教你如何用杜曼的閱讀啟蒙孩子.doc

1、教你如何用杜*的閱詼啟豪孩子新生兒如果你自寶寶出生之后就開始進(jìn)行，此時(shí)并末正式教他閱讀，而是刺激他視覺的發(fā)展。我們?cè)诘谝浑A段的閱讀課 程之前，所做的視覺刺激課程稱為零級(jí)。新生兒只能看到光線的明 暗及物體樸糊的輪廓，注視一樣物體的時(shí)間也非常短暫，只有兒秒鐘 的時(shí)間。但是他仍然非常努力，因?yàn)樗麡O想要看清楚周遭的事物。新生兒最先看到的是母親的影子在明亮的窗前移動(dòng)，讓寶寶有機(jī)會(huì)多接觸這種明暗的對(duì)比，有助于新生兒視力的發(fā)展。等到他看清楚輪廓,就會(huì)開始搜尋細(xì)節(jié)，例如母親的眼睛、鼻子和嘴巴。新生兒的視力發(fā)展并不在木書的討論范圍。然而，讓新生的寶寶看字，對(duì)于刺 激他的視力發(fā)育，使他更快看得清楚，其有非常重要的

2、作用。這種能 力是接觸與刺激的結(jié)果，并非先天的遺傳。經(jīng)常讓寶寶接受視覺的刺 激，使他的視力發(fā)育更快，更容易看清楚周遭的事物。視覺的刺激練習(xí)非常容易，而且非常合乎邏輯。從寶寶出生之后，你就一直和他說話。事實(shí)，早在媽媽的肚子里，你就一直和寶寶 說話了。我們都相信小寶寶應(yīng)該多聽，才能早點(diǎn)學(xué)會(huì)說話。然而，語 言遠(yuǎn)比文字或圖形更抽象，更難以理解。同樣的一句話，因?yàn)檎Z氣不 同，小寶寶就覺得不一樣。視覺的刺激就好多了。一大張口色的卡 紙上而，用紅筆寫著斗大的r媽媽。告訴寶寶，媽媽。不論看多 少次，小寶寶每一次看到的都是同樣的東西。因此透過視覺，可以學(xué) 得更快更好。我們應(yīng)該先從生字開始教起。選擇你最常用，新生

3、兒最需要的七個(gè)字，例如，寶寶的名字、媽媽.爸爸.加上身體的部位名稱。用來教新生兒的字體要非常大。使用6吋（約15公分）X15吋（約38公分）的硬卡紙，字體至少有5吋（約13公分）大，線條要粗，新生的寶寶才看得清楚。 記住，這只是視覺的剌激，不必要有太大的得失心。如果寶寶一岀生，或是岀生不久就開始教他,起初只要教一個(gè)字，最好是用寶寶的名字。把小寶寶抱在懷里，卡片 距離他大約是十八英吋，念他的名字。拿著卡片停一會(huì)兒，他會(huì)調(diào)整 自己的視線。等他看到了，再清楚地說一次，讓他注意看一兩秒鐘, 然后把卡片拿開。新生兒的視力尚差，如果你拿著卡片在他的視線 之內(nèi)移動(dòng)，吸引他的注意力，他很快就會(huì)注意到，卻完全看

4、不清楚。因?yàn)榭ㄆ粩嗟匾苿?dòng)，他很難看得清楚；因此，你應(yīng)該拿著卡片靜止 不動(dòng)，讓他慢慢看清楚。起初要十五秒以上，所需的時(shí)間會(huì)隨著小寶 寶的視力發(fā)展而遂漸減少。多次練習(xí)之后，就會(huì)有所進(jìn)步。充足的光線非常重要。光線應(yīng)該直接照在卡片上，不能直射寶寶的眼睛。新生兒比大人更需要明亮的光線。慢慢地，寶寶的世界不 再模糊，開始看得到媽媽的微笑及屋子里的擺設(shè)。新生兒視力雖弱, 在六個(gè)月前，切莫將物體或圖片在他眼前放置過久，以免成為斗雞眼, 遺害一生。第一天只讓寶寶看一張卡片，至少十次，次數(shù)愈多愈好。每次換好尿布之后讓寶寶看卡片，效果非常好。第二天換第二張卡片, 同樣看十次。每天換一張卡片，持續(xù)一個(gè)星期之后，再重

5、復(fù)看這七張 卡片，同樣每天十次，第三個(gè)星期再重復(fù)一次。這時(shí)你會(huì)注意到，只要你一拿出卡片，寶寶立刻會(huì)興奮地扭動(dòng)身體，踢踢小腿，表示他不 但看得到，而且了解卡片上的內(nèi)容；更重要的是，他非常喜歡這種游 戲。隨著寶寶一天天長大上一這種刺激視覺的課程也愈來愈容易，因 為他己經(jīng)能夠注視及看清楚物體。34562019-03-08新生兒如果你自寶寶出生之后就開始進(jìn)行，此時(shí)并末正式教他閱讀，而是刺激他視覺的發(fā)展。我們?cè)诘谝浑A段的閱讀課 程之前，所做的視覺刺激課程稱為零級(jí)。 新生兒只能看到光線的明 暗及物體樸糊的輪廓，注視一樣物體的時(shí)間也非常短暫，只有兒秒鐘 的時(shí)間。但是他仍然非常努力，因?yàn)樗麡O想要看清楚周遭的事

