中有現(xiàn)成的 be ，have，used，may ，must ，will ，can等助動(dòng)詞或情態(tài)動(dòng)詞，則在其后直接加上not即構(gòu)成否定句；將其提于句首則成為一般疑問(wèn)句，在簡(jiǎn)略回答中，除there be句型外，在yes或no后邊一般要使用“人稱(chēng)代詞主格+助動(dòng)詞或情態(tài)動(dòng)詞成分”，其中的助動(dòng)詞或情態(tài)動(dòng)詞應(yīng)該與問(wèn)句保持一致。例如，(1) Thats her grandfather over there（改為否定句和一般疑問(wèn)句并回答）。根

3、據(jù)口訣，我們發(fā)現(xiàn)句中有現(xiàn)成的 be動(dòng)詞is ，不需要其他的助動(dòng)詞來(lái)協(xié)助，故本句的否定句為：Thats not her grandfather over there；一般疑問(wèn)句及回答為：Is that her grandfather over there？Yes，he is；/ No，he isnt. (2) Tom used to read Chinese histories.（改為否定句和一般疑問(wèn)句并回答），句中的used是一個(gè)突破口，故否定句為T(mén)om used not to read Chinese histories；一般問(wèn)句和回答為Used Tom to read Chinese hi

4、stories ？Yes，he used；/ No，he usednt. 但根據(jù)傳統(tǒng)習(xí)慣，本句也可以將used視為行為動(dòng)詞 use的過(guò)去式，故其否定句和一般疑問(wèn)句及回答分別是Tom didnt use to read Chinese histories和Did Tom use to read Chinese histories ？Yes，he did；No，he didnt .“沒(méi)有現(xiàn)成怎么辦”指的是句中沒(méi)有be ，have，used，may ，must ，will ，can等助動(dòng)詞或情態(tài)動(dòng)詞的情況。如果沒(méi)有，則要根據(jù)動(dòng)詞的時(shí)態(tài)和形式借用相應(yīng)的助動(dòng)詞 do（幫助行為動(dòng)詞原形），does（幫助行

5、為動(dòng)詞的第三人稱(chēng)單數(shù)形式）或 did（幫助行為動(dòng)詞的過(guò)去時(shí)形式）來(lái)協(xié)助構(gòu)成否定句或問(wèn)句；“三單式過(guò)去要還原” 指的是在用 does或 did協(xié)助構(gòu)成否定句或問(wèn)句后，原句中的動(dòng)詞第三人稱(chēng)單數(shù)形式或過(guò)去式必須改為動(dòng)詞原形，否則就犯了重復(fù)的錯(cuò)誤，這也是許多學(xué)生慣犯的一種錯(cuò)誤，令老師頭疼。例(3) Li Ping goes shopping with her mother on Sundays（改為否定句和一般疑問(wèn)句并回答）。句中有三單式goes , 立刻就聯(lián)想到does的助動(dòng)詞功能，故本題的答案分別為L(zhǎng)i Ping doesnt go shopping with her mother on Sund

6、ays和Does Li Ping go shopping with her mother on Sundays？Yes，she does；/ No，she doesnt. 但要注意，do和have還有行為動(dòng)詞的功能，這是學(xué)生在做句型轉(zhuǎn)換練習(xí)時(shí)遇到的又一難題，誤將句中的do或have視為助動(dòng)詞而導(dǎo)致錯(cuò)誤的結(jié)果。如(4) My brother does his homework in the evening（改為否定句和一般疑問(wèn)句），能夠想到正確答案My brother doesnt do his homework in the evening和Does your brother do his h

7、omework in the evening?的同學(xué)為數(shù)不多。(5) Jims parents have lunch in the factory（改為否定句和一般疑問(wèn)句并回答），許多學(xué)生就錯(cuò)解為Jims parents havent lunch in the factory和Have Jims parents lunch in the factory? Yes , they have ; / No , they havent . 而本句中的have是行為動(dòng)詞“吃” 的意思，正確做法應(yīng)該為Jims parents dont have lunch in the factory和 Do Jims

