小班語(yǔ)言《老鼠阿姨的禮物》.doc

1、小班語(yǔ)言老鼠阿姨的禮物幼兒的感知覺(jué)是他們認(rèn)識(shí)世界的主要手段之一。各種感知覺(jué)的均衡發(fā)展才能使幼兒發(fā)育正常，因此，提供感知覺(jué)均衡發(fā)展的機(jī) 會(huì)顯得尤為重要。老鼠阿姨的禮物這節(jié)課就為孩子提供了這 樣的機(jī)會(huì)，簡(jiǎn)單的故事，幫助孩子理解身體各部位的作用。故事 中四位不同特征的小動(dòng)物，各自運(yùn)用不同的方法猜一猜盒子里的禮物，畫(huà)面中小動(dòng)物的神態(tài)激發(fā)了孩子們的思考及想象力。為了 讓孩子充分運(yùn)用自己的不同感官， 活動(dòng)中我們以“猜猜老鼠阿姨 的禮物”的游戲，充分調(diào)動(dòng)了孩子們的各種感官， 并給與他們大膽表達(dá)的機(jī)會(huì)，讓孩子們進(jìn)一步了解感知覺(jué)帶給自己的不同發(fā)現(xiàn)。活動(dòng)用“老鼠阿姨送的禮物”貫穿整個(gè)活動(dòng)，不但激發(fā)了孩子的好奇心，

2、也調(diào)動(dòng)了他們運(yùn)用各種感官進(jìn)行探索和發(fā)現(xiàn)的快 樂(lè)，有效地促進(jìn)了幼兒語(yǔ)言及感官的發(fā)展。1.活動(dòng)目標(biāo):學(xué)習(xí)仔細(xì)觀察畫(huà)面的細(xì)微處，理解故事情節(jié)，感知?jiǎng)釉~聽(tīng)、聞、摸、嘗。2.能遷移故事情節(jié)，嘗試用XX的XX短語(yǔ)表達(dá)自己的已有經(jīng)3.驗(yàn)。愿意猜測(cè)故事情節(jié)，活動(dòng)中能大膽表達(dá)自己的想法， 并嘗試說(shuō)出自己的理由。活動(dòng)準(zhǔn)備:1. ppt 課件老鼠阿姨的禮物。2. 黑板上貼有小兔、小豬、小松鼠、小青蛙以及小兔的耳朵、 小豬的鼻子、松鼠的手、青蛙的嘴的圖片，還有“聽(tīng)、聞、摸、 嘗”的字和眼睛圖片。3. 一個(gè)裝有爆米花的禮物盒，老鼠阿姨的頭飾，眼罩一個(gè)?；顒?dòng)重點(diǎn)：仔細(xì)觀察畫(huà)面的細(xì)微處，并大膽表達(dá)自己的想法。活動(dòng)難點(diǎn)：能充

3、分運(yùn)用自己的五官，表達(dá)自己的發(fā)現(xiàn)?；顒?dòng)過(guò)程:、談話引入，激發(fā)興趣。1. 從幼兒已有生活經(jīng)驗(yàn)入手，討論送禮的話題。師：孩子們，你有沒(méi)有收到過(guò)禮物？誰(shuí)送給你的？（可預(yù)設(shè)一 些孩子的回答）2. 教師小結(jié)并導(dǎo)入主題。師：對(duì)啊，愛(ài)你的人都會(huì)送禮物給你們的，今天也有人來(lái)送禮 物啦，猜猜可能會(huì)是誰(shuí)來(lái)呢?二、觀察畫(huà)面，理解內(nèi)容。1. 揭曉答案，引入下一活動(dòng)環(huán)節(jié)。師：我們來(lái)看，是誰(shuí)來(lái)送禮物了？（幼兒看圖后齊說(shuō)：老鼠媽 媽?zhuān)┠阍趺粗朗抢鲜螅▼寢專(zhuān)课覀冞€可以叫她老鼠阿姨，我 們和她打個(gè)招呼吧，老鼠阿姨，你好!2. 設(shè)置懸念，引起幼兒進(jìn)一步探究的欲望。師：老鼠阿姨來(lái)送禮物咯，禮物在哪呢？（在她的手上）幾份 禮物？

4、（我們數(shù)一數(shù)）有4份禮物，她是不是要送給4個(gè)朋友呢?我們來(lái)看看她到底要送給誰(shuí)?3. 根據(jù)畫(huà)面提供的部分細(xì)節(jié)猜出動(dòng)物名稱(chēng)。 師：是誰(shuí)呀？你從哪里看出來(lái)的？（長(zhǎng)長(zhǎng)的耳朵，是小白兔。） 師：她又給了誰(shuí)呢？你從哪里看出來(lái)的， 它的鼻子什么樣?（大大的鼻子是小豬。）（播放課件）我們一起來(lái)說(shuō)一說(shuō)。師：已經(jīng)出來(lái)幾個(gè)動(dòng)物了？還缺幾個(gè)？我們看看還有誰(shuí)來(lái)?你怎么看出來(lái)是青蛙的？（從它的顏色和大大的嘴巴看出來(lái)的。師總結(jié)：顏色是綠色的，大大的嘴巴是小青蛙。師：還有一個(gè)可能是誰(shuí)？看！是誰(shuí)呀？恩，它的顏色可能有 點(diǎn)像小熊，但仔細(xì)看，它長(zhǎng)得細(xì)細(xì)小小的手和腳，是誰(shuí)呀？我們看 一看!看看，它有一條大尾巴，是松鼠。師：現(xiàn)在四個(gè)朋

5、友都到了，他們想干什么?師：他們是怎么樣去拿禮物的？（跑著去拿禮物）4. 師繼續(xù)講述故事，讓幼兒了解可以調(diào)動(dòng)各種感官去判斷禮物 的內(nèi)容的方法。 師：今天老鼠阿姨準(zhǔn)備了 4份禮物，它要送給朋友。小兔、小豬、小青蛙和小松鼠高高興興的跑來(lái)說(shuō)：“老鼠阿姨，我要你的禮物?！崩鲜蟀⒁陶f(shuō)“好的好的，一人一份正正好好?！薄笆鞘裁茨?？ ”“禮物到底是什么呢”老鼠阿姨說(shuō)：“今天我要把禮 物送給聰明的朋友，你們今天不許用眼睛看哦”）2019-05-26幼兒的感知覺(jué)是他們認(rèn)識(shí)世界的主要手段之一。各種感知覺(jué)的均衡發(fā)展才能使幼兒發(fā)育正常，因此，提供感知覺(jué)均衡發(fā)展的機(jī) 會(huì)顯得尤為重要。老鼠阿姨的禮物這節(jié)課就為孩子提供了這