6、物。新生兒最先看到的是母親的影子在明亮的窗前移動(dòng)，讓寶寶有機(jī)會(huì)多接觸這種明暗的對(duì)比，有助于新生兒視力的發(fā)展。等到他看清楚輪廓,就會(huì)開始搜尋細(xì)節(jié)，例如母親的眼睛、鼻子和嘴巴。新生兒的視力發(fā)展并不在木書的討論范然而，讓新生的寶寶看字，對(duì)于剌 激他的視力發(fā)育，使他更快看得清楚，其有非常重要的作用。這種能 力是接觸與刺激的結(jié)果，并非先天的遺傳。經(jīng)常讓寶寶接受視覺的刺 激，使他的視力發(fā)育更快，更容易看清楚周遭的事物。視覺的刺激練習(xí)非常容易，而且非常合乎邏輯。從寶寶出生之后，你就一直和他說話。事實(shí)，早在媽媽的肚子里，你就一直和寶寶 說話了。我們都相信小寶寶應(yīng)該多聽，才能早點(diǎn)學(xué)會(huì)說話。然而，語 言遠(yuǎn)比文字或

7、圖形更嚴(yán)賀更難頁判軋同樣的一句話，因?yàn)檎Z氣不同，小寶寶就覺得不一樣。 視覺的刺激就好多了。一大張口色的卡 紙上而，用紅筆寫著斗大的媽媽。告訴寶寶，媽媽。不論看多 少次，小寶寶每一次看到的都是同樣的東西。因此透過視覺，可以學(xué) 得更快更好。我們應(yīng)該先從生字開始教起。選擇你最常用，新生兒 最需要的七個(gè)字，例如，寶寶的名字、媽媽、爸爸.加上身體的部位 名稱。用來教新生兒的字體要非常大。使用6吋（約15公分）X15 吋（約38公分）的硬卡紙，字體至少有5吋（約13公分）大，線條要粗，新生的寶寶才看得清楚。 記住，這只是視覺的刺激，不必要有太大的得失心。如果寶寶一岀生，或是出生不久就開始教他,起初只要教一

8、個(gè)字，最好是用寶寶的名字。把小寶寶抱在懷里，卡片 距離他大約是十八英吋，念他的名字。拿著卡片停一會(huì)兒，他會(huì)調(diào)整 自己的視線。等他看到了，再清楚地說一次，讓他注意看一兩秒鐘, 然后把卡片拿開。新生兒的視力尚差，如果你拿著卡片在他的視線 之內(nèi)移動(dòng)，吸引他的注意力，他很快就會(huì)注意到，卻完全看不清楚。因?yàn)榭ㄆ粩嗟匾苿?dòng)，他很難看得清楚；因此，你應(yīng)該拿著卡片靜止 不動(dòng)，讓他慢慢看清楚。起初要十五秒以上，所需的時(shí)間會(huì)隨著小寶 寶的視力發(fā)展而遂漸減少。多次練習(xí)之后，就會(huì)有所進(jìn)步。充足的光線非常重要。光線應(yīng)該直接照在卡片上，不能直射寶寶的眼睛。新生兒比大人更需要明亮的光線。慢慢地，寶寶的世界不 再模糊，開始看

9、得到媽媽的微笑及屋子里的擺設(shè)。新生兒視力雖弱, 在六個(gè)月前，切莫將物體或圖片在他眼前放置過久，以免成為斗雞眼, 遺害一生。第一天只讓寶寶看一張卡片，至少十次，次數(shù)愈多愈好。每次換好尿布之后讓寶寶看卡片，效果非常好。第二天換第二張卡片, 同樣看十次。每天換一張卡片，持續(xù)一個(gè)星期之后，再重復(fù)看這七張 卡片，同樣每天十次，第三個(gè)星期再重復(fù)一次。這時(shí)你會(huì)注意到，只 要你一拿出卡片，寶寶立刻會(huì)興奮地扭動(dòng)身體，踢踢小腿，表示他不 但看得到，而且了解卡片上的內(nèi)容；更重要的是，他非常喜歡這種游 戲。隨著寶寶一天天長大上一這種刺激視覺的課程也愈來愈容易，因 為他己經(jīng)能夠注視及看清楚物體。34562019-03-

10、08新生兒如果你自寶寶出生之后就開始進(jìn)行，此時(shí)并末正式教他閱讀，而是刺激他視覺的發(fā)展。我們?cè)诘谝浑A段的閱讀課 程之前，所做的視覺刺激課程稱為零級(jí)。 新生兒只能看到光線的明 暗及物體樸糊的輪廓，注視一樣物體的時(shí)間也非常短暫，只有幾秒鐘 的時(shí)間。但是他仍然非常努力，因?yàn)樗麡O想要看清楚周遭的事物。新生兒最先看到的是母親的影子在明亮的窗前移動(dòng)，讓寶寶有機(jī)會(huì)多接觸這種明暗的對(duì)比，有助于新生兒視力的發(fā)展。等到他看清楚輪廓,就會(huì)開始搜尋細(xì)節(jié)，例如母親的眼睛.鼻子和嘴巴。新生兒的視力發(fā)展并不在木書的討論范圍。然而，讓新生的寶寶看字，對(duì)于刺 激他的視力發(fā)育，使他更快看得清楚，其有非常重要的作用。這種能 力是接觸