8、parents have lunch in the factory? Yes , they do ;/ No, they dont .“疑問(wèn)詞后跟一般”意思是特殊疑問(wèn)句由“疑問(wèn)代詞或疑問(wèn)副詞+一般疑問(wèn)句”構(gòu)成，只要學(xué)生掌握了一般疑問(wèn)句的轉(zhuǎn)換要點(diǎn)和各類(lèi)疑問(wèn)代詞或疑問(wèn)副詞的意義和功能，特殊疑問(wèn)句以及其他的句型變化就會(huì)迎刃而解。例如，口訣中的“事物職業(yè)等what”，其意義功能指的是what用來(lái)對(duì)事物、職業(yè)、姓名、顏色等提問(wèn)，如(6) My e-mail address is cindyj（對(duì)畫(huà)線部分提問(wèn)）為What is your e-mail address? “who人where問(wèn)地點(diǎn)”是指wh

9、o用于對(duì)人物、身份、關(guān)系等句子成分提問(wèn)而where用于對(duì)地點(diǎn)狀語(yǔ)提問(wèn)，例(7) Kates shoes are under the bed（對(duì)畫(huà)線部分提問(wèn)）為Where are Kates shoes? 而表面看起來(lái)很相似的另一個(gè)句子The shoes under the bed are Kates（對(duì)畫(huà)線部分提問(wèn)），學(xué)生做起來(lái)就又感到納悶了，是用where還是which提問(wèn)呢？其納悶的根本原因是沒(méi)有弄懂畫(huà)線部分under the bed在本句中是后置定語(yǔ)，故本題的正確解答應(yīng)為Which shoes are Kates? “數(shù)量how many復(fù)后邊”即對(duì)數(shù)量提問(wèn)用how many，后面接復(fù)數(shù)

10、形式，例如(8) There are fifty-two students in Toms class（對(duì)畫(huà)線部分提問(wèn)）為How many students are there in Toms class？How many后邊接的是復(fù)數(shù)形式students和are . how much用于對(duì)不可數(shù)名詞或價(jià)錢(qián)提問(wèn)，如(9) The black pants are $75（對(duì)畫(huà)線部分提問(wèn)）為How much (money) are the black pants? 當(dāng)然，本句也可以表示為Whats the price of the black pants? “how be人身永康健”即How be

11、 sb.? 一般用于詢(xún)問(wèn)某人的身體健康狀況，如(10) How are you? Im well, thank you .初中英語(yǔ)其它口訣聽(tīng)力口訣聽(tīng)力訓(xùn)練，每天不斷；聽(tīng)后朗誦，先易后難；分清考點(diǎn)，速記要點(diǎn)；輕取所需，音絕何難？ 閱讀理解口訣讀分精泛，快慢相間；預(yù)想在先，生詞不看；抓住觀點(diǎn)，重點(diǎn)三看；行云流水，字里行間；             材料觀點(diǎn)，銘記心間；牢記問(wèn)題，抓住關(guān)鍵；回問(wèn)查看，比較選項(xiàng)；選擇答案，排除在先；先易后難，不可弄反；調(diào)整節(jié)奏，計(jì)時(shí)答完；表達(dá)

12、方式，必須牢記；防止遺忘，勤于動(dòng)筆；邊答邊查，防止題落；節(jié)省時(shí)間，避免遺憾。 英語(yǔ)單詞記憶“口訣”(1)記單詞，要“五到”，眼嘴手腦齊開(kāi)炮；讀寫(xiě)背默各幾遍，印象清晰記得牢。 (“五到”記憶法)(2)記過(guò)單詞莫忘記，幾天之后再看看；似忘非忘又溫習(xí)，反反復(fù)復(fù)印心間。(循環(huán)記憶法)(3)單詞多了別心煩，分片分組來(lái)攻占；五個(gè)一組先吃掉，幾組連成一大片。(分組記憶法)(4)結(jié)合詞組句子記，有情有景有意義；重點(diǎn)段落須背誦，理解深刻有樂(lè)趣。(理解記憶法)(5)要想單詞不寫(xiě)錯(cuò)，語(yǔ)音一關(guān)還得過(guò)；讀音規(guī)律掌握好，拼寫(xiě)自然少差錯(cuò)。(語(yǔ)音記憶法)(6)分類(lèi)歸納便于記，同類(lèi)詞匯放一起。(歸納記憶法)(7)同義

