第三實(shí)幼小三班2009年秋季班級(jí)工作計(jì)劃

1、頁(yè)眉內(nèi)容第三實(shí)幼20092010學(xué)年小三班班級(jí)工作計(jì)劃一、班級(jí)情況分析我們班是個(gè)全新的班集體，而對(duì)全新的幼兒。作為第一次 當(dāng)班主任的我，深感責(zé)任重大。（一）幼兒情況分析1. 男女比例不均衡。男孩多，女孩少。男孩天性比女孩好動(dòng)、調(diào)皮、勇猛，這會(huì)給常規(guī)工作帶來(lái)一定的難度。2、大部分幼兒未上過(guò)托兒所，他們初次從家庭走入幼兒園，需要適應(yīng)新的環(huán)境、新的伙伴.新的生活規(guī)律等，在情緒上可能 會(huì)波動(dòng)很大，需要老師更耐心地引導(dǎo)，幫助他們盡快適應(yīng)集體 生活。3、由祖輩帶的幼兒偏多，這些孩子比較嬌氣、霸道、以自我為中心，易發(fā)脾氣或是孤僻不合群，引導(dǎo)幼兒克服這些毛病尤為 重要。4、家長(zhǎng)之間的文化差異較懸殊，導(dǎo)致幼兒間

2、的發(fā)展水平存在很大的差距，這就要求老師要細(xì)心觀察每位幼兒的表現(xiàn)，注意個(gè) 體差異，因材施教，使他們通過(guò)幼兒園的生活，都得到不同程 度的提高。貞腳內(nèi)容7（二）家訪情況分析1. 家長(zhǎng)期望高。他們對(duì)我們的工作寄予了很大的希望。因此,我們的工作只能精益求精，不能讓家長(zhǎng)失望。2、多數(shù)幼兒吃飯較慢、體質(zhì)一般。好多家長(zhǎng)反映自己為孩子吃飯問(wèn)題傷透了腦筋，吃個(gè)餅子要半小時(shí)，有的孩子體質(zhì)較弱, 容易出虛汗，或常生病需要加強(qiáng)生活護(hù)理。這些都提醒我們要 更好地安排好幼兒在園的活動(dòng)，更細(xì)致地觀察孩子的表現(xiàn)，注 意活動(dòng)量，避免引發(fā)相關(guān)疾病。二、常規(guī)工作1. 采取“以大帶小”的方式讓幼兒盡快地適應(yīng)集體生活喜歡集體生活。2、堅(jiān)

3、持正面教育。根據(jù)孩子愛(ài)聽(tīng)表?yè)P(yáng)這一特征，我們的教育以表?yè)P(yáng)為主，多樹(shù)立榜樣，多鼓勵(lì)、引導(dǎo)，但不忽視孩子的不良 傾向，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)處理，幫助幼兒形成是非觀念。3、在執(zhí)行過(guò)程中遵循一貫性、一致性和靈活性的原則，始終如一，持之以恒。4、善于發(fā)現(xiàn)和把握教育的契機(jī)，將常規(guī)教育貫穿在幼兒的一R活動(dòng)當(dāng)中。5、科學(xué)合理有效地安排和組織幼兒一 H生活，力求一 R生活各環(huán)節(jié)的過(guò)渡緊湊.有序，減少幼兒無(wú)謂等待的時(shí)間。 貞腳內(nèi)容7三. 生活護(hù)理與衛(wèi)生保健工作（一）生活護(hù)理1. 注意觀察幼兒的狀態(tài)，發(fā)現(xiàn)幼兒身體狀況有異常，馬上請(qǐng)醫(yī)生檢查，并及時(shí)通知家長(zhǎng)；按時(shí)按量給有病的孩子喂藥。2、根據(jù)天氣的變化，及時(shí)為幼兒增減衣物，外出

4、時(shí)先幫那些易出汗的幼兒墊上毛巾。冷天上完廁所后，督促幼兒提、扎褲子, 防止生病。3、午睡，巡回檢查，及時(shí)為孩子蓋好被子，防止著涼感冒。4、保證每天有充足的活動(dòng)暈及活動(dòng)時(shí)間，在活動(dòng)中適時(shí)調(diào)節(jié)活5、進(jìn)餐時(shí)，注意不同的孩子給予不同的要求，教師提醒他們細(xì)嚼慢咽，對(duì)于食量小，吃飯速度過(guò)慢、挑食.偏食的幼兒，愛(ài) 取少盛多添的辦法，鼓勵(lì)他們吃好，幫助他們矯正不良習(xí)慣。6、保證幼兒每天有充足的飲水量。（二）衛(wèi)生保健1. 良好生活習(xí)慣的形成。每天要須知的事，在開(kāi)學(xué)初便要向幼兒提出明確要求。例如正確地洗手、洗臉.刷牙；安靜就座, 愉快進(jìn)餐，細(xì)嚼慢咽，不挑食，吃飯能保持桌面、地面、衣服 整潔；不亂拿別人的杯子；衣、