6、樣的機(jī)會(huì)，簡(jiǎn)單的故事，幫助孩子理解身體各部位的作用。故事 中四位不同特征的小動(dòng)物，各自運(yùn)用不同的方法猜一猜盒子里的禮物，畫(huà)面中小動(dòng)物的神態(tài)激發(fā)了孩子們的思考及想象力。為了 讓孩子充分運(yùn)用自己的不同感官， 活動(dòng)中我們以“猜猜老鼠阿姨 的禮物”的游戲，充分調(diào)動(dòng)了孩子們的各種感官， 并給與他們大膽表達(dá)的機(jī)會(huì)，讓孩子們進(jìn)一步了解感知覺(jué)帶給自己的不同發(fā)現(xiàn)。活動(dòng)用“老鼠阿姨送的禮物”貫穿整個(gè)活動(dòng)，不但激發(fā)了孩子的好奇心，也調(diào)動(dòng)了他們運(yùn)用各種感官進(jìn)行探索和發(fā)現(xiàn)的快 樂(lè)，有效地促進(jìn)了幼兒語(yǔ)言及感官的發(fā)展。1.活動(dòng)目標(biāo):學(xué)習(xí)仔細(xì)觀察畫(huà)面的細(xì)微處，理解故事情節(jié)，感知?jiǎng)釉~聽(tīng)、聞、摸、嘗。2.能遷移故事情節(jié)，嘗試用X

7、X的XX短語(yǔ)表達(dá)自己的已有經(jīng)3.驗(yàn)。愿意猜測(cè)故事情節(jié)，活動(dòng)中能大膽表達(dá)自己的想法， 并嘗試說(shuō)出自己的理由?；顒?dòng)準(zhǔn)備:1. ppt 課件老鼠阿姨的禮物。2.黑板上貼有小兔、小豬、小松鼠、小青蛙以及小兔的耳朵、 小豬的鼻子、松鼠的手、青蛙的嘴的圖片，還有“聽(tīng)、聞、摸、 嘗”的字和眼睛圖片。3. 一個(gè)裝有爆米花的禮物盒，老鼠阿姨的頭飾，眼罩一個(gè)?；顒?dòng)重點(diǎn)：仔細(xì)觀察畫(huà)面的細(xì)微處，并大膽表達(dá)自己的想法。活動(dòng)難點(diǎn)：能充分運(yùn)用自己的五官，表達(dá)自己的發(fā)現(xiàn)?；顒?dòng)過(guò)程:、談話引入，激發(fā)興趣。1. 從幼兒已有生活經(jīng)驗(yàn)入手，討論送禮的話題。師：孩子們，你有沒(méi)有收到過(guò)禮物？誰(shuí)送給你的？（可預(yù)設(shè)一 些孩子的回答）2. 教

8、師小結(jié)并導(dǎo)入主題。師：對(duì)啊，愛(ài)你的人都會(huì)送禮物給你們的，今天也有人來(lái)送禮 物啦，猜猜可能會(huì)是誰(shuí)來(lái)呢?二、觀察畫(huà)面，理解內(nèi)容。1. 揭曉答案，引入下一活動(dòng)環(huán)節(jié)。師：我們來(lái)看，是誰(shuí)來(lái)送禮物了？（幼兒看圖后齊說(shuō)：老鼠媽 媽?zhuān)┠阍趺粗朗抢鲜螅▼寢專(zhuān)?？我們還可以叫她老鼠阿姨，我 們和她打個(gè)招呼吧，老鼠阿姨，你好!2. 設(shè)置懸念，引起幼兒進(jìn)一步探究的欲望。師：老鼠阿姨來(lái)送禮物咯，禮物在哪呢？（在她的手上）幾份 禮物？（我們數(shù)一數(shù)）有4份禮物，她是不是要送給4個(gè)朋友呢?我們來(lái)看看她到底要送給誰(shuí)?3.根據(jù)畫(huà)面提供的部分細(xì)節(jié)猜出動(dòng)物名稱(chēng)。師：是誰(shuí)呀？你從哪里看出來(lái)的？（長(zhǎng)長(zhǎng)的耳朵，是小白兔。） 師：她又給了誰(shuí)

9、呢？你從哪里看出來(lái)的， 它的鼻子什么樣?（大大的鼻子是小豬。）（播放課件）我們一起來(lái)說(shuō)一說(shuō)。 師：已經(jīng)出來(lái)幾個(gè)動(dòng)物了？還缺幾個(gè)？我們看看還有誰(shuí)來(lái)?你怎么看出來(lái)是青蛙的？（從它的顏色和大大的嘴巴看出來(lái)的。師總結(jié)：顏色是綠色的，大大的嘴巴是小青蛙。 師：還有一個(gè)可能是誰(shuí)？看！是誰(shuí)呀？恩，它的顏色可能有 點(diǎn)像小熊，但仔細(xì)看，它長(zhǎng)得細(xì)細(xì)小小的手和腳，是誰(shuí)呀？我們看 一看!看看，它有一條大尾巴，是松鼠。師：現(xiàn)在四個(gè)朋友都到了，他們想干什么?師：他們是怎么樣去拿禮物的？（跑著去拿禮物）4. 師繼續(xù)講述故事，讓幼兒了解可以調(diào)動(dòng)各種感官去判斷禮物 的內(nèi)容的方法。 師：今天老鼠阿姨準(zhǔn)備了 4份禮物，它要送給朋友

10、。小兔、小豬、小青蛙和小松鼠高高興興的跑來(lái)說(shuō)：“老鼠阿姨，我要你的禮物。”老鼠阿姨說(shuō)“好的好的，一人一份正正好好?！薄笆鞘裁茨兀?”“禮物到底是什么呢”老鼠阿姨說(shuō)：“今天我要把禮 物送給聰明的朋友，你們今天不許用眼睛看哦”）2019-05-26幼兒的感知覺(jué)是他們認(rèn)識(shí)世界的主要手段之一。各種感知覺(jué)的均衡發(fā)展才能使幼兒發(fā)育正常，因此，提供感知覺(jué)均衡發(fā)展的機(jī) 會(huì)顯得尤為重要。老鼠阿姨的禮物這節(jié)課就為孩子提供了這 樣的機(jī)會(huì)，簡(jiǎn)單的故事，幫助孩子理解身體各部位的作用。故事 中四位不同特征的小動(dòng)物，各自運(yùn)用不同的方法猜一猜盒子里的禮物，畫(huà)面中小動(dòng)物的神態(tài)激發(fā)了孩子們的思考及想象力。為了 讓孩子充分運(yùn)用自己

