大班科學(xué)優(yōu)質(zhì)課教案《魔術(shù)圈》

1、大班科學(xué)優(yōu)質(zhì)課教案魔術(shù)圈 活動(dòng)目標(biāo)：1、通過操作，初步了解莫比烏絲圈的特點(diǎn)，感觸其奇特的變幻2、在操作活動(dòng)中能大膽與同伴溝通自己的發(fā)覺3、對(duì)科學(xué)現(xiàn)象有奇怪心和探究精神活動(dòng)預(yù)備：1、每位幼兒一把剪刀、一個(gè)有一條等分線的莫比烏絲圈，一個(gè)有兩條等分線的莫比烏絲圈、一張沒有線的莫比烏絲圈、記號(hào)筆2、視頻儀、ppt課件、二張長(zhǎng)方形紙（兩面不同色彩）、雙面膠、剪刀、記錄卡、有三條等分線的莫比烏絲圈、一塊布?；顒?dòng)過程：一、導(dǎo)入：紙圈變魔術(shù)1、師：小伴侶，你們喜愛魔術(shù)嗎？今日陳教師和小伴侶一起變魔術(shù)，你們情愿嗎？這是一張紙，請(qǐng)你看一看，你看到了什么？幼1：是個(gè)長(zhǎng)方形的紙條 （恩，回答的真好，是從紙條的形狀來(lái)說(shuō)

2、的）幼2：是一面白色，一面彩色的紙條。（真棒，是從紙條的色彩來(lái)說(shuō)的）幼3：紙條中間有一條黑色的線。師：請(qǐng)你摸一摸，有什么感覺?。ɑ模?、師：這就是我們生活中頻繁的包裝紙。現(xiàn)在我就要來(lái)變魔術(shù)了，你們看認(rèn)真了哦。（老師在視屏儀下演示，彩色一頭粘上雙面膠，另一頭彩色紙蓋在上面，變成一個(gè)一般的圈，展示給幼兒看）3、師：小伴侶來(lái)看看教師把它變成什么了??？幼1：一個(gè)圓圈圈。幼2：像個(gè)汽車輪胎。（恩，回答的真形象，像個(gè)輪胎，也是圓圈圈）4、師：那假如我們用剪刀沿著圈上面的黑線剪開會(huì)變成什么呢？幼1：變成一個(gè)長(zhǎng)方形的紙。幼2 ：變成兩個(gè)圈。5、師：好的，那你們來(lái)看教師剪一下？看它會(huì)變成什么樣子。（利用視屏

3、儀，老師一邊操作，一邊告知幼兒怎樣沿著黑線剪紙圈）我們先把紙圈接口的地方疊起來(lái)，沿著黑線剪一個(gè)小口子，然后把小剪刀張開，伸進(jìn)小口子沿著黑線漸漸地剪，剪得時(shí)候要注重平安，不要剪刀手，你們看變成什么了呀？老師出示剪下的兩個(gè)圈。幼：變成了兩個(gè)圈。6、師：恩，變成了兩個(gè)大小一樣的圈。二、感觸莫比烏絲圈的不同1、師：陳教師這次還要變一個(gè)圈，這是和剛才一樣的包裝紙，認(rèn)真觀看，這次我是怎么做的！看看這個(gè)圈和剛才那個(gè)圈有什么不一樣的地方啊？（老師在視屏儀下演示，一頭粘上雙面膠，另一頭扭一下，白色一面蓋在彩色一頭的上面，展示給幼兒看）幼1：現(xiàn)在這個(gè)圈扭了一下，剛才那個(gè)沒有。幼2：現(xiàn)在這個(gè)圈接口的色彩不一樣的。（

4、回答的真棒?。┤⒆兓媚葹踅z圈（一）兩等分的莫比烏絲圈1、師：假如我還是用方才的辦法用剪刀沿著中間的黑線剪開紙圈，會(huì)變成什么樣子？2、師：我我這里有一張記錄卡，？表示小伴侶猜測(cè)的，剪刀外形是我們?cè)囼?yàn)的結(jié)果，誰(shuí)來(lái)說(shuō)一說(shuō)你的主意。幼1：變成兩個(gè)圈幼2：變成一個(gè)大圈那到底會(huì)變成什么呢？等一會(huì)小伴侶可以用陳教師剛才教你的辦法去剪一剪，然后看一看，剪的時(shí)候要注重平安哦，現(xiàn)在請(qǐng)開頭！幼兒操作，老師巡回指導(dǎo)。并叮囑幼兒該這樣來(lái)剪這個(gè)圈。（播放音樂）3、師：誰(shuí)來(lái)說(shuō)一說(shuō)你的發(fā)覺！幼1：還是一個(gè)圈師：那我們比較一下，比本來(lái)的大還是小啊？幼2：要比本來(lái)的大。老師在記錄表中記錄試驗(yàn)的結(jié)果：變成了一個(gè)大圈。小結(jié)：這個(gè)

5、圈真奇特，沿著中線剪開，變成了一個(gè)卷著的大圈，這個(gè)圈比本來(lái)的圈要細(xì)一點(diǎn)，有兩個(gè)接頭，色彩交替。（二）三等分的莫比烏絲圈老師出示一個(gè)三等分的紙圈1、師：我們來(lái)看看，這個(gè)紙圈上有幾條黑線啊？幼：兩條2、師：那假如我們也沿著黑線把紙圈剪開，猜一猜又會(huì)變成什么樣子？幼1：變成3個(gè)圈圈幼2：變成4個(gè)圈圈老師把幼兒的猜測(cè)記錄在記錄表中，幼兒動(dòng)手操作，老師巡回指導(dǎo)，并叮囑幼兒如何來(lái)沿著線剪。師：小伴侶都猜了那么多，請(qǐng)你們用剛才的辦法沿著一條黑線剪開，看看會(huì)有什么變幻！3、師：小伴侶看看自己剪的紙圈變成什么了呀？幼1：兩個(gè)圈圈師：什么樣的兩個(gè)圈圈??？一樣大小嗎？幼2：不一樣大小的，而且是兩個(gè)圈圈連在一起的。師：恩，變成了一大一小連著的2個(gè)圈。四、感觸莫比烏絲圈的原理1、師：這個(gè)魔術(shù)圈真奇特，我們都是用剪刀沿著黑線剪開，為什么會(huì)浮現(xiàn)不一樣的結(jié)果呢？（引導(dǎo)幼兒觀看黑線）答案真的是在黑線上，那這個(gè)黑線又有什么隱秘呢？小伴侶們，你們想不想去找一找？2、提出要求：教師為你們每個(gè)人預(yù)備了一個(gè)魔術(shù)圈，等一會(huì)請(qǐng)你們隨意找一個(gè)地方為起點(diǎn)在紙圈上開頭畫線，最后還要回到起點(diǎn)，畫完以后請(qǐng)你看一看，這兩個(gè)圈上的線有什么不同。3、幼兒操作，老師指導(dǎo)4、幼兒反饋操作結(jié)果師：誰(shuí)來(lái)說(shuō)一說(shuō)你的發(fā)覺？幼：一般的圈上惟獨(dú)彩色的上面有線，魔術(shù)圈上彩色和白色的上面都有線。