5、物、鞋按要求擺放，不亂扔垃圾，不亂扔玩具，玩了玩了玩具要及時(shí)收拾、還原等。 貞腳內(nèi)容72、良好生活環(huán)境的創(chuàng)設(shè)。例如堅(jiān)持玩教工具、用具的定期消毒等。3、疾病的預(yù)防與處理。配合保健醫(yī)生做好保健工作，細(xì)致觀察了解幼兒的精神而貌，及進(jìn)帶幼兒看病；傳染病，及時(shí)向保健 醫(yī)生匯報(bào)。四、家長(zhǎng)工作1、上門(mén)坐一坐。開(kāi)學(xué)前，對(duì)新生幼兒進(jìn)行家訪，熟悉了解幼兒情況。與家長(zhǎng)更深入地交流與溝通。2、見(jiàn)面聊一聊。平常利用入園.離園等時(shí)間和家長(zhǎng)客觀地反映孩子在園表現(xiàn)，對(duì)發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題，。與家長(zhǎng)共同探討，配合解決。3、電話訪一訪。利用電話經(jīng)常與家長(zhǎng)保持聯(lián)系。對(duì)缺勤的幼兒當(dāng)日進(jìn)行聯(lián)系，及時(shí)了解情況。4、專(zhuān)欄看一看。在每月開(kāi)辦的“親子樂(lè)

6、園”欄中，為家長(zhǎng)推薦一些對(duì)家庭教育有價(jià)值的文章或教育讀物，引導(dǎo)家長(zhǎng)關(guān)注新的 幼教理念，使家園的教育獲得統(tǒng)一。5、家長(zhǎng)會(huì)談一談。精心準(zhǔn)備并如開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，讓家長(zhǎng)在家長(zhǎng)會(huì)上觀看幼兒生活錄像生活、活動(dòng)。引導(dǎo)家長(zhǎng)互相交流，共同討論，更好地促進(jìn)幼兒園工作的開(kāi)展。6、開(kāi)放日了解了解。鼓勵(lì)家長(zhǎng)參與活動(dòng)的組織和策劃中來(lái)，7解自己孩子的發(fā)展水平、在群體中的表現(xiàn)等，更好地配合幼兒 貞腳內(nèi)容7貞眉內(nèi)容園的教育。五. 逐月的丄作安排 九月份1. 由于幼兒入園，做好安全第一，生活護(hù)理工作。結(jié)合季節(jié)、主題創(chuàng)設(shè)環(huán)境，布置活動(dòng)室，營(yíng)造氛圉。2s完成新生家訪工作，召開(kāi)新生家長(zhǎng)會(huì)。家訪前打印好“溫馨提示”，上面包括：歡迎詞、入園須帶

7、 物品，新生入園會(huì)出現(xiàn)的狀況和應(yīng)對(duì)接送時(shí)間，班級(jí)要求，班 上老師電話等；家長(zhǎng)會(huì)時(shí)發(fā)給家長(zhǎng)閱看。3、熱情接待新生來(lái)園，與班級(jí)人員合力以不同的游戲形式來(lái)引孩子分散注意力，安定幼兒情緒，建議家長(zhǎng)無(wú)特殊情況堅(jiān)持送 幼兒來(lái)園，以便幼兒早R適應(yīng)集體生活，喜歡上幼兒園。4、與班上人員達(dá)成一致，統(tǒng)一常規(guī)要求，第二周后逐漸以正常的常規(guī)開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng)。5、擺設(shè)教玩具，規(guī)范要求，初步開(kāi)展生活日常工作。6、班上衛(wèi)生工作要以“細(xì)致"為重點(diǎn)，互相提醒，互相監(jiān)督,創(chuàng)設(shè)良好的生活環(huán)境。7、與幼兒一起學(xué)習(xí)早操動(dòng)作。早操前，提醒幼兒上廁所，檢查好幼兒的衣服。8、與班上老師出版“家園園地”。力求內(nèi)容豐富，互動(dòng)較強(qiáng), 貞腳內(nèi)容7并要及時(shí)更換。9、適當(dāng)開(kāi)展以“我上幼兒園”主題活動(dòng)。開(kāi)展“教師節(jié)、國(guó)慶節(jié).中秋節(jié)”等活動(dòng)。十月份:1. 天氣轉(zhuǎn)涼，適時(shí)給孩子替換衣服。天氣干燥，提醒幼兒多喝水。鼓勵(lì)幼兒自己吃飯，多練習(xí)穿脫衣褲，培養(yǎng)幼兒自理能力。2、以“秋天來(lái)了”適當(dāng)開(kāi)展相關(guān)活動(dòng)。認(rèn)真開(kāi)展教學(xué)工作，作好孩子記錄，和工作照片搜集。3、做好迎接市優(yōu)質(zhì)園復(fù)查換牌的工作。卜一月份1. 培養(yǎng)幼兒的交往能力，鼓勵(lì)幼兒學(xué)習(xí)使用禮貌用語(yǔ)，并做好記錄。2、小段教研。3、組織幼兒外出秋游活動(dòng)。4、結(jié)合季節(jié)開(kāi)展相關(guān)活動(dòng)。十二月份1. 組織幼兒參加各種競(jìng)賽活動(dòng)。2、組織幼兒體檢。3、開(kāi)展慶元旦系列教育活動(dòng)，參加親子游園會(huì)。 貞腳內(nèi)