11、與刺激的結(jié)果，并非先天的遺傳。經(jīng)常讓寶寶接受視覺的刺 激，使他的視力發(fā)育畧?bào)酶菀字厍逄}周遭的事物。視覺的刺激練習(xí)非常容易，而且非常合乎邏輯。從寶寶出生之后，你就一直和他說話。事實(shí)，早在媽媽的肚子里，你就一直和寶寶 說話了。我們都相信小寶寶應(yīng)該多聽，才能早點(diǎn)學(xué)會(huì)說話。然而，語 言遠(yuǎn)比文字或圖形更抽象，更難以理解。同樣的一句話，因?yàn)檎Z氣不 同，小寶寶就覺得不一樣。 視覺的刺激就好多了。一大張口色的卡 紙上而，用紅筆寫著斗大的媽媽h告訴寶寶，媽媽h不論看多 少次，小寶寶每一次看到的都是同樣的東西。因此透過視覺，可以學(xué) 得更快更好。我們應(yīng)該先從生字開始教起。選擇你最常用，新生兒 最需要的七個(gè)字，例如

12、，寶寶的名字、媽媽、爸爸、加上身體的部位 名稱。用來教新生兒的字體要非常大。使用6吋（約15公分）X15 吋（約38公分）的硬卡紙，字體至少有5吋（約13公分）大，線條要粗，新生的寶寶才看得清楚。 記住，這只是視覺的剌激，不必要有太大的得失心。如果寶寶一出生，或是岀生不久就開始教他,起初只要教一個(gè)字，最好是用寶寶的名字。把小寶寶抱在懷里，卡片 距離他大約是十八英吋，念他的名字。拿著卡片停一會(huì)兒，他會(huì)調(diào)整 自己的視線。等他看到了，再清楚地說一次，讓他注意看一兩秒鐘, 然后把卡片拿開。新生兒的視力尚差，如果你拿著卡片在他的視線 之內(nèi)移動(dòng)，吸引他的注意力，他很快就會(huì)注意到，卻完全看不清楚。因?yàn)榭ㄆ?/p>

13、斷地移動(dòng)，他很難看得清楚；因此，你應(yīng)該拿著卡片靜止 不動(dòng)，讓他慢慢看清楚。起初要十五秒以上，所需的時(shí)間會(huì)隨著小寶 寶的視力發(fā)展而遂漸減少。多次練習(xí)之后，就會(huì)有所進(jìn)步。充足的光線非常重要。光線應(yīng)該直接照在卡片上，不能直射寶寶的眼睛。新生兒比大人更需要明亮的光線。慢慢地，寶寶的世界不 再模糊，開始看得到媽媽的微笑及屋子里的擺設(shè)。新生兒視力雖弱, 在六個(gè)月前，切莫將物體或圖片在他眼前放置過久，以免成為斗雞眼, 遺害一生。第一天只讓寶寶看一張卡片，至少十次，次數(shù)愈多愈好。每次換好尿布之后讓寶寶看卡片，效果非常好。第二天換第二張卡片, 同樣看十次。每天換一張卡片，持續(xù)一個(gè)星期之后，再重復(fù)看這七張 卡片，

14、同樣每天十次，第三個(gè)星期再重復(fù)一次。這時(shí)你會(huì)注意到，只 要你一拿出卡片，寶寶立刻會(huì)興奮地扭動(dòng)身體，踢踢小腿，表示他不 但看得到，而且了解卡片上的內(nèi)容；更重要的是，他非常喜歡這種游 戲。隨著寶寶一天天長大上一這種刺激視覺的課程也愈來愈容易，因 為他己經(jīng)能夠注視及看清楚物體。34562019-03-08新生兒如果你自寶寶出生之后就開始進(jìn)行，此時(shí)并末正式教他閱讀，而是刺激他視覺的發(fā)展。我們?cè)诘谝浑A段的閱讀課 程之前，所做的視覺刺激課程稱為零級(jí)。 新生兒只能看到光線的明 暗及物體樸糊的輪廓，注視一樣物體的時(shí)間也非常短暫，只有幾秒鐘 的時(shí)間。但是他仍然非常努力，因?yàn)樗麡O想要看清楚周遭的事物。新生兒最先看

15、到的是母親的影子在明亮的窗前移動(dòng)，讓寶寶有機(jī)會(huì)多接觸這種明暗的對(duì)比，有助于新生兒視力的發(fā)展。等到他看清楚輪廓,就會(huì)開始搜尋細(xì)節(jié)，里里¥親的眼些;竺和嘴巴。新生兒的視力發(fā)展并不在木書的討論范圍。然而，讓新生的寶寶看字，對(duì)于剌 激他的視力發(fā)育，使他更快看得清楚，其有非常重要的作用。這種能 力是接觸與刺激的結(jié)果，并非先天的遺傳。經(jīng)常讓寶寶接受視覺的刺 激，使他的視力發(fā)育更快，更容易看清楚周遭的事物。視覺的刺激練習(xí)非常容易，而且非常合乎邏輯。從寶寶出生之后，你就一直和他說話。事實(shí)，早在媽媽的肚子里，你就一直和寶寶 說話了。我們都相信小寶寶應(yīng)該多聽，才能早點(diǎn)學(xué)會(huì)說話。然而，語 言遠(yuǎn)比文字或圖形