13、近義反義詞，辨析對(duì)比來(lái)記憶，比較對(duì)照才開(kāi)竅，印象深刻記得牢。(對(duì)比記憶法)(8)單詞長(zhǎng)了容易忘，卡片紙條來(lái)幫忙；mathematics不好記，紙條貼到數(shù)學(xué)上。(卡片記憶法)(9)構(gòu)詞法，要學(xué)習(xí)，前綴后綴有規(guī)律；轉(zhuǎn)換常把詞類(lèi)變，合成本是二合一。(構(gòu)詞記憶法)(10)課外讀物有情趣，單詞復(fù)現(xiàn)便于記；只要堅(jiān)持常閱讀，一舉幾得大有益。 (閱讀記憶法)以下是一些介詞的使用口訣,希望對(duì)大家有用：上午、晚要用in，at黎明、午夜、點(diǎn)與分。年、月、年月、季節(jié)、周，陽(yáng)光、燈、影、衣、冒in。將來(lái)時(shí)態(tài)in.以后，小處at大處in。有形with無(wú)形by，語(yǔ)言、單位、材料in。特征、方面與方式，心情成語(yǔ)慣用in。介詞

14、at和to表方向，攻擊、位置、惡、善分。日子、日期、年月日，星期加上早、午、晚，收音、農(nóng)場(chǎng)、值日on，關(guān)于、基礎(chǔ)、靠、著論。著、罷、出售、偷、公、假，故意、支付、相反，準(zhǔn)。特定時(shí)日和"一就"，on后常接動(dòng)名詞。年、月、日加早、午、晚，of之前on代in。步行、驢、馬、玩笑on，cab，carriage則用in。at山腳、門(mén)口、在當(dāng)前，速、溫、日落、價(jià)、核心。工具、和、同隨with，具有、獨(dú)立、就、原因。就來(lái)說(shuō)賓譯主，對(duì)、有、方狀、表細(xì)分。海、陸、空、車(chē)、偶、被by，單數(shù)、人類(lèi)know to man。this、that、tomorrow，yesterday，next、last

15、、one。接年、月、季、星期、周，介詞省略已習(xí)慣。over、under正上下，above、below則不然，若與數(shù)量詞連用，混合使用亦無(wú)關(guān)。beyond超出、無(wú)、不能，against靠著，對(duì)與反。besides，except分內(nèi)外，among之內(nèi)along沿。同類(lèi)比較except，加for異類(lèi)記心間。原狀because of,、 owing to、 due to表語(yǔ)形容詞under后接修、建中，of、from物、化分。before、after表一點(diǎn), ago、later表一段。before能接完成時(shí)，ago過(guò)去極有限。since以來(lái)during間，since時(shí)態(tài)多變換。與之相比beside，除

16、了last but one。復(fù)不定for、找、價(jià)、原，對(duì)、給、段、去、為、作、贊?？斓健?duì)、向towards，工、學(xué)、軍、城、北、上、南。but for否定用虛擬，復(fù)合介詞待后言。ing型由于鑒，除了除外與包合。之后、關(guān)于、在.方面，有關(guān)介詞須記全。in內(nèi)to外，表位置，山、水、國(guó)界to在前。 1.數(shù)詞變化規(guī)律及讀法口訣兩大數(shù)詞基和序，前表數(shù)量后第幾。 構(gòu)成先談基數(shù)詞，1至12請(qǐng)認(rèn)真記。13至19teen結(jié)尾齊，ty結(jié)尾表示幾十。若要表達(dá)幾十幾，幾十短橫1到9。One hundred 一百記，若表幾百幾十幾。 幾百 and幾十幾，基數(shù)規(guī)律上述里。再把序數(shù)談仔細(xì)，第一至三獨(dú)立記。第四至