11、的不同感官， 活動(dòng)中我們以“猜猜老鼠阿姨 的禮物”的游戲，充分調(diào)動(dòng)了孩子們的各種感官， 并給與他們大膽表達(dá)的機(jī)會(huì)，讓孩子們進(jìn)一步了解感知覺(jué)帶給自己的不同發(fā)現(xiàn)。活動(dòng)用“老鼠阿姨送的禮物”貫穿整個(gè)活動(dòng)，不但激發(fā)了孩子的好奇心，也調(diào)動(dòng)了他們運(yùn)用各種感官進(jìn)行探索和發(fā)現(xiàn)的快 樂(lè)，有效地促進(jìn)了幼兒語(yǔ)言及感官的發(fā)展。1.活動(dòng)目標(biāo):學(xué)習(xí)仔細(xì)觀察畫(huà)面的細(xì)微處，理解故事情節(jié)，感知?jiǎng)釉~聽(tīng)、聞、摸、嘗。2.能遷移故事情節(jié)，嘗試用XX的XX短語(yǔ)表達(dá)自己的已有經(jīng)3.驗(yàn)。愿意猜測(cè)故事情節(jié)，活動(dòng)中能大膽表達(dá)自己的想法， 并嘗試說(shuō)出自己的理由?；顒?dòng)準(zhǔn)備:1. ppt 課件老鼠阿姨的禮物。2. 黑板上貼有小兔、小豬、小松鼠、小青

12、蛙以及小兔的耳朵、 小豬的鼻子、松鼠的手、青蛙的嘴的圖片，還有“聽(tīng)、聞、摸、 嘗”的字和眼睛圖片。3. 一個(gè)裝有爆米花的禮物盒，老鼠阿姨的頭飾，眼罩一個(gè)。活動(dòng)重點(diǎn)：仔細(xì)觀察畫(huà)面的細(xì)微處，并大膽表達(dá)自己的想法?；顒?dòng)難點(diǎn)：能充分運(yùn)用自己的五官，表達(dá)自己的發(fā)現(xiàn)?；顒?dòng)過(guò)程:、談話引入，激發(fā)興趣。1. 從幼兒已有生活經(jīng)驗(yàn)入手，討論送禮的話題。師：孩子們，你有沒(méi)有收到過(guò)禮物？誰(shuí)送給你的？（可預(yù)設(shè)一 些孩子的回答）2. 教師小結(jié)并導(dǎo)入主題。師：對(duì)啊，愛(ài)你的人都會(huì)送禮物給你們的，今天也有人來(lái)送禮 物啦，猜猜可能會(huì)是誰(shuí)來(lái)呢?二、觀察畫(huà)面，理解內(nèi)容。1.揭曉答案，引入下一活動(dòng)環(huán)節(jié)。師：我們來(lái)看，是誰(shuí)來(lái)送禮物了？（

13、幼兒看圖后齊說(shuō)：老鼠媽 媽?zhuān)┠阍趺粗朗抢鲜螅▼寢專(zhuān)?？我們還可以叫她老鼠阿姨，我 們和她打個(gè)招呼吧，老鼠阿姨，你好!2.設(shè)置懸念，引起幼兒進(jìn)一步探究的欲望。師：老鼠阿姨來(lái)送禮物咯，禮物在哪呢？（在她的手上）幾份 禮物？（我們數(shù)一數(shù)）有4份禮物，她是不是要送給4個(gè)朋友呢?我們來(lái)看看她到底要送給誰(shuí)?3. 根據(jù)畫(huà)面提供的部分細(xì)節(jié)猜出動(dòng)物名稱(chēng)。師：是誰(shuí)呀？你從哪里看出來(lái)的？（長(zhǎng)長(zhǎng)的耳朵，是小白兔。） 師：她又給了誰(shuí)呢？你從哪里看出來(lái)的， 它的鼻子什么樣?（大大的鼻子是小豬。）（播放課件）我們一起來(lái)說(shuō)一說(shuō)。 師：已經(jīng)出來(lái)幾個(gè)動(dòng)物了？還缺幾個(gè)？我們看看還有誰(shuí)來(lái)?你怎么看出來(lái)是青蛙的？（從它的顏色和大大的嘴

14、巴看出來(lái)的。師總結(jié)：顏色是綠色的，大大的嘴巴是小青蛙。 師：還有一個(gè)可能是誰(shuí)？看！是誰(shuí)呀？恩，它的顏色可能有 點(diǎn)像小熊，但仔細(xì)看，它長(zhǎng)得細(xì)細(xì)小小的手和腳，是誰(shuí)呀？我們看 一看!看看，它有一條大尾巴，是松鼠。師：現(xiàn)在四個(gè)朋友都到了，他們想干什么?師：他們是怎么樣去拿禮物的？（跑著去拿禮物）4. 師繼續(xù)講述故事，讓幼兒了解可以調(diào)動(dòng)各種感官去判斷禮物 的內(nèi)容的方法。 師：今天老鼠阿姨準(zhǔn)備了 4份禮物，它要送給朋友。小兔、小豬、小青蛙和小松鼠高高興興的跑來(lái)說(shuō)：“老鼠阿姨，我要你的禮物?！崩鲜蟀⒁陶f(shuō)“好的好的，一人一份正正好好。”“是什么呢？ ”“禮物到底是什么呢”老鼠阿姨說(shuō)：“今天我要把禮 物送給聰明

15、的朋友，你們今天不許用眼睛看哦”）2019-05-26幼兒的感知覺(jué)是他們認(rèn)識(shí)世界的主要手段之一。各種感知覺(jué)的均衡發(fā)展才能使幼兒發(fā)育正常，因此，提供感知覺(jué)均衡發(fā)展的機(jī) 會(huì)顯得尤為重要。老鼠阿姨的禮物這節(jié)課就為孩子提供了這 樣的機(jī)會(huì)，簡(jiǎn)單的故事，幫助孩子理解身體各部位的作用。故事 中四位不同特征的小動(dòng)物，各自運(yùn)用不同的方法猜一猜盒子里的禮物，畫(huà)面中小動(dòng)物的神態(tài)激發(fā)了孩子們的思考及想象力。為了 讓孩子充分運(yùn)用自己的不同感官， 活動(dòng)中我們以“猜猜老鼠阿姨 的禮物”的游戲，充分調(diào)動(dòng)了孩子們的各種感官， 并給與他們大膽表達(dá)的機(jī)會(huì)，讓孩子們進(jìn)一步了解感知覺(jué)帶給自己的不同發(fā)現(xiàn)。活動(dòng)用“老鼠阿姨送的禮物”貫穿整

16、個(gè)活動(dòng)，不但激發(fā)了孩子的好奇心，也調(diào)動(dòng)了他們運(yùn)用各種感官進(jìn)行探索和發(fā)現(xiàn)的快 樂(lè)，有效地促進(jìn)了幼兒語(yǔ)言及感官的發(fā)展。1.活動(dòng)目標(biāo):學(xué)習(xí)仔細(xì)觀察畫(huà)面的細(xì)微處，理解故事情節(jié)，感知?jiǎng)釉~聽(tīng)、聞、摸、嘗。2.能遷移故事情節(jié)，嘗試用XX的XX短語(yǔ)表達(dá)自己的已有經(jīng)3.驗(yàn)。愿意猜測(cè)故事情節(jié)，活動(dòng)中能大膽表達(dá)自己的想法， 并嘗試說(shuō)出自己的理由。活動(dòng)準(zhǔn)備:1. ppt 課件老鼠阿姨的禮物。2. 黑板上貼有小兔、小豬、小松鼠、小青蛙以及小兔的耳朵、 小豬的鼻子、松鼠的手、青蛙的嘴的圖片，還有“聽(tīng)、聞、摸、 嘗”的字和眼睛圖片。3. 一個(gè)裝有爆米花的禮物盒，老鼠阿姨的頭飾，眼罩一個(gè)。活動(dòng)重點(diǎn)：仔細(xì)觀察畫(huà)面的細(xì)微處，并大

