中班數(shù)學活動教案：按規(guī)律排序教案(附教學反思)

1、中班數(shù)學活動教案：按規(guī)律排序教案 （附教學反思 ） 中班數(shù)學活動按規(guī)律排序教案 （附教學反思 ）主要包含了活動目 標， 活動準備， 活動過程， 教學反思等內(nèi)容， 能根據(jù)圖形的排列規(guī)律 進行排序， 培養(yǎng)幼兒初步的觀察與比較能力， 提高幼兒的判斷推理能 力，適合幼兒園老師們上中班數(shù)學活動課， 快來看看按規(guī)律排序教案 吧。 活動目標： 1、能根據(jù)圖形的排列規(guī)律進行排序。 2、培養(yǎng)幼兒初步的觀察與比較能力， 提高幼兒的判斷推理能力。 3、發(fā)展幼兒邏輯思維能力。 4、激發(fā)幼兒學習興趣，體驗數(shù)學活動的快樂。 5、培養(yǎng)幼兒比較和判斷的能力。 活動準備： 1、各種圖形若干，膠水 2、幼兒操作紙 活動過程： 1

2、、老師：”今天我收到了圖形王國送來的禮物，你們想看嗎？” （想） ”好，我么一起來看，是什么禮物？” 出示一個自制頭飾， 讓幼兒自己去發(fā)現(xiàn)這一飾物， 從而激發(fā)他 們自制頭飾的興趣。 老師打開第一個禮物盒： ”哇！是一個漂亮的頭飾。 ”（老師戴 在頭上） ”好看嗎？這漂亮的頭飾是用什么顏色的圖形做的？我們一起來 看看?！?小紅旗：紅色正方形 黃色圓形 紅色正方形 黃色圓形 小結(jié)：圖形王國送來的頭飾是用圖形有規(guī)律的排隊的。 2、 引導幼兒根據(jù)圖形排列規(guī)律接著排圖形。 ”我們來看看第二個盒子里的禮物是什么？哇！ 也是漂亮的頭飾。 但是它還沒做完，圖形國王請你們來幫忙呢！你們愿意嗎？” 小紅旗：黃三角

3、形 藍圓形 黃三角形 藍圓形 . 小紅旗： 黃圓形 綠三角形 綠三角形 黃圓形 綠三角形綠三角 形 小結(jié)：原來圖形王國的頭飾是用圖形有規(guī)律排隊的， 所以很漂亮。 3、 操作活動：（裝飾頭飾）啟發(fā)幼兒依樣接著給圖形排序。 我們再來看看第三個盒子里的禮物是什么？（一張請柬） ”上面寫得是什么？我來讀一下。 ”老師讀請柬，”小朋友今天圖 形國王邀請你們?nèi)⒓右粋€舞會， 但是你們要打扮一下自己。 每個小 朋友要按照圖形有規(guī)律的裝飾自己的頭飾。 戴上頭飾才能進去參加舞 會。” ”小朋友，你們想去參加舞會嗎？” （想） 老師出示為幼兒準備的操作材料，有頭帶、各種圖形，請幼兒按 照圖形規(guī)律依樣接著有規(guī)律的排

4、序。 老師：”好，我們開始做好，做好了，請雙面膠幫忙。 4、幼兒操作活動 5、活動評價。 老師展示個別幼兒的作品，請幼兒說說，他是怎樣做的？ 表揚做的好的幼兒。 帶領(lǐng)幼兒一起去參加舞會。 6、老師：”好，舞會開始了，我們一起去參加吧！ ” 教學反思： 這個活動按規(guī)律排序 ，目的在于訓練幼兒靈活運用所學知識 解決問題，整個活動以收到禮物貫穿主線。分三個環(huán)節(jié)完成，層次清 晰，第一個環(huán)節(jié)通過讓幼兒自己觀察去發(fā)現(xiàn)圖形排隊是有規(guī)律的。 通 過圖形的對比引導幼兒感知圖形排隊的基本特征。 這是對幼兒進行初 步判斷推理能力的訓練。 第二個環(huán)節(jié)讓幼兒在發(fā)現(xiàn)規(guī)律的基礎(chǔ)上采用 啟發(fā)法、提示法， 引導幼兒進一步掌握并概括圖形的排列特征。讓幼 兒感受了不同顏色， 不同圖形