17、十九結(jié)尾th,第廿到九十有規(guī)律?；鶖?shù)基礎(chǔ)y變ieth。第幾十幾有特例，第幾十由基數(shù)起，幾用序數(shù)有道理。第一百one hundred。若說(shuō)第一百幾十幾。 One hundred and第幾十幾。談此即告一段落。序有縮式莫忘記，上述須用心體味。 2.句子種類(lèi)口訣句子按用途分四大體，陳述疑問(wèn)感嘆和祈使。陳述用來(lái)敘述一件事。疑問(wèn)主要用來(lái)提問(wèn)題。祈使表達(dá)命令和請(qǐng)求。表達(dá)強(qiáng)烈感情感嘆句。上述九是句種之定義。祈使主語(yǔ)you被拋棄。若將其變成否定形式，動(dòng)詞之前加dont是正理。 3.陳述句變感嘆句口訣英語(yǔ)陳述變感嘆兩句套。What 或How加其他成分表。What a(an)形加名用的妙。剩

18、余照寫(xiě)句末用感嘆號(hào)。 How 后副和形是正確道，其后照寫(xiě)感嘆號(hào)堪稱(chēng)妙。 4.一般現(xiàn)在時(shí)用法及句型轉(zhuǎn)換口訣經(jīng)常習(xí)慣動(dòng)作和真理，是一般現(xiàn)在時(shí)的定義。構(gòu)成除單三皆動(dòng)原式。若逢動(dòng)詞第三人稱(chēng)體，動(dòng)詞變單三式有道理。若要變成否定的形式，動(dòng)詞原形之前加dont,除單三人稱(chēng)外無(wú)特例。單三式前doesnt動(dòng)原基。句首Do,Does疑問(wèn)起，Does用單三人稱(chēng)限制，單三還原形沒(méi)大問(wèn)題。 5.變動(dòng)詞單三人稱(chēng)口訣一般情況動(dòng)詞尾-s加。O,s,ch,sh結(jié)尾“-es”沒(méi)有差。 輔音加y 去y為“-ies”是方法。 6.現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)及句型轉(zhuǎn)換口訣現(xiàn)在正在進(jìn)行之動(dòng)作，用現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)來(lái)掌舵。構(gòu)成be加

19、現(xiàn)在分詞妥，be的用法如同系動(dòng)詞。切記be是助動(dòng)詞沒(méi)錯(cuò)，be后面加not否定拓。Be提句首疑問(wèn)有把握，上述內(nèi)容記清好處多。 7.現(xiàn)在分詞構(gòu)成口訣詞尾直加-ing是一般式，若遇無(wú)音e去之加-ing。重讀閉音一輔音字母尾，雙寫(xiě)該字母-ing是正里。 8.形容詞和副詞比較級(jí)和最高級(jí)構(gòu)成口訣結(jié)尾直加-er,-est屬一般，詳細(xì)構(gòu)成方法逐一來(lái)侃談。一輔音結(jié)尾重讀閉音節(jié)看，輔音雙寫(xiě)-er,-est是習(xí)慣。輔音加y(ly)除外有型感，按照去y,-er,-iest方法辦。上述皆屬單音部分雙音段，下面把多音節(jié)規(guī)律來(lái)看看。詞前加more,most此規(guī)律喚。規(guī)則變化到此已全都談完。有些不規(guī)則變化

20、請(qǐng)你記全?！半p好”better,best記的寬?！皦牟　眞orse,worst莫記亂?！半p多” more,most不用管“老、遠(yuǎn)”兩種形式別記篡，“有點(diǎn)”less,least記清盼。 9.感觀使役動(dòng)詞記憶和使用口訣1.記憶口訣：二聽(tīng)四看一感覺(jué)，使役動(dòng)詞有三個(gè)?；颍阂桓卸?tīng)三使四看。一感；feel 二聽(tīng)：hear,listen to 三使：make ,let ,have四看：look at,see,watch,notice使用口訣：感使動(dòng)詞真奇怪，to在句中象妖怪。主動(dòng)句里它走開(kāi)，被動(dòng)句里它回來(lái)。動(dòng)詞let要除外，to詞可來(lái)可不來(lái)。 10.規(guī)則動(dòng)詞加-ed的讀音口訣元音后t，