17、膽表達(dá)自己的想法?；顒?dòng)難點(diǎn)：能充分運(yùn)用自己的五官，表達(dá)自己的發(fā)現(xiàn)?；顒?dòng)過(guò)程:、談話引入，激發(fā)興趣。1. 從幼兒已有生活經(jīng)驗(yàn)入手，討論送禮的話題。師：孩子們，你有沒(méi)有收到過(guò)禮物？誰(shuí)送給你的？（可預(yù)設(shè)一 些孩子的回答）2. 教師小結(jié)并導(dǎo)入主題。師：對(duì)啊，愛(ài)你的人都會(huì)送禮物給你們的，今天也有人來(lái)送禮 物啦，猜猜可能會(huì)是誰(shuí)來(lái)呢?二、觀察畫(huà)面，理解內(nèi)容。1.揭曉答案，引入下一活動(dòng)環(huán)節(jié)。師：我們來(lái)看，是誰(shuí)來(lái)送禮物了？（幼兒看圖后齊說(shuō)：老鼠媽 媽?zhuān)┠阍趺粗朗抢鲜螅▼寢專(zhuān)?？我們還可以叫她老鼠阿姨，我 們和她打個(gè)招呼吧，老鼠阿姨，你好!2.設(shè)置懸念，引起幼兒進(jìn)一步探究的欲望。師：老鼠阿姨來(lái)送禮物咯，禮物在哪呢

18、？（在她的手上）幾份 禮物？（我們數(shù)一數(shù)）有4份禮物，她是不是要送給4個(gè)朋友呢?我們來(lái)看看她到底要送給誰(shuí)?3. 根據(jù)畫(huà)面提供的部分細(xì)節(jié)猜出動(dòng)物名稱(chēng)。師：是誰(shuí)呀？你從哪里看出來(lái)的？（長(zhǎng)長(zhǎng)的耳朵，是小白兔。） 師：她又給了誰(shuí)呢？你從哪里看出來(lái)的， 它的鼻子什么樣?（大大的鼻子是小豬。）（播放課件）我們一起來(lái)說(shuō)一說(shuō)。 師：已經(jīng)出來(lái)幾個(gè)動(dòng)物了？還缺幾個(gè)？我們看看還有誰(shuí)來(lái)?你怎么看出來(lái)是青蛙的？（從它的顏色和大大的嘴巴看出來(lái)的。師總結(jié)：顏色是綠色的，大大的嘴巴是小青蛙。 師：還有一個(gè)可能是誰(shuí)？看！是誰(shuí)呀？恩，它的顏色可能有 點(diǎn)像小熊，但仔細(xì)看，它長(zhǎng)得細(xì)細(xì)小小的手和腳，是誰(shuí)呀？我們看 一看!看看，它有一條

19、大尾巴，是松鼠。師：現(xiàn)在四個(gè)朋友都到了，他們想干什么?師：他們是怎么樣去拿禮物的？（跑著去拿禮物）4. 師繼續(xù)講述故事，讓幼兒了解可以調(diào)動(dòng)各種感官去判斷禮物 的內(nèi)容的方法。 師：今天老鼠阿姨準(zhǔn)備了 4份禮物，它要送給朋友。小兔、小豬、小青蛙和小松鼠高高興興的跑來(lái)說(shuō)：“老鼠阿姨，我要你的禮物。”老鼠阿姨說(shuō)“好的好的，一人一份正正好好?！薄笆鞘裁茨兀?”“禮物到底是什么呢”老鼠阿姨說(shuō)：“今天我要把禮 物送給聰明的朋友，你們今天不許用眼睛看哦”）2019-05-26幼兒的感知覺(jué)是他們認(rèn)識(shí)世界的主要手段之一。各種感知覺(jué)的均衡發(fā)展才能使幼兒發(fā)育正常，因此，提供感知覺(jué)均衡發(fā)展的機(jī) 會(huì)顯得尤為重要。老鼠阿姨

20、的禮物這節(jié)課就為孩子提供了這 樣的機(jī)會(huì)，簡(jiǎn)單的故事，幫助孩子理解身體各部位的作用。故事 中四位不同特征的小動(dòng)物，各自運(yùn)用不同的方法猜一猜盒子里的禮物，畫(huà)面中小動(dòng)物的神態(tài)激發(fā)了孩子們的思考及想象力。為了 讓孩子充分運(yùn)用自己的不同感官， 活動(dòng)中我們以“猜猜老鼠阿姨 的禮物”的游戲，充分調(diào)動(dòng)了孩子們的各種感官， 并給與他們大膽表達(dá)的機(jī)會(huì)，讓孩子們進(jìn)一步了解感知覺(jué)帶給自己的不同發(fā)現(xiàn)?；顒?dòng)用“老鼠阿姨送的禮物”貫穿整個(gè)活動(dòng)，不但激發(fā)了孩子的好奇心，也調(diào)動(dòng)了他們運(yùn)用各種感官進(jìn)行探索和發(fā)現(xiàn)的快 樂(lè)，有效地促進(jìn)了幼兒語(yǔ)言及感官的發(fā)展。1.活動(dòng)目標(biāo):學(xué)習(xí)仔細(xì)觀察畫(huà)面的細(xì)微處，理解故事情節(jié)，感知?jiǎng)釉~聽(tīng)、聞、摸、嘗

21、。2.能遷移故事情節(jié)，嘗試用XX的XX短語(yǔ)表達(dá)自己的已有經(jīng)3.驗(yàn)。愿意猜測(cè)故事情節(jié)，活動(dòng)中能大膽表達(dá)自己的想法， 并嘗試說(shuō)出自己的理由?；顒?dòng)準(zhǔn)備:1. ppt 課件老鼠阿姨的禮物。2. 黑板上貼有小兔、小豬、小松鼠、小青蛙以及小兔的耳朵、 小豬的鼻子、松鼠的手、青蛙的嘴的圖片，還有“聽(tīng)、聞、摸、 嘗”的字和眼睛圖片。3. 一個(gè)裝有爆米花的禮物盒，老鼠阿姨的頭飾，眼罩一個(gè)?；顒?dòng)重點(diǎn)：仔細(xì)觀察畫(huà)面的細(xì)微處，并大膽表達(dá)自己的想法?；顒?dòng)難點(diǎn)：能充分運(yùn)用自己的五官，表達(dá)自己的發(fā)現(xiàn)?；顒?dòng)過(guò)程:、談話引入，激發(fā)興趣。1. 從幼兒已有生活經(jīng)驗(yàn)入手，討論送禮的話題。師：孩子們，你有沒(méi)有收到過(guò)禮物？誰(shuí)送給你的？（