16、更抽象，更難以理解。同樣的一句話，因?yàn)檎Z氣不 同，小寶寶就覺得不一樣。 視覺的刺激就好多了。一大張口色的卡 紙上而，用紅筆寫著斗大的r媽媽h告訴寶寶，媽媽。不論看多 少次，小寶寶每一次看到的都是同樣的東西。因此透過視覺，可以學(xué) 得更快更好。我們應(yīng)該先從生字開始教起。選擇你最常用，新生兒 最需要的七個(gè)字，例如，寶寶的名字、媽媽、爸爸、加上身體的部位 名稱。用來教新生兒的字體要非常大。使用6吋（約15公分）X15 吋（約38公分）的硬卡紙，字體至少有5吋（約13公分）大，線條要粗，新生的寶寶才看得清楚。記住，這只是視覺的剌激，不必要有太大的得失心。如果寶寶一出生，或是出生不久就開始教他,起初只要教

17、一個(gè)字，最好是用寶寶的名字。把小寶寶抱在懷里，卡片 距離他大約是十八英吋，念他的名字。拿著卡片停一會(huì)兒，他會(huì)調(diào)整 自己的視線。等他看到了，再清楚地說一次，讓他注意看一兩秒鐘, 然后把卡片拿開。新生兒的視力尚差，如果你拿著卡片在他的視線 之內(nèi)移動(dòng)，吸引他的注意力，他很快就會(huì)注意到，卻完全看不清楚。因?yàn)榭ㄆ粩嗟匾苿?dòng)，他很難看得清楚；因此，你應(yīng)該拿著卡片靜止 不動(dòng)，讓他慢慢看清楚。起初要十五秒以上，所需的時(shí)間會(huì)隨著小寶 寶的視力發(fā)展而遂漸減少。多次練習(xí)之后，就會(huì)有所進(jìn)步。充足的光線非常重要。光線應(yīng)該直接照在卡片上，不能直射寶寶的眼睛。新生兒比大人更需要明亮的光線。慢慢地，寶寶的世界不 再模糊，開始

18、看得到媽媽的微笑及屋子里的擺設(shè)。新生兒視力雖弱, 在六個(gè)月前，切莫將物體或圖片在他眼前放置過久，以免成為斗雞眼, 遺害一生。第一天只讓寶寶看一張卡片，至少十次，次數(shù)愈多愈好。每次換好尿布之后讓寶寶看卡片，效果非常好。第二天換第二張卡片, 同樣看十次。每天換一張卡片，持續(xù)一個(gè)星期之后，再重復(fù)看這七張 卡片，同樣每天十次，第三個(gè)星期再重復(fù)一次。這時(shí)你會(huì)注意到，只 要你一拿出卡片，寶寶立刻會(huì)興奮地扭動(dòng)身體，踢踢小腿，表示他不 但看得到，而且了解卡片上的內(nèi)容；更重要的是，他非常喜歡這種游 戲。隨著寶寶一天天長大上一這種刺激視覺的課程也愈來愈容易，因 為他己經(jīng)能夠注視及看清楚物體。34562019-03

19、-08新生兒如果你自寶寶出生之后就開始進(jìn)行，此時(shí)并末正式教他閱讀，而是刺激他視覺的發(fā)展。我們?cè)诘谝浑A段的閱讀課 程之前，所做的視覺刺激課程稱為零級(jí)。 新生兒只能看到光線的明 暗及物體樸糊的輪廓進(jìn)色號(hào)捌本的日寸間也非常短暫，只有兒秒鐘的時(shí)間。但是他仍然非常努力，因?yàn)樗麡O想要看清楚周遭的事物。新生兒最先看到的是母親的影子在明亮的窗前移動(dòng)，讓寶寶有機(jī)會(huì)多接觸這種明暗的對(duì)比，有助于新生兒視力的發(fā)展。等到他看清楚輪廓,就會(huì)開始搜尋細(xì)節(jié)，例如母親的眼睛、鼻子和嘴巴。新生兒的視力發(fā)展并不在木書的討論范然而，讓新生的寶寶看字，對(duì)于刺 激他的視力發(fā)育，使他更快看得清楚，其有非常重要的作用。這種能 力是接觸與刺激

20、的結(jié)果，并非先天的遺傳。經(jīng)常讓寶寶接受視覺的刺 激，使他的視力發(fā)育更快，更容易看清楚周遭的事物。視覺的刺激練習(xí)非常容易，而且非常合乎邏輯。從寶寶出生之后，你就一直和他說話。事實(shí)，早在媽媽的肚子里，你就一直和寶寶 說話了。我們都相信小寶寶應(yīng)該多聽，才能早點(diǎn)學(xué)會(huì)說話。然而，語 言遠(yuǎn)比文字或圖形更抽象，更難以理解。同樣的一句話，因?yàn)檎Z氣不 同，小寶寶就覺得不一樣。 視覺的刺激就好多了。一大張口色的卡 紙上而，用紅筆寫著斗大的r媽媽h告訴寶寶，媽媽。不論看多 少次，小寶寶每一次看到的都是同樣的東西。因此透過視覺，可以學(xué) 得更快更好。我們應(yīng)該先從生字開始教起。選擇你最常用，新生兒 最需要的七個(gè)字，例如，

