九年級(jí)月考分析會(huì)議講話稿(20220106080941)

1、文庫(kù)()第1頁(yè)共 6 頁(yè)九年級(jí)月考分析會(huì)議講話稿九年級(jí)月考分析會(huì)議講話稿上周四九年級(jí)第一次月考工作順利完成，當(dāng)晚各班級(jí)的 成績(jī)統(tǒng)計(jì)完畢。按照教務(wù)處的工作思路，今年的九年級(jí)月考 分析工作作了一點(diǎn)改進(jìn)，增加了教務(wù)處組織班主任先進(jìn)行的 學(xué)校整體分析，再由各班主任分班級(jí)組織召開(kāi)班級(jí)科任教師 分析會(huì)，最后在教研組會(huì)議上還有學(xué)科平行分析。會(huì)議之前 我認(rèn)真地看了相關(guān)的成績(jī)分析數(shù)據(jù)，剛才會(huì)上我也認(rèn)真地聆 聽(tīng)了幾位教學(xué)管理人員的講話。分管教學(xué)的王志華副校長(zhǎng)作了整體定性的分析和要求， 教務(wù)主任黃學(xué)佳作了定量的數(shù)據(jù)分析，重點(diǎn)是將我校的成績(jī) 與 CZCZ 初中的成績(jī)作了比較。王志華副校長(zhǎng)的重點(diǎn)是在分層、 分類(lèi)、個(gè)別教

2、育的要求上，黃學(xué)佳主任的重點(diǎn)在學(xué)科級(jí)差分 值分析、各班級(jí)有待提升的學(xué)科點(diǎn)明、各班級(jí)管理的一些具 體建議，與 CZCZ 初中的成績(jī)比較，指明差距在縮小，整體表 現(xiàn)在數(shù)學(xué)、物理和歷史三個(gè)學(xué)科上。會(huì)議并聽(tīng)取了與會(huì)班主 任對(duì)中考工作的建議，大家一致性認(rèn)為，要將精力放在教學(xué)第2頁(yè)共 6 頁(yè)進(jìn)度和章節(jié)過(guò)關(guān)上。在他們講話的基礎(chǔ)上，我講了四點(diǎn)看法:一、本次成績(jī)是有喜有憂喜在兩個(gè)方面：與 CZCZ 初中的成績(jī)差距縮小了， 如表一， 去年的總分差距近 10100 0分，有的學(xué)科在 2525 分以上，最低的 都有 5 5 分以上；今年的差距明顯縮小，進(jìn)步比較大的是數(shù)學(xué)、 英語(yǔ)、物理、化學(xué)、政治等學(xué)科（不過(guò)其他學(xué)科原

3、本差距就 不大）。今年我校的班額普遍較小，CZCZ 中學(xué)的班額相對(duì)來(lái)說(shuō)較大，有此成績(jī)差距非常不容易，說(shuō)明差距縮小是真實(shí)的。 小差距得來(lái)也不容易，希望大家珍惜。憂的方面比較多：首先，事實(shí)存在著較大的差距，不但 與 CZCZ 中學(xué)的差距很大，在我校的平行班之間的差距也不小， 尤其是小學(xué)科中的物理與歷史。其次，這種差距會(huì)不會(huì)再被 拉大？目前，我校的整體成績(jī)與CZCZ 初中相比，有但和去年相比縮小很多， 但這種差距會(huì)不會(huì)隨著時(shí)間的推移而拉大？ 如果拉大又說(shuō)明什么問(wèn)題？（兩個(gè)因素：學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣與 基礎(chǔ)，教師的教學(xué)手段與方法）有些學(xué)科現(xiàn)在基本與CZCZ 中學(xué)持平，會(huì)不會(huì)在后面再次被拉開(kāi)距離，因?yàn)閷W(xué)生的學(xué)

4、和教師的教育的習(xí)慣、方法可以遷移，其他方面的跛腿或不良的 習(xí)慣會(huì)不會(huì)負(fù)向影響到現(xiàn)在暫時(shí)持平的學(xué)科，比如說(shuō)化學(xué)、 政治。所以，我們面臨著既要縮小差距又要保持優(yōu)勢(shì)的雙重 壓力。表一：兩次月考我校與 CZCZ 中學(xué)的各科成績(jī)差距比較二、最終成績(jī)來(lái)自平時(shí)管理本次月考成績(jī)差距較小的原因，可以說(shuō)是多方面的，不 可盡舉，但不可否認(rèn)的是來(lái)自九年級(jí)全體老師的共同努力， 是前一段時(shí)間精心管理的結(jié)果，這從今年開(kāi)學(xué)初各位老師就 能用足用好學(xué)生在校時(shí)間可以看出，晨讀、午休時(shí)間得到了 充分利用，當(dāng)前九年級(jí)學(xué)生在校期間的各方面表現(xiàn)都是很不 錯(cuò)的。之前的管理得到本次的成績(jī)，最終良好成績(jī)的獲得， 要靠日后長(zhǎng)時(shí)間的平時(shí)管理，大家要堅(jiān)持下去，一直堅(jiān)持到 明年的中考。我們班主任是最基層的管理者，一定要深入現(xiàn) 場(chǎng)管理，與學(xué)生朝夕相處，這點(diǎn)與我們當(dāng)學(xué)校校長(zhǎng)的一樣， 都是基層管理者，要靠勤奮取得成績(jī)，不能指望“