22、可預(yù)設(shè)一 些孩子的回答）2. 教師小結(jié)并導(dǎo)入主題。師：對(duì)啊，愛(ài)你的人都會(huì)送禮物給你們的，今天也有人來(lái)送禮 物啦，猜猜可能會(huì)是誰(shuí)來(lái)呢?二、觀察畫(huà)面，理解內(nèi)容。1.揭曉答案，引入下一活動(dòng)環(huán)節(jié)。師：我們來(lái)看，是誰(shuí)來(lái)送禮物了？（幼兒看圖后齊說(shuō)：老鼠媽 媽?zhuān)┠阍趺粗朗抢鲜螅▼寢專(zhuān)?？我們還可以叫她老鼠阿姨，我 們和她打個(gè)招呼吧，老鼠阿姨，你好!2.設(shè)置懸念，引起幼兒進(jìn)一步探究的欲望。師：老鼠阿姨來(lái)送禮物咯，禮物在哪呢？（在她的手上）幾份 禮物？（我們數(shù)一數(shù)）有4份禮物，她是不是要送給4個(gè)朋友呢?我們來(lái)看看她到底要送給誰(shuí)?3. 根據(jù)畫(huà)面提供的部分細(xì)節(jié)猜出動(dòng)物名稱(chēng)。師：是誰(shuí)呀？你從哪里看出來(lái)的？（長(zhǎng)長(zhǎng)的耳朵

23、，是小白兔。） 師：她又給了誰(shuí)呢？你從哪里看出來(lái)的， 它的鼻子什么樣?（大大的鼻子是小豬。）（播放課件）我們一起來(lái)說(shuō)一說(shuō)。 師：已經(jīng)出來(lái)幾個(gè)動(dòng)物了？還缺幾個(gè)？我們看看還有誰(shuí)來(lái)?你怎么看出來(lái)是青蛙的？（從它的顏色和大大的嘴巴看出來(lái)的。師總結(jié)：顏色是綠色的，大大的嘴巴是小青蛙。 師：還有一個(gè)可能是誰(shuí)？看！是誰(shuí)呀？恩，它的顏色可能有 點(diǎn)像小熊，但仔細(xì)看，它長(zhǎng)得細(xì)細(xì)小小的手和腳，是誰(shuí)呀？我們看 一看!看看，它有一條大尾巴，是松鼠。師：現(xiàn)在四個(gè)朋友都到了，他們想干什么?師：他們是怎么樣去拿禮物的？（跑著去拿禮物）4. 師繼續(xù)講述故事，讓幼兒了解可以調(diào)動(dòng)各種感官去判斷禮物 的內(nèi)容的方法。 師：今天老鼠阿姨

24、準(zhǔn)備了 4份禮物，它要送給朋友。小兔、小豬、小青蛙和小松鼠高高興興的跑來(lái)說(shuō)：“老鼠阿姨，我要你的禮物?！崩鲜蟀⒁陶f(shuō)“好的好的，一人一份正正好好。”“是什么呢？ ”“禮物到底是什么呢”老鼠阿姨說(shuō)：“今天我要把禮 物送給聰明的朋友，你們今天不許用眼睛看哦”）2019-05-26幼兒的感知覺(jué)是他們認(rèn)識(shí)世界的主要手段之一。各種感知覺(jué)的均衡發(fā)展才能使幼兒發(fā)育正常，因此，提供感知覺(jué)均衡發(fā)展的機(jī) 會(huì)顯得尤為重要。老鼠阿姨的禮物這節(jié)課就為孩子提供了這 樣的機(jī)會(huì)，簡(jiǎn)單的故事，幫助孩子理解身體各部位的作用。故事 中四位不同特征的小動(dòng)物，各自運(yùn)用不同的方法猜一猜盒子里的禮物，畫(huà)面中小動(dòng)物的神態(tài)激發(fā)了孩子們的思考及想

25、象力。為了 讓孩子充分運(yùn)用自己的不同感官， 活動(dòng)中我們以“猜猜老鼠阿姨 的禮物”的游戲，充分調(diào)動(dòng)了孩子們的各種感官， 并給與他們大膽表達(dá)的機(jī)會(huì)，讓孩子們進(jìn)一步了解感知覺(jué)帶給自己的不同發(fā)現(xiàn)。活動(dòng)用“老鼠阿姨送的禮物”貫穿整個(gè)活動(dòng)，不但激發(fā)了孩子的好奇心，也調(diào)動(dòng)了他們運(yùn)用各種感官進(jìn)行探索和發(fā)現(xiàn)的快 樂(lè)，有效地促進(jìn)了幼兒語(yǔ)言及感官的發(fā)展。1.活動(dòng)目標(biāo):學(xué)習(xí)仔細(xì)觀察畫(huà)面的細(xì)微處，理解故事情節(jié)，感知?jiǎng)釉~聽(tīng)、聞、摸、嘗。2.能遷移故事情節(jié)，嘗試用XX的XX短語(yǔ)表達(dá)自己的已有經(jīng)3.驗(yàn)。愿意猜測(cè)故事情節(jié)，活動(dòng)中能大膽表達(dá)自己的想法， 并嘗試說(shuō)出自己的理由?；顒?dòng)準(zhǔn)備:1. ppt 課件老鼠阿姨的禮物。2. 黑板

26、上貼有小兔、小豬、小松鼠、小青蛙以及小兔的耳朵、 小豬的鼻子、松鼠的手、青蛙的嘴的圖片，還有“聽(tīng)、聞、摸、 嘗”的字和眼睛圖片。3. 一個(gè)裝有爆米花的禮物盒，老鼠阿姨的頭飾，眼罩一個(gè)?；顒?dòng)重點(diǎn)：仔細(xì)觀察畫(huà)面的細(xì)微處，并大膽表達(dá)自己的想法。活動(dòng)難點(diǎn)：能充分運(yùn)用自己的五官，表達(dá)自己的發(fā)現(xiàn)?；顒?dòng)過(guò)程:、談話引入，激發(fā)興趣。1. 從幼兒已有生活經(jīng)驗(yàn)入手，討論送禮的話題。師：孩子們，你有沒(méi)有收到過(guò)禮物？誰(shuí)送給你的？（可預(yù)設(shè)一 些孩子的回答）2. 教師小結(jié)并導(dǎo)入主題。師：對(duì)啊，愛(ài)你的人都會(huì)送禮物給你們的，今天也有人來(lái)送禮 物啦，猜猜可能會(huì)是誰(shuí)來(lái)呢?二、觀察畫(huà)面，理解內(nèi)容。1.揭曉答案，引入下一活動(dòng)環(huán)節(jié)。師