21、寶寶的名字、媽媽.爸爸、加上身體的部位 名稱。用來教新生兒的字體要非常大。使用6吋（約15公分）X15 吋（約38公分）的硬卡紙，字體至少有5吋（約13公分）大，線條要粗，新生的寶寶才看得清楚。 記住，這只是視覺的刺激，不必要有太大的得失心。如果寶寶一出生，或是出生不久就開始教他,起初只要教一個(gè)字，最好是用寶寶的名字。把小寶寶抱在懷里，卡片距離他大約是十八英吋，念他的名字。拿著卡片停一會(huì)兒，他會(huì)調(diào)整 自己的視線。等他看到了，再清楚地說一次，讓他注意看一兩秒鐘, 然后把卡片拿開。新生兒的視力尚差，如果你拿著卡片在他的視線 之內(nèi)移動(dòng)，吸引他的注意力，他很快就會(huì)注意到，卻完全看不清楚。因?yàn)榭ㄆ粩嗟?/p>

22、移動(dòng)，他很難看得清楚；因此，你應(yīng)該拿著卡片靜止 不動(dòng)，讓他慢慢看清楚。起初要十五秒以上，所需的時(shí)間會(huì)隨著小寶 寶的視力發(fā)展而遂漸減少。多次練習(xí)之后，就會(huì)有所進(jìn)步。充足的光線非常重要。光線應(yīng)該直接照在卡片上，不能直射寶寶的眼睛。新生兒比大人更需要明亮的光線。慢慢地，寶寶的世界不 再模糊，開始看得到媽媽的微笑及屋子里的擺設(shè)。新生兒視力雖弱, 在六個(gè)月前，切莫將物體或圖片在他眼前放置過久，以免成為斗雞眼, 遺害一生。第一天只讓寶寶看一張卡片，至少十次，次數(shù)愈多愈好。每次換好尿布之后讓寶寶看卡片，效果非常好。第二天換第二張卡片, 同樣看十次。每天換一張卡片，持續(xù)一個(gè)星期之后，再重復(fù)看這七張 卡片，同樣

23、每天十次，第三個(gè)星期再重復(fù)一次。這時(shí)你會(huì)注意到，只 要你一拿出卡片，寶寶立刻會(huì)興奮地扭動(dòng)身體，踢踢小腿，表示他不 但看得到，而且了解卡片上的內(nèi)容；更重要的是，他非常喜歡這種游 戲。隨著寶寶一天天長大上一這種刺激視覺的課程也愈來愈容易，因 為他己經(jīng)能夠注視及看清楚物體。34562019-03-08新生兒如果你自寶寶出生之后就開始進(jìn)行，此時(shí)并末正式教他閱讀，而是刺激他視覺的發(fā)展。我們?cè)诘谝浑A段的閱讀課 程之前，所做的視覺刺激課程稱為零級(jí)。新生兒只能看到光線的明 暗及物體樸糊的輪廓，注視一樣物體的時(shí)間也非常短暫，只有兒秒鐘 的時(shí)間。但是他仍然非常努力，因?yàn)樗麡O想要看清楚周遭的事物。新生兒最先看到的是

24、母親的影子在明亮的窗前移動(dòng)，讓寶寶有機(jī)會(huì)多接觸這種明暗的對(duì)比，有助于新生兒視力的發(fā)展。等到他看清楚輪廓,就會(huì)開始搜尋細(xì)節(jié)，例如母親的眼睛.鼻子和嘴巴。新生兒的視力發(fā)展并不在木書的討論范圍。然而，讓新生的寶寶看字，對(duì)于刺 激他的視力發(fā)育，使他更快看得清楚，其有非常重要的作用。這種能 力是接觸與刺激的結(jié)果，并非先天的遺傳。經(jīng)常讓寶寶接受視覺的刺 激，使他的視力發(fā)育更快，更容易看清楚周遭的事物。視覺的刺激練習(xí)非常容易，而且非常合乎邏輯。從寶寶出生之后，你就一直和他說話。事實(shí)，早在媽媽的肚子里，你就一直和寶寶 說話了。我們都相信小寶寶應(yīng)該多聽，才能早點(diǎn)學(xué)會(huì)說話。然而，語 言遠(yuǎn)比文字或圖形更抽象，更難以

25、理解。同樣的一句話，因?yàn)檎Z氣不 同，小寶寶就覺得不一樣。 視覺的刺激就好多了。一大張口色的卡 紙上而，用紅筆寫著斗大的媽媽h告訴寶寶，媽媽。不論看多 少次，小寶寶每一次看到的都是同樣的東西。因此透過視覺，可以學(xué) 得更快更好。我們應(yīng)該先從生字開始教起。選擇你最常用，新生兒 最需要的七個(gè)字，例如，寶寶的名字、媽媽、爸爸.加上身體的部位名稱。用來教新生兒的字體要非常大。使用6吋（約15公分）X15 吋（約38公分）的硬卡紙，字體至少有5吋（約13公分）大，線條要粗，新生的寶寶才看得清楚。 記住，這只是視覺的刺激，不必要有太大的得失心。如果寶寶一出生，或是出生不久就開始教他,起初只要教一個(gè)字，最好是用

