《拔根蘆柴花》幼兒園大班音樂(lè)教案

1、拔根蘆柴花幼兒園大班音樂(lè)教案導(dǎo)語(yǔ)：音樂(lè)本身就給人以美的享受，情感的陶冶，一首好的音樂(lè)作品會(huì)帶給人無(wú)限的聯(lián)想和想象。為了幫助幼兒了解蘇北民歌的特點(diǎn)，感受其活潑、歡樂(lè)的情緒。下面小編為您收集整理了一份優(yōu)質(zhì)的教案，希望對(duì)您有幫助!設(shè)計(jì)意圖：這首樂(lè)曲活潑愉快，雖然幼兒沒(méi)有到過(guò)江蘇水鄉(xiāng)，可是會(huì)令幼兒聯(lián)想到其他令人興奮愉快的事情。引導(dǎo)幼兒將這種愉快的情感體驗(yàn)，通過(guò)打擊樂(lè)的形式表達(dá)出來(lái)是進(jìn)行這節(jié)活動(dòng)的真正目的。活動(dòng)目標(biāo)：1、培養(yǎng)節(jié)奏感和團(tuán)結(jié)合作的精神。2、鼓勵(lì)幼兒通過(guò)身體模仿動(dòng)作的練習(xí)，熟悉節(jié)奏，練習(xí)分聲部演奏打擊樂(lè)曲，并體會(huì)演奏效果。活動(dòng)準(zhǔn)備：1、磁帶、打擊樂(lè)器、動(dòng)作說(shuō)明圖;2、歌曲幸福拍手歌;課件蘆葦活

2、動(dòng)重點(diǎn)：讓幼兒能夠感受民歌的特點(diǎn)，并能分聲部演奏樂(lè)曲。活動(dòng)過(guò)程：(一)聽(tīng)音樂(lè)幸福拍手歌進(jìn)入教室，教師帶幼兒做相應(yīng)的動(dòng)作。(二)聯(lián)系生活，引導(dǎo)幼兒感受生活中的“節(jié)奏”。1、教師模仿小狗的叫聲，提問(wèn)：小狗是怎樣叫的?有什么特點(diǎn)?2、你還知道哪些小動(dòng)物的叫聲是有節(jié)奏的?(青蛙、小貓、小雞)3、生活中還有那些聲音是有節(jié)奏的?(切菜、走路、門(mén)鈴)。(三)出示節(jié)奏譜，讓幼兒練習(xí)節(jié)奏。小狗 X XX X XX 青蛙 XX XX XX XX小貓 X - - -X - - -我們除了用手拍之外還可以用什么樣的方式來(lái)表現(xiàn)節(jié)奏?(四)讓幼兒聽(tīng)音樂(lè)、看課件，理解感受音樂(lè)。1、播放樂(lè)曲拔根蘆柴花，提問(wèn)：聽(tīng)完這首樂(lè)曲你有

3、什么感受?2、播放課件引導(dǎo)幼兒欣賞，提問(wèn)：看了這些圖片你有什么感受?教師小結(jié)：我們看到的植物是蘆葦，它還有個(gè)好聽(tīng)的名字叫蘆柴花，主要生長(zhǎng)在蘇北地區(qū)，好聽(tīng)的樂(lè)曲是蘇北民歌拔根蘆柴花，這首樂(lè)曲就是人們看到很美的蘆柴花才編的，所以叫拔根蘆柴花，后來(lái)人們也用這首樂(lè)曲表達(dá)豐收時(shí)的喜悅之情。(五)出示樂(lè)曲節(jié)奏圖譜，鼓勵(lì)幼兒用身體動(dòng)作表現(xiàn)樂(lè)曲。1、教師引導(dǎo)幼兒熟悉節(jié)奏并練習(xí)動(dòng)作。2、將幼兒分成兩部分，師指揮練習(xí)節(jié)奏動(dòng)作。(六)組成“小小樂(lè)隊(duì)”，用樂(lè)器為樂(lè)曲伴奏。1、教師出示三種樂(lè)器，請(qǐng)幼兒討論配樂(lè)方案。2、幼兒自由選擇樂(lè)器，教師指揮幼兒進(jìn)行樂(lè)器演奏。3、交換樂(lè)器看教師指揮練習(xí)樂(lè)器演奏，也可以請(qǐng)個(gè)小指揮。(七)請(qǐng)“小小樂(lè)隊(duì)”面向觀眾演奏。演出結(jié)束，請(qǐng)“小小樂(lè)隊(duì)”退場(chǎng)?；顒?dòng)延伸：將