27、：我們來(lái)看，是誰(shuí)來(lái)送禮物了？（幼兒看圖后齊說(shuō)：老鼠媽 媽?zhuān)┠阍趺粗朗抢鲜螅▼寢專(zhuān)?？我們還可以叫她老鼠阿姨，我 們和她打個(gè)招呼吧，老鼠阿姨，你好!2.設(shè)置懸念，引起幼兒進(jìn)一步探究的欲望。師：老鼠阿姨來(lái)送禮物咯，禮物在哪呢？（在她的手上）幾份 禮物？（我們數(shù)一數(shù)）有4份禮物，她是不是要送給4個(gè)朋友呢?我們來(lái)看看她到底要送給誰(shuí)?3. 根據(jù)畫(huà)面提供的部分細(xì)節(jié)猜出動(dòng)物名稱(chēng)。師：是誰(shuí)呀？你從哪里看出來(lái)的？（長(zhǎng)長(zhǎng)的耳朵，是小白兔。） 師：她又給了誰(shuí)呢？你從哪里看出來(lái)的， 它的鼻子什么樣?（大大的鼻子是小豬。）（播放課件）我們一起來(lái)說(shuō)一說(shuō)。 師：已經(jīng)出來(lái)幾個(gè)動(dòng)物了？還缺幾個(gè)？我們看看還有誰(shuí)來(lái)?你怎么看出來(lái)是

28、青蛙的？（從它的顏色和大大的嘴巴看出來(lái)的。師總結(jié)：顏色是綠色的，大大的嘴巴是小青蛙。 師：還有一個(gè)可能是誰(shuí)？看！是誰(shuí)呀？恩，它的顏色可能有 點(diǎn)像小熊，但仔細(xì)看，它長(zhǎng)得細(xì)細(xì)小小的手和腳，是誰(shuí)呀？我們看 一看!看看，它有一條大尾巴，是松鼠。師：現(xiàn)在四個(gè)朋友都到了，他們想干什么?師：他們是怎么樣去拿禮物的？（跑著去拿禮物）4. 師繼續(xù)講述故事，讓幼兒了解可以調(diào)動(dòng)各種感官去判斷禮物 的內(nèi)容的方法。 師：今天老鼠阿姨準(zhǔn)備了 4份禮物，它要送給朋友。小兔、小豬、小青蛙和小松鼠高高興興的跑來(lái)說(shuō)：“老鼠阿姨，我要你的禮物?！崩鲜蟀⒁陶f(shuō)“好的好的，一人一份正正好好。”“是什么呢？ ”“禮物到底是什么呢”老鼠阿姨

29、說(shuō)：“今天我要把禮 物送給聰明的朋友，你們今天不許用眼睛看哦”）2019-05-26幼兒的感知覺(jué)是他們認(rèn)識(shí)世界的主要手段之一。各種感知覺(jué)的均衡發(fā)展才能使幼兒發(fā)育正常，因此，提供感知覺(jué)均衡發(fā)展的機(jī) 會(huì)顯得尤為重要。老鼠阿姨的禮物這節(jié)課就為孩子提供了這 樣的機(jī)會(huì)，簡(jiǎn)單的故事，幫助孩子理解身體各部位的作用。故事 中四位不同特征的小動(dòng)物，各自運(yùn)用不同的方法猜一猜盒子里的禮物，畫(huà)面中小動(dòng)物的神態(tài)激發(fā)了孩子們的思考及想象力。為了 讓孩子充分運(yùn)用自己的不同感官， 活動(dòng)中我們以“猜猜老鼠阿姨 的禮物”的游戲，充分調(diào)動(dòng)了孩子們的各種感官， 并給與他們大膽表達(dá)的機(jī)會(huì)，讓孩子們進(jìn)一步了解感知覺(jué)帶給自己的不同發(fā)現(xiàn)?；?/p>

30、動(dòng)用“老鼠阿姨送的禮物”貫穿整個(gè)活動(dòng)，不但激發(fā)了孩子的好奇心，也調(diào)動(dòng)了他們運(yùn)用各種感官進(jìn)行探索和發(fā)現(xiàn)的快 樂(lè)，有效地促進(jìn)了幼兒語(yǔ)言及感官的發(fā)展。1.活動(dòng)目標(biāo):學(xué)習(xí)仔細(xì)觀察畫(huà)面的細(xì)微處，理解故事情節(jié)，感知?jiǎng)釉~聽(tīng)、聞、摸、嘗。2.能遷移故事情節(jié)，嘗試用XX的XX短語(yǔ)表達(dá)自己的已有經(jīng)3.驗(yàn)。愿意猜測(cè)故事情節(jié)，活動(dòng)中能大膽表達(dá)自己的想法， 并嘗試說(shuō)出自己的理由。活動(dòng)準(zhǔn)備:1. ppt 課件老鼠阿姨的禮物。2. 黑板上貼有小兔、小豬、小松鼠、小青蛙以及小兔的耳朵、 小豬的鼻子、松鼠的手、青蛙的嘴的圖片，還有“聽(tīng)、聞、摸、 嘗”的字和眼睛圖片。3. 一個(gè)裝有爆米花的禮物盒，老鼠阿姨的頭飾，眼罩一個(gè)?；顒?dòng)重

31、點(diǎn)：仔細(xì)觀察畫(huà)面的細(xì)微處，并大膽表達(dá)自己的想法。活動(dòng)難點(diǎn)：能充分運(yùn)用自己的五官，表達(dá)自己的發(fā)現(xiàn)?；顒?dòng)過(guò)程:、談話引入，激發(fā)興趣。1. 從幼兒已有生活經(jīng)驗(yàn)入手，討論送禮的話題。師：孩子們，你有沒(méi)有收到過(guò)禮物？誰(shuí)送給你的？（可預(yù)設(shè)一 些孩子的回答）2. 教師小結(jié)并導(dǎo)入主題。師：對(duì)啊，愛(ài)你的人都會(huì)送禮物給你們的，今天也有人來(lái)送禮 物啦，猜猜可能會(huì)是誰(shuí)來(lái)呢?二、觀察畫(huà)面，理解內(nèi)容。1.揭曉答案，引入下一活動(dòng)環(huán)節(jié)。師：我們來(lái)看，是誰(shuí)來(lái)送禮物了？（幼兒看圖后齊說(shuō)：老鼠媽 媽?zhuān)┠阍趺粗朗抢鲜螅▼寢專(zhuān)?？我們還可以叫她老鼠阿姨，我 們和她打個(gè)招呼吧，老鼠阿姨，你好!2.設(shè)置懸念，引起幼兒進(jìn)一步探究的欲望。師：