21、濁音后d，td 后讀id。注：濁音包括濁輔音和元音。 11.時(shí)刻表達(dá)法口訣時(shí)刻表達(dá)法作用大，衣食住行離不開(kāi)它。整點(diǎn)時(shí)把點(diǎn)鐘數(shù)打，時(shí)分俱全不好表達(dá)。請(qǐng)記下列幾種方法：先時(shí)后分莫給弄差。若要說(shuō)明幾點(diǎn)過(guò)幾分，可把past和after來(lái)抓。前分后時(shí)不能搞差，要說(shuō)幾點(diǎn)幾分差， to前分后時(shí)來(lái)表達(dá)。 12.形容詞和副詞的比較等級(jí)及用法句型口訣一者比較用原級(jí)。比較級(jí)限二者比。三者三者往上比，最高級(jí)的用法起。若要比項(xiàng)掌握齊，比較范圍要搞細(xì)。比較級(jí)二句型記，做出句子沒(méi)問(wèn)題。若甲乙程度相同，asas 結(jié)構(gòu)體。甲某方面不及乙，用 not so/asas表示。上述內(nèi)容全記起，比較等級(jí)談完畢。初中英

22、語(yǔ)語(yǔ)法學(xué)習(xí)口訣薈萃一 知識(shí)口訣化，朗朗上口，得心應(yīng)手?！绊樋诹铩钡奶赜许嵚蓵?huì)使抽象、煩瑣的詞語(yǔ)和語(yǔ)法知識(shí)、規(guī)則化難為易，便于記憶，增強(qiáng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和學(xué)習(xí)信心，學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)會(huì)直線上升，有的記憶深刻，甚至?xí)K生難忘。如：1.最初的簡(jiǎn)單動(dòng)詞的學(xué)習(xí)。來(lái)是come，去是go。點(diǎn)頭yes，搖頭no。再見(jiàn)要用goodbye，謝謝要說(shuō)thank you。2.關(guān)于Be的用法：BTH我用am，你用 are，is用在他、她、它，凡是復(fù)數(shù)都用are。不能錯(cuò)來(lái)，不能差。3.關(guān)于冠詞的使用：BTH不見(jiàn)原因（元音），別施恩（n）。4.不用冠詞的部分情況：BTH季節(jié)、月份、節(jié)假日，三餐、球類(lèi)和星期。5.以-fe結(jié)尾變復(fù)

23、數(shù)只加s的單詞：gulf  roof  chief  serf  blief  proof  handkerchief海灣邊，屋頂上，首領(lǐng)奴仆兩相望，誰(shuí)說(shuō)他們無(wú)信仰，證據(jù)寫(xiě)在手帕上。6.復(fù)習(xí)以-f (e)結(jié)尾的名詞變復(fù)數(shù)：leaf  half  self    wife  knife  shelf  wolfthief樹(shù)葉半數(shù)自己黃，妻子拿刀去割糧，架后竄出一只狼，就像強(qiáng)盜逃命忙。7.關(guān)于以o 結(jié)尾的單詞變復(fù)數(shù)加es的情況：Negro  hero

24、  tomato  potato黑人英雄吃土豆和西紅柿。8.關(guān)于非延續(xù)性動(dòng)詞：begin  leave  go  borrow  come  return  join  die  buy arrive開(kāi)始離去，借來(lái)還，出生入死，買(mǎi)到家。9.過(guò)去時(shí)：過(guò)去時(shí)的句子變化口訣：過(guò)去時(shí)，時(shí)過(guò)去。過(guò)去事態(tài)是否是，過(guò)去時(shí)間是標(biāo)志。否定句很簡(jiǎn)單，did之后not添。疑問(wèn)句也不難，did置于主語(yǔ)前。過(guò)去置于動(dòng)詞前，謂語(yǔ)動(dòng)詞需還原。巧記動(dòng)詞過(guò)去時(shí)形式-ed的變化：（1）變化規(guī)則：動(dòng)詞變化很好記，一般末尾加-ed。如

