第二十一課《時(shí)間的足跡》同步測(cè)試-精典

1、第二十一課 時(shí)間的足跡 同步測(cè)試教材知能精練【知識(shí)點(diǎn)1】 成長(zhǎng)紀(jì)事 了解自己初中三年在身體、心理、知識(shí)、能力、交往等各方面的成長(zhǎng) 針對(duì)性練習(xí) 1走過(guò)中學(xué)，回首我們成長(zhǎng)的往事，我們發(fā)現(xiàn)（ ）我們收獲了很多，雖然有些幼稚，但我們?cè)诔砷L(zhǎng)我們還有很多不足，變需要我們不斷改進(jìn)和完善我們已創(chuàng)造了成功的人生我們?cè)诓粩嗾{(diào)整自己，努力塑造最好的自我A. B. C. D.2成長(zhǎng)意味著（ ）多了一份責(zé)任，少了一份開(kāi)脫多了一份計(jì)較，少了一份寬容多了一份自信，少了一份自卑多了一份冷漠，少了一份關(guān)心A. B. C. D.3三年的初中生活，我們的學(xué)習(xí)能力不斷的提高。下列學(xué)習(xí)觀念中，不正確的是（ ）A.學(xué)習(xí)是個(gè)人成長(zhǎng)的需要B

2、.學(xué)習(xí)是將來(lái)參加祖國(guó)建設(shè)的需要C.離開(kāi)了學(xué)校，我們就不能再學(xué)習(xí)了D.學(xué)習(xí)是提高生活質(zhì)量的重要條件4“全國(guó)十大杰出青年”之一的張立勇曾是清華大學(xué)一名食堂切菜工，他自學(xué)成才，考上了北京大學(xué)?；厥鬃约旱某砷L(zhǎng)經(jīng)歷，張立勇說(shuō)：“人在任何環(huán)境下，從任何起點(diǎn)學(xué)習(xí)都不晚。”張立勇的事跡啟示我們（ ）A.學(xué)習(xí)時(shí)進(jìn)步的根基 B.成才的關(guān)鍵是自己的勤奮努力和不懈追求C.不斷學(xué)習(xí)、不斷進(jìn)步，應(yīng)是我們一生的追求D.只要具有一定的指示，就是社會(huì)所需要的人才【知識(shí)點(diǎn)2】 一起走過(guò)的日子 明確自己的成長(zhǎng)與周圍人有著密切的關(guān)系針對(duì)性練習(xí) 5俗話說(shuō)：“三個(gè)臭皮匠，頂個(gè)諸葛亮。”這句話說(shuō)明（ ）A.一個(gè)人再聰明，也沒(méi)有三個(gè)人聰明B

3、.每個(gè)人都有同樣多的智慧和長(zhǎng)處C.將每個(gè)人的智慧和長(zhǎng)處集中起來(lái)，能夠使我們更好的認(rèn)識(shí)世界和改造世界D.只有分工合作，就能夠把事情做好6時(shí)下，一些報(bào)紙、雜志、網(wǎng)站紛紛登出“姓名解析”廣告，聲稱通過(guò)對(duì)一個(gè)人姓名的解析即可預(yù)測(cè)他的“事業(yè)”、“健康”、“運(yùn)氣”等。受其影響，有些同學(xué)也深信姓名可以左右自己的未來(lái)。對(duì)此，你認(rèn)為青少年要想成才（ ）A.找值得信賴的周易大師來(lái)給自己起一個(gè)好名字B.自己在網(wǎng)上查找后改一個(gè)會(huì)帶來(lái)好運(yùn)的名字C.樹(shù)立明確的奮斗目標(biāo)并腳踏實(shí)地努力拼搏D.依靠親戚朋友幫助自己7一個(gè)人的胸懷有多寬廣，他的世界就有多廣闊；一個(gè)人的理想的多高遠(yuǎn)，他的人生就會(huì)有多精彩。這句話告訴我們（ ）A.一

