初中生物 《第一節(jié) 代謝廢物》 教案

1、教育精選第一節(jié)代謝廢物教案教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)目標(biāo)：1）說(shuō)出人體產(chǎn)生的主要代謝廢物和排出的途徑。2）說(shuō)出排泄的概念以及對(duì)人體生命活動(dòng)的意義。技能目標(biāo)：1）通過(guò)實(shí)驗(yàn)，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力，分析思維能力。2）學(xué)會(huì)利用嗅覺、視覺等各種感官來(lái)認(rèn)識(shí)代謝廢物。教學(xué)思考、解決問(wèn)題、情感與態(tài)度目標(biāo)：本節(jié)內(nèi)容是本章的第一節(jié)，內(nèi)容比較簡(jiǎn)單。重點(diǎn)是讓學(xué)生了解排泄的途徑和對(duì)人體生命活動(dòng)的重要意義。以協(xié)作活動(dòng)方式，讓學(xué)生學(xué)會(huì)合作，學(xué)會(huì)表達(dá)交流，形成良好的人際關(guān)系。教學(xué)重難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：理解廢物的排出途徑和代謝廢物排出對(duì)生物體的意義。教學(xué)難點(diǎn)：理解廢物的排出途徑和代謝廢物排出對(duì)生物體的意義。教學(xué)過(guò)程：引入：通過(guò)前面的學(xué)習(xí)，我們知道

2、人的呼吸作用產(chǎn)生了二氧化碳，它是人體在新陳代謝過(guò)程中，產(chǎn)生的一種代謝廢物。人體在代謝過(guò)程中還產(chǎn)生了哪些代謝廢物呢？它們又是如何排出體外的呢？這是我們今天要來(lái)一起探討的問(wèn)題。新課教學(xué)：代謝廢物以多種途徑排除體外師：對(duì)于人體排泄的廢物，同學(xué)知道有哪些嗎？尿液、汗水、糞便師：同學(xué)們說(shuō)的這些，到底是不是代謝廢物呢，暫不評(píng)論。先讓我們來(lái)做一個(gè)實(shí)驗(yàn)吧。（教師做尿液成分測(cè)定的演示實(shí)驗(yàn)。幾個(gè)學(xué)生上臺(tái)來(lái)做近距離的觀察。）問(wèn)題：1、你們看到的尿液是什么顏色？（黃色）2、有什么氣味？（騷臭味、化肥店的味等）3、在燒烤過(guò)程中，看到什么，有氣味產(chǎn)生嗎？（白煙、氣味等）（13由上臺(tái)學(xué)生回答，后面由小組討論后回答）4、能預(yù)

3、測(cè)一下這種氣味來(lái)自什么物質(zhì)嗎？（有點(diǎn)象是化肥商店里尿素的味道）5、大家看看，殘余物有多少，是什么顏色的？這種物質(zhì)會(huì)是什么呢（薄薄的一層白色物質(zhì)）用一個(gè)簡(jiǎn)便的辦法來(lái)測(cè)定。（點(diǎn)燃、聞）6、尿液中還有什么呢？（水）牛頓說(shuō)："沒有大膽的猜測(cè)，就作不出偉大的發(fā)現(xiàn)"。對(duì)于這層白白的物質(zhì)，大家大膽猜測(cè)。根據(jù)它不能燃燒，可以證明它是什么嗎？無(wú)機(jī)物師：分析得對(duì)。準(zhǔn)確的說(shuō)，它是無(wú)機(jī)鹽。有人嘗過(guò)它的味道，是咸的。師：尿液的成分有水、無(wú)機(jī)鹽和尿素。師：剛才通過(guò)實(shí)驗(yàn)，我們知道了尿液的成分。請(qǐng)同學(xué)們結(jié)合已有的知識(shí)，思考討論：7、汗水的成分有什么？（舉例運(yùn)動(dòng)后，流出的汗水干了，在脖子上就會(huì)有白色的顆粒，

4、是咸的，是無(wú)機(jī)鹽；夏天如果幾天不洗澡，內(nèi)衣上和身體就會(huì)有股尿素的味道。）先讓我們來(lái)學(xué)習(xí)什么是排泄。排泄的途徑排泄的途徑有哪些呢？都分別以哪些形式（氣體、液體或其它）通過(guò)哪些器官系統(tǒng)排出了哪些代謝廢物呢？請(qǐng)同學(xué)們根據(jù)你的常識(shí)和剛才學(xué)過(guò)的知識(shí)，分組討論。形式器官系統(tǒng)代謝廢物液體（汗液）皮膚部分水，少量無(wú)機(jī)鹽和尿素氣體呼吸系統(tǒng)二氧化碳和水液體（尿液）泌尿系統(tǒng)大部分水，大部分尿素、無(wú)機(jī)鹽。糞便排出是不是排泄呢？觀點(diǎn)1：因?yàn)榇竽c是里的物質(zhì)不是代謝后的廢物，是食物殘?jiān)?。觀點(diǎn)2：因?yàn)榧S便中也含有某些代謝廢物。師：兩種說(shuō)法都有一定的道理。但糞便本身不是代謝廢物，不能算是排泄物，只是有某些代謝廢物隨糞便排出體外而已。排泄對(duì)人體生命活