25、果詞尾e有個(gè)緊跟其后加個(gè)d。輔音字母加y，要y把變i，特殊變化有熟記，保你一定考第一。（2）讀音規(guī)則：清（清輔音）讀清t，濁讀濁d，td后面讀id。10.關(guān)于基數(shù)詞的書(shū)寫(xiě)：基數(shù)詞不難記，12以?xún)?nèi)詞各異，13數(shù)到19級(jí)，teen莫丟棄。20、30到90， 尾隨ty是整十，說(shuō)到幾使幾，中有 “”要強(qiáng)記，遇到整百要警惕。11.關(guān)于基數(shù)詞變序數(shù)詞：基變序，有規(guī)律，123肩靠肩。8去e，9去t， ve要用f替，輔（音）后y， yie，th結(jié)尾莫大意，若遇數(shù)字幾十幾，只變個(gè)位就可以。12.修飾名詞的大致詞序排列：(A.)美圓小舊黃，法國(guó)木書(shū)房?！懊馈?代表描述性的詞， “圓”代表形狀， “小” 代表大小，

26、 “舊” 代表新舊、年齡， “黃” 代表顏色， “法國(guó)” 代表產(chǎn)地 “木” 代表質(zhì)地 “書(shū)” 代表名詞性定語(yǔ)說(shuō)明用途。如：(1*.)The first beautiful little white Chinese stone bridge.第一座美麗的中國(guó)小白石橋。(2*.)A tall intelligent young Chinese officer.一個(gè)聰慧的個(gè)子很高的年輕的中國(guó)軍官。(B.)或者用：BTH中國(guó)英語(yǔ)學(xué)習(xí)網(wǎng)縣官行令，殺國(guó)才；植樹(shù)苗，大新顏?？h（限定詞）官（冠詞）行（形容詞）令（表年齡的詞），殺國(guó)（表產(chǎn)地的詞）才（材料）；植（指示代詞）樹(shù)（數(shù)詞）苗（描述性的詞），大（表大小的

27、詞）新（表新舊的詞）顏（表顏色的詞）。如：(1*.)A  few new major urban highways.幾條新的主要城區(qū)公路。(2*.)Some sour green eating apple.一些酸綠的食用蘋(píng)果。13.關(guān)于被動(dòng)語(yǔ)態(tài)的使用：動(dòng)作誰(shuí)做的不知道，說(shuō)出誰(shuí)做沒(méi)必要。接受動(dòng)作要強(qiáng)調(diào)，被動(dòng)語(yǔ)態(tài)最為妙。14.關(guān)于五種簡(jiǎn)單句：英語(yǔ)句子萬(wàn)萬(wàn)千，五大句型把線牽。句子中間為動(dòng)詞，后接語(yǔ)是關(guān)鍵。系動(dòng)詞后接表語(yǔ)，vi獨(dú)身無(wú)牽連。vt又可分三類(lèi)，單賓雙賓最常見(jiàn)。15.雙元音也好背，合口集中八個(gè)位。輔音共計(jì)二十八，七濁一清又八對(duì)。四個(gè)連對(duì)也包括，有氣無(wú)聲清輔音。有聲無(wú)氣濁輔音，發(fā)音特點(diǎn)

28、應(yīng)掌握。16. 使役動(dòng)詞后接動(dòng)詞不定式做賓語(yǔ)補(bǔ)足語(yǔ)省略“to”的特殊動(dòng)詞：一些動(dòng)詞要掌握，一聽(tīng)hear,二看see  watch三感覺(jué)feel， make let  help2,再加動(dòng)詞不帶to,help是個(gè)兩面派，其他動(dòng)詞非這塊。還可以掌握“八字言”一感feel,二聽(tīng)hear, listen to, 三讓have, let, make,四看see, look at, observe, watch 后只接動(dòng)名詞。中考英語(yǔ)語(yǔ)法巧記口訣匯總很多同學(xué)認(rèn)為英語(yǔ)語(yǔ)法枯燥難學(xué)，其實(shí)只要用心并采用適當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)方法，我們就可以愉快地學(xué)會(huì)英語(yǔ)，掌握語(yǔ)法規(guī)則。特此搜集、組編了以下語(yǔ)法口訣，希望對(duì)