4、個(gè)人的胸懷比理想重要B.理想定得越高越好C.應(yīng)當(dāng)樹(shù)立遠(yuǎn)大的理想D.有理想就定能獲得成功【知識(shí)點(diǎn)3】 共同的歷程 明確自己的成長(zhǎng)與社會(huì)發(fā)展之間的關(guān)系針對(duì)性練習(xí) 8社會(huì)的變化和發(fā)展（ ）影響和改變著我們的生活影響著我們每個(gè)人的成長(zhǎng)歷程影響著我們的世界觀和人生觀是人生成長(zhǎng)的唯一決定因素A. B. C. D.9獲得國(guó)家最高科學(xué)技術(shù)獎(jiǎng)的王選院士在談起自己的體會(huì)時(shí)說(shuō)：“我能獲得國(guó)家最高科學(xué)技術(shù)獎(jiǎng)，是國(guó)家支持、團(tuán)隊(duì)合作的結(jié)果?！蓖踹x院士的體會(huì)使我們感受到（ ）A.社會(huì)發(fā)展需要個(gè)人的智慧，更需要團(tuán)隊(duì)的力量B.只要國(guó)家支持、團(tuán)隊(duì)合作，就定能取得成功C.王選的成功是他20年來(lái)堅(jiān)持不懈努力的結(jié)果D.沒(méi)有良好的團(tuán)隊(duì)合

5、作和國(guó)家的有力支持，我們將一事無(wú)成10泰戈?duì)栐f(shuō)：“唯有具備強(qiáng)烈合作精神的人，才能生存，并創(chuàng)造文明?！睂?duì)這句話理解錯(cuò)誤的是（ ）A.社會(huì)生活離不開(kāi)合作B.團(tuán)結(jié)合作是成功的保障C.只要會(huì)合作，在社會(huì)中就能生存和發(fā)展D.我們要培養(yǎng)合作精神，提高合作技巧11.出一個(gè)材料題！人生中的選擇與歧路追羊的情景頗有些相似，都是“歧路之中又有歧焉”。太多的選擇有時(shí)候也讓人左右為難。每個(gè)人的情況是不一樣的。在某些道路上可以成功的人，在另外的道路上就可能是徹頭徹尾的失敗者。因?yàn)樵谀切┑缆飞?，我們可能就缺乏那一點(diǎn)點(diǎn)的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)。為什么選擇如此重要？因?yàn)槁冯m然有許多條，但能選擇的卻只有一條。選擇對(duì)了，那只“羊”就能被成功

6、地抓獲；反之，則只好兩手空空地回來(lái)。 在人生道路上，為什么會(huì)出現(xiàn)“歧路之中又有歧焉”的現(xiàn)象？學(xué)科能力遷移12.（易錯(cuò)題）一位智者語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“一個(gè)人要走自己的路，本身沒(méi)有錯(cuò)，關(guān)鍵是怎樣走；走自己的路，讓別人去說(shuō)，也沒(méi)有錯(cuò)，關(guān)鍵是走的路是否正確。選擇比努力更重要?！睂W(xué)會(huì)選擇，我們可以( )做自己的主人，讓別人贊揚(yáng)我們 總結(jié)成敗的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn) 在做出正確合理的選擇時(shí)，享受到成功的快樂(lè) 在做出錯(cuò)誤的選擇時(shí)，從中吸取教訓(xùn)，提高選擇能力A. B. C. D.13（易錯(cuò)題）當(dāng)代中國(guó)青年的最主要的社會(huì)責(zé)任是 （ ）A.求得民族的獨(dú)立和人民解放 B.享有權(quán)利的同時(shí)，又要履行相應(yīng)的義務(wù)C.實(shí)現(xiàn)自己的奮斗目標(biāo) D

7、.實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興14.（易錯(cuò)題）某記者對(duì)一些即將出國(guó)留學(xué)的大學(xué)生進(jìn)行了調(diào)查，聽(tīng)到這樣一些言論：“中國(guó)太窮了，留在國(guó)內(nèi)沒(méi)有前途?！薄爸袊?guó)學(xué)習(xí)、工作條件太差，個(gè)人發(fā)展的機(jī)會(huì)少?！边@些言論（ ）是缺乏民族自尊心和自信心的表現(xiàn)沒(méi)有正確認(rèn)識(shí)和處理個(gè)人理想和社會(huì)理想的關(guān)系只強(qiáng)調(diào)無(wú)法實(shí)現(xiàn)的個(gè)人理想違背了擔(dān)負(fù)社會(huì)責(zé)任的基本要求A. B. C. D.課標(biāo)能力提升15（綜合題）下列關(guān)于成長(zhǎng)的說(shuō)法，正確的是（ ）成長(zhǎng)指的就是個(gè)人身體發(fā)育的過(guò)程個(gè)人的成長(zhǎng)與他人的努力、關(guān)心和幫助分不開(kāi)社會(huì)的變化和發(fā)展影響著個(gè)人的成長(zhǎng)個(gè)人的成長(zhǎng)與祖國(guó)的前途、命運(yùn)息息相關(guān)A. B. C. D.16（綜合題）一位中學(xué)生的“青春格言”