26、寶寶的名字。把小寶寶抱在懷里，卡片 距離他大約是十八英吋，念他的名字。拿著卡片停一會(huì)兒，他會(huì)調(diào)整 自己的視線。等他看到了，再清楚地說一次，讓他注意看一兩秒鐘, 然后把卡片拿開。新生兒的視力尚差，如果你拿著卡片在他的視線 之內(nèi)移動(dòng)，吸引他的注意力，他很快就會(huì)注意到，卻完全看不清楚。因?yàn)榭ㄆ粩嗟匾苿?dòng)，他很難看得清楚；因此，你應(yīng)該拿著卡片靜止 不動(dòng)，讓他慢慢看清楚。起初要十五秒以上，所需的時(shí)間會(huì)隨著小寶 寶的視力發(fā)展而遂漸減少。多次練習(xí)之后，就會(huì)有所進(jìn)步。充足的光線非常重要。光線應(yīng)該直接照在卡片上，不能直射寶寶的眼睛。新生兒比大人更需要明亮的光線。慢慢地，寶寶的世界不 再模糊，開始看得到媽媽的微笑

27、及屋子里的擺設(shè)。新生兒視力雖弱, 在六個(gè)月前，切莫將物體或圖片在他眼前放置過久，以免成為斗雞眼, 遺害一生。第一天只讓寶寶看一張卡片，至少十次，次數(shù)愈多愈好。每次換好尿布之后讓寶寶看卡片，效果非常好。第二天換第二張卡片, 同樣看十次。每天換一張卡片，持續(xù)一個(gè)星期之后，再重復(fù)看這七張 卡片，同樣每天十次，第三個(gè)星期再重復(fù)一次。這時(shí)你會(huì)注意到，只 要你一拿出卡片，寶寶立刻會(huì)興奮地扭動(dòng)身體，踢踢小腿，表示他不第頁碼頁7.總共總頁數(shù)頁但看得到，而且了解卡片上的內(nèi)容；更重要的是，他非常喜歡這種游 戲。隨著寶寶一天天長大上一這種刺激視覺的課程也愈來愈容易，因 為他已經(jīng)能夠注視及看清楚物體。34562019

28、-03-08新生兒如果你自寶寶出生之后就開始進(jìn)行，此時(shí)并第貝碼頁7.總共總頁數(shù)頁末正式教他閱讀，而是刺激他視覺的發(fā)展。我們?cè)诘谝浑A段的閱讀課 程之前，所做的視覺刺激課程稱為零級(jí)。 新生兒只能看到光線的明 暗及物體樸糊的輪廓，注視一樣物體的時(shí)間也非常短暫，只有兒秒鐘 的時(shí)間。但是他仍然非常努力，因?yàn)樗麡O想要看清楚周遭的事物。新生兒最先看到的是母親的影子在明亮的窗前移動(dòng)，讓寶寶有機(jī)會(huì)多接觸這種明暗的對(duì)比，有助于新生兒視力的發(fā)展。等到他看清楚輪廓,就會(huì)開始搜尋細(xì)節(jié)，例如母親的眼睛、鼻子和嘴巴。新生兒的視力發(fā)展并不在木書的討論范然而，讓新生的寶寶看字，對(duì)于剌 激他的視力發(fā)育，使他更快看得清楚，其有非常

29、重要的作用。這種能 力是接觸與刺激的結(jié)果，并非先天的遺傳。經(jīng)常讓寶寶接受視覺的刺 激，使他的視力發(fā)育更快，更容易看清楚周遭的事物。視覺的刺激練習(xí)非常容易，而且非常合乎邏輯。從寶寶岀生之后，你就一直和他說話。事實(shí)，早在媽媽的肚子里，你就一直和寶寶 說話了。我們都相信小寶寶應(yīng)該多聽，才能早點(diǎn)學(xué)會(huì)說話。然而，語 言遠(yuǎn)比文字或圖形更抽象，更難以理解。同樣的一句話，因?yàn)檎Z氣不 同，小寶寶就覺得不二芳: 視覺呷激就好多了。一大張口色的卡紙上而，用紅筆寫著斗大的r媽媽h告訴寶寶，媽媽。不論看多 少次，小寶寶每一次看到的都定同樣的東西。因此透過視覺，可以學(xué) 得更快更好。我們應(yīng)該先從生字開始教起。選擇你最常用，

30、新生兒 最需要的七個(gè)字，例如，寶寶的名字、媽媽.爸爸、加上身體的部位 名稱。用來教新生兒的字體要非常大。使用6吋（約15公分）X15 吋（約38公分）的硬卡紙，字體至少有5吋（約13公分）大，線條要粗，新生的寶寶才看得清楚。 記住，這只是視覺的刺激，不必要有太大的得失心。如果寶寶一岀生，或是出生不久就開始教他,起初只要教一個(gè)字，最好是用寶寶的名字。把小寶寶抱在懷里，卡片 距離他大約是十八英吋，念他的名字。拿著卡片停一會(huì)兒，他會(huì)調(diào)整 自己的視線。等他看到了，再清楚地說一次，讓他注意看一兩秒鐘, 然后把卡片拿開。新生兒的視力尚差，如果你拿著卡片在他的視線 之內(nèi)移動(dòng)，吸引他的注意力，他很快就會(huì)注意到