29、即將參加中考的同學(xué)們有所幫助。一、冠詞基本用法【速記口訣】名詞是禿子，常要戴帽子，可數(shù)名詞單，須用a或an，輔音前用a， an在元音前，若為特指時(shí)，則須用定冠，復(fù)數(shù)不可數(shù)，泛指the不見(jiàn)，碰到代詞時(shí)，冠詞均不現(xiàn)?！久钫Z(yǔ)詮釋】冠詞是中考必考的語(yǔ)法知識(shí)之一，也是中考考查的主要對(duì)象。以上口訣包括的意思有：名詞在一般情況下不單用，常常要和冠詞連用；表示不確指的可數(shù)名詞單數(shù)前要用不定冠詞a或an，確指時(shí)要用定冠詞the；如復(fù)數(shù)名詞表示泛指，名詞前有this，these，my，some等時(shí)就不用冠詞。二、名詞單數(shù)變復(fù)數(shù)規(guī)則【速記口訣】單數(shù)變復(fù)數(shù)，規(guī)則要記住，一般加s，特殊有幾處：  &

30、#160; /s/結(jié)尾，es不離后，末尾字母o，大多加s，兩人有兩菜，es不離口，詞尾f、fe，s前有v和e；沒(méi)有規(guī)則詞，必須單獨(dú)記?！久钫Z(yǔ)詮釋】 大部分單數(shù)可數(shù)名詞變?yōu)閺?fù)數(shù)要加s，但如果單詞以/t?蘩/、/?蘩/、/s/發(fā)音結(jié)尾(也就是單詞如果以ch，sh，s，x等結(jié)尾)，則一般加es；以o結(jié)尾的單詞除了兩人(negro，hero)兩菜(tomato，potato)加es外，其余一般加s；以f或fe結(jié)尾的單詞一般是把f，fe變?yōu)関e再加s；英語(yǔ)中還有些單詞沒(méi)有規(guī)則，需要特殊記憶，如childchildren，mousemice，deerdeer，sheepsheep，ChineseChine

31、se，oxoxen，manmen，womanwomen，footfeet，toothteeth。三、名詞所有格用法【速記口訣】名詞所有格，表物是“誰(shuí)的”，若為生命詞，加“s”即可行，詞尾有s，僅把逗號(hào)擇；并列名詞后，各自和共有，前者分別加，后者最后加；若為無(wú)生命詞，of所有格，前后須倒置，此是硬規(guī)則。【妙語(yǔ)詮釋】 有生命的名詞所有格一般加s，但如果名詞以s結(jié)尾，則只加“”；并列名詞所有格表示各自所有時(shí)，分別加“s”，如果是共有，則只在最后名詞加“s”；如果是無(wú)生命的名詞則用of表示所有格，這里需要注意它們的順序與漢語(yǔ)不同，A of B要翻譯為B的A。四、接不定式作賓語(yǔ)的動(dòng)詞【速記口訣】三個(gè)希望

32、兩答應(yīng)，兩個(gè)要求莫拒絕；設(shè)法學(xué)會(huì)做決定，不要假裝在選擇?！久钫Z(yǔ)詮釋】 三個(gè)希望兩答應(yīng)：hope，wish，want，agree，promise兩個(gè)要求莫拒絕：demand，ask，refuse設(shè)法學(xué)會(huì)做決定：manage，learn，decide不要假裝在選擇：petend，choose五、接動(dòng)名詞作賓語(yǔ)的動(dòng)詞【速記口訣】Mrs. P Black missed a beef bag. (P·布萊克夫人丟了一個(gè)牛肉袋。)【妙語(yǔ)詮釋】 該句話中每個(gè)字母代表了一個(gè)動(dòng)詞或短語(yǔ)，這些動(dòng)詞要求后面跟動(dòng)名詞作賓語(yǔ)。這些動(dòng)詞分別是：M=mind， r=risk， s=succeed in，P=pra