32、老鼠阿姨來(lái)送禮物咯，禮物在哪呢？（在她的手上）幾份 禮物？（我們數(shù)一數(shù)）有4份禮物，她是不是要送給4個(gè)朋友呢?我們來(lái)看看她到底要送給誰(shuí)?3. 根據(jù)畫(huà)面提供的部分細(xì)節(jié)猜出動(dòng)物名稱(chēng)。師：是誰(shuí)呀？你從哪里看出來(lái)的？（長(zhǎng)長(zhǎng)的耳朵，是小白兔。） 師：她又給了誰(shuí)呢？你從哪里看出來(lái)的， 它的鼻子什么樣?（大大的鼻子是小豬。）（播放課件）我們一起來(lái)說(shuō)一說(shuō)。 師：已經(jīng)出來(lái)幾個(gè)動(dòng)物了？還缺幾個(gè)？我們看看還有誰(shuí)來(lái)?你怎么看出來(lái)是青蛙的？（從它的顏色和大大的嘴巴看出來(lái)的。師總結(jié)：顏色是綠色的，大大的嘴巴是小青蛙。 師：還有一個(gè)可能是誰(shuí)？看！是誰(shuí)呀？恩，它的顏色可能有 點(diǎn)像小熊，但仔細(xì)看，它長(zhǎng)得細(xì)細(xì)小小的手和腳，是誰(shuí)呀

33、？我們看 一看!看看，它有一條大尾巴，是松鼠。師：現(xiàn)在四個(gè)朋友都到了，他們想干什么?師：他們是怎么樣去拿禮物的？（跑著去拿禮物）4. 師繼續(xù)講述故事，讓幼兒了解可以調(diào)動(dòng)各種感官去判斷禮物 的內(nèi)容的方法。 師：今天老鼠阿姨準(zhǔn)備了 4份禮物，它要送給朋友。小兔、小豬、小青蛙和小松鼠高高興興的跑來(lái)說(shuō)：“老鼠阿姨，我要你的禮物。”老鼠阿姨說(shuō)“好的好的，一人一份正正好好?！薄笆鞘裁茨?？ ”“禮物到底是什么呢”老鼠阿姨說(shuō)：“今天我要把禮 物送給聰明的朋友，你們今天不許用眼睛看哦”）2019-05-26幼兒的感知覺(jué)是他們認(rèn)識(shí)世界的主要手段之一。各種感知覺(jué)的均衡發(fā)展才能使幼兒發(fā)育正常，因此，提供感知覺(jué)均衡發(fā)展

34、的機(jī) 會(huì)顯得尤為重要。老鼠阿姨的禮物這節(jié)課就為孩子提供了這 樣的機(jī)會(huì)，簡(jiǎn)單的故事，幫助孩子理解身體各部位的作用。故事 中四位不同特征的小動(dòng)物，各自運(yùn)用不同的方法猜一猜盒子里的禮物，畫(huà)面中小動(dòng)物的神態(tài)激發(fā)了孩子們的思考及想象力。為了 讓孩子充分運(yùn)用自己的不同感官， 活動(dòng)中我們以“猜猜老鼠阿姨 的禮物”的游戲，充分調(diào)動(dòng)了孩子們的各種感官， 并給與他們大膽表達(dá)的機(jī)會(huì)，讓孩子們進(jìn)一步了解感知覺(jué)帶給自己的不同發(fā)現(xiàn)。活動(dòng)用“老鼠阿姨送的禮物”貫穿整個(gè)活動(dòng)，不但激發(fā)了孩子的好奇心，也調(diào)動(dòng)了他們運(yùn)用各種感官進(jìn)行探索和發(fā)現(xiàn)的快 樂(lè)，有效地促進(jìn)了幼兒語(yǔ)言及感官的發(fā)展。1.活動(dòng)目標(biāo):學(xué)習(xí)仔細(xì)觀察畫(huà)面的細(xì)微處，理解故

35、事情節(jié)，感知?jiǎng)釉~聽(tīng)、聞、摸、嘗。2.能遷移故事情節(jié)，嘗試用XX的XX短語(yǔ)表達(dá)自己的已有經(jīng)3.驗(yàn)。愿意猜測(cè)故事情節(jié)，活動(dòng)中能大膽表達(dá)自己的想法， 并嘗試說(shuō)出自己的理由?；顒?dòng)準(zhǔn)備:1. ppt 課件老鼠阿姨的禮物。2. 黑板上貼有小兔、小豬、小松鼠、小青蛙以及小兔的耳朵、 小豬的鼻子、松鼠的手、青蛙的嘴的圖片，還有“聽(tīng)、聞、摸、 嘗”的字和眼睛圖片。3. 一個(gè)裝有爆米花的禮物盒，老鼠阿姨的頭飾，眼罩一個(gè)?；顒?dòng)重點(diǎn)：仔細(xì)觀察畫(huà)面的細(xì)微處，并大膽表達(dá)自己的想法?；顒?dòng)難點(diǎn)：能充分運(yùn)用自己的五官，表達(dá)自己的發(fā)現(xiàn)?；顒?dòng)過(guò)程:、談話引入，激發(fā)興趣。1. 從幼兒已有生活經(jīng)驗(yàn)入手，討論送禮的話題。師：孩子們，你有

36、沒(méi)有收到過(guò)禮物？誰(shuí)送給你的？（可預(yù)設(shè)一 些孩子的回答）2. 教師小結(jié)并導(dǎo)入主題。師：對(duì)啊，愛(ài)你的人都會(huì)送禮物給你們的，今天也有人來(lái)送禮 物啦，猜猜可能會(huì)是誰(shuí)來(lái)呢?二、觀察畫(huà)面，理解內(nèi)容。1.揭曉答案，引入下一活動(dòng)環(huán)節(jié)。師：我們來(lái)看，是誰(shuí)來(lái)送禮物了？（幼兒看圖后齊說(shuō)：老鼠媽 媽?zhuān)┠阍趺粗朗抢鲜螅▼寢專(zhuān)?？我們還可以叫她老鼠阿姨，我 們和她打個(gè)招呼吧，老鼠阿姨，你好!2.設(shè)置懸念，引起幼兒進(jìn)一步探究的欲望。師：老鼠阿姨來(lái)送禮物咯，禮物在哪呢？（在她的手上）幾份 禮物？（我們數(shù)一數(shù)）有4份禮物，她是不是要送給4個(gè)朋友呢?我們來(lái)看看她到底要送給誰(shuí)?3. 根據(jù)畫(huà)面提供的部分細(xì)節(jié)猜出動(dòng)物名稱(chēng)。師：是誰(shuí)呀？

37、你從哪里看出來(lái)的？（長(zhǎng)長(zhǎng)的耳朵，是小白兔。） 師：她又給了誰(shuí)呢？你從哪里看出來(lái)的， 它的鼻子什么樣?（大大的鼻子是小豬。）（播放課件）我們一起來(lái)說(shuō)一說(shuō)。 師：已經(jīng)出來(lái)幾個(gè)動(dòng)物了？還缺幾個(gè)？我們看看還有誰(shuí)來(lái)?你怎么看出來(lái)是青蛙的？（從它的顏色和大大的嘴巴看出來(lái)的。師總結(jié)：顏色是綠色的，大大的嘴巴是小青蛙。 師：還有一個(gè)可能是誰(shuí)？看！是誰(shuí)呀？恩，它的顏色可能有 點(diǎn)像小熊，但仔細(xì)看，它長(zhǎng)得細(xì)細(xì)小小的手和腳，是誰(shuí)呀？我們看 一看!看看，它有一條大尾巴，是松鼠。師：現(xiàn)在四個(gè)朋友都到了，他們想干什么?師：他們是怎么樣去拿禮物的？（跑著去拿禮物）4. 師繼續(xù)講述故事，讓幼兒了解可以調(diào)動(dòng)各種感官去判斷禮物 的