8、：所有成功的門(mén)都是虛掩的，不過(guò)，這虛掩著的門(mén)不會(huì)自動(dòng)打開(kāi)請(qǐng)你入內(nèi)，而是靠你的雙手用力才能把它推開(kāi)。這給我們的啟示是（ ）理想的實(shí)現(xiàn)要靠艱苦奮斗成才的關(guān)鍵在于內(nèi)因只要付出就能成功個(gè)人的努力是獲得成功的唯一條件A. B. C. D.17.（綜合題）錢三強(qiáng)說(shuō)：“古往今來(lái)，凡成就事業(yè)，對(duì)人類有作為的，無(wú)不是腳踏實(shí)地，艱苦登攀的結(jié)果?！边@說(shuō)明，成才的關(guān)鍵是（ ）A.靠自己的勤奮努力和不懈追求B.有好的心理品質(zhì)C.有好的家庭條件D.是否有創(chuàng)新能力品味中考典題18.（2007，湘潭）我們自覺(jué)肩負(fù)起振興中華的重任，要以 作為我們?nèi)松x擇的基石。（ ）A.滿足個(gè)人興趣和愛(ài)好B.刻苦學(xué)習(xí)，出國(guó)深造C.己所不欲，勿

9、施于人D.熱愛(ài)祖國(guó)，報(bào)效祖國(guó)19.（2007，安徽）被評(píng)為“感動(dòng)中國(guó)2006年度人物”的藍(lán)領(lǐng)專家孔祥瑞曾說(shuō)：“人可以沒(méi)有文憑，但不可以沒(méi)有知識(shí)?！痹谄綍r(shí)，孔祥瑞總是帶著書(shū)，如饑似渴的學(xué)習(xí)，這啟示我們（ ）知識(shí)有助于我們成長(zhǎng)現(xiàn)在可以不學(xué)習(xí)，等參加工作后再學(xué)也不遲終身學(xué)習(xí)是實(shí)現(xiàn)個(gè)人可持續(xù)發(fā)展的需要只有刻苦學(xué)習(xí)，才能取得事業(yè)的成功A. B. C. D.迷途知返筆記_。課外精彩空間藍(lán)領(lǐng)專家孔祥瑞他是一名普通工人，只有初中文憑，在港口碼頭上一干就是年。 他是一名在崗位上自學(xué)成才、勇于創(chuàng)新的“藍(lán)領(lǐng)專家”，共取得多項(xiàng)科技成果，為企業(yè)創(chuàng)造效益多萬(wàn)元。 年國(guó)慶節(jié)前夕，歲的天津港煤碼頭公司操作一隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)孔祥瑞，光榮

10、地站在“中華技能大獎(jiǎng)”領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上，接受國(guó)家對(duì)一名知識(shí)型產(chǎn)業(yè)工人的嘉獎(jiǎng)。這是他繼獲得全國(guó)勞動(dòng)模范、全國(guó)“五一”勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)?、全?guó)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員等多項(xiàng)榮譽(yù)稱號(hào)之后的又一次獲獎(jiǎng)。 孔祥瑞年初中畢業(yè)就被分配到天津港碼頭當(dāng)了工人。年，已經(jīng)開(kāi)了十幾年門(mén)式起重機(jī)的他，參加了職工大學(xué)的考前培訓(xùn)班。那時(shí)候，孔祥瑞已經(jīng)是值班隊(duì)長(zhǎng)，是隊(duì)里的技術(shù)骨干。上學(xué)就要占用工作時(shí)間，崗位上離不開(kāi)他呀！他人在課堂，心里卻惦記著生產(chǎn)。上課第三天，孔祥瑞作了決定：告別課堂，重新回到他最牽掛、最熱愛(ài)的工作崗位。 短暫的求學(xué)經(jīng)歷雖然停止了，但孔祥瑞的求知欲望卻更加強(qiáng)烈了。他曾說(shuō)，人可以沒(méi)有文憑，不可以沒(méi)有知識(shí)；生產(chǎn)實(shí)踐這個(gè)大課堂，照樣培養(yǎng)人。