33、ctice，B=be busy， l=look forward to，a=admit，c=cant help， k=keep on， m=miss，i=insist on，s=suggest，s=stop，e=enjoy，d=delay，a=avoid，b=be worth，a=advise，g=give up。六、不定式作賓語(yǔ)補(bǔ)足語(yǔ)時(shí)省to的動(dòng)詞【速記口訣】一感，二聽(tīng)，三讓?zhuān)目矗霂椭久钫Z(yǔ)詮釋】 一感：feel；二聽(tīng)：hear，listen to；三讓?zhuān)簃ake，let，have；四看：see，notice，watch，ob-serve；半幫助：help。七、形容詞和副詞比較等級(jí)用法【速

34、記口訣】1. 比較級(jí)與最高級(jí)：兩者比較than相連，三者比較the在前。2.同級(jí)比較：同級(jí)比較用原形，asas永不離；asas加not，只言?xún)烧呤峭唬羰莕ot soas，后強(qiáng)前弱不看齊。【妙語(yǔ)詮釋】 比較級(jí)通常和than連用，而最高級(jí)通常跟有定冠詞the；同級(jí)比較一般用asas表示“與一樣”，這時(shí)誰(shuí)強(qiáng)誰(shuí)弱不能比較出來(lái)，而not soas則表示后者比前者強(qiáng)，翻譯為“不如”。八、反意疑問(wèn)句用法【速記口訣】反意問(wèn)句三要點(diǎn)，前后謂語(yǔ)正相反；短句not如出現(xiàn)，必須縮寫(xiě)是習(xí)慣；最后一點(diǎn)應(yīng)注意，短句主語(yǔ)代詞填。【妙語(yǔ)詮釋】 反意疑問(wèn)句的構(gòu)成應(yīng)該是“肯定的陳述句+否定的疑問(wèn)”或“否定的陳述句+肯定的疑問(wèn)”

35、；在短句中not必須與do，will，can等組成縮寫(xiě)形式；在簡(jiǎn)短問(wèn)句中，疑問(wèn)句的主語(yǔ)必須是代詞，而不能用名詞形式。九、感嘆句用法【速記口訣】感嘆句，并不難，what、how放句前；強(qiáng)調(diào)名詞用what，其余用how很簡(jiǎn)單。【妙語(yǔ)詮釋】 由what引導(dǎo)的感嘆句一般修飾名詞，而how引導(dǎo)的感嘆句一般修飾形容詞、副詞或句子。十、賓語(yǔ)從句用法【速記口訣】賓語(yǔ)從句須注意，幾點(diǎn)事項(xiàng)應(yīng)牢記。一是關(guān)鍵引導(dǎo)詞，不同句子詞相異。陳述句子用that；一般疑問(wèn)是否(if，whether)替；特殊問(wèn)句更好辦，引導(dǎo)還用疑問(wèn)詞。二是時(shí)態(tài)常變化，主句不同從句異。主句若為現(xiàn)在時(shí)，從句時(shí)態(tài)應(yīng)看意；主句若為過(guò)去時(shí)，從句時(shí)態(tài)向前移。三是語(yǔ)序要記清，從句永保陳述序?！久钫Z(yǔ)詮釋】賓語(yǔ)從句應(yīng)注意三點(diǎn)：引導(dǎo)詞，陳述句一般由that引導(dǎo)，這時(shí)的that可以省略；一般疑問(wèn)句則由if或whe-ther引導(dǎo)；而特殊疑問(wèn)句則由特殊疑問(wèn)詞引導(dǎo)。時(shí)態(tài)，主句是現(xiàn)在時(shí)態(tài)，從句可用所需要的任何時(shí)態(tài)；但如果主句是過(guò)去時(shí)態(tài)，從句時(shí)態(tài)所表示時(shí)間一般往前移一個(gè)時(shí)間段。語(yǔ)序，賓語(yǔ)從句永遠(yuǎn)要用陳述句順序。1. My son got up late this morning. He only had _ for breakfast.A.