31、，卻完全看不清楚。因?yàn)榭ㄆ粩嗟匾苿?dòng)，他很難看得清楚；因此，你應(yīng)該拿著卡片靜止 不動(dòng)，讓他慢慢看清楚。起初要十五秒以上，所需的時(shí)間會(huì)隨著小寶 寶的視力發(fā)展而遂漸減少。多次練習(xí)之后，就會(huì)有所進(jìn)步。充足的光線非常重要。光線應(yīng)該直接照在卡片上，不能直射寶寶的眼睛。新生兒比大人更需要明亮的光線。慢慢地，寶寶的世界不 再模糊，開始看得到媽媽的微笑及屋子里的擺設(shè)。新生兒視力雖弱, 在六個(gè)月前，切莫將物體或圖片在他眼前放置過久，以免成為斗雞眼, 遺害一生。第一天只讓寶寶看一張卡片，至少十次，次數(shù)愈多愈好。每次換好尿布之后讓寶寶看卡片，效果非常好。第二天換第二張卡片, 同樣看十次。每天換一張卡片，持續(xù)一個(gè)星期

32、之后，再重復(fù)看這七張 卡片，同樣每天十次，第三個(gè)星期再重復(fù)一次。這時(shí)你會(huì)注意到，只 要你一拿出卡片，寶寶立刻會(huì)興奮地扭動(dòng)身體，踢踢小腿，表示他不 但看得到，而且了解卡片上的內(nèi)容；更重要的是，他非常喜歡這種游 戲。隨著寶寶一天天長大上一這種刺激視覺的課程也愈來愈容易，因 為他己經(jīng)能夠注視及看清楚物體。34562019-03-08新生兒如果你自寶寶出生之后就開始進(jìn)行，此時(shí)并末正式教他閱讀，而是刺激他視覺的發(fā)展。我們?cè)诘谝浑A段的閱讀課 程之前，所做的視覺刺激課程稱為零級(jí)。 新生兒只能看到光線的明 暗及物體樸糊的輪廓，注視一樣物體的時(shí)間也非常短暫，只有幾秒鐘 的時(shí)間。但是他仍然非常努力，因?yàn)樗麡O想要看

33、清楚周遭的事物。新生兒最先看到的是母親的影子在明亮的窗前移動(dòng)，讓寶寶有機(jī)會(huì)多接觸這種明暗的對(duì)比，有助于新生兒視力的發(fā)展。等到他看清楚輪廓,就會(huì)開始搜尋細(xì)節(jié)，例如母親的眼睛、鼻子和嘴巴。新生兒的視力發(fā)展并不在木書的討論范圍。然而，讓新生的寶寶看字，對(duì)于刺 激他的視力發(fā)育，使他更快看得清楚，其有非常重要的作用。這種能 力是接觸與刺激的結(jié)果，并非先天的遺傳。經(jīng)常讓寶寶接受視覺的刺 激，使他的視力發(fā)育更快，更容易看清楚周遭的事物。視覺的刺激練習(xí)堂聖常合乎邏輯。從寶寶出生之后，你就一直和他說話。事實(shí)，早在媽媽的肚子里，你就一直和寶寶 說話了。我們都相信小寶寶應(yīng)該多聽，才能早點(diǎn)學(xué)會(huì)說話。然而，語 言遠(yuǎn)比文

34、字或圖形更抽象，更難以理解。同樣的一句話，因?yàn)檎Z氣不 同，小寶寶就覺得不一樣。 視覺的刺激就好多了。一大張白色的卡 紙上而，用紅筆寫著斗大的r媽媽h告訴寶寶，媽媽h不論看多 少次，小寶寶每一次看到的都是同樣的東西。因此透過視覺，可以學(xué) 得更快更好。我們應(yīng)該先從生字開始教起。選擇你最常用，新生兒 最需要的七個(gè)字，例如，寶寶的名字、媽媽.爸爸.加上身體的部位 名稱。用來教新生兒的字體要非常大。使用6吋（約15公分）X15 吋（約38公分）的硬卡紙，字體至少有5吋（約13公分）大，線條要粗，新生的寶寶才看得清楚。 記住，這只是視覺的剌激，不必要有太大的得失心。如果寶寶一出生，或是出生不久就開始教他,

35、起初只要教一個(gè)字，最好是用寶寶的名字。把小寶寶抱在懷里，卡片 距離他大約是十八英吋，念他的名字。拿著卡片停一會(huì)兒，他會(huì)調(diào)整 自己的視線。等他看到了，再清楚地說一次，讓他注意看一兩秒鐘, 然后把卡片拿開。新生兒的視力尚差，如果你拿著卡片在他的視線 之內(nèi)移動(dòng)，吸引他的注意力，他很快就會(huì)注意到，卻完全看不清楚。因?yàn)榭ㄆ粩嗟匾苿?dòng)，他很難看得清楚；因此，你應(yīng)該拿著卡片靜止 不動(dòng)，讓他慢慢看清楚。起初要十五秒以上，所需的時(shí)間會(huì)隨著小寶 寶的視力發(fā)展而遂漸減少。多次練習(xí)之后，就會(huì)有所進(jìn)步。充足的光線非常重要。光線應(yīng)該直接照在卡片上，不能直射寶寶的眼睛。新生兒比大人更需要明亮的光線。慢慢地，寶寶的世界不再模