38、內(nèi)容的方法。 師：今天老鼠阿姨準(zhǔn)備了 4份禮物，它要送給朋友。小兔、小豬、小青蛙和小松鼠高高興興的跑來(lái)說(shuō)：“老鼠阿姨，我要你的禮物。”老鼠阿姨說(shuō)“好的好的，一人一份正正好好?！薄笆鞘裁茨?？ ”“禮物到底是什么呢”老鼠阿姨說(shuō)：“今天我要把禮 物送給聰明的朋友，你們今天不許用眼睛看哦”）2019-05-26幼兒的感知覺(jué)是他們認(rèn)識(shí)世界的主要手段之一。各種感知覺(jué)的均衡發(fā)展才能使幼兒發(fā)育正常，因此，提供感知覺(jué)均衡發(fā)展的機(jī) 會(huì)顯得尤為重要。老鼠阿姨的禮物這節(jié)課就為孩子提供了這 樣的機(jī)會(huì)，簡(jiǎn)單的故事，幫助孩子理解身體各部位的作用。故事 中四位不同特征的小動(dòng)物，各自運(yùn)用不同的方法猜一猜盒子里的禮物，畫(huà)面中小動(dòng)

39、物的神態(tài)激發(fā)了孩子們的思考及想象力。為了 讓孩子充分運(yùn)用自己的不同感官， 活動(dòng)中我們以“猜猜老鼠阿姨 的禮物”的游戲，充分調(diào)動(dòng)了孩子們的各種感官， 并給與他們大膽表達(dá)的機(jī)會(huì)，讓孩子們進(jìn)一步了解感知覺(jué)帶給自己的不同發(fā)現(xiàn)。活動(dòng)用“老鼠阿姨送的禮物”貫穿整個(gè)活動(dòng)，不但激發(fā)了孩子的好奇心，也調(diào)動(dòng)了他們運(yùn)用各種感官進(jìn)行探索和發(fā)現(xiàn)的快 樂(lè)，有效地促進(jìn)了幼兒語(yǔ)言及感官的發(fā)展。1.活動(dòng)目標(biāo):學(xué)習(xí)仔細(xì)觀察畫(huà)面的細(xì)微處，理解故事情節(jié)，感知?jiǎng)釉~聽(tīng)、聞、摸、嘗。2.能遷移故事情節(jié)，嘗試用XX的XX短語(yǔ)表達(dá)自己的已有經(jīng)3.驗(yàn)。愿意猜測(cè)故事情節(jié)，活動(dòng)中能大膽表達(dá)自己的想法， 并嘗試說(shuō)出自己的理由?；顒?dòng)準(zhǔn)備:1. ppt

40、課件老鼠阿姨的禮物。2.黑板上貼有小兔、小豬、小松鼠、小青蛙以及小兔的耳朵、 小豬的鼻子、松鼠的手、青蛙的嘴的圖片，還有“聽(tīng)、聞、摸、 嘗”的字和眼睛圖片。3. 一個(gè)裝有爆米花的禮物盒，老鼠阿姨的頭飾，眼罩一個(gè)。活動(dòng)重點(diǎn)：仔細(xì)觀察畫(huà)面的細(xì)微處，并大膽表達(dá)自己的想法?；顒?dòng)難點(diǎn)：能充分運(yùn)用自己的五官，表達(dá)自己的發(fā)現(xiàn)?；顒?dòng)過(guò)程:、談話引入，激發(fā)興趣。1. 從幼兒已有生活經(jīng)驗(yàn)入手，討論送禮的話題。師：孩子們，你有沒(méi)有收到過(guò)禮物？誰(shuí)送給你的？（可預(yù)設(shè)一 些孩子的回答）2. 教師小結(jié)并導(dǎo)入主題。師：對(duì)啊，愛(ài)你的人都會(huì)送禮物給你們的，今天也有人來(lái)送禮 物啦，猜猜可能會(huì)是誰(shuí)來(lái)呢?二、觀察畫(huà)面，理解內(nèi)容。1.揭

41、曉答案，引入下一活動(dòng)環(huán)節(jié)。師：我們來(lái)看，是誰(shuí)來(lái)送禮物了？（幼兒看圖后齊說(shuō)：老鼠媽 媽?zhuān)┠阍趺粗朗抢鲜螅▼寢專(zhuān)?？我們還可以叫她老鼠阿姨，我 們和她打個(gè)招呼吧，老鼠阿姨，你好!2.設(shè)置懸念，引起幼兒進(jìn)一步探究的欲望。師：老鼠阿姨來(lái)送禮物咯，禮物在哪呢？（在她的手上）幾份 禮物？（我們數(shù)一數(shù)）有4份禮物，她是不是要送給4個(gè)朋友呢?我們來(lái)看看她到底要送給誰(shuí)?3. 根據(jù)畫(huà)面提供的部分細(xì)節(jié)猜出動(dòng)物名稱(chēng)。師：是誰(shuí)呀？你從哪里看出來(lái)的？（長(zhǎng)長(zhǎng)的耳朵，是小白兔。） 師：她又給了誰(shuí)呢？你從哪里看出來(lái)的， 它的鼻子什么樣?（大大的鼻子是小豬。）（播放課件）我們一起來(lái)說(shuō)一說(shuō)。 師：已經(jīng)出來(lái)幾個(gè)動(dòng)物了？還缺幾個(gè)？我們

42、看看還有誰(shuí)來(lái)?你怎么看出來(lái)是青蛙的？（從它的顏色和大大的嘴巴看出來(lái)的。師總結(jié)：顏色是綠色的，大大的嘴巴是小青蛙。 師：還有一個(gè)可能是誰(shuí)？看！是誰(shuí)呀？恩，它的顏色可能有 點(diǎn)像小熊，但仔細(xì)看，它長(zhǎng)得細(xì)細(xì)小小的手和腳，是誰(shuí)呀？我們看 一看!看看，它有一條大尾巴，是松鼠。師：現(xiàn)在四個(gè)朋友都到了，他們想干什么?師：他們是怎么樣去拿禮物的？（跑著去拿禮物）4. 師繼續(xù)講述故事，讓幼兒了解可以調(diào)動(dòng)各種感官去判斷禮物 的內(nèi)容的方法。師：今天老鼠阿姨準(zhǔn)備了 4份禮物，它要送給朋友。小兔、小豬、小青蛙和小松鼠高高興興的跑來(lái)說(shuō)：“老鼠阿姨，我要你的禮物。”老鼠阿姨說(shuō)“好的好的，一人一份正正好好。”“是什么呢？ ”“禮物到底是什么呢”老鼠阿姨說(shuō)：“今天我要把禮 物送給聰明的朋友，你們今天不許用眼睛