11、孔祥瑞把工作崗位當(dāng)成課堂，把生產(chǎn)實(shí)踐作為教材，把設(shè)備故障作為課題，把身邊擁有一技之長(zhǎng)的工友當(dāng)作老師，勤奮學(xué)習(xí)、刻苦鉆研。 他找來(lái)設(shè)備說(shuō)明書(shū)，一頁(yè)一頁(yè)地學(xué)，一項(xiàng)一項(xiàng)地啃，不明白的查資料，不懂的找人問(wèn)，直到把厚厚的說(shuō)明書(shū)弄通弄熟。 孔祥瑞的家住在天津市區(qū)，到港口有多公里的路程。那些年，他每天上下班都要坐汽車、倒火車、再換汽車，來(lái)回要走個(gè)多小時(shí)。孔祥瑞總是帶著書(shū)，如饑似渴地學(xué)習(xí)。 孔祥瑞有個(gè)記工作日志的習(xí)慣，小本子每天隨身攜帶，設(shè)備出現(xiàn)哪些故障、什么原因、修理過(guò)程、注意事項(xiàng)等都一一記錄在案。日積月累，一本本工作日志成為他搞技術(shù)創(chuàng)新的資料庫(kù)。 崗位上的刻苦鉆研，使孔祥瑞逐漸成長(zhǎng)為一名專家?！舅伎肌靠紫?/p>

12、瑞的成長(zhǎng)歷程對(duì)你有何啟示？第二十一課 時(shí)間的足跡1.D 解析：選項(xiàng)是錯(cuò)誤的，應(yīng)排除2.B 解析：成長(zhǎng)意味著多了一份寬容，少了一份計(jì)較；多了一份關(guān)心，少了一份冷漠。、選項(xiàng)的表述是錯(cuò)誤的3.C 解析：終身學(xué)習(xí)是對(duì)每一個(gè)人提出的要求，只有這樣，個(gè)人才會(huì)獲得持續(xù)的發(fā)展4.B 解析：成長(zhǎng)的過(guò)程離不開(kāi)自己的勤奮努力和不懈追求，這是個(gè)人成功、成才不可或缺的重要條件5.C 解析：一個(gè)人的成長(zhǎng)離不開(kāi)周圍人的幫助，只有學(xué)會(huì)合作的人，才更有可能成功6.C 解析：個(gè)人的命運(yùn)是掌握在自己的手中的，任何的宿命論都是偽科學(xué)的7.C 解析：理想對(duì)人生的發(fā)展起著引導(dǎo)和激勵(lì)的作用，只有樹(shù)立遠(yuǎn)大的理想，個(gè)人才有可能獲得精彩的人生8

13、.A 解析：社會(huì)的變化和發(fā)展對(duì)我們的生活起著影響而非決定作用，選項(xiàng)是錯(cuò)誤的9.D 解析：個(gè)人的成功離不開(kāi)別人的幫助，團(tuán)隊(duì)精神對(duì)于個(gè)人的發(fā)展是非常重要的10.C 解析：個(gè)人自身的努力、進(jìn)取是我們事業(yè)成功的關(guān)鍵，具備了合作精神的人，更容易成功11.(解析：本題主要考察的是個(gè)人的成長(zhǎng)與社會(huì)的發(fā)展是緊密相連的，在闡述的時(shí)候可以圍繞二者的相互關(guān)系展開(kāi))一方面，隨著年齡和閱歷的逐漸增長(zhǎng)，我們的需求不斷擴(kuò)大，自主能力不斷增強(qiáng)，面臨的選擇會(huì)越來(lái)越多，另一方面，隨著社會(huì)的發(fā)展，可供選擇的機(jī)會(huì)更多，選擇面不斷擴(kuò)大，生活充滿選擇。12.B 解析：選項(xiàng)是錯(cuò)誤的，應(yīng)排除13.D 解析：青年的社會(huì)責(zé)任是與時(shí)代的發(fā)展相符合

14、的，體現(xiàn)與時(shí)俱進(jìn)的特點(diǎn)14.C 解析：個(gè)人理想要符合社會(huì)的發(fā)展和需要，每個(gè)人都應(yīng)增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任意識(shí)，為國(guó)家的振興做出自己的貢獻(xiàn)15.C 解析：成長(zhǎng)是全面的成長(zhǎng)，生理、心理、知識(shí)、能力等，選項(xiàng)的理解太片面 16.A 解析：個(gè)人的成功離不開(kāi)個(gè)人的努力，但也需要集體和他人的幫助17.A 解析：成才的關(guān)鍵是自己的勤奮努力和不懈追求18.D 解析：個(gè)人理想要和社會(huì)的發(fā)展和需要相一致，要自覺(jué)的擔(dān)負(fù)起民族復(fù)興的歷史重任19.B 解析：學(xué)習(xí)是不斷提高自身素質(zhì)，獲得持續(xù)發(fā)展的重要條件，每個(gè)人都要樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的觀念課外精彩空間（解析：青少年可結(jié)合自己成長(zhǎng)的感受談，成長(zhǎng)的理解，自己成長(zhǎng)與他人的幫助、社會(huì)發(fā)展的關(guān)系方面闡述都可）成長(zhǎng)，是身體發(fā)育的過(guò)程，也是心理成熟的