36、糊，開始看得到媽媽的微笑及屋子里的擺設(shè)。新生兒視力雖弱, 在六個(gè)月前，切莫將物體或圖片在他眼前放置過久，以免成為斗雞眼, 遺害一生。第一天只讓寶寶看一張卡片，至少十次，次數(shù)愈多愈好。每次換好尿布之后讓寶寶看卡片，效果非常好。第二天換第二張卡片, 同樣看十次。每天換一張卡片，持續(xù)一個(gè)星期之后，再重復(fù)看這七張 卡片，同樣每天十次，第三個(gè)星期再重復(fù)一次。這時(shí)你會(huì)注意到，只 要你一拿出卡片，寶寶立刻會(huì)興奮地扭動(dòng)身體，踢踢小腿，表示他不 但看得到，而且了解卡片上的內(nèi)容；更重要的是，他非常喜歡這種游 戲。隨著寶寶一天天長大上一這種刺激視覺的課程也愈來愈容易，因 為他己經(jīng)能夠注視及看清楚物體。3456201

37、9-03-08新生兒如果你自寶寶出生之后就開始進(jìn)行，此時(shí)并末正式教他閱讀，而是刺激他視覺的發(fā)展。我們?cè)诘谝浑A段的閱讀課 程之前，所做的視覺刺激課程稱為零級(jí)。 新生兒只能看到光線的明 暗及物體樸糊的輪廓，注視一樣物體的時(shí)間也非常短暫，只有幾秒鐘 的時(shí)間。但是他仍然非常努力，因?yàn)樗麡O想要看清楚周遭的事物。新生兒最先看到的是母親的影子在明亮的窗前移動(dòng)，讓寶寶有機(jī)會(huì)多接觸這種明暗的對(duì)比，有助于新生兒視力的發(fā)展。等到他看清楚輪廓, 視力發(fā)展并不在木書dg;論范圉蘭而I讓新生的寶寶看字，對(duì)于剌 激他的視力發(fā)育，使他更快看得清楚，其有非常重要的作用。這種能 力是接觸與刺激的結(jié)果，并非先天的遺傳。經(jīng)常讓寶寶接

38、受視覺的刺 激，使他的視力發(fā)育更快，更容易看清楚周遭的事物。就會(huì)開始搜尋細(xì)節(jié)，例如母親的眼睛、鼻子和嘴巴。新生兒的視覺的刺激練習(xí)非常容易，而且非常合乎邏輯。從寶寶出生之后，你就一直和他說話。事實(shí)，早在媽媽的肚子里，你就一直和寶寶 說話了。我們都相信小寶寶應(yīng)該多聽，才能早點(diǎn)學(xué)會(huì)說話。然而，語 言遠(yuǎn)比文字或圖形更抽象，更難以理解。同樣的一句話，因?yàn)檎Z氣不 同，小寶寶就覺得不一樣。 視覺的刺激就好多了。一大張口色的卡 紙上而，用紅筆寫著斗大的媽媽。告訴寶寶，媽媽。不論看多 少次，小寶寶每一次看到的都是同樣的東西。因此透過視覺，可以學(xué) 得更快更好。我們應(yīng)該先從生字開始教起。選擇你最常用，新生兒 最需要

39、的七個(gè)字，例如，寶寶的名字、媽媽.爸爸.加上身體的部位 名稱。用來教新生兒的字體要非常大。使用6吋（約15公分）X15 吋（約38公分）的硬卡紙，字體至少有5吋（約13公分）大，線條要粗，新生的寶寶才看得清楚。 記住，這只是視覺的刺激，不必要有太大的得失心。如果寶寶一岀生，或是出生不久就開始教他,起初只要教一個(gè)字，最好是用寶寶的名字。把小寶寶抱在懷里，卡片 距離他大約是十八英吋，念他的名字。拿著卡片停一會(huì)兒，他會(huì)調(diào)整 自己的視線。等他看到了，再清楚地說一次，讓他注意看一兩秒鐘, 然后把卡片拿開。新生兒的視力尚差，如果你拿著卡片在他的視線 之內(nèi)移動(dòng)，吸引他的注意力，他很快就會(huì)注意到，卻完全看不清

40、楚。因?yàn)榭ㄆ粩嗟匾苿?dòng)，他很難看得清楚；因此，你應(yīng)該拿著卡片靜止不動(dòng)，讓他慢慢看清楚。起初要十五秒以上，所需的時(shí)間會(huì)隨著小寶 寶的視力發(fā)展而遂漸減少。多次練習(xí)之后，就會(huì)有所進(jìn)步。充足的光線非常重要。光線應(yīng)該直接照在卡片上，不能直射寶寶的眼睛。新生兒比大人更需要明亮的光線。慢慢地，寶寶的世界不 再模糊，開始看得到媽媽的微笑及屋子里的擺設(shè)。新生兒視力雖弱, 在六個(gè)月前，切莫將物體或圖片在他眼前放置過久，以免成為斗雞眼, 遺害一生。第一天只讓寶寶看一張卡片，至少十次，次數(shù)愈多愈好。每次換好尿布之后讓寶寶看卡片，效果非常好。第二天換第二張卡片, 同樣看十次。每天換一張卡片，持續(xù)一個(gè)星期之后，再重復(fù)看這七張 卡片，同樣每天十次，第三個(gè)星期再重復(fù)一次。這時(shí)你會(huì)注意到，只 要你一拿出卡片，寶寶立刻會(huì)興奮地扭動(dòng)身體，踢踢小腿，表示他不 但看得到，而且了解卡片上的內(nèi)容；更重要的是，他非常喜歡這種游 戲。隨著寶寶一天天長大上一這種刺激視覺的課程也愈來愈容易，因 為他己經(jīng)能夠注視及看清楚物體。